《醉翁亭记》课堂导学方案
导学内容：
★简介作者：欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。宋代古文运动的领袖，宋代散文家之首席。 ★唐宋八大家：韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩 二、理解文意：
1、重点词义解释：
环（ ）滁皆山也。其西南诸峰，林壑( )尤（ ）美。望之蔚然而深秀（ ）者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转（ ），有亭翼然（ ）临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓（ ）也。太守与客来饮于此，饮少辄()醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓（ ）之酒也。
若夫（ ）日出而林霏（ ）开，云归而岩穴（ ）暝（ ），晦（ ）明变化者，山间之朝暮也。野芳（ ）发而幽香，佳木秀（ ）而繁阴，风霜高洁（ ），水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者（ ）歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻（ ）提携，往来而不绝者，滁人游也。临（ ）溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌（ ），山肴野蔌（ ），杂然而前陈（ ）者，太守宴也。宴酣（ ）之乐，非丝（ ）非竹（ ），射者（ ）中，弈者（ ）胜，觥（ ）筹（ ）交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然（ ）乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳（ ），鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述（ ）以文者，太守也。太守谓（ ）谁？庐陵欧阳修也。 2、归纳总结： ①．古今异义词
醉翁之意不在酒： 古义： 今义： 游人去而禽鸟乐也： 古义： 今义： 颓然乎其间者： 古义: 今义： 野芳发而幽香： 古义： 今义： ②、一词多义：
乐： ① 不知太守之乐其乐:（ 第一个乐） ，（第二个乐）
② 山水之乐: ③ 人知从太守游而乐: 归： ① 太守归而宾客从也: ② 云归而岩穴暝:
谓：①太守自谓也： ②太守谓谁：
也：①环滁皆山也： ②山之僧智仙也：
③在乎山水之间也：
秀：①蔚然而深秀者： ②佳木秀而繁阴： 临：①有亭翼然临于泉上者： ②临溪而渔：
而：①而年又最高： ②日出而林霏开： ③朝而往： ④溪深而鱼肥： ⑤而不知人之乐： ③．词类活用
山行六七里 ：
有亭翼然临于泉上者： 名之者谁：
自号曰醉翁也 ：
而不知太守之乐其乐也： 前乐 。后乐 ④．特殊句式 ①省略句 ：
②判断句 “„„者„„也”：古汉语的判断句式之一。“者”起舒缓语气作用，有复指作用，引出谓语，“者”也可省略不用；“也”用在谓语后面加强语气，帮助判断。
三、合作探究、研读课文： ▲研读课文一段。
1．找出描写醉翁亭环境的句子
2．找出醉翁亭得名的原因
3．理解“醉翁之意不在酒”的含义
4．再读课文，感受醉翁亭的自然美 ▲研读课文二段。
1、找出描写朝暮之美的句子
2、找出描写四季变化之美的句子.
3、再读课文体会描写景色之语言美。 ▲ 研读课文三段。
1．从文中划分层次用几个字概括层意（提示：文段描绘了滁人、宾客和太守游琅琊的
四幅图景，分别是 、 、 、 。） 2．再读课文体会其中蕴含的感情
▲研读课文四段：感受文中的几种乐趣。从文中找出与乐相关的内容 1．探究：表达全文主旨的一个字是什么?
2．文中写出了哪些“乐”？
3．太守、众宾为何而“乐”
4．文中怎样写出了滁州百姓之乐?
5．滁人欢乐情状全是从太守眼中看出的。从滁州百姓之乐中，可以体会出什么内涵?有没有太守之乐在里边?
6．再读课文体会文章的主旨之美。
五、讨论交流
★本文写景上有什么特色?（写景与抒情相结合。）
六、延伸拓展：人生价值观探讨
封建社会，很多文人骚客面对自己的生活和遭遇，面对社会现实，或愤世嫉俗，退隐江湖，超然世外；或“在其位，谋其政；不在其位，不谋其政”；或进退皆忧，以天下为己任。欧阳修因支持范仲淹的政治革新，屡遭嫉恨，被贬官滁州。《醉翁亭记》就是他任滁州太守时写的。他仕途坎坷，有志难伸，于是寄情山水，与民同乐。《岳阳楼记》则表现范仲淹的人生追求。他忧时伤世，脱俗超凡，倡导“不以物喜，不以己悲”，忧天下所忧，乐天下所乐。 讨论：
1．对以上几种人生态度你有何评价？你更欣赏哪种人生态度？ 2．欧阳修、范仲淹的生活态度对我们有什么启发？
明确：具有宽厚仁爱之心和济世情怀的人生是美丽的，人生在世应有社会责任感。七、课后总结：（学习本文我的收获有）
八．《醉翁亭记》达标检测 1、解释下列加点的词：
蔚然．． 阴翳．． 伛偻．． 宴酣．之乐 觥筹．．交错 鸣声上下．． 2、翻译句子 （1）翼然临于泉上 （2）醉翁之意不在酒 （3）名之者谁？太守自谓也 （4）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 （5）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也 三、.填空。
(1)奠定全文抒情基调的千古名句(破题句)是___________，__________。 (2)贯穿全文主线的句子是______ _____，____ _______ 。 (3)最能体现滁人欢乐情状的句子是_____ ______，_____ ______。
(4)表明太守宴是就地取材的句子是___________，___________，___________，___________，___________。
(5)描写众宾客欢乐的景象的句子是___________，___________，___________，___________。
(6)全文的主旨句是_____ _______。
(7)写游人归后的情景的句子是___________，___________。 (8)点出作者姓名，收束全文的句子是___________？___________。
《醉翁亭记》课堂导学方案
导学内容：
★简介作者：欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。宋代古文运动的领袖，宋代散文家之首席。 ★唐宋八大家：韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩 二、理解文意：
1、重点词义解释：
环（ ）滁皆山也。其西南诸峰，林壑( )尤（ ）美。望之蔚然而深秀（ ）者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转（ ），有亭翼然（ ）临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓（ ）也。太守与客来饮于此，饮少辄()醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓（ ）之酒也。
若夫（ ）日出而林霏（ ）开，云归而岩穴（ ）暝（ ），晦（ ）明变化者，山间之朝暮也。野芳（ ）发而幽香，佳木秀（ ）而繁阴，风霜高洁（ ），水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者（ ）歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻（ ）提携，往来而不绝者，滁人游也。临（ ）溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌（ ），山肴野蔌（ ），杂然而前陈（ ）者，太守宴也。宴酣（ ）之乐，非丝（ ）非竹（ ），射者（ ）中，弈者（ ）胜，觥（ ）筹（ ）交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然（ ）乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳（ ），鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述（ ）以文者，太守也。太守谓（ ）谁？庐陵欧阳修也。 2、归纳总结： ①．古今异义词
醉翁之意不在酒： 古义： 今义： 游人去而禽鸟乐也： 古义： 今义： 颓然乎其间者： 古义: 今义： 野芳发而幽香： 古义： 今义： ②、一词多义：
乐： ① 不知太守之乐其乐:（ 第一个乐） ，（第二个乐）
② 山水之乐: ③ 人知从太守游而乐: 归： ① 太守归而宾客从也: ② 云归而岩穴暝:
谓：①太守自谓也： ②太守谓谁：
也：①环滁皆山也： ②山之僧智仙也：
③在乎山水之间也：
秀：①蔚然而深秀者： ②佳木秀而繁阴： 临：①有亭翼然临于泉上者： ②临溪而渔：
而：①而年又最高： ②日出而林霏开： ③朝而往： ④溪深而鱼肥： ⑤而不知人之乐： ③．词类活用
山行六七里 ：
有亭翼然临于泉上者： 名之者谁：
自号曰醉翁也 ：
而不知太守之乐其乐也： 前乐 。后乐 ④．特殊句式 ①省略句 ：
②判断句 “„„者„„也”：古汉语的判断句式之一。“者”起舒缓语气作用，有复指作用，引出谓语，“者”也可省略不用；“也”用在谓语后面加强语气，帮助判断。
三、合作探究、研读课文： ▲研读课文一段。
1．找出描写醉翁亭环境的句子
2．找出醉翁亭得名的原因
3．理解“醉翁之意不在酒”的含义
4．再读课文，感受醉翁亭的自然美 ▲研读课文二段。
1、找出描写朝暮之美的句子
2、找出描写四季变化之美的句子.
3、再读课文体会描写景色之语言美。 ▲ 研读课文三段。
1．从文中划分层次用几个字概括层意（提示：文段描绘了滁人、宾客和太守游琅琊的
四幅图景，分别是 、 、 、 。） 2．再读课文体会其中蕴含的感情
▲研读课文四段：感受文中的几种乐趣。从文中找出与乐相关的内容 1．探究：表达全文主旨的一个字是什么?
2．文中写出了哪些“乐”？
3．太守、众宾为何而“乐”
4．文中怎样写出了滁州百姓之乐?
5．滁人欢乐情状全是从太守眼中看出的。从滁州百姓之乐中，可以体会出什么内涵?有没有太守之乐在里边?
6．再读课文体会文章的主旨之美。
五、讨论交流
★本文写景上有什么特色?（写景与抒情相结合。）
六、延伸拓展：人生价值观探讨
封建社会，很多文人骚客面对自己的生活和遭遇，面对社会现实，或愤世嫉俗，退隐江湖，超然世外；或“在其位，谋其政；不在其位，不谋其政”；或进退皆忧，以天下为己任。欧阳修因支持范仲淹的政治革新，屡遭嫉恨，被贬官滁州。《醉翁亭记》就是他任滁州太守时写的。他仕途坎坷，有志难伸，于是寄情山水，与民同乐。《岳阳楼记》则表现范仲淹的人生追求。他忧时伤世，脱俗超凡，倡导“不以物喜，不以己悲”，忧天下所忧，乐天下所乐。 讨论：
1．对以上几种人生态度你有何评价？你更欣赏哪种人生态度？ 2．欧阳修、范仲淹的生活态度对我们有什么启发？
明确：具有宽厚仁爱之心和济世情怀的人生是美丽的，人生在世应有社会责任感。七、课后总结：（学习本文我的收获有）
八．《醉翁亭记》达标检测 1、解释下列加点的词：
蔚然．． 阴翳．． 伛偻．． 宴酣．之乐 觥筹．．交错 鸣声上下．． 2、翻译句子 （1）翼然临于泉上 （2）醉翁之意不在酒 （3）名之者谁？太守自谓也 （4）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 （5）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也 三、.填空。
(1)奠定全文抒情基调的千古名句(破题句)是___________，__________。 (2)贯穿全文主线的句子是______ _____，____ _______ 。 (3)最能体现滁人欢乐情状的句子是_____ ______，_____ ______。
(4)表明太守宴是就地取材的句子是___________，___________，___________，___________，___________。
(5)描写众宾客欢乐的景象的句子是___________，___________，___________，___________。
(6)全文的主旨句是_____ _______。
(7)写游人归后的情景的句子是___________，___________。 (8)点出作者姓名，收束全文的句子是___________？___________。