洪江市幼儿园管理改进方案
一、现状分析：
洪江市市幼儿园创办于1958年，原名黔阳县机关第一幼儿园，园址位于安江镇建国路40号。在职教师19人，退休教师26人。本科学历 人，专科学历 人，小高 人。现开设6个班级，幼儿200多人。教学楼多为80年代建筑，内部设施陈旧。
二、改进依据：
我国教育部、教育委员会等部门颁布的《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》及教育部、公安部、司法部、卫生部等十部委联合颁发的《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，结合此次“远程专题培训”学习体会，特制订本园管理改进方案。
三、指导思想
认真落实《幼儿园教育指导纲要》，全面落实贯彻党的十八大和十八大三中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，积极创建和谐幼儿园，全面提升全园教职工现代教育理念，强化内涵发展，创办特色鲜明的精品幼儿园。
四、现有领导班子现状：
园长赵小丽同志，1999年毕业于长沙幼儿师范学校，中共党员，本科学历，小教高级，怀化市幼儿教育先进工作者。工会主席向丽华同志，1998年毕业于常德幼儿师范学校，本科学历，小教高级，洪江市教育先进工作者。
五、目前存在的问题
教师队伍方面：年龄结构老化，专业结构比例不平衡。
硬件设施方面：房屋结构老化，墙面全经过1996年的洪水侵泡，更是满目疮痍。窗户也还是80年代的木窗户，无情的岁月在它身上刻下了斑斑的痕迹。
资金投入方面：因市治搬迁，地理位置又偏僻，上级资金没有进行过多的投入，偶尔要来的一点资金也只是杯水车薪。
对幼儿教育的认识程度：不管是家长还是整个社会，对幼儿教育都还不够了解。
六、改进进度：
改进目标：
第一阶段：幼儿园外部形象建设、改造。
第二阶段：规范内部常规、制度建设。
第三阶段:幼儿园课程开发与教学。
改进措施：
（一） 幼儿园规范管理
1、 改进内容：修订完善规章制度，规范职工行为规范，建立竞争
机制、学习制度。
2、 改进方法：结合本园实际，对各项规章制度进行调整，加大检
查力度，确保落到实处，推行激励机制，调动职工工作积极性，增强职工主人翁意识，形成良好、向上的工作氛围。
（二） 幼儿园课程的开发与教学
1、 改进内容：园本课程的开发
2、 改进方法：结合本园实际，根据幼儿发展水平、需要、个性特
点，引领团队关注幼儿的发展特点，充分发挥教师合作性、自主性、探究性，建设符合幼儿发展成长需要的课程。
（三） 幼儿园的文化建设
1、 改进内容：优化教师队伍，提升教师素质，规范制度，发挥高
效作用，共创园所文化。
2、 改进方法：推行优化组合措施，增强教职工岗位危机意识，忧
患意识，积极创设学习氛围，利用走出去、请进来的学习方式，提高教师业务水平。
洪江市幼儿园管理改进方案
一、现状分析：
洪江市市幼儿园创办于1958年，原名黔阳县机关第一幼儿园，园址位于安江镇建国路40号。在职教师19人，退休教师26人。本科学历 人，专科学历 人，小高 人。现开设6个班级，幼儿200多人。教学楼多为80年代建筑，内部设施陈旧。
二、改进依据：
我国教育部、教育委员会等部门颁布的《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》及教育部、公安部、司法部、卫生部等十部委联合颁发的《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，结合此次“远程专题培训”学习体会，特制订本园管理改进方案。
三、指导思想
认真落实《幼儿园教育指导纲要》，全面落实贯彻党的十八大和十八大三中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，积极创建和谐幼儿园，全面提升全园教职工现代教育理念，强化内涵发展，创办特色鲜明的精品幼儿园。
四、现有领导班子现状：
园长赵小丽同志，1999年毕业于长沙幼儿师范学校，中共党员，本科学历，小教高级，怀化市幼儿教育先进工作者。工会主席向丽华同志，1998年毕业于常德幼儿师范学校，本科学历，小教高级，洪江市教育先进工作者。
五、目前存在的问题
教师队伍方面：年龄结构老化，专业结构比例不平衡。
硬件设施方面：房屋结构老化，墙面全经过1996年的洪水侵泡，更是满目疮痍。窗户也还是80年代的木窗户，无情的岁月在它身上刻下了斑斑的痕迹。
资金投入方面：因市治搬迁，地理位置又偏僻，上级资金没有进行过多的投入，偶尔要来的一点资金也只是杯水车薪。
对幼儿教育的认识程度：不管是家长还是整个社会，对幼儿教育都还不够了解。
六、改进进度：
改进目标：
第一阶段：幼儿园外部形象建设、改造。
第二阶段：规范内部常规、制度建设。
第三阶段:幼儿园课程开发与教学。
改进措施：
（一） 幼儿园规范管理
1、 改进内容：修订完善规章制度，规范职工行为规范，建立竞争
机制、学习制度。
2、 改进方法：结合本园实际，对各项规章制度进行调整，加大检
查力度，确保落到实处，推行激励机制，调动职工工作积极性，增强职工主人翁意识，形成良好、向上的工作氛围。
（二） 幼儿园课程的开发与教学
1、 改进内容：园本课程的开发
2、 改进方法：结合本园实际，根据幼儿发展水平、需要、个性特
点，引领团队关注幼儿的发展特点，充分发挥教师合作性、自主性、探究性，建设符合幼儿发展成长需要的课程。
（三） 幼儿园的文化建设
1、 改进内容：优化教师队伍，提升教师素质，规范制度，发挥高
效作用，共创园所文化。
2、 改进方法：推行优化组合措施，增强教职工岗位危机意识，忧
患意识，积极创设学习氛围，利用走出去、请进来的学习方式，提高教师业务水平。