我的成功我做主
孩子们好！我想问大家一个问题：如果有两种结果让你选，做一个成功的人还是做一个失败的人，你会如何选择？ 大家都选择做一个成功的人！对吧？非常好！
我再问一下孩子们，大家都有理想吧？那么孩子们你的理想是什么？你们长大以后都想做什么呢？
我现在找几个孩子来分享一下自己的理想好不好？ （提问2-3名同学）
刚才这几位同学分享了自己的理想，他们讲的很好，
我相信没有被提问到的孩子也一样，大家也都有自己的理想，也都想做一个成功的人！但是，孩子们，我们是不是只要有了理想就能成功了呢？嗯，不是的 下面呢，我想请孩子们和我一起来听一首歌曲：《真心英雄》
听歌曲的时候呢希望大家呢要想一想哪句歌词对你最有启发？ （放歌曲《真心英雄》，约3分钟）
歌曲听完了，现在我要问几个孩子，歌曲中的那一句对你印象最深呢？
（提问2-3位同学……）
同学们都回答得很好！我呀，也觉得有句歌词特别感动我：把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功！大家觉得对吗？
是啊，孩子们人生路上有风雨，学习路上有阻力，我们要牢牢记住：不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功！
孩子们，既然是没有人可以随随便便成功，那大家觉得一个人如果要想成功，必须具备哪些条件呢？
下面呢，我先给大家讲一个小故事：
两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别。请问同学们你怎么看待这两个人的不同结果呢？（孩子们讨论发言）
孩子们回答的很好！这个故事告诉我们：不同的人，不同的心态，会导致处理问题的方式和态度不同，一个以满腔的热情对待这种事，另一个则以悲观消极的思想去对待，于是就导致了结果上的巨大差异！
（总结）通过故事告诉我们大家：成功需要积极进取的心态（板书）
那么我们如何才能拥有这种积极的学习心态呢？我觉得要想拥有这种积极的学习心态就要有理想，要有人生的目标，理想和目标，是我们产生学习积极心态的源泉。毛泽东主席曾经说过：“你们是早晨八九点钟的太阳，世界是你们的，也是我们的，但最终还是你们的”。同学们现在都是风华正茂的年华，“少年立志，当凌云”。你们现在正是为将来的成功打基础的关键时期，同学们要牢记“自古英雄出少年，从来纨绔少伟男”，自觉地投入到学习中去！历史上，年纪轻轻就取得非凡成绩的人可不少：
西汉时的孔融，4岁就知道“让梨”，而且小时候他去拜访当朝名士李膺，李膺称孔融“必为伟器” 。孔融长大后做官至虎贲（Ben）中郎将、青州北海相，人称 “孔北海”。
战国时代的甘罗，12岁时出使赵国，使计让秦国得到十几座城池，甘罗因功得到秦王赐任上卿（相当于丞相）。
骆宾王，7岁就作诗《咏鹅》，后被誉为“初唐四杰”之一！ 汉武帝，16岁登基做皇帝，开创了西汉王朝最鼎盛繁荣的时期,亦是中国封建王朝第一个发展高峰.他的雄才大略、文治武功,使汉朝成为当时世界上最强大的国家,他也因此成为中国历史上伟大的皇帝之一！
现代的例子也很多。这里仅举几个：
孙淑伟，广东揭阳人，中国跳水运动员，是中国跳水奥运会历史上第一枚金牌获得者，16岁就获得跳水奥运冠军。
何可欣，90后，13岁就进入体操国家队，16岁获得高低杠奥运会冠军，到18岁，何可欣拿遍了所有世界大赛及亚洲大赛的高低杠项目冠军，成为中国女子体操单项大满贯第一人。
再举一个我们身边的例子：我的一位朋友的孩子，在去年，年仅14岁的他就考上了西安交通大学少年班，目前在天津南开中学读预科，已经具有西安交通大学学籍，预科读完后免高考直接进入西安交大本科学习，本科学习期间成绩达到学校相关要求者，免去研究生入学考试，直接保送为硕士研究生(或长学制博士研究生)。
听我介绍完一些例子以后，现在我想请孩子们回答下面一道题，请你回答你在在不同年龄时段你会在做些什么？
6-7岁 （……）上小学
12-13岁（……）上初中
15-16岁（……）考取高中
18-19岁（……）考取大学
22-23岁（……）考取研究生
25岁以后（……）走向工作岗位
好，刚才同学们回答得很好。从这张图中我们能得到什么样的结论呢？对！人生短暂、青春易逝、时不我待。我们要在正确的时间做正确的事情，在学习的年龄努力学习！为以后的人生打下坚实的基础！因此同学们要树立远大的理想，确定一个明确的目标，并且能把大的目标分解成一个一个阶段性的小目标。理想就是对人生目标的确立。大家能写下本学期自己的目标以及达到目标的计划吗？
我希望课下每个孩子都要制定本学期“我自信、我的成功我做主”学习目标表，孩子们可以参考下面这个表格：
“我自信、我的成功我做主”学习目标表
姓名：
我的目标
语文
数学
英语
我们的目标制定好了，怎么去实现呢？哪位孩子能告诉我吗？ 回答非常好！目标制定好以后，要认真执行计划，不打折扣。如果计划在不能完成的情况下还要能调整计划。无论在什么情况下都要坚定自己的信心，拼博到底。用强大的信念作为达到目标的后盾，把老师和家长的话牢记在心，信念能够产生勇气精力，智慧能力，并找
到攻克困难的方法，从而实现心中的理想，踏上成功之路！
也许有的人会说命运是不可以改变的，命中注定的事是永远无法变更的，孩子们这难道是真的吗，命运真的是无法改变的吗？我告诉你们，孩子！这是不正确的！下面我给大家再讲一个关于张海迪的故事：
张海迪，1955年秋天在济南出生。５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，通过自学，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，《生命的追问》获得了全国“五个一工程”图书奖。为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。
刚才的故事就很好地证明了这一点。 对不对？
命运是可以改变的，因为它掌握在我们自己的手中，如果你能正视自己，并改变自己，拥有积极的学习心态，那么命运也会随之改变。
张海迪的事迹告诉我们，只要我们肯努力，只要我们愿意付出，只要我们有坚定的信念和意志，任何困难都阻挡不了我们成功的脚步！：张海迪虽然全身瘫痪，可是她身残志坚，不向命运屈服，克服
了常人不能克服的困难，努力学习，终于取得了常人无法达到的成就！张海迪的成功，是张海迪自己争取到的！张海迪，遇到再大的困难也不气馁，不消沉，终于掌握了自己的命运！张海迪的成功，可以明白无误地告诉我们：我努力，我成功！我的成功我做主！同学们说，张海迪值不值得我们学习？
同学们愿不愿意向张海迪学习？
孩子们，这个学期马上就要结束了，我们的目标已经制定，我们冲锋的号角已经吹响！我们都是有热情、有信心、积极进取、永不服输的学生，我的成功我做主！最后，我提议，孩子们我们全体起立，请举起自己的左手，在我的带领下，跟我大声讲出来：
我的成功我做主！我要严格执行我的计划，积极进取，努力学习，学会生活，学会做人。我一定要取得好成绩！
同学们做的很好，我的课到此就结束了！最后希望同学们在老师的带领下，以积极进取的心态对待学习，对待生活，取得优异的成绩，实现自己的理想，拥有一个成功的、幸福的人生！
谢谢同学们！
我的成功我做主
孩子们好！我想问大家一个问题：如果有两种结果让你选，做一个成功的人还是做一个失败的人，你会如何选择？ 大家都选择做一个成功的人！对吧？非常好！
我再问一下孩子们，大家都有理想吧？那么孩子们你的理想是什么？你们长大以后都想做什么呢？
我现在找几个孩子来分享一下自己的理想好不好？ （提问2-3名同学）
刚才这几位同学分享了自己的理想，他们讲的很好，
我相信没有被提问到的孩子也一样，大家也都有自己的理想，也都想做一个成功的人！但是，孩子们，我们是不是只要有了理想就能成功了呢？嗯，不是的 下面呢，我想请孩子们和我一起来听一首歌曲：《真心英雄》
听歌曲的时候呢希望大家呢要想一想哪句歌词对你最有启发？ （放歌曲《真心英雄》，约3分钟）
歌曲听完了，现在我要问几个孩子，歌曲中的那一句对你印象最深呢？
（提问2-3位同学……）
同学们都回答得很好！我呀，也觉得有句歌词特别感动我：把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功！大家觉得对吗？
是啊，孩子们人生路上有风雨，学习路上有阻力，我们要牢牢记住：不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功！
孩子们，既然是没有人可以随随便便成功，那大家觉得一个人如果要想成功，必须具备哪些条件呢？
下面呢，我先给大家讲一个小故事：
两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别。请问同学们你怎么看待这两个人的不同结果呢？（孩子们讨论发言）
孩子们回答的很好！这个故事告诉我们：不同的人，不同的心态，会导致处理问题的方式和态度不同，一个以满腔的热情对待这种事，另一个则以悲观消极的思想去对待，于是就导致了结果上的巨大差异！
（总结）通过故事告诉我们大家：成功需要积极进取的心态（板书）
那么我们如何才能拥有这种积极的学习心态呢？我觉得要想拥有这种积极的学习心态就要有理想，要有人生的目标，理想和目标，是我们产生学习积极心态的源泉。毛泽东主席曾经说过：“你们是早晨八九点钟的太阳，世界是你们的，也是我们的，但最终还是你们的”。同学们现在都是风华正茂的年华，“少年立志，当凌云”。你们现在正是为将来的成功打基础的关键时期，同学们要牢记“自古英雄出少年，从来纨绔少伟男”，自觉地投入到学习中去！历史上，年纪轻轻就取得非凡成绩的人可不少：
西汉时的孔融，4岁就知道“让梨”，而且小时候他去拜访当朝名士李膺，李膺称孔融“必为伟器” 。孔融长大后做官至虎贲（Ben）中郎将、青州北海相，人称 “孔北海”。
战国时代的甘罗，12岁时出使赵国，使计让秦国得到十几座城池，甘罗因功得到秦王赐任上卿（相当于丞相）。
骆宾王，7岁就作诗《咏鹅》，后被誉为“初唐四杰”之一！ 汉武帝，16岁登基做皇帝，开创了西汉王朝最鼎盛繁荣的时期,亦是中国封建王朝第一个发展高峰.他的雄才大略、文治武功,使汉朝成为当时世界上最强大的国家,他也因此成为中国历史上伟大的皇帝之一！
现代的例子也很多。这里仅举几个：
孙淑伟，广东揭阳人，中国跳水运动员，是中国跳水奥运会历史上第一枚金牌获得者，16岁就获得跳水奥运冠军。
何可欣，90后，13岁就进入体操国家队，16岁获得高低杠奥运会冠军，到18岁，何可欣拿遍了所有世界大赛及亚洲大赛的高低杠项目冠军，成为中国女子体操单项大满贯第一人。
再举一个我们身边的例子：我的一位朋友的孩子，在去年，年仅14岁的他就考上了西安交通大学少年班，目前在天津南开中学读预科，已经具有西安交通大学学籍，预科读完后免高考直接进入西安交大本科学习，本科学习期间成绩达到学校相关要求者，免去研究生入学考试，直接保送为硕士研究生(或长学制博士研究生)。
听我介绍完一些例子以后，现在我想请孩子们回答下面一道题，请你回答你在在不同年龄时段你会在做些什么？
6-7岁 （……）上小学
12-13岁（……）上初中
15-16岁（……）考取高中
18-19岁（……）考取大学
22-23岁（……）考取研究生
25岁以后（……）走向工作岗位
好，刚才同学们回答得很好。从这张图中我们能得到什么样的结论呢？对！人生短暂、青春易逝、时不我待。我们要在正确的时间做正确的事情，在学习的年龄努力学习！为以后的人生打下坚实的基础！因此同学们要树立远大的理想，确定一个明确的目标，并且能把大的目标分解成一个一个阶段性的小目标。理想就是对人生目标的确立。大家能写下本学期自己的目标以及达到目标的计划吗？
我希望课下每个孩子都要制定本学期“我自信、我的成功我做主”学习目标表，孩子们可以参考下面这个表格：
“我自信、我的成功我做主”学习目标表
姓名：
我的目标
语文
数学
英语
我们的目标制定好了，怎么去实现呢？哪位孩子能告诉我吗？ 回答非常好！目标制定好以后，要认真执行计划，不打折扣。如果计划在不能完成的情况下还要能调整计划。无论在什么情况下都要坚定自己的信心，拼博到底。用强大的信念作为达到目标的后盾，把老师和家长的话牢记在心，信念能够产生勇气精力，智慧能力，并找
到攻克困难的方法，从而实现心中的理想，踏上成功之路！
也许有的人会说命运是不可以改变的，命中注定的事是永远无法变更的，孩子们这难道是真的吗，命运真的是无法改变的吗？我告诉你们，孩子！这是不正确的！下面我给大家再讲一个关于张海迪的故事：
张海迪，1955年秋天在济南出生。５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，通过自学，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，《生命的追问》获得了全国“五个一工程”图书奖。为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。
刚才的故事就很好地证明了这一点。 对不对？
命运是可以改变的，因为它掌握在我们自己的手中，如果你能正视自己，并改变自己，拥有积极的学习心态，那么命运也会随之改变。
张海迪的事迹告诉我们，只要我们肯努力，只要我们愿意付出，只要我们有坚定的信念和意志，任何困难都阻挡不了我们成功的脚步！：张海迪虽然全身瘫痪，可是她身残志坚，不向命运屈服，克服
了常人不能克服的困难，努力学习，终于取得了常人无法达到的成就！张海迪的成功，是张海迪自己争取到的！张海迪，遇到再大的困难也不气馁，不消沉，终于掌握了自己的命运！张海迪的成功，可以明白无误地告诉我们：我努力，我成功！我的成功我做主！同学们说，张海迪值不值得我们学习？
同学们愿不愿意向张海迪学习？
孩子们，这个学期马上就要结束了，我们的目标已经制定，我们冲锋的号角已经吹响！我们都是有热情、有信心、积极进取、永不服输的学生，我的成功我做主！最后，我提议，孩子们我们全体起立，请举起自己的左手，在我的带领下，跟我大声讲出来：
我的成功我做主！我要严格执行我的计划，积极进取，努力学习，学会生活，学会做人。我一定要取得好成绩！
同学们做的很好，我的课到此就结束了！最后希望同学们在老师的带领下，以积极进取的心态对待学习，对待生活，取得优异的成绩，实现自己的理想，拥有一个成功的、幸福的人生！
谢谢同学们！