“珍惜生命之源，人人节水护水”
——2012波仑小学节能宣传周活动总结
为增强广大少年儿童的生态文明观念，落实铜梁县教委《关于开展2012年教育系统节能宣传周活动的通知》精神，围绕铜梁县教育系统在校园内开展“珍惜生命之源，人人节水护水”为主题的活动要求，我校在6月11日至17日开展了“节约能源，从我做起”的节能宣传周活动：
一、统一思想、改变观念、认真组织落实。
我校成立了以赵明校长为组长，副校长陈伦为副组长，各部门负责人为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，积极营造节约型校园。
1、学校针对自身特点严格执行绿色采购制度，对校新购电器和照明产品、用水产品等在严格审核采购经费的同时，提倡采购高效节能、节水、环境标识产品。
2、学校为避免不必要的浪费。学生使用的水龙头作好节水宣传标识，鼓励教师、学生节约用水。
3、认真组织班主任、各办公室主任做好电灯、用电器等在无人时关闭的工作。将节能减排工作充分落实在每一个细节。
二、认真开展节能减排教育。
在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，
真正落实节能环保进校园、进课堂。
1、利用国旗下讲话教育师生树立节约、环保的思想。我们学校正在争创绿色校园，我们全体师生更应积极行动起来，从我做起，从现
在做起，从点滴做起，
从身边小事做起，在
节能减排活动中培养
节约意识，树立环保
观念，节约每一滴水，
每一度电，每一粒粮食，每
一张纸，节约资源，保护环
境，为学校和社会的发展做
出自己的贡献。
2、利用红领巾广播、
绿板报教育师生如何节能
环保。
3、利用班队课在全校
开展了“节约能源，从我做
起”主题活动。
4、利用网上家长学校这个平台对家长们进行节能环保宣传；
5、教导处根据实际情况在师生中开展教科书的循环使用工作，要求每位教师、学生认真保管自己的教科书、教材等，在学期结束统一上交图书室，循环使用，避免浪费。
6、德育处开展了一次 “节能减排进家庭”的综合实践活动，同
学们通过生活体验和社会
实践，撰写了节能周记。
三、积极组织开展节能
减排实践活动。
学校充分利用周边资
源，联系了社区和一些单位
作为校环保实践社会活动
基地。组织学生开展以节能环保为主的社会实践活动，使学生深化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯。
经过全体教师的努力，我校的“节约能源，从我做起”节能宣传周活动取得了一定的成果，孩子们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作。
安居镇波仑小学
2012年6月18日
“珍惜生命之源，人人节水护水”
——2012波仑小学节能宣传周活动总结
为增强广大少年儿童的生态文明观念，落实铜梁县教委《关于开展2012年教育系统节能宣传周活动的通知》精神，围绕铜梁县教育系统在校园内开展“珍惜生命之源，人人节水护水”为主题的活动要求，我校在6月11日至17日开展了“节约能源，从我做起”的节能宣传周活动：
一、统一思想、改变观念、认真组织落实。
我校成立了以赵明校长为组长，副校长陈伦为副组长，各部门负责人为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，积极营造节约型校园。
1、学校针对自身特点严格执行绿色采购制度，对校新购电器和照明产品、用水产品等在严格审核采购经费的同时，提倡采购高效节能、节水、环境标识产品。
2、学校为避免不必要的浪费。学生使用的水龙头作好节水宣传标识，鼓励教师、学生节约用水。
3、认真组织班主任、各办公室主任做好电灯、用电器等在无人时关闭的工作。将节能减排工作充分落实在每一个细节。
二、认真开展节能减排教育。
在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，
真正落实节能环保进校园、进课堂。
1、利用国旗下讲话教育师生树立节约、环保的思想。我们学校正在争创绿色校园，我们全体师生更应积极行动起来，从我做起，从现
在做起，从点滴做起，
从身边小事做起，在
节能减排活动中培养
节约意识，树立环保
观念，节约每一滴水，
每一度电，每一粒粮食，每
一张纸，节约资源，保护环
境，为学校和社会的发展做
出自己的贡献。
2、利用红领巾广播、
绿板报教育师生如何节能
环保。
3、利用班队课在全校
开展了“节约能源，从我做
起”主题活动。
4、利用网上家长学校这个平台对家长们进行节能环保宣传；
5、教导处根据实际情况在师生中开展教科书的循环使用工作，要求每位教师、学生认真保管自己的教科书、教材等，在学期结束统一上交图书室，循环使用，避免浪费。
6、德育处开展了一次 “节能减排进家庭”的综合实践活动，同
学们通过生活体验和社会
实践，撰写了节能周记。
三、积极组织开展节能
减排实践活动。
学校充分利用周边资
源，联系了社区和一些单位
作为校环保实践社会活动
基地。组织学生开展以节能环保为主的社会实践活动，使学生深化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯。
经过全体教师的努力，我校的“节约能源，从我做起”节能宣传周活动取得了一定的成果，孩子们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作。
安居镇波仑小学
2012年6月18日