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文言文词类的活用
作者：何国均
来源：《新课程·中学》2015年第04期
词类活用，是指有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，即甲类词在特定的语言环境中，临时具备了乙类词的语法特征，并进而产生某一新的意义的一类语法现象。在文言文中，名词、动词、形容词及数词的分类和特点与现代汉语基本相同，但词类活用的现象，在文言文中却比现代汉语突出得多，具体有如下几种情况。
一、名词作动词用
如，“孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。”〔衣冠：穿着衣，戴着冠。这里“衣”是名词（衣服）用作动词（穿着衣），“冠”是名词（帽子）用作动词（戴着帽子）〕。
“旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。”〔目：用眼睛看。这里“目”是名词（眼睛）用作动词（用眼睛看）〕。
“假舟楫者，非能水也，而绝江河。”（水：游水）
“如平地三月花者，深山中则四月花。”（花：开花）
二、动词、形容词、名词的使动用法
1.动词的使动用法
一般来说，动词后面跟宾语，构成动宾词组，宾语总是动作的对象。但在文言文中，有时动词后面跟宾语，却表示使这个宾语所代表的人或事物发出这个动作，谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。这种用法就叫“使动用法”。如：
“焉用亡郑以陪邻”（使郑国灭亡）
“操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。”（使……逃跑）
有时也可以不要宾语。如：
“养备而动时，则天下不能病。”（供养充足，又按时活动，那么天也不能使人生病） 正因为动词有使动用法，所以，在文言文中就出现了两种值得注意的情况：
（1）不及物动词带宾语。如：
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文言文词类的活用
作者：何国均
来源：《新课程·中学》2015年第04期
词类活用，是指有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，即甲类词在特定的语言环境中，临时具备了乙类词的语法特征，并进而产生某一新的意义的一类语法现象。在文言文中，名词、动词、形容词及数词的分类和特点与现代汉语基本相同，但词类活用的现象，在文言文中却比现代汉语突出得多，具体有如下几种情况。
一、名词作动词用
如，“孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。”〔衣冠：穿着衣，戴着冠。这里“衣”是名词（衣服）用作动词（穿着衣），“冠”是名词（帽子）用作动词（戴着帽子）〕。
“旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。”〔目：用眼睛看。这里“目”是名词（眼睛）用作动词（用眼睛看）〕。
“假舟楫者，非能水也，而绝江河。”（水：游水）
“如平地三月花者，深山中则四月花。”（花：开花）
二、动词、形容词、名词的使动用法
1.动词的使动用法
一般来说，动词后面跟宾语，构成动宾词组，宾语总是动作的对象。但在文言文中，有时动词后面跟宾语，却表示使这个宾语所代表的人或事物发出这个动作，谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。这种用法就叫“使动用法”。如：
“焉用亡郑以陪邻”（使郑国灭亡）
“操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。”（使……逃跑）
有时也可以不要宾语。如：
“养备而动时，则天下不能病。”（供养充足，又按时活动，那么天也不能使人生病） 正因为动词有使动用法，所以，在文言文中就出现了两种值得注意的情况：
（1）不及物动词带宾语。如：