教务处3月工作总结

本月以来教务处工作“以求真务实,以人为本,追求师生共同幸福”为理念,努力构建和谐校园,办家长满意的教育,着力加强教学教研的管理和教学督导工作,努力提高课堂效率,主要做了以下工作:

一、突出教学中心,狠抓常规管理

1. 学校为规范教师工作,及时印发了《纯阳学校教师工作规范指南》

2. 抓教学常规管理,做到一日三巡,查教师上课、辅导情况,查教师到位

的情况,查学生的学习情况,并督促各班写好教学日志,教务处做好督查记录。

3.开展了教学突查工作,集中人力深入高二、高一、初小部听课,认真检查学生背诵和课堂作业独立完成情况。为了切实提高教学效率,对课堂作业独立完成专门下发通知,做出严格规定。

4.教务处人员坚持每月检查一次教师教案作业批改情况,检查各学部的集体备课情况。

5.认真落实周清工作,每次周清有督查,有资料收集,并装入专卷存档。

6.确定潜能生的帮扶名单,计划、具体措施,并下发了(xx)06号文件,激励全校教师积极开展转化潜能生的工作,已基本落实。

7.督促各教研组备课组和教师个人拟定了本期的工作计划。

二、注重开展教研活动

1.召开了本学期第二次教学工作会,提出了教研工作计划,紧贴我校教学实际,确定各备课组的教研专题计划。

2.对已经批准立项的数学、地理两课题研究进行了实质性的指导,目前两课题研究已经进入实施阶段。

3.先后三次派出初中部教师赴xx市学习,汲取先进的教学经验,提高教师的教学能力。

4.3月13日我校承办xx市xx区中考数学复习研讨会,初小部教学主任张宗传达市中考数学教研会议精神,深受参会人员的好评。同一天xx市xx区龙都片区初中语文说课比赛在我校第二多媒体教室开展,我校教师王诚和荣获说课二等奖。

5.积极筹办师生书法比赛。

6.配合学校、认真落实了教研成果奖励政策,为在校本教研、创先争优、教学业绩突出的个人发放了奖金。

7.督促各学部,各教研组办黑板报1次。

三、存在的问题及今后努力的方向

1.潜能生转化依然是我校持续发展的“瓶颈”,因此要花大气力认真做好此项工作。

2.要高度重视师生双主互动“四步流程”教学模式,当堂训练要单独设置独立完成,坚决反对“满堂灌”要一课一得,指导学生自主学习。

3.认真研究集体备课,透彻分析学生的学情,课堂练习要有梯度,教学反思要走向深刻。

4.作业批改中个别教师责任心不强,批阅粗疏,要求各学部教学主任和备课组长严管严查,对不符要求的教师要通报批评

本月以来教务处工作“以求真务实,以人为本,追求师生共同幸福”为理念,努力构建和谐校园,办家长满意的教育,着力加强教学教研的管理和教学督导工作,努力提高课堂效率,主要做了以下工作:

一、突出教学中心,狠抓常规管理

1. 学校为规范教师工作,及时印发了《纯阳学校教师工作规范指南》

2. 抓教学常规管理,做到一日三巡,查教师上课、辅导情况,查教师到位

的情况,查学生的学习情况,并督促各班写好教学日志,教务处做好督查记录。

3.开展了教学突查工作,集中人力深入高二、高一、初小部听课,认真检查学生背诵和课堂作业独立完成情况。为了切实提高教学效率,对课堂作业独立完成专门下发通知,做出严格规定。

4.教务处人员坚持每月检查一次教师教案作业批改情况,检查各学部的集体备课情况。

5.认真落实周清工作,每次周清有督查,有资料收集,并装入专卷存档。

6.确定潜能生的帮扶名单,计划、具体措施,并下发了(xx)06号文件,激励全校教师积极开展转化潜能生的工作,已基本落实。

7.督促各教研组备课组和教师个人拟定了本期的工作计划。

二、注重开展教研活动

1.召开了本学期第二次教学工作会,提出了教研工作计划,紧贴我校教学实际,确定各备课组的教研专题计划。

2.对已经批准立项的数学、地理两课题研究进行了实质性的指导,目前两课题研究已经进入实施阶段。

3.先后三次派出初中部教师赴xx市学习,汲取先进的教学经验,提高教师的教学能力。

4.3月13日我校承办xx市xx区中考数学复习研讨会,初小部教学主任张宗传达市中考数学教研会议精神,深受参会人员的好评。同一天xx市xx区龙都片区初中语文说课比赛在我校第二多媒体教室开展,我校教师王诚和荣获说课二等奖。

5.积极筹办师生书法比赛。

6.配合学校、认真落实了教研成果奖励政策,为在校本教研、创先争优、教学业绩突出的个人发放了奖金。

7.督促各学部,各教研组办黑板报1次。

三、存在的问题及今后努力的方向

1.潜能生转化依然是我校持续发展的“瓶颈”,因此要花大气力认真做好此项工作。

2.要高度重视师生双主互动“四步流程”教学模式,当堂训练要单独设置独立完成,坚决反对“满堂灌”要一课一得,指导学生自主学习。

3.认真研究集体备课,透彻分析学生的学情,课堂练习要有梯度,教学反思要走向深刻。

4.作业批改中个别教师责任心不强,批阅粗疏,要求各学部教学主任和备课组长严管严查,对不符要求的教师要通报批评


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