《找小猫》 音乐游戏
活动目标：
1. 能随乐有节奏地模仿小猫的动作。
2. 感受与教师及同伴共同游戏的快乐。
活动准备：
经验准备： 初步学会演唱歌曲《找小猫》及小猫的基本动作。
物质准备：（1）猫妈妈的头饰一个。（2）音乐《猫走路》，歌曲《找小猫》。
活动过程：
一．律动“猫走路”进入班级。
师：小朋友要认真的听，是什么小动物，做出小动物的动作来慢慢的回到自己的位子上。
小结：律动《猫走路》回到自己的位子是，并根据教师口令做出相应动作进入场地，幼儿回到自己的位子上。
二．复习歌曲《找小猫》
师：现在我们一起把《找小猫》这首歌曲，唱一遍。
师：小朋友都会唱了吗？
三：客人老师玩游戏“找小猫”幼儿边唱歌边认真观察游戏的玩法。
师：现在老师请客人老师玩一个游戏，小朋友要认真的，客人老师是怎样玩的。 师：小朋友要和客人老师一起唱歌，才知道等等要怎么玩。
游戏玩法：小猫唱《找小猫》第一段歌词，边做边做相应表演动作，当唱到“找个地方躲躲好”时，四散跑开找地方躲起来。小猫躲好后，猫妈妈边唱第二段歌词边做相应的表演动作，当唱到“找呀找呀找呀找“时，边走边按音乐节奏摸摸小猫的头。被摸到的小猫站起来，跟着小猫妈妈走回游戏场中间，没有被摸到的小猫保持不动。等到小猫妈妈唱完第二段歌词后，问“没找到的小猫在哪里呀？”时，其余的小猫一边“喵喵”叫，一边高兴的跑回小猫妈妈的身边。
四． 引导幼儿掌握游戏的玩法与规则。
师：小猫唱到哪一句时，开始躲起来的？被找到的小猫应该怎么办？没有找的小猫呢？
小结：找个地方躲躲好” 。跟着猫妈妈走回游戏场中间。等到猫妈妈唱完第二段歌词后，问“没找到的小猫在哪里，小猫要一边“喵喵”叫，一边高兴的跑回猫妈妈的身边。。
介绍游戏规则：小猫只有唱到“找个地方躲躲好”时，才可以四散跑开找地方躲起来。
五． 全体幼儿游戏。
第一遍：由教师扮演猫妈妈，其余幼儿扮演小猫，一起边唱边游戏。 第二遍：请一位小朋友扮演小猫爸爸或小猫妈妈进行游戏。
活动延伸：小朋友回到家可以和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起玩“找小猫”这个游戏。
《找小猫》 音乐游戏
活动目标：
1. 能随乐有节奏地模仿小猫的动作。
2. 感受与教师及同伴共同游戏的快乐。
活动准备：
经验准备： 初步学会演唱歌曲《找小猫》及小猫的基本动作。
物质准备：（1）猫妈妈的头饰一个。（2）音乐《猫走路》，歌曲《找小猫》。
活动过程：
一．律动“猫走路”进入班级。
师：小朋友要认真的听，是什么小动物，做出小动物的动作来慢慢的回到自己的位子上。
小结：律动《猫走路》回到自己的位子是，并根据教师口令做出相应动作进入场地，幼儿回到自己的位子上。
二．复习歌曲《找小猫》
师：现在我们一起把《找小猫》这首歌曲，唱一遍。
师：小朋友都会唱了吗？
三：客人老师玩游戏“找小猫”幼儿边唱歌边认真观察游戏的玩法。
师：现在老师请客人老师玩一个游戏，小朋友要认真的，客人老师是怎样玩的。 师：小朋友要和客人老师一起唱歌，才知道等等要怎么玩。
游戏玩法：小猫唱《找小猫》第一段歌词，边做边做相应表演动作，当唱到“找个地方躲躲好”时，四散跑开找地方躲起来。小猫躲好后，猫妈妈边唱第二段歌词边做相应的表演动作，当唱到“找呀找呀找呀找“时，边走边按音乐节奏摸摸小猫的头。被摸到的小猫站起来，跟着小猫妈妈走回游戏场中间，没有被摸到的小猫保持不动。等到小猫妈妈唱完第二段歌词后，问“没找到的小猫在哪里呀？”时，其余的小猫一边“喵喵”叫，一边高兴的跑回小猫妈妈的身边。
四． 引导幼儿掌握游戏的玩法与规则。
师：小猫唱到哪一句时，开始躲起来的？被找到的小猫应该怎么办？没有找的小猫呢？
小结：找个地方躲躲好” 。跟着猫妈妈走回游戏场中间。等到猫妈妈唱完第二段歌词后，问“没找到的小猫在哪里，小猫要一边“喵喵”叫，一边高兴的跑回猫妈妈的身边。。
介绍游戏规则：小猫只有唱到“找个地方躲躲好”时，才可以四散跑开找地方躲起来。
五． 全体幼儿游戏。
第一遍：由教师扮演猫妈妈，其余幼儿扮演小猫，一起边唱边游戏。 第二遍：请一位小朋友扮演小猫爸爸或小猫妈妈进行游戏。
活动延伸：小朋友回到家可以和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起玩“找小猫”这个游戏。