父母越溺爱孩子越叛逆12种溺爱表现你有几种

父母越溺爱孩子越叛逆 12种溺爱表现你有几

种?

对于多数独生子女家庭来说,培养孩子的独立人格实属不易。以下表现不是每个家庭全部都有,但是一般家庭在各种溺爱中会占有几种,或各种都有轻度表现也是值得警惕的,我们要以科学的爱来保护孩子的健康成长。

“孩子还小,等他(她)长大了再„„”这是很多爸爸妈妈或爷爷奶奶爱说的话,这就是溺爱的常见表现之一——放任自由。湖北儿童心理专家石淑华指出,溺爱行为表现为有求必应(孩子想要什么就给什么)、害怕哭闹(孩子一哭就满足他的要求)、越俎代庖(成人包办所有事,无论孩子自己能不能做)、心领神会(大人猜测小孩的心思)、过分关注(大人围着小孩子转)、小题大做(小疼痛大人当是大事紧张得不得了)、不让劳动(将劳动当成惩罚或不让孩子劳动)、赏识过度(表扬过度)、当面袒护、惩罚不当、剥夺独立(总觉得不放心,觉得孩子必须得到陪护)。

“这12种溺爱的表现,若存在超过8种,就要警惕了,说明家长存在溺爱,对孩子将来的发展不利。”石淑华称,放任自由会养成孩子不好的习惯,长大了再改很难;有求必应势必导致孩子将来自私任性,得到再多也觉得理所当然;家长害怕孩子哭闹,孩子就会以哭作为达到目的的工具而屡试不爽;越俎代庖下,孩子随着年龄增长的能力就会被扼杀;家长爱心领神会,孩子平时不用表达自己想法,智力发展就会滞后;过分关注孩子,一旦失去关注,孩子就容易沮丧、心理不平衡;小题大做让孩子认为小事都是不得了的大事;不让劳动让孩子变成懒人,小时候不勤快,别指望长大了会变勤快;赏识过度会让孩子非奖赏不作为;当面袒护让孩子是非不分;剥夺独立,该放手时不放手,孩子就会有依赖性,扼杀了孩子的潜力。

父母越溺爱孩子越叛逆 12种溺爱表现你有几

种?

对于多数独生子女家庭来说,培养孩子的独立人格实属不易。以下表现不是每个家庭全部都有,但是一般家庭在各种溺爱中会占有几种,或各种都有轻度表现也是值得警惕的,我们要以科学的爱来保护孩子的健康成长。

“孩子还小,等他(她)长大了再„„”这是很多爸爸妈妈或爷爷奶奶爱说的话,这就是溺爱的常见表现之一——放任自由。湖北儿童心理专家石淑华指出,溺爱行为表现为有求必应(孩子想要什么就给什么)、害怕哭闹(孩子一哭就满足他的要求)、越俎代庖(成人包办所有事,无论孩子自己能不能做)、心领神会(大人猜测小孩的心思)、过分关注(大人围着小孩子转)、小题大做(小疼痛大人当是大事紧张得不得了)、不让劳动(将劳动当成惩罚或不让孩子劳动)、赏识过度(表扬过度)、当面袒护、惩罚不当、剥夺独立(总觉得不放心,觉得孩子必须得到陪护)。

“这12种溺爱的表现,若存在超过8种,就要警惕了,说明家长存在溺爱,对孩子将来的发展不利。”石淑华称,放任自由会养成孩子不好的习惯,长大了再改很难;有求必应势必导致孩子将来自私任性,得到再多也觉得理所当然;家长害怕孩子哭闹,孩子就会以哭作为达到目的的工具而屡试不爽;越俎代庖下,孩子随着年龄增长的能力就会被扼杀;家长爱心领神会,孩子平时不用表达自己想法,智力发展就会滞后;过分关注孩子,一旦失去关注,孩子就容易沮丧、心理不平衡;小题大做让孩子认为小事都是不得了的大事;不让劳动让孩子变成懒人,小时候不勤快,别指望长大了会变勤快;赏识过度会让孩子非奖赏不作为;当面袒护让孩子是非不分;剥夺独立,该放手时不放手,孩子就会有依赖性,扼杀了孩子的潜力。


相关内容

  • 初二学生逆反心理案例分析_20170505_092950
  • 初二学生逆反心理案例分析 一.案例: 刘某,男,某中学初二学生,据父母和老师反映该生自初一下学期开始就变得异常反叛.在家经常和父母顶嘴,父母让干什么他就偏不干什么,父母说不对的不好的事他却偏偏要尝试一下.父母强烈反对他吸烟,可他却想尽一切办法吸烟.在学校也不服管教,经常与老师顶撞,上课不认真听讲,扰 ...

  • 初二学生心理特点及教育对策
  • 初二学生心理特点及教育对策 家长的困惑 "叛逆心太强了,不好交流啊,说浅了没用,说深了就该吵起来了,哎,不好管啊!" "突然变得沉默寡言了,问一句回答一句,再问就烦了,回自己房间关门告知你不要进来 " "开始锁抽屉,有了秘密" " ...

  • 如何教育叛逆孩子
  • 如何教育叛逆孩子 ◆徐州励志少年军校 李娇 叛逆心理是一种反常的情感体验和行为倾向,通常表现为情感的对立.抗衡和情绪上的 嫌恶.不满,它和中学生执拗性紧紧地联系在一起,是中学生的一个鲜明的心理特 点和年龄特征.徐州励志少年军校王老师说明从本质上讲,叛逆心理是指在一定的外界因素 作用下,对某类事物产生 ...

  • 学生问题及答案
  • 学生常见问题和解决方案 1. 知识体系零散,基础知识不扎实,考试成绩不稳定 解决方法: (1) 学生自己应该先分析自己.了解自己的学习中哪个环节最薄弱最需要帮助,只要把这个环节打通了剩下的工作就可事半功倍了.也可和老师共同探讨这个问题,找出关键问题出在何处. (2) 制定学习计划.老师为学生其制定好 ...

  • 一个"坏"孩子的转变
  • 一个"坏"孩子的转变 林甸县鹤鸣湖镇中心小学 宋 敏 案例主题: 众所周知,我国一直提倡素质教育,而且在这一领域已取得了很大的成效.就当前形式而言,心理健康教育已成为素质教育的一个重要组成部分.尤其是农村留守孩子的心理健康教育问题,在中小学教育中更是普遍受到重视.加强心理健康教育 ...

  • 如何处理孩子的叛逆行为
  • 如何处理孩子的叛逆行为 2014年5月1日星期四(张广生辑录) 无数事例说明,今天如何教育好孩子的问题,已成为摆在我们每位父母面前的一项最伟大而又最艰巨的课题了.本文正是从这点出发,选取了家教当中的难题,"如何处理孩子的叛逆行为"作为突破口,力图帮助家长树立起正确的家教观念和掌握 ...

  • 中学生学习压力及对策
  • 中学生学习压力及对策 随着生活节奏的加快,竞争的加剧,人所面临的精神压力也越来越大.如何应付这些压力,保持个体的情绪健康,更好地面对生活.学习和工作的挑战,是一个现代人人生道路上的重大问题. 中学生的压力源主要来自于学习.父母.老师和同伴.环境.自我发展和时间六方面,其中学习压力是中学生的主要压力源 ...

  • [白雪公主]意象新解
  • <白雪公主>意象新解 摘 要:文章从少女的视角解读了格林童话<白雪公主>中出现的一系列意象,同时又充分利用文本意象 的隐喻义进行重构,生成作者本人也无法预见的丰富的心理意义.童话寓言式地暗示了"母亲" 与"女儿"的冲突是青春期少女的无意 ...

  • 骆驼王子读后感800字
  • 骆驼王子读后感800字 骆驼王子>读后感 <骆驼王子>这本书主要讲了这样一个>故事:故事讲的是一个名叫骆驼王子的小骆驼,从小就在四只成年骆驼的溺爱之下长大.长大后虽然高大帅气,从外表看上去很容易就能博得雌骆驼的芳心,可内心世界仍像一个小孩子一样,不会照顾自己.它从小就生活在一 ...