游戏学数学 数图形

游戏学数学 数图形

1. 右图中共有多少个点子?想:直接数点子太难,可把这个六角星形的图形分解为一个大平行四边形和四个小三角形(如右图),就很容易数出点子的个数。解:大平行四边形中点子的个数:55=25(个)四个小三角形点子的个数:34=12(个)点子的总个数:25+12=37(个)答:共有37个点子。2. 下图是一个正方形钉子板的示意图,16个黑点子表示16颗钉子,以这些点为顶点,用皮筋围正方形,一共可以围成多少个大大小小的正方形?想:先按数线段的方法,用边长所含最短线段的几种情况,算出正正当当放置的正方形个数。再数斜着围成的正方形个数。解:平正放置的正方形个数:9+4+1=14(个)倾斜放置的正方形个数:4+2=6(个)一共含有正方形个数:14+6=20(个)答:一共可以围成大大小小20个正方形。3. 图中有几种几何图形?各有多少个?想:先分清有几种几何图形,再按基本的数图形的方法数出各自的个数。解:图中有三角形,平行四边形和梯形。三角形个数:单个三角形个数十四个小三角形组成的三角形个数=8+2=10(个)平行四边形个数:两个三角形组成平行四边形个数十四个小三角形组成的平行四边形个数=10+4=14(个)梯形的个数:三个小三角形组成梯形个数十五个小三角形组成梯形个数十最大梯形个数=10+1+1= 12(个)答:图中有三角形、平行四边形和梯形三种几何图形,它们分别有10个、14个和12个。4. 下图中含有☆的长方形有多少个?想:为了不重复不遗漏,可由小到大,由内向外数。解:中间竖着数4个,中间横着数3个,拐角数4个,上下左右各大半部的4个,最大的1个。合起来是4+3+4+4+1=16(个)。答:符合条件的长方形有16个。5. 右图是由九个边长为1厘米的小正方形组成的大正方形。(1)图中面积为1/2平方厘米的三角形有几个?(2)图中面积为1平方厘米的三角形有几个?想:利用等底等高面积相等的道理,分类进行观察。解:面积为1/2平方厘米的三角形有4个。面积为1平方厘米的三角形有10个。6. 下图,BC 与AD 平行,BD 与AE 平行,AB 与EC 平行。找出与三角形ABC 面积相等的三角形?想:找与三角形ABC 面积相等的三角形,也就是找与三角形ABC 等底等高的三角形。为了解决好这个问题,应充分利用三组平行线的条件找高。解:三角形BDC 与三角形ABC 同底等高,三角形AEB 与三角形ABC 同底等高, 三角形AED 与三角形AEB 同底等高,三角形BDC 、AEB 、AED 符合要求。答:三角形BDC 、AEB 、AED 与三角形ABC 面积相等。7. 下图中,大正方形是由9个面积相等的小正方形组成。以不在同一直线上的三个顶点组成三角形,这些三角形中有多少个与阴影三角形面积相等?想:找与阴影面积相等的三角形,实际就是找与它等底等高的三角形。为了方便,可分不同类型进行研究。解:把大正方形边长看作3,小正方形边长就是1,那么阴影三角形面积为3个面积单位。(1)边长是2,高是3的三角形个数:424=32(个)

(2)边长是3,高是2,与(1)重复的不计入,个数是:82=16(个)合起来是:32+16=48(个)答:有48个三角形与阴影三角形面积相等。8. 下图是一个棋盘,将一个白子和一个黑子放在棋盘线交叉点上,但不能在同一条棋盘线上,共有多少种不同的放法?想:黑子确定一个位置,白子就有6个不同的放法。而黑子总共有12个不同的位置,由此,便可推算出一共的放法。解:126=72(种)答:共有72种不同的放法。9. 下图中有多少个长方形?多少个正方形?多少个三角形?想:由外向里,从第二个和第四个正方形中数长方形个数。仍从第二和第四个正方形中数正方形个数,并加上四层的正方形。由内两层正方形和外两层正方形数三角形个数,再加上二、三两层正方形形成的三角形个数。解:长方形个数:4+4=8(个)正方形个数:4+4+4=12(个)三角形个数:20+20+4=44(个)答:有 8个长方形,12个正方形,44个三角形。

游戏学数学 数图形

1. 右图中共有多少个点子?想:直接数点子太难,可把这个六角星形的图形分解为一个大平行四边形和四个小三角形(如右图),就很容易数出点子的个数。解:大平行四边形中点子的个数:55=25(个)四个小三角形点子的个数:34=12(个)点子的总个数:25+12=37(个)答:共有37个点子。2. 下图是一个正方形钉子板的示意图,16个黑点子表示16颗钉子,以这些点为顶点,用皮筋围正方形,一共可以围成多少个大大小小的正方形?想:先按数线段的方法,用边长所含最短线段的几种情况,算出正正当当放置的正方形个数。再数斜着围成的正方形个数。解:平正放置的正方形个数:9+4+1=14(个)倾斜放置的正方形个数:4+2=6(个)一共含有正方形个数:14+6=20(个)答:一共可以围成大大小小20个正方形。3. 图中有几种几何图形?各有多少个?想:先分清有几种几何图形,再按基本的数图形的方法数出各自的个数。解:图中有三角形,平行四边形和梯形。三角形个数:单个三角形个数十四个小三角形组成的三角形个数=8+2=10(个)平行四边形个数:两个三角形组成平行四边形个数十四个小三角形组成的平行四边形个数=10+4=14(个)梯形的个数:三个小三角形组成梯形个数十五个小三角形组成梯形个数十最大梯形个数=10+1+1= 12(个)答:图中有三角形、平行四边形和梯形三种几何图形,它们分别有10个、14个和12个。4. 下图中含有☆的长方形有多少个?想:为了不重复不遗漏,可由小到大,由内向外数。解:中间竖着数4个,中间横着数3个,拐角数4个,上下左右各大半部的4个,最大的1个。合起来是4+3+4+4+1=16(个)。答:符合条件的长方形有16个。5. 右图是由九个边长为1厘米的小正方形组成的大正方形。(1)图中面积为1/2平方厘米的三角形有几个?(2)图中面积为1平方厘米的三角形有几个?想:利用等底等高面积相等的道理,分类进行观察。解:面积为1/2平方厘米的三角形有4个。面积为1平方厘米的三角形有10个。6. 下图,BC 与AD 平行,BD 与AE 平行,AB 与EC 平行。找出与三角形ABC 面积相等的三角形?想:找与三角形ABC 面积相等的三角形,也就是找与三角形ABC 等底等高的三角形。为了解决好这个问题,应充分利用三组平行线的条件找高。解:三角形BDC 与三角形ABC 同底等高,三角形AEB 与三角形ABC 同底等高, 三角形AED 与三角形AEB 同底等高,三角形BDC 、AEB 、AED 符合要求。答:三角形BDC 、AEB 、AED 与三角形ABC 面积相等。7. 下图中,大正方形是由9个面积相等的小正方形组成。以不在同一直线上的三个顶点组成三角形,这些三角形中有多少个与阴影三角形面积相等?想:找与阴影面积相等的三角形,实际就是找与它等底等高的三角形。为了方便,可分不同类型进行研究。解:把大正方形边长看作3,小正方形边长就是1,那么阴影三角形面积为3个面积单位。(1)边长是2,高是3的三角形个数:424=32(个)

(2)边长是3,高是2,与(1)重复的不计入,个数是:82=16(个)合起来是:32+16=48(个)答:有48个三角形与阴影三角形面积相等。8. 下图是一个棋盘,将一个白子和一个黑子放在棋盘线交叉点上,但不能在同一条棋盘线上,共有多少种不同的放法?想:黑子确定一个位置,白子就有6个不同的放法。而黑子总共有12个不同的位置,由此,便可推算出一共的放法。解:126=72(种)答:共有72种不同的放法。9. 下图中有多少个长方形?多少个正方形?多少个三角形?想:由外向里,从第二个和第四个正方形中数长方形个数。仍从第二和第四个正方形中数正方形个数,并加上四层的正方形。由内两层正方形和外两层正方形数三角形个数,再加上二、三两层正方形形成的三角形个数。解:长方形个数:4+4=8(个)正方形个数:4+4+4=12(个)三角形个数:20+20+4=44(个)答:有 8个长方形,12个正方形,44个三角形。


相关内容

  • 东方之星的理论
  • [如何对孩子因材施教] 每个孩子生来各异.有些孩子可能对音乐敏感,而有些孩子对语言敏感:有些孩子的记忆能力比较好,而有些孩子的观察能力比较强.每个孩子在不同的领域的能力是不一样的.最极端的例子就是大文豪钱钟书和物理学家爱因斯坦.如果我们试图把钱钟书培养成... [训练3-4岁孩子数字的运用] 猫妈妈 ...

  • 数学游戏[图形宝宝找家]课后反思
  • 数学游戏<图形宝宝找家>课后反思 数学游戏<图形宝宝找家>课后反思 数学游戏<图形宝宝找家>是在认识了圆形.正方形的基础上开展的活动.在设计本次活动时,考虑到幼儿对圆形.正方形才初步认识过,为此在设计第一环节时将内容放在了巩固认识圆形和正方形上面.一开始,老师以拟 ...

  • 北师大版小学数学教材目录__详细版
  • 北师大版小学数学一年级(上册) 一.生活中的数 可爱的校园 快乐的家园 玩具 小猫钓鱼 文具 二.比较 动物乐园 高矮 较重 三.加减法(一) 有几枝铅笔 有几辆车 摘果子 小猫吃鱼 猜数游戏 跳绳 可爱的企鹅 分苹果 操场上 乘车 整理与复习(一) 大家来锻炼 迎新年 四.分类 整理房间 整理书包 ...

  • 几何画板在小学数学中的运用
  • 几何画板在小学数学教学中的应用 [摘要]:<几何画板>软件是目前应用在数学教学方面最为广泛的软件,是一种形象化的强有力的几何工具,是21世纪的动态几何.<几何画板>提供了一个十分理想的"做数学"的环境,完全可以利用它来做数学实验.<几何画板>使 ...

  • 一年级数学课堂小游戏
  • <猜拳游戏> 游戏目的:练习数的组成. 游戏过程:例如:师:下面我们做关于"6"的游戏 我出2(手势:伸两个手指) 生:我出4(手势:伸四个手指) 2和4合成6 可以老师和学生猜,同桌互相猜. "拍手"游戏目的:练习数的组成. 游戏过程:师:下面我 ...

  • 小学数学教学研究网上作业答案.
  • 小学数学教学研究>网上作业4 一.单项选择题(共 20 道试题,共 80 分.) 1. 下列不属于数学性质特征的是( A. 抽象性 ). 2. 下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是(C. 注重解题能力 ). 3. 新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为"知识与技能&qu ...

  • 数学教案 (5000字)
  • 幼儿园中班数学教案模板<跟图形娃娃玩游戏>数学教案 活动目标: 1.复习巩固各种图形的特征. 2 3 1 2 形卡片人手一份. 己寻找其他图形 .通过动手操作,发展幼儿空间想象能力和创造能力. .培养幼儿对数学活动的兴趣. 活动准备: .知识按的准备:幼儿已经认识几中图形. .物质资料准 ...

  • "概率"中的数学游戏问题
  • "概率"中的数学游戏问题 <全日制义务教育数学课程标准(实验稿)>强调"数学学习活动应当是一个生动活泼的.主动的和富有个性的过程."因此提供一个具有挑战性的问题情境,或一个有趣的游戏情境,可以让学生感受到数学就在自己的身边,激发了学生学数学的兴趣. ...

  • 小班数学说课稿:认识三角形
  • 小班数学说课稿:认识三角形 一.教材分析 本教材选自<幼儿园教育教学安排意见>小班内容,认识三角形是幼儿几何形体教育的内容之一,幼儿的几何形体教育使幼儿数学教育的重点内容.幼儿学习一些几何形体的简单知识能帮助他们对客观世界中形形色色的物体做出辨别和区分.发展它们的空间知觉能力和初步的空间 ...

  • 北师大版小学数学1-6年级知识点整理
  • 北师大版小学数学1-6年级知识点整理 一年级上册 1. 生活中的数:1-10的认识 2. 比较:等于.大于.小于符号,大小.多少.高矮.长短.轻重 3. 加减法(一):加减号.1-10的加减 整理与复习(一):1-10任意数加法表 大家来锻炼:练习 4. 分类:整理房间.会飞的动物.水果.文具.玩具 ...