初中历史知识记忆方法
对于历史学科的记忆来说，有以下一些具体的方法：
(1)顺序记忆法： 按照事件本身的发展的顺序依次记忆。
(2)特征记忆法: 对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆 内容中特别容易记住的特征。
(3)规律记忆法： 在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。
(4)隔年记忆法： 将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。
(5)重复记忆法： 通过反复阅读来巩固记忆。
(6) 回忆记忆法: 将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。
(7)谐音记忆法： 将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。
(8)形象记忆法: 对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。
(9)讨论记忆法: 在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论就比较容易记住。
(10)口诀记忆法: 将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。
(11)词头记忆法： 将要记忆材料的词头连成句子。
(12)练习记忆法: 一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。
(13)联想记忆法： 利用联想是促进记忆的有效方法之一。
(14)多种感官参与记忆法： 多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。
(15)信息压缩记忆法: 先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。
(16)对比记忆法: 在记忆相类似的事物时，可将两种事物进行对比，找出异同。
(17)归类记忆法: 把要记忆的内容列出提纲，分门别类整理归纳，然后进行记忆。
(18)重点记忆法: 记住整个内容中的公式、定理、结论、基本概念、重要句子等重点，作为记 忆的“链条”来联系全部内容。
(19)理解记忆法: 只有深刻理解了的知识才能牢固地记住它。
(20)推理记忆法: 利用一事物引出接近的事物或引出有因果关系的事物来记忆。
(21)网络记忆法: 如能把所学的各知识点连成线，组成面，编成网的话，那么各部分知识之间的联系也就清晰可见了。
最后, 需要提醒同学们的是:重复是记忆之母。明末清初的著名思想家、学者顾炎武，可以背诵14.7万字的十三经。据《先正读书诀》记载：“林亭(即顾炎武)十三经尽皆背诵。每年用3个月温故，余月用以知新。”我国当代著名桥梁专家茅以升，80多岁高龄还能熟练地背诵圆周率小数点后一百位以内的数。有人向他请教记忆诀窍，他的回答是：“重复！重复！再重复！”一分耕耘，一分收获。记忆就是如此。
初中历史知识记忆方法
对于历史学科的记忆来说，有以下一些具体的方法：
(1)顺序记忆法： 按照事件本身的发展的顺序依次记忆。
(2)特征记忆法: 对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆 内容中特别容易记住的特征。
(3)规律记忆法： 在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。
(4)隔年记忆法： 将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。
(5)重复记忆法： 通过反复阅读来巩固记忆。
(6) 回忆记忆法: 将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。
(7)谐音记忆法： 将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。
(8)形象记忆法: 对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。
(9)讨论记忆法: 在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论就比较容易记住。
(10)口诀记忆法: 将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。
(11)词头记忆法： 将要记忆材料的词头连成句子。
(12)练习记忆法: 一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。
(13)联想记忆法： 利用联想是促进记忆的有效方法之一。
(14)多种感官参与记忆法： 多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。
(15)信息压缩记忆法: 先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。
(16)对比记忆法: 在记忆相类似的事物时，可将两种事物进行对比，找出异同。
(17)归类记忆法: 把要记忆的内容列出提纲，分门别类整理归纳，然后进行记忆。
(18)重点记忆法: 记住整个内容中的公式、定理、结论、基本概念、重要句子等重点，作为记 忆的“链条”来联系全部内容。
(19)理解记忆法: 只有深刻理解了的知识才能牢固地记住它。
(20)推理记忆法: 利用一事物引出接近的事物或引出有因果关系的事物来记忆。
(21)网络记忆法: 如能把所学的各知识点连成线，组成面，编成网的话，那么各部分知识之间的联系也就清晰可见了。
最后, 需要提醒同学们的是:重复是记忆之母。明末清初的著名思想家、学者顾炎武，可以背诵14.7万字的十三经。据《先正读书诀》记载：“林亭(即顾炎武)十三经尽皆背诵。每年用3个月温故，余月用以知新。”我国当代著名桥梁专家茅以升，80多岁高龄还能熟练地背诵圆周率小数点后一百位以内的数。有人向他请教记忆诀窍，他的回答是：“重复！重复！再重复！”一分耕耘，一分收获。记忆就是如此。