六年级大课间活动记录表
1、羽毛球 2、乒乓球（单打） 游戏名称 游戏地点 游戏所需用品 操场 羽毛球、乒乓球拍、乒乓球 乒乓球 游戏目标：了解中国国球的辉煌历史及相关知识，激发学生练习 的兴趣。 一、集队。 二、介绍规则 1、选择方位和发球权 每场比赛开始前，由双方运动员用抽签的方法选择方位和发球、接发球。 中签者有选择方位和发球、接发球权，也可要求对方先作选择。如中签者 选择先发球或先接发球，对方则选择方位；如中签者选择方位，对方则选 择先发球或接发球。 2、练球 一场比赛开始前，运动员有权在比赛开始的球台上练球 2 分钟。 3、合法发球 a、 发球时，球应放在不持拍手掌上，手掌应静止、张开、伸平、四指并 拢，拇指自然张开。 b、 球停留在静止的不持拍手掌上的最后一刻，直到发球时击球，不持拍 手和球以及整个球拍，应始终高于球台水平面。 c、 发球员只能手向上抛球，不得使球旋转，使球从手掌向上直抛，至少 抛到离不持拍手手掌上 16 厘米。 d、 当球从抛起的最高点降落时，发球员才能击球，并使球首先触及发球 员台区，然后直接越过或绕过球网，触及接球员台区。 e、 在双打中， 球应首先触及发球员的右半区， 然后直接越过或绕过球网， 触及接球员的右半区。 4、胜负评定 一局比赛：在一局比赛中，先得 11 分的单打或双打运动员为胜方，但打 到 10 平以后，必须先得 2 分者为胜方。一场比赛：国际规定单打为七局 四胜制、双打为五局三胜制。 三、开始游戏。 四、游戏结束。 羽毛球（单打） 游戏目标：增强锻炼，有利于促进眼睛发育，防止近视眼。 一、集队。 二、介绍规则 发球员须站于左发球区发球或接球， 如有犯规羽毛球落到发球员场地 内，则发球员丧失继续发球的权利。 三、开始游戏。
四、游戏结束
六年级大课间活动记录表
1、羽毛球 2、乒乓球（单打） 游戏名称 游戏地点 游戏所需用品 操场 羽毛球、乒乓球拍、乒乓球 乒乓球 游戏目标：了解中国国球的辉煌历史及相关知识，激发学生练习 的兴趣。 一、集队。 二、介绍规则 1、选择方位和发球权 每场比赛开始前，由双方运动员用抽签的方法选择方位和发球、接发球。 中签者有选择方位和发球、接发球权，也可要求对方先作选择。如中签者 选择先发球或先接发球，对方则选择方位；如中签者选择方位，对方则选 择先发球或接发球。 2、练球 一场比赛开始前，运动员有权在比赛开始的球台上练球 2 分钟。 3、合法发球 a、 发球时，球应放在不持拍手掌上，手掌应静止、张开、伸平、四指并 拢，拇指自然张开。 b、 球停留在静止的不持拍手掌上的最后一刻，直到发球时击球，不持拍 手和球以及整个球拍，应始终高于球台水平面。 c、 发球员只能手向上抛球，不得使球旋转，使球从手掌向上直抛，至少 抛到离不持拍手手掌上 16 厘米。 d、 当球从抛起的最高点降落时，发球员才能击球，并使球首先触及发球 员台区，然后直接越过或绕过球网，触及接球员台区。 e、 在双打中， 球应首先触及发球员的右半区， 然后直接越过或绕过球网， 触及接球员的右半区。 4、胜负评定 一局比赛：在一局比赛中，先得 11 分的单打或双打运动员为胜方，但打 到 10 平以后，必须先得 2 分者为胜方。一场比赛：国际规定单打为七局 四胜制、双打为五局三胜制。 三、开始游戏。 四、游戏结束。 羽毛球（单打） 游戏目标：增强锻炼，有利于促进眼睛发育，防止近视眼。 一、集队。 二、介绍规则 发球员须站于左发球区发球或接球， 如有犯规羽毛球落到发球员场地 内，则发球员丧失继续发球的权利。 三、开始游戏。
四、游戏结束