课后古诗词后五首理解性默写

 《泊秦淮》(杜牧)

1.《泊秦淮》一诗中,诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者/抒发感慨,表达担忧唐王朝命运/表达了诗人的忧患意识,借古讽今的诗句是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

2.杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是:烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

 《浣溪沙》(晏殊)

1.晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。

2.晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜,怅惘之情的名句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

3. 晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

4. 诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”(奇妙的对偶)的诗句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

5.说明季节的变换,似曾相识燕归来。

6. 给人以哲理性启迪的名句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(来与去对比)

 《过松源晨炊漆公店》(杨万里)

1.《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事,其实做起来并不容易的道理的句子是:正入万山圈子里,一山放过一山拦。

2.小明同学刚升入初中,经过一段时间的学习,他感觉学习没有什么困难,于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他:正入万山圈子里,一山放过一山拦。

 《如梦令》(李清照)

1.翠绿的荷花和旭日中,嫣红的荷花,给人以凉爽幽静,清香扑鼻的感觉,诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹:兴尽晚回舟,误入藕花深处。

2.《如梦令》中景色迷人,乐不思“宿”的句子是:常记溪亭日暮,沉醉不知归路。

3. 表现对往事的回忆,追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是的句子是:常记溪亭日暮,沉醉不知归路。

 在《观书有感》(朱熹)

1. 朱熹在《观书有感》中与成语“源头活水”有关且强调只有平时多积累,才能写出好文

章的诗句是:问渠那得清如许,为有源头活水来。

2. 借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书,时时补充新知,表现作者哲理性思考的句子是:问渠那得清如许?为有源头活水来。

3.许?为有源头活水来。

4.成语“源头活水”的源出句是:问渠那得清如许?为有源头活水来。

 《泊秦淮》(杜牧)

1.《泊秦淮》一诗中,诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者/抒发感慨,表达担忧唐王朝命运/表达了诗人的忧患意识,借古讽今的诗句是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

2.杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是:烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

 《浣溪沙》(晏殊)

1.晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。

2.晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜,怅惘之情的名句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

3. 晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

4. 诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”(奇妙的对偶)的诗句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

5.说明季节的变换,似曾相识燕归来。

6. 给人以哲理性启迪的名句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(来与去对比)

 《过松源晨炊漆公店》(杨万里)

1.《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事,其实做起来并不容易的道理的句子是:正入万山圈子里,一山放过一山拦。

2.小明同学刚升入初中,经过一段时间的学习,他感觉学习没有什么困难,于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他:正入万山圈子里,一山放过一山拦。

 《如梦令》(李清照)

1.翠绿的荷花和旭日中,嫣红的荷花,给人以凉爽幽静,清香扑鼻的感觉,诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹:兴尽晚回舟,误入藕花深处。

2.《如梦令》中景色迷人,乐不思“宿”的句子是:常记溪亭日暮,沉醉不知归路。

3. 表现对往事的回忆,追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是的句子是:常记溪亭日暮,沉醉不知归路。

 在《观书有感》(朱熹)

1. 朱熹在《观书有感》中与成语“源头活水”有关且强调只有平时多积累,才能写出好文

章的诗句是:问渠那得清如许,为有源头活水来。

2. 借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书,时时补充新知,表现作者哲理性思考的句子是:问渠那得清如许?为有源头活水来。

3.许?为有源头活水来。

4.成语“源头活水”的源出句是:问渠那得清如许?为有源头活水来。


相关内容

  • 八年级上语文期末复习计划
  • 凤凰中学八年级上语文期末复习方案 复习提要 1. 语言积累和运用. 2. 古诗文积累与阅读. 3.现代文阅读. 4. 作文复习. 5. 专题训练及总测试. 重点 1. 注意辨别字形.正字音.释词义,理解语句在具体语境中的含义. 2. 整体感知叙事作品.散文,理解文章内容和写作特色,领悟作者的思想感情 ...

  • 五年级语文复习教案
  • 五年级语文下册复习计划 (2014---2015学年度第二学期) 五大连池市第二小学校 五年组 2015.6.29 一.指导思想 1.明确复习课的目的.复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识,使遗忘的内容得以重现,薄弱环节得以巩固,涵盖着全部教学内容. 2.复习课过程要尊重学生.让学生感受到爱. ...

  • 新人教版五年级语文上册复习计划
  • 五年级语文复习计划 本学期新课标小学语文五年级上册期末总复习的内容,主要包括30篇课文.6个<口语交际·习作>和<回顾·拓展>及相应的综合性学习的复习.这次复习,将紧扣本册教材的学习展开,着重帮助学生对本学期的语文学习作一次全面.系统的梳理,以温故知新,查漏补缺,夯实基础,培 ...

  • 人教版九年级上册古诗文默写(含答案)
  • 人教版九年级上册课内外古诗文默写(含答案) (一) 一.记忆默写(12题15分,其它每题5分,共100分) 1._______ ___,左牵黄,右擎苍,,.(苏轼<江城子·密州出猎>) 2.酒酣胸胆尚开张.鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?____________,________ ...

  • 六年级下册复习计划
  • 六(3)班语文复习计划 一.学生情况分析 本班大部分同学学习态度端正,少数学生自制力较差,缺乏学习自觉性:学生语文基础良好,学生平时成绩起伏不大.本学年新转入学生,因其教材不同,语文成绩不甚理想.要想提高本班复习效果,针对上述情况,必须更加注重夯实基础,以基础训练为本,加强语文"双基&qu ...

  • 二年级上册复习教案
  • 苏教版二年级上册语文科复习教案 指导思想: 为迎接期末升级测试,必须全面.系统.地给学生进行复习,帮助学生掌握.巩固本学期所学的知识,并能学以致用,争取期末考取好的成绩. 复习重难点: 1.本学期所学的生字.词语,学会用部首查字法查字典. 2.能背诵要求背诵的课文,能背诵并按课文内容填空. 3.有一 ...

  • 泊船瓜洲的诗意
  • 篇一:泊船瓜洲的诗意 泊船瓜洲的诗意 注释 1.泊船:停船.泊,停泊. <泊船瓜洲> 2.京口:在今江苏省镇江市,长江的南岸,和瓜洲相对.3.瓜洲:瓜洲在今天江苏省扬州市邗江区县南,与京口相对4.一水:这里的"一水"指长江.5.间(jiān):在一定的空间(时间)内. ...

  • 小学一年级下册古诗文诵读教案
  • 古诗文教学进度表 春晓 教学目标: 1.正确流利地朗读和背诵古诗,有能力的同学能读出诗中的感情. 2.通过表演.猜测.讨论.绘画等形式,从整体上了解诗的大意. 3.在活动和对话中,体会诗的情趣,初步产生对古诗的喜爱之情. 教学重点:理解并说说诗句的意思 教学准备:课件 教学过程 : 1.引入激趣 启 ...

  • 小学五年级复习计划
  • 小学五年级语文期末复习计划 一.指导思想 小学语文毕业总复习,是对整个小学阶段所学语文知识的复习和巩固,也是使学生语文能力再提高的过程.而整个小学阶段,学生对于语文知识的学习,经历的是一个由浅入深,认识逐步深化,能力逐步提高的过程.因此,进行语文总复习时,<语文课程标准>对第三学段学生的 ...