活动内容：会唱歌的车
活动目标：
1. 能识别救护车、消防车、警车，知道其用途，尝试将车辆与声音进行匹配。
2. 在游戏情境中，激发幼儿对声音的兴趣。
活动准备：
1.PPT——各种交通工具：救护车、消防车、警车及其发出的声音。
2.操作材料包“会唱歌的车”。
3.固体胶、泡棉若干
活动流程及主要问题设计：
意图：说说自己认识的车辆，及会发出的声音。 出示多媒体画面 1. 这些车你们认识吗？说说它们有什么用？（救护车救人，消防车救火、警车抓坏人。） 2. 这些车还会唱歌呢，想听听看吗？
3. 老师点击画面，播放消防车呜呜呜的声音。
4. 幼儿个别回答，教师点击画面，幼儿可集体模仿。
5. 我们刚才都听过救护车、消防车、警车发出的声音。
现在这些它们躲起来了，请你根据这些不同的声音
把它们找出来。（幼儿说对，教师点击出完整画面。）
6. 老师依次播放三个不同的场景（遇到小偷、有人受
伤、着火了）请幼儿说说该怎么办。根据不同的声
音尝试匹配三种车。
意图：制作小车，情景体验。 1. 说说图片上有什么。（有车和房子） 2. 这些车分别要开到哪里去？为什么？ 3. 教师示范撕下小车，将两辆相同的小车相对粘贴在 泡棉的两边，做成小车。 4. 幼儿操作制作小车，教师巡回指导，帮助能力较弱 幼儿制作。 5. 师幼共同将制作好的小车按线路开到它的目的地， 一边开一边学学它们唱歌的声音，并说说车子开到
哪里去，做什么。 ↓ ↓
意图：了解生活中其他美妙的声音。 我们的生活中，还有许多其他美妙的声音，你能说说看吗？（洗衣机的叫声表示衣服洗好了，电话铃声表示有电话了，闹钟的声音表示时间到了。） 小结：在我们的生活中有许多美妙的声音，不同的声音告诉
我们发生了不同的事，不过细心的人才能发现。我们试试再去找找你们生活中还有什么声音。
活动内容：会唱歌的车
活动目标：
1. 能识别救护车、消防车、警车，知道其用途，尝试将车辆与声音进行匹配。
2. 在游戏情境中，激发幼儿对声音的兴趣。
活动准备：
1.PPT——各种交通工具：救护车、消防车、警车及其发出的声音。
2.操作材料包“会唱歌的车”。
3.固体胶、泡棉若干
活动流程及主要问题设计：
意图：说说自己认识的车辆，及会发出的声音。 出示多媒体画面 1. 这些车你们认识吗？说说它们有什么用？（救护车救人，消防车救火、警车抓坏人。） 2. 这些车还会唱歌呢，想听听看吗？
3. 老师点击画面，播放消防车呜呜呜的声音。
4. 幼儿个别回答，教师点击画面，幼儿可集体模仿。
5. 我们刚才都听过救护车、消防车、警车发出的声音。
现在这些它们躲起来了，请你根据这些不同的声音
把它们找出来。（幼儿说对，教师点击出完整画面。）
6. 老师依次播放三个不同的场景（遇到小偷、有人受
伤、着火了）请幼儿说说该怎么办。根据不同的声
音尝试匹配三种车。
意图：制作小车，情景体验。 1. 说说图片上有什么。（有车和房子） 2. 这些车分别要开到哪里去？为什么？ 3. 教师示范撕下小车，将两辆相同的小车相对粘贴在 泡棉的两边，做成小车。 4. 幼儿操作制作小车，教师巡回指导，帮助能力较弱 幼儿制作。 5. 师幼共同将制作好的小车按线路开到它的目的地， 一边开一边学学它们唱歌的声音，并说说车子开到
哪里去，做什么。 ↓ ↓
意图：了解生活中其他美妙的声音。 我们的生活中，还有许多其他美妙的声音，你能说说看吗？（洗衣机的叫声表示衣服洗好了，电话铃声表示有电话了，闹钟的声音表示时间到了。） 小结：在我们的生活中有许多美妙的声音，不同的声音告诉
我们发生了不同的事，不过细心的人才能发现。我们试试再去找找你们生活中还有什么声音。