主 题
我的祖国
周
次
10
实施时间
领
域
健康
教 学 跳房子 备课教师 执教教师 内 容 活动目标： 1、练习单脚连续行进跳，学习并同时边跳边用单脚行进踢物。 2、利用脚的不同部位踢物，能控制踢的力度和方向。 3、努力控制自己，遵守自己制定的规则。在有序的游戏过程中体会游戏的快乐 重点：练习单脚连续行进跳，学习单脚行进踢物 难点：利用脚的不同部位踢物，能控制踢的力度和方向。 活动准备： 1、沙包每人一个、录音机、磁带 2、场地上画好五个小动物房子 3、孩子们已学会单脚行进跳的动作 活动过程： 一：今天天气真好，我们一起出去锻炼身体吧。 1、脚部腿部的动作练习。 如，单脚站立、双脚蹦跳、绷脚背、压脚背等，给予脚步足够的热身练习，为后 面的连续行进跳做好铺垫。 2、动物操： 幼儿四散自由地在场地上根据音乐及教师提示分别做小动物操。孔雀飞（上肢） 、 小鸭走（蹲） 、大象走（腹背） 、小马跑（跳跃） 二：练习单脚行进跳 1、单脚连续行进跳练习。 1）你会怎么跳？（幼儿自由练习些许时候。 ） 个别幼儿上前示范幼儿模仿。 2）看我怎么跳：教师示范单脚连续行进跳。 刚才老师是怎么跳的？（跳成一直线，一直往前跳。 ）中间换脚吗？你会不会？ 3）幼儿尝试单教连续行进跳。 4）集中休息，并请个别幼儿上前示范，集体纠正动作。 2、单脚跳踢沙包。 1）出示沙包，看我怎么做。 2）教师示范后，幼儿用语言描述动作，教师梳理动作要领。 3）幼儿自由练习，教师帮助个别幼儿纠正。 4）集中休息，并请个别上前，大家一起学习优秀的动作。 5）我会这样踢。 除了用脚尖踢，你还会怎么踢沙包？ 幼儿自由练习，教师鼓励大家用脚的多个部位尝试踢沙包。 6）个别幼儿示范，并鼓励大家模仿。 1、教师作接电话状说： “小动物打电话来邀请小朋友去做客，你们高兴吗？在去 小动物家之前，我们得先学会一个本领。 （单脚行进跳并用脚踢动沙包） 。 2、教师示范并简单讲解单脚行进跳并用脚踢动沙包使沙包前进的动作。 3、幼儿分组练习。单脚行进跳并用脚踢动沙包使沙包前进。
可以用右手抬右脚（后弯曲）跳，也可用左（右）手抬右（左）脚（前弯曲）跳。 练习 3-4 分钟。 三：游戏“去小动物家做客” 1、介绍小动物的家 带领幼儿来到一座小动物房子旁， 引导幼儿观察小动物的房子几间几层高？并告 诉幼儿小动物在最上层的阁楼等你们。 2、讲解做客规则并请四名幼儿示范练习 如请四名幼儿分别站在小鸟家门口。 听教师口令四名幼儿单脚行进跳并用脚踢动沙包，使沙包随格子向前
移动。 （要 求沙包必须一格一格有序向前移动，不能踢到格子线上和格子外面，也不能踢到 旁边的格子里） 。当沙包踢进最上面的三角形格子时，表示小动物家到了。 3、幼儿自由组合成四人一组，分别来到小鸟、小鸭、大象、小马、孔雀的房子 旁， 按刚才教师的要求去小动物家做客（练习单脚行进跳并按格子踢动沙包的动 作） 。教师巡回观察指导。 4、集中幼儿并请幼儿说说刚才的游戏情况，教师给与讲评。 5、游戏“谁先到小动物家”幼儿排成四列纵队，听教师的口令四人一组进行游 戏。看谁最先踢进三角形阁楼，最先踢进者为胜。 五： 今天我们在小动物家玩得真高兴呀， 天色不早该回家了。 在轻快地音乐声中， 幼儿有序地便步回活动室。 活动反思：
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教 学 跳房子 备课教师 执教教师 内 容 活动目标： 1、练习单脚连续行进跳，学习并同时边跳边用单脚行进踢物。 2、利用脚的不同部位踢物，能控制踢的力度和方向。 3、努力控制自己，遵守自己制定的规则。在有序的游戏过程中体会游戏的快乐 重点：练习单脚连续行进跳，学习单脚行进踢物 难点：利用脚的不同部位踢物，能控制踢的力度和方向。 活动准备： 1、沙包每人一个、录音机、磁带 2、场地上画好五个小动物房子 3、孩子们已学会单脚行进跳的动作 活动过程： 一：今天天气真好，我们一起出去锻炼身体吧。 1、脚部腿部的动作练习。 如，单脚站立、双脚蹦跳、绷脚背、压脚背等，给予脚步足够的热身练习，为后 面的连续行进跳做好铺垫。 2、动物操： 幼儿四散自由地在场地上根据音乐及教师提示分别做小动物操。孔雀飞（上肢） 、 小鸭走（蹲） 、大象走（腹背） 、小马跑（跳跃） 二：练习单脚行进跳 1、单脚连续行进跳练习。 1）你会怎么跳？（幼儿自由练习些许时候。 ） 个别幼儿上前示范幼儿模仿。 2）看我怎么跳：教师示范单脚连续行进跳。 刚才老师是怎么跳的？（跳成一直线，一直往前跳。 ）中间换脚吗？你会不会？ 3）幼儿尝试单教连续行进跳。 4）集中休息，并请个别幼儿上前示范，集体纠正动作。 2、单脚跳踢沙包。 1）出示沙包，看我怎么做。 2）教师示范后，幼儿用语言描述动作，教师梳理动作要领。 3）幼儿自由练习，教师帮助个别幼儿纠正。 4）集中休息，并请个别上前，大家一起学习优秀的动作。 5）我会这样踢。 除了用脚尖踢，你还会怎么踢沙包？ 幼儿自由练习，教师鼓励大家用脚的多个部位尝试踢沙包。 6）个别幼儿示范，并鼓励大家模仿。 1、教师作接电话状说： “小动物打电话来邀请小朋友去做客，你们高兴吗？在去 小动物家之前，我们得先学会一个本领。 （单脚行进跳并用脚踢动沙包） 。 2、教师示范并简单讲解单脚行进跳并用脚踢动沙包使沙包前进的动作。 3、幼儿分组练习。单脚行进跳并用脚踢动沙包使沙包前进。
可以用右手抬右脚（后弯曲）跳，也可用左（右）手抬右（左）脚（前弯曲）跳。 练习 3-4 分钟。 三：游戏“去小动物家做客” 1、介绍小动物的家 带领幼儿来到一座小动物房子旁， 引导幼儿观察小动物的房子几间几层高？并告 诉幼儿小动物在最上层的阁楼等你们。 2、讲解做客规则并请四名幼儿示范练习 如请四名幼儿分别站在小鸟家门口。 听教师口令四名幼儿单脚行进跳并用脚踢动沙包，使沙包随格子向前
移动。 （要 求沙包必须一格一格有序向前移动，不能踢到格子线上和格子外面，也不能踢到 旁边的格子里） 。当沙包踢进最上面的三角形格子时，表示小动物家到了。 3、幼儿自由组合成四人一组，分别来到小鸟、小鸭、大象、小马、孔雀的房子 旁， 按刚才教师的要求去小动物家做客（练习单脚行进跳并按格子踢动沙包的动 作） 。教师巡回观察指导。 4、集中幼儿并请幼儿说说刚才的游戏情况，教师给与讲评。 5、游戏“谁先到小动物家”幼儿排成四列纵队，听教师的口令四人一组进行游 戏。看谁最先踢进三角形阁楼，最先踢进者为胜。 五： 今天我们在小动物家玩得真高兴呀， 天色不早该回家了。 在轻快地音乐声中， 幼儿有序地便步回活动室。 活动反思：