“三自”、“六不”学习心得
易县教师进修学校 庞新平
“三自”即自身正、自身净、自身硬，是对党员干部的总体要求。正是形象，方向正、导向正、品行正才能树立党的光辉形象，赢得群众口碑。纪律松弛、奢靡享受不能身正；囿权思想、功利思想严重不能身正；心术不正，处事不公，搞小团伙、谋人不谋事更不能身正，自身不正遑论正他人。
净是品质，内心净、身手净、风气净，守得住清贫，耐得住寂寞，看得住心神，经得住考验，才能自纯自清，永葆本色。如果内心充满权欲，媚上而欺下，自律观念淡薄，一味追求私利，只会走向净的反面，既丧失自己的人品，又损害党和政府的公信力。
硬是作风，本领硬、腰杆硬、作风硬，勇于创新，善于作为，敢于担当，才能干事成事，创出佳绩。精神状态萎靡、工作疲沓无力，或浮躁情绪严重、媚上唯上，热衷表面文章，都会错失发展良机，造成无法弥补的损失。
壁立千仞，无欲则刚，“三自”之间的关系紧密联系，只
有正才能净，只有净方能硬。
“六不”是针对党员干部提出的具体规范，即：不让一天闲过，不让一事拖拉，不让一样恶习上身，不让一笔赃款进家，不让一个同自己接触过的群众不满，不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话。“六不”给领导干部加强党性修养、提高自身思想道德素质指明了方向。只有做到勤学勤思勤政、高责高标高效、慎独慎微慎友、清楚清廉清白、亲民爱民惠民、严教严管严守，才能达到“六不”要求，达到“口能言之，身能行之，人能服之”的境界。
干部作风建设不是抽象的，而是具体入微的。“三自”、“六不”要求充分体现了党要管党、从严治党的原则，是对干部队伍作风建设经验的集中概括和总结，抓住了当前干部作风建设的要害，找到了牵动事业发展的关键，对时下的党员特别是党员干部具有很强的现实针对性。
“三自”、“六不”学习心得
易县教师进修学校 庞新平
“三自”即自身正、自身净、自身硬，是对党员干部的总体要求。正是形象，方向正、导向正、品行正才能树立党的光辉形象，赢得群众口碑。纪律松弛、奢靡享受不能身正；囿权思想、功利思想严重不能身正；心术不正，处事不公，搞小团伙、谋人不谋事更不能身正，自身不正遑论正他人。
净是品质，内心净、身手净、风气净，守得住清贫，耐得住寂寞，看得住心神，经得住考验，才能自纯自清，永葆本色。如果内心充满权欲，媚上而欺下，自律观念淡薄，一味追求私利，只会走向净的反面，既丧失自己的人品，又损害党和政府的公信力。
硬是作风，本领硬、腰杆硬、作风硬，勇于创新，善于作为，敢于担当，才能干事成事，创出佳绩。精神状态萎靡、工作疲沓无力，或浮躁情绪严重、媚上唯上，热衷表面文章，都会错失发展良机，造成无法弥补的损失。
壁立千仞，无欲则刚，“三自”之间的关系紧密联系，只
有正才能净，只有净方能硬。
“六不”是针对党员干部提出的具体规范，即：不让一天闲过，不让一事拖拉，不让一样恶习上身，不让一笔赃款进家，不让一个同自己接触过的群众不满，不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话。“六不”给领导干部加强党性修养、提高自身思想道德素质指明了方向。只有做到勤学勤思勤政、高责高标高效、慎独慎微慎友、清楚清廉清白、亲民爱民惠民、严教严管严守，才能达到“六不”要求，达到“口能言之，身能行之，人能服之”的境界。
干部作风建设不是抽象的，而是具体入微的。“三自”、“六不”要求充分体现了党要管党、从严治党的原则，是对干部队伍作风建设经验的集中概括和总结，抓住了当前干部作风建设的要害，找到了牵动事业发展的关键，对时下的党员特别是党员干部具有很强的现实针对性。