电流与电路知识点
一、电荷
1、电荷
①带电（荷）：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了
电（荷）。
②摩擦起电现象：摩擦过的物体吸引轻小物体的现象
③两种电荷：自然界中只有两种电荷。
正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。实质：物质中的原子失去了电子
负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。实质：物质中的原子得到了多余的电子
④电荷相互作用的规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 应用：验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔
作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
⑤电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电荷。单位：库仑（C）
扩展： 中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象
①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
2、原子的结构 元电荷
原子结构：原子由带正电的原子核和带负电的电子组成，电子围绕原子核高
速运动。通常情况下，原子核所带的正电荷与所有核外电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。
人们把最小电荷叫做元电荷。1e=1.6×10-19C ，任何带电体的带的电荷都是
e的整数倍。
3、电荷在导体中定向移动
善于导电的物体叫做导体，常见导体：金属、石墨、人体、大地、酸 碱
盐溶液等;
导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷
不善于导电的物体叫做绝缘体，常见绝缘体：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油;
不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。
4、摩擦起电的实质
摩擦起电的实质是电子的转移，电子从一个物体转移到另一个物体。不同的
物体原子核束缚电子的能力不同，在摩擦起电过程中，束缚电子能力弱的物体容易失去电子，有了多余的正电荷而带上了正电，束缚电子能力强的物体容易得到电子，有了多余的电子而带负电，两个物体所带电荷是等量异种电荷，电荷总量没有发生改变。
例1、下列说法正确的是（ B ）
A．验电器既能检验物体是否带电，也能测出物体的带电量
B．铜线中的电流是电子定向移动形成的
C．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有电子
D．电源是把化学能转化为电能的装置(也可以是水力发电的电源)
例2、用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引。由此
我们可以判定（ D ）
A．甲带正电，乙带负电 B．甲带负电，乙带正电
C．甲带负电，乙不带电或带正电 D．甲带正电，乙不带电或带负电
例3、下面各组物质中，属于导体的是( B )
A．石墨和玻璃； B．大地和人体； C．陶瓷和橡胶； D．金属和玻璃。
例4、．如图1，在A、B两个金属夹之间分别连入下列物质。闭合开关后，可以使小灯泡发
光的是（ B ）
A． 玻璃棒 B．铅笔芯 C．橡胶棒 D．.塑料尺子
二、电流和电路
1、电流 图1
形成：电荷的定向移动形成电流。 方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
2、电路的构成
用导线把电源、用电器、开关连接起来就组成了电路。
电路中有电流的条件:①电源;②电路闭合
3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
4、三种电路：①通路②开路(断路)③短路
例1、如图2电路中，如要测量通过灯泡L1的电流，应把电流表串联在电路中的（ B ）
A． a处 B．b处 C．c处 D．d处
图2
图3
C ） 例2、．如图 3，用导线连接使灯L1和L2组成并联电路的正确方法是（
A． 分别连接A、B和C、E B．分别连接A、B和D、E
C．分别连接A、C和B、E D．分别连接A、C和C、E
例3、关于电流和电源，下列说法中正确的是（ D ）
A．电路中只要有电源，就一定产生电流
B．金属导体中有自由电子的移动，一定能形成电流
C．电流的方向总是从电源的正极流向负极 D．电流沿着“正极－用电器－负极”方向移动
例4、关于电路中电源的认识，下列说法正确的是（ D ）
A．只有干电池和发电机能够提供电能，它们是电源 B．只有干电池才叫电源
C．只有发电机是电源 D．凡是能提供电能的装置都可以作为电源
例5、在如图所示的电路中，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查找
电路的故障，他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯 L1不亮，然后并接在L2
两端时
发现两灯均不亮，由此可以判断（ A ）
A. 灯 L1断路 B. 灯L2断路 C. 灯L1短路 D. 灯L2短路
例6、.如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。用一段导线的两
端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；
接触C、d两点时，两灯都亮。则（ D ）
A.灯L1断路 B.灯L2断路 C.灯L2短路 D.开关S断路
三、串联和并联
①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若
途中不分流，用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这
些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路
②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电
器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作，则这两个用电器为并联。
③节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，
则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点
④观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，
观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”
相连，为并联。
⑤经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某
些特征判断连接情况。
四、电流的强弱
1、电流就是表示电流强弱的物理量，用I表示;
2、单位：(1)、国际单位：安培（A）(2)、常用单位：mA 、μA
(3)、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA
3、测量：
(1)、仪器：电流表，符号：
(2)、方法：
㈠读数时应做到“两看清”即 看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和
每小格电流值（分度值）
㈡ 使用时规则：两要、两不
① 电流表要串联在电路中；
② 电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。
③ 被测电流不要超过电流表的最大测量值。
Ⅰ 危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。
Ⅱ 选择量程：实验室用电流表有两个量程，0—0.6A 和0—3A。测量时，
先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A—3A可 测量 ，若被测电流
小于0.6A则 换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。
④ 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因:电流表相当于一根导线。
五、探究串并联电路中电流的规律
①串联电路中各处的电流都相等：I＝I1=I2=I3=„„
②并联电路中干路中的电流等于各个支路电流之和：I＝I1+I2+I3+……
例1、小珊按图示电路进行探究实验，将电流表先后串联在A、B、C处，当开关闭合后，电
流表的读数（ D ）
A．Ａ处最大； B．Ｂ处最大； C．Ｃ处最大； D．三处都是一样大。
例2、小东同学发现课室中是用一个按钮开关控制着四盏日光灯,那么这四盏日光灯（ B ）
A．一定是并联的； C．有可能是并联,也有可能是串联的；
B．一定是串联的； D．有的串联,有的并联。
六、.电压：
1、电压是使电荷定向移动形成电流的原因。
2、电压用字母U表示,单位是“伏特”,简称“伏”,字母表示“V”。比“V”
大的单位还有“kV”和“ＭV”。1ＭV=103 kV=106V.
注意：①电压存在时不一定存在电流。②电压不是某一点的电压，必须指明
是哪一个用电器两端或哪两点之间的电压。
七、.电压表：又叫伏特表，用来测量电压的仪表。表盘上标有“V”，电路
中的符号是“ ”
,
1）、电压表量程：常用的电压表有三个接线柱“-、3、15”，两个量程“0～
3V”和“0～15V”，当使用不同的量程指针指在同一位置时，示数是5倍关系。分度值分别是：0.1V、0.5V。
2）、使用规则：①电压表要并联在电路中；②电流从“+”接线柱流入，从
“-”接线柱流出；③被测电压不能超过电压表的量程；④电压表可以直接连接
在电源的两极，测量电源电压；5、电压表相当一个很大的电阻，一般可看作断
路。
八、串、并联电路中的电压特点
①串联：U=U1+U2+„+Un ②并联：U=U1=U2=„Un
电流和电路
一、填空题：
1．下列三组常用物品：①塑料尺、铅笔、橡皮擦；②木桌子、钢卷尺、透明胶带；③乒乓
球、橡胶棒、玻璃杯。通常情况下全部属于绝缘体的一组是____③___(填序号)；不同材
料，导电性能不同，导电性能介于导体和绝缘体之间的称为__半导__体。
2．计算器中的电流很小，大约100μA，也就是 A ；雷电是一种常见的自然现象，发
5生雷电时的电流高达2×10A，相当于 mA。
3．小明家中装有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，正常工作时的电流分别为200mA、1A和250mA。如果电路中的电流不允许超过3A，他家最多还能再装300mA的照明灯
____________盏。
4、我们经常在加油站看到一条醒目的警示：“严禁用塑料桶运汽油”。这是因为在运输过程
中汽油会不断与筒壁摩擦，使塑料桶带________，造成火灾隐患。
5．有A、B两个带电体，若A与B相互排斥，而A又与带正电的C相互吸引，那么A一定带
_______电，B与c一定能相互_______。
6．某同学参加兴趣小组活动时，连成了如图5-1所示电路，那么，当S1、S2都闭合时，发
光的灯泡是 ；当S1断开、S2闭合时，发光的是 。
7．在如图5-2所示的电路中，只增加一根导线，使电路变成并联电路，则这根导线应该接
在________两点之间。
图5-3 图5-2 图5-1
8．如图5-3所示，将导体接到电路A、B之间时，导体与灯泡是 ________联的．如果将不
同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较 ________来判断不同导
体导电能力的大小．若两个导体的导电差异不大，则可以用 ________表替换灯泡，作
进一步的判断．
9．按照我国交通管理的规定，“红灯停、绿灯行、黄灯预备”，有人在科技活动中设计了一
个实验电路，用以模拟十字路口的红绿灯，如图5-4所示。当单刀多掷开关接通位置“1
”
时，东西方向的 灯发光。当单刀多掷开关接通位置“3”时，允许 方
向的车辆通行。
北
红 西 黄
红 黄 南 图4 图5-5
10．如图5-5所示电路中
（1）若使L1、L2串联，则应闭合 ，断开 ；（2）若使L1、L2并联，则应闭合 ，
断开 ；（3）如果只闭合S1而断开S2、S3，则灯 亮；（4）同时闭合开关 和
是不允许的.
11．如图5-6甲所示电路中，电流表A1与A2指针指示的位置如图所示，则电流表A1所使用
的量程为 ，读数是 ；电流表A2所使用的量程是 ，读数是 ，
灯L1电流是 。
二、选择题：(每小题3分，计42分)
12．在如图5-7所示的各电路中，开关S闭合后，小灯泡L1、L2都能发光的是（ ）
图5-7
13．下列器件中，全部为用电器的是（ ）
A．电铃、电池组、白炽灯 B．日光灯、电风扇、电视机
C．洗衣机、收音机、开关 C．电池插座、电线、空调器
14．下列四组物体中，都属于绝缘体的一组是（ ）
A．碳棒、人体、大地 B．水银、铜丝、空气
C．陶瓷、干木、塑料 C．大地、人体、陶瓷
15．要用一只开关同时控制两盏电灯，则这两盏灯的连接方式是（ ）
A．只能串联 B．只能并联 C．串联并联都不行 D．可以串联或并联
16．下列常见的电流中最大的是
A．雷电的电流 B．房间灯泡的电流 C．家用空调器的电流 D．手电筒中的电流
17．小轿车上大都装有一个指示灯，用它来提醒司机或乘客车门是否关好。四个车门中只要
有一个车门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光。下图5-8为小明同学设
计的模拟电路图，你认为最符合要求的是（ ）
图
5-8
18．关于导体和绝缘体的下列说法中，正确的是 （ ）
A．导体善于导电是因为导体内有大量的电荷存在
B．绝缘体不善于导电，是因为绝缘体内没有电荷存在
C．导体在任何情况下都可以导电，绝缘体在任何情况下都不会导电
D．有些绝缘体在一定的条件下可能变为导体
19．关于电路的知识，下列说法中不正确的是 （ ）
A．为使两灯同时亮，同时灭，两灯一定要串联
B．金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反
C．在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装置
D．一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的
20．如图5-9所示的电路中，用电流表测量电路的电流，以下说法中正确的是（ ）
A．电流表测的是L1的电流 B．电流表测的是L2的电流
C．电流表与电灯并联了 D．电流表测的是干路中的电流
21．如图5-10所示电路中，三个电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，它们的大
小关系是（ ）
A．I1 = I2 = I3 B．I1 > I2 = I3 C．I1 > I2 > I3 D．I1 > I3 > I2
22．在一个电源两端接有两个不同的灯泡，用电流表测得通过这两个灯泡的电流相等，则这
两个灯泡的连接方式（ ）
A．一定是串联 B．一定是并联
C．串联、并联都可能 D．不可能是并联
23. 如图5-11所示电路，电流表的量程较大，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、 cd 、ed 两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab 两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是
A．e点断路 B．L1 断路 C．电流表短路 D．L2 断路
图5-11 图
5-12
24．如图5-12所示，开关由闭合到断开，电流表A1、A2的示数I1、I2的变化（ ）
A．I1变小，I2变大 B．I1不变，I2变大 C．I1变大，I2变小 D．I1不变，I2变小
25．一个学生使用电流表时候，本应使用“+”和“3”两接线柱，但误将“+”和“0.6”两接线柱接入电路，而电流还是从“+”接线柱流入，从“0.6”接线柱流出，这样做的结果将是（ ）
A．指针摆的角度变小了 B．指针不动
C．指针摆的角度变大了，电流表可能被损坏 D．指针反向摆动
三、作图题：(每题4分，计8分)
26．为一仓库设计一个电路，取货人在前门按电键
K1，电铃响，红灯亮，送货人在后门按电键K2，
电铃响，绿灯亮，按你设计一个电路图。
图
27. 根据图5-13所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路
(要求导线不能交叉)
四、实验、探究：(3＋6+8+6=23分)
28. 如图甲那样连好电路，闭合开关，观察小灯泡的发光情况，发
现小灯泡不发光。说明：_______________________,给玻璃珠加热，
如图乙所示，当玻璃加热到红炽状态时发现小灯泡发光，说明：
_____________________.,综合上面观察到的现象你能得到的结论是__________________。
29．某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验，闭合开关后，发现电流表的指针偏转到图5-14所示的位置，于是他立即断开开关.则：
（1）测量时产生这种现象的原因是 ；
（2）该同学为了完成实验,下一步应该采取的措施
是 。
（3）改正错误后，该同学再闭合开关，发现指针的读数 是1.8A，请你在右图中画出指针的位置。
30．小明和小强在“探究并联电路中干路电流与各支路图5-14 电流有
什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源(有多个电压档位)、四个阻值不等的电灯以及若干条导线，进行了大胆地探究。如图5-15所示是他们的实验电路图。
(1)他们的猜想是：________________________ (只写一种猜想)。 图5-15
[进行实验]
（2)
小明
按照
电路
图正
确地进行实验，得到了表1中的实验数据。小明在实验中，是靠只改变________而得到实验数据的：
(3)小强也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据。小
强在实验中是靠只改变________而得到实验数据的。
[分析论证]
(4)从表1、表2中的实验数据可以看出，并联电路电流的规律是：________________。
31. 在“组成串联电路和并联电路”的实验中
（1）连接串联电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是（ ）
A．按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的
B．每处接线都必须接牢
C．必须从电池的正极开始依次连接开关S，灯L1和L2，最后连到电池负极
D．连接完毕，对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关
（2）在串联电路中开关的作用是 。
（3）在并联电路中支路开关的作用是 。
《电流和电路》参 考 答 案
一、填空题
-481. ③ 半导体 2. 1×10A 2×10 3.4 4. 电 5. 负 吸引
6. L2 L1 L2 7. AD或AE 8 .串 灯泡亮度 电流 9．红 东西
10. （1）S2、 S1 S3 （2） S1 S3 S2 （3）L2 （4）S2、S3
11. （0～3 A） 2.2A （ 0～0．6 A） 0.44 A
二、选择题
12．D 13． B 14．C 15．D 16．A 17．C 18．D 19．A 20．B 21．D
22. A 23. B 24 .D 25. C.
三、作图题
四、实验探究：
28.玻璃珠不容易导电，是绝缘体红炽状态的玻璃珠是导体当条件改变时，绝缘体也可以变成导体。
29.（1）量程选择过小 （2）改用（0～3 A）的量程 （3）略 30.（1） 略(合理的都可以) （2）第一支路处不同规格的灯泡. （3）改变电源的电压 （4）并联电路中干路的电流等于各支路电流之和 31. （1） C （2）.控制所有的用电器 （3）.只控制该支路的用电器。
电流与电路知识点
一、电荷
1、电荷
①带电（荷）：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了
电（荷）。
②摩擦起电现象：摩擦过的物体吸引轻小物体的现象
③两种电荷：自然界中只有两种电荷。
正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。实质：物质中的原子失去了电子
负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。实质：物质中的原子得到了多余的电子
④电荷相互作用的规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 应用：验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔
作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
⑤电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电荷。单位：库仑（C）
扩展： 中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象
①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
2、原子的结构 元电荷
原子结构：原子由带正电的原子核和带负电的电子组成，电子围绕原子核高
速运动。通常情况下，原子核所带的正电荷与所有核外电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。
人们把最小电荷叫做元电荷。1e=1.6×10-19C ，任何带电体的带的电荷都是
e的整数倍。
3、电荷在导体中定向移动
善于导电的物体叫做导体，常见导体：金属、石墨、人体、大地、酸 碱
盐溶液等;
导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷
不善于导电的物体叫做绝缘体，常见绝缘体：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油;
不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。
4、摩擦起电的实质
摩擦起电的实质是电子的转移，电子从一个物体转移到另一个物体。不同的
物体原子核束缚电子的能力不同，在摩擦起电过程中，束缚电子能力弱的物体容易失去电子，有了多余的正电荷而带上了正电，束缚电子能力强的物体容易得到电子，有了多余的电子而带负电，两个物体所带电荷是等量异种电荷，电荷总量没有发生改变。
例1、下列说法正确的是（ B ）
A．验电器既能检验物体是否带电，也能测出物体的带电量
B．铜线中的电流是电子定向移动形成的
C．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有电子
D．电源是把化学能转化为电能的装置(也可以是水力发电的电源)
例2、用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引。由此
我们可以判定（ D ）
A．甲带正电，乙带负电 B．甲带负电，乙带正电
C．甲带负电，乙不带电或带正电 D．甲带正电，乙不带电或带负电
例3、下面各组物质中，属于导体的是( B )
A．石墨和玻璃； B．大地和人体； C．陶瓷和橡胶； D．金属和玻璃。
例4、．如图1，在A、B两个金属夹之间分别连入下列物质。闭合开关后，可以使小灯泡发
光的是（ B ）
A． 玻璃棒 B．铅笔芯 C．橡胶棒 D．.塑料尺子
二、电流和电路
1、电流 图1
形成：电荷的定向移动形成电流。 方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
2、电路的构成
用导线把电源、用电器、开关连接起来就组成了电路。
电路中有电流的条件:①电源;②电路闭合
3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
4、三种电路：①通路②开路(断路)③短路
例1、如图2电路中，如要测量通过灯泡L1的电流，应把电流表串联在电路中的（ B ）
A． a处 B．b处 C．c处 D．d处
图2
图3
C ） 例2、．如图 3，用导线连接使灯L1和L2组成并联电路的正确方法是（
A． 分别连接A、B和C、E B．分别连接A、B和D、E
C．分别连接A、C和B、E D．分别连接A、C和C、E
例3、关于电流和电源，下列说法中正确的是（ D ）
A．电路中只要有电源，就一定产生电流
B．金属导体中有自由电子的移动，一定能形成电流
C．电流的方向总是从电源的正极流向负极 D．电流沿着“正极－用电器－负极”方向移动
例4、关于电路中电源的认识，下列说法正确的是（ D ）
A．只有干电池和发电机能够提供电能，它们是电源 B．只有干电池才叫电源
C．只有发电机是电源 D．凡是能提供电能的装置都可以作为电源
例5、在如图所示的电路中，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查找
电路的故障，他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯 L1不亮，然后并接在L2
两端时
发现两灯均不亮，由此可以判断（ A ）
A. 灯 L1断路 B. 灯L2断路 C. 灯L1短路 D. 灯L2短路
例6、.如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。用一段导线的两
端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；
接触C、d两点时，两灯都亮。则（ D ）
A.灯L1断路 B.灯L2断路 C.灯L2短路 D.开关S断路
三、串联和并联
①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若
途中不分流，用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这
些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路
②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电
器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作，则这两个用电器为并联。
③节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，
则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点
④观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，
观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”
相连，为并联。
⑤经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某
些特征判断连接情况。
四、电流的强弱
1、电流就是表示电流强弱的物理量，用I表示;
2、单位：(1)、国际单位：安培（A）(2)、常用单位：mA 、μA
(3)、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA
3、测量：
(1)、仪器：电流表，符号：
(2)、方法：
㈠读数时应做到“两看清”即 看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和
每小格电流值（分度值）
㈡ 使用时规则：两要、两不
① 电流表要串联在电路中；
② 电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。
③ 被测电流不要超过电流表的最大测量值。
Ⅰ 危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。
Ⅱ 选择量程：实验室用电流表有两个量程，0—0.6A 和0—3A。测量时，
先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A—3A可 测量 ，若被测电流
小于0.6A则 换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。
④ 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因:电流表相当于一根导线。
五、探究串并联电路中电流的规律
①串联电路中各处的电流都相等：I＝I1=I2=I3=„„
②并联电路中干路中的电流等于各个支路电流之和：I＝I1+I2+I3+……
例1、小珊按图示电路进行探究实验，将电流表先后串联在A、B、C处，当开关闭合后，电
流表的读数（ D ）
A．Ａ处最大； B．Ｂ处最大； C．Ｃ处最大； D．三处都是一样大。
例2、小东同学发现课室中是用一个按钮开关控制着四盏日光灯,那么这四盏日光灯（ B ）
A．一定是并联的； C．有可能是并联,也有可能是串联的；
B．一定是串联的； D．有的串联,有的并联。
六、.电压：
1、电压是使电荷定向移动形成电流的原因。
2、电压用字母U表示,单位是“伏特”,简称“伏”,字母表示“V”。比“V”
大的单位还有“kV”和“ＭV”。1ＭV=103 kV=106V.
注意：①电压存在时不一定存在电流。②电压不是某一点的电压，必须指明
是哪一个用电器两端或哪两点之间的电压。
七、.电压表：又叫伏特表，用来测量电压的仪表。表盘上标有“V”，电路
中的符号是“ ”
,
1）、电压表量程：常用的电压表有三个接线柱“-、3、15”，两个量程“0～
3V”和“0～15V”，当使用不同的量程指针指在同一位置时，示数是5倍关系。分度值分别是：0.1V、0.5V。
2）、使用规则：①电压表要并联在电路中；②电流从“+”接线柱流入，从
“-”接线柱流出；③被测电压不能超过电压表的量程；④电压表可以直接连接
在电源的两极，测量电源电压；5、电压表相当一个很大的电阻，一般可看作断
路。
八、串、并联电路中的电压特点
①串联：U=U1+U2+„+Un ②并联：U=U1=U2=„Un
电流和电路
一、填空题：
1．下列三组常用物品：①塑料尺、铅笔、橡皮擦；②木桌子、钢卷尺、透明胶带；③乒乓
球、橡胶棒、玻璃杯。通常情况下全部属于绝缘体的一组是____③___(填序号)；不同材
料，导电性能不同，导电性能介于导体和绝缘体之间的称为__半导__体。
2．计算器中的电流很小，大约100μA，也就是 A ；雷电是一种常见的自然现象，发
5生雷电时的电流高达2×10A，相当于 mA。
3．小明家中装有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，正常工作时的电流分别为200mA、1A和250mA。如果电路中的电流不允许超过3A，他家最多还能再装300mA的照明灯
____________盏。
4、我们经常在加油站看到一条醒目的警示：“严禁用塑料桶运汽油”。这是因为在运输过程
中汽油会不断与筒壁摩擦，使塑料桶带________，造成火灾隐患。
5．有A、B两个带电体，若A与B相互排斥，而A又与带正电的C相互吸引，那么A一定带
_______电，B与c一定能相互_______。
6．某同学参加兴趣小组活动时，连成了如图5-1所示电路，那么，当S1、S2都闭合时，发
光的灯泡是 ；当S1断开、S2闭合时，发光的是 。
7．在如图5-2所示的电路中，只增加一根导线，使电路变成并联电路，则这根导线应该接
在________两点之间。
图5-3 图5-2 图5-1
8．如图5-3所示，将导体接到电路A、B之间时，导体与灯泡是 ________联的．如果将不
同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较 ________来判断不同导
体导电能力的大小．若两个导体的导电差异不大，则可以用 ________表替换灯泡，作
进一步的判断．
9．按照我国交通管理的规定，“红灯停、绿灯行、黄灯预备”，有人在科技活动中设计了一
个实验电路，用以模拟十字路口的红绿灯，如图5-4所示。当单刀多掷开关接通位置“1
”
时，东西方向的 灯发光。当单刀多掷开关接通位置“3”时，允许 方
向的车辆通行。
北
红 西 黄
红 黄 南 图4 图5-5
10．如图5-5所示电路中
（1）若使L1、L2串联，则应闭合 ，断开 ；（2）若使L1、L2并联，则应闭合 ，
断开 ；（3）如果只闭合S1而断开S2、S3，则灯 亮；（4）同时闭合开关 和
是不允许的.
11．如图5-6甲所示电路中，电流表A1与A2指针指示的位置如图所示，则电流表A1所使用
的量程为 ，读数是 ；电流表A2所使用的量程是 ，读数是 ，
灯L1电流是 。
二、选择题：(每小题3分，计42分)
12．在如图5-7所示的各电路中，开关S闭合后，小灯泡L1、L2都能发光的是（ ）
图5-7
13．下列器件中，全部为用电器的是（ ）
A．电铃、电池组、白炽灯 B．日光灯、电风扇、电视机
C．洗衣机、收音机、开关 C．电池插座、电线、空调器
14．下列四组物体中，都属于绝缘体的一组是（ ）
A．碳棒、人体、大地 B．水银、铜丝、空气
C．陶瓷、干木、塑料 C．大地、人体、陶瓷
15．要用一只开关同时控制两盏电灯，则这两盏灯的连接方式是（ ）
A．只能串联 B．只能并联 C．串联并联都不行 D．可以串联或并联
16．下列常见的电流中最大的是
A．雷电的电流 B．房间灯泡的电流 C．家用空调器的电流 D．手电筒中的电流
17．小轿车上大都装有一个指示灯，用它来提醒司机或乘客车门是否关好。四个车门中只要
有一个车门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光。下图5-8为小明同学设
计的模拟电路图，你认为最符合要求的是（ ）
图
5-8
18．关于导体和绝缘体的下列说法中，正确的是 （ ）
A．导体善于导电是因为导体内有大量的电荷存在
B．绝缘体不善于导电，是因为绝缘体内没有电荷存在
C．导体在任何情况下都可以导电，绝缘体在任何情况下都不会导电
D．有些绝缘体在一定的条件下可能变为导体
19．关于电路的知识，下列说法中不正确的是 （ ）
A．为使两灯同时亮，同时灭，两灯一定要串联
B．金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反
C．在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装置
D．一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的
20．如图5-9所示的电路中，用电流表测量电路的电流，以下说法中正确的是（ ）
A．电流表测的是L1的电流 B．电流表测的是L2的电流
C．电流表与电灯并联了 D．电流表测的是干路中的电流
21．如图5-10所示电路中，三个电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，它们的大
小关系是（ ）
A．I1 = I2 = I3 B．I1 > I2 = I3 C．I1 > I2 > I3 D．I1 > I3 > I2
22．在一个电源两端接有两个不同的灯泡，用电流表测得通过这两个灯泡的电流相等，则这
两个灯泡的连接方式（ ）
A．一定是串联 B．一定是并联
C．串联、并联都可能 D．不可能是并联
23. 如图5-11所示电路，电流表的量程较大，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、 cd 、ed 两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab 两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是
A．e点断路 B．L1 断路 C．电流表短路 D．L2 断路
图5-11 图
5-12
24．如图5-12所示，开关由闭合到断开，电流表A1、A2的示数I1、I2的变化（ ）
A．I1变小，I2变大 B．I1不变，I2变大 C．I1变大，I2变小 D．I1不变，I2变小
25．一个学生使用电流表时候，本应使用“+”和“3”两接线柱，但误将“+”和“0.6”两接线柱接入电路，而电流还是从“+”接线柱流入，从“0.6”接线柱流出，这样做的结果将是（ ）
A．指针摆的角度变小了 B．指针不动
C．指针摆的角度变大了，电流表可能被损坏 D．指针反向摆动
三、作图题：(每题4分，计8分)
26．为一仓库设计一个电路，取货人在前门按电键
K1，电铃响，红灯亮，送货人在后门按电键K2，
电铃响，绿灯亮，按你设计一个电路图。
图
27. 根据图5-13所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路
(要求导线不能交叉)
四、实验、探究：(3＋6+8+6=23分)
28. 如图甲那样连好电路，闭合开关，观察小灯泡的发光情况，发
现小灯泡不发光。说明：_______________________,给玻璃珠加热，
如图乙所示，当玻璃加热到红炽状态时发现小灯泡发光，说明：
_____________________.,综合上面观察到的现象你能得到的结论是__________________。
29．某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验，闭合开关后，发现电流表的指针偏转到图5-14所示的位置，于是他立即断开开关.则：
（1）测量时产生这种现象的原因是 ；
（2）该同学为了完成实验,下一步应该采取的措施
是 。
（3）改正错误后，该同学再闭合开关，发现指针的读数 是1.8A，请你在右图中画出指针的位置。
30．小明和小强在“探究并联电路中干路电流与各支路图5-14 电流有
什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源(有多个电压档位)、四个阻值不等的电灯以及若干条导线，进行了大胆地探究。如图5-15所示是他们的实验电路图。
(1)他们的猜想是：________________________ (只写一种猜想)。 图5-15
[进行实验]
（2)
小明
按照
电路
图正
确地进行实验，得到了表1中的实验数据。小明在实验中，是靠只改变________而得到实验数据的：
(3)小强也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据。小
强在实验中是靠只改变________而得到实验数据的。
[分析论证]
(4)从表1、表2中的实验数据可以看出，并联电路电流的规律是：________________。
31. 在“组成串联电路和并联电路”的实验中
（1）连接串联电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是（ ）
A．按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的
B．每处接线都必须接牢
C．必须从电池的正极开始依次连接开关S，灯L1和L2，最后连到电池负极
D．连接完毕，对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关
（2）在串联电路中开关的作用是 。
（3）在并联电路中支路开关的作用是 。
《电流和电路》参 考 答 案
一、填空题
-481. ③ 半导体 2. 1×10A 2×10 3.4 4. 电 5. 负 吸引
6. L2 L1 L2 7. AD或AE 8 .串 灯泡亮度 电流 9．红 东西
10. （1）S2、 S1 S3 （2） S1 S3 S2 （3）L2 （4）S2、S3
11. （0～3 A） 2.2A （ 0～0．6 A） 0.44 A
二、选择题
12．D 13． B 14．C 15．D 16．A 17．C 18．D 19．A 20．B 21．D
22. A 23. B 24 .D 25. C.
三、作图题
四、实验探究：
28.玻璃珠不容易导电，是绝缘体红炽状态的玻璃珠是导体当条件改变时，绝缘体也可以变成导体。
29.（1）量程选择过小 （2）改用（0～3 A）的量程 （3）略 30.（1） 略(合理的都可以) （2）第一支路处不同规格的灯泡. （3）改变电源的电压 （4）并联电路中干路的电流等于各支路电流之和 31. （1） C （2）.控制所有的用电器 （3）.只控制该支路的用电器。