四年级上册语文辅导记录
辅导时间:第1次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
【基础训练】
一、读拼音,写词语。
Liáng ting tíng yuàn shuǐ tán hǎi luï
二、 默写古诗。
独坐敬亭山:
望洞庭:
【能力提升】
1.“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。”“白银盘”指的是( ),“青螺”
指的是( ),这句诗形象地写出了洞庭湖( )。
2.《忆江南》这首词,描写了江南( )的美丽景色。
3.《独坐敬亭山》里的“独”,不仅是写山,也是写作者。这首诗里,还有 ( )这些词句也表现出孤独的意思。
【课外拓展】
拓展阅读
唐朝诗人白居易写了三首《忆江南》的词,我们学的是其中的第一首,读读
另外两首词,想想词句的意思,在比较这三首词的相同和不同之处。
忆江南(二)
江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游?
忆江南(三)
江南忆,其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢?
感悟理解助学提示:
第一首泛忆江南,写春景。 明媚春光里,初日、江花、江水、火焰、蓝
叶,用烘染、映衬的手法,贴切的比喻,构成了一幅色彩绚丽夺目的江南春景。
第二首紧承“能不忆江南”,以“江南忆,最忆是杭州”开头,镜头移向
杭州。浙潮、月桂是杭州风景中最有代表性的东西。寺里秋月伴随着桂花香,钱
塘江潮波澜壮阔。
第三首忆吴宫,开始追忆苏州往事。品酒赏舞何等自在啊。
这三首词,从今时忆往昔,神驰江南。以无限深情,追忆难忘的江南往事。
每首自具首尾,但各首之间,又前后照应,构成一个有机的整体。
辅导时间:第2次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
一、读拼音写词语。
bï lán zhuàng kuî pán dēng shān luán
tàn shān luî tuï qí fēng luï liâ
ping zhàng wù lì lián mián bú duàn
二、我会填。
( )的大海 ( )的西湖
( )的翡翠 ( )的竹笋
( )的泰山 ( )的画卷
三、经典回放。
1. 我会工工整整地抄写《桂林山水》的第二自然段,并注意这段话的标
点。
辅导时间:第3次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
【课外拓展】
青海湖,梦幻般的湖(节选)
我扑向七月的清晨,深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间,我惊住了,像是
无意中扑进一幅巨大的画卷。我的眼前是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩,草滩上
生长着一垄垄黄灿灿的油菜花,在这绿色和黄色的背后,衔接着无边无际的蓝色
的水。它蓝似海洋,可比海洋要蓝得纯正;它蓝似天空,可比天空要蓝得深沉。
青海湖的蓝,蓝得净,蓝得深湛,也蓝得温柔恬雅,那蓝锦缎似的湖面上,起伏
着一层微微的涟漪。像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。
抬眼望去,在雨后特有的万里无云的晴空下,是一片碧绿的草滩,草滩上耸
立着连绵起伏的深褐色的山峦,银色的公路像是一条哈达,逶迤着伸向遥远的地
方„„草滩上那几匹漫步的牦牛,显得分外悠闲。我独自默默地伫立着,任大脑在美中陶醉,任心潮在美中起伏。我曾经领略过西湖的妩媚、东湖的清丽、南湖的辽阔,以及鄱阳湖的帆影、玄武湖的桨声、昆明湖的笑语„„可是此时,我却被青海湖的质朴所震慑。
1.短文描绘了一幅美丽的图画,这幅画中有哪些色彩?(在文中用笔画下来)
2.读画线的句子,作者把青海湖和 、 、 、 、 、 比较,突出了青海湖的 。
辅导时间:第4次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
一、看拼音写词语。
bï lán zhuàng kuî pán dēng shān luán
luî tuï qí fēng luï liâ ping zhàng wù lì
二、找出词语中的错别字,把它圈出来,再把正确的写在括号里。
连棉不断( ) 拨地而起( ) 到映( )
水平如静( ) 波澜壮扩( ) 梢微( )
三、读一读,为加点的字加上正确的读音。
系( )着绳子 好( )奇 转( )圈
臀( )部 石笋 ( ) 一簇 ( )
四、照样子写词语。
重重叠叠 ( )( )
白皑皑 ( )( )
五、选词填空。
玩赏 欣赏 观赏
1.新修复的游乐园焕然一新,不仅风景优美,而且游乐设施十分齐全,( )一番,乐趣无穷。
2.元宵节来临,北海公园举办了灯展,吸引了无数游人前去( )。
3.我坐在音乐厅舒适的沙发椅上,( )着动听的乐曲,真是一种难得的享受呀!
辅导时间:第5次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
阅读文章后,然后按要求做。
我爱家乡的水蜜桃
我的家乡在江南无锡,那里是一个富饶的鱼米之乡,又是一个盛产水果的地方。又大又甜的水蜜桃远近闻名。
春天,春风吹拂着桃树,桃树慢慢地结出了花苞。几天以后,桃花相继开放了。花儿有的迎着轻轻的春风先开了,有的却不开,像怕羞的小姑娘紧咬着嘴唇不敢笑。最后,花全开了。桃树上缀满了粉红色的桃花,在春风的伴奏下,跳起了欢快的舞蹈。那颜色似粉玉,如胭脂,又像小姑娘粉红色的脸。
慢慢地,花凋谢了,在枝头留下了一个个小小的青桃。小桃子慢慢地长大,到了七、八月间,桃子才成熟。它的颜色、形状、滋味都非常惹人喜爱。
水蜜桃的颜色先是青的,随后渐渐泛白。到了熟透时皮变得白而嫩,水灵灵的,透明发亮,里面的汁水像要喷出来似的。
桃子先是椭圆形的,上面长满了绒毛,这绒毛十分奇怪,只要手一摸到它,一会儿,手便会发痒。桃子渐渐长熟了,毛也掉了,形状也由椭圆形变成圆头带尖的了,如同一颗大大的、鼓鼓的“心”。
桃子未成熟时要用刀削皮,吃着十分生硬。熟透后,只要用手轻轻一剥,皮便整块地掉下来,汁水也流了出来。这时,白嫩的果肉就展现在你眼前了。咬一口,就要吮一口汁,不然,衣服、手上、嘴上都会溅满了甜汁。这时,细细地品味,真是甜到了心里,也凉到了心里。我可喜欢吃啦!记得小时候,有一次吃水蜜桃,吃得太多,竟撑得肚子直疼。
家乡有这么甜美的特产,我真自豪。我爱家乡的水蜜桃!
1.文章第_______自然段写了水蜜桃的花。第_______自然段到第_______自然段写的是水蜜桃的果实。是围绕___________________________这句话写的。
2.用“______”画出文中一个比喻句。
3.在括号里填上合适的词。
( )的桃花 ( )的舞蹈
( )的小姑娘 ( )的家乡
( )地品味 ( )地长大
4.把你喜欢的句子抄写在下面的横线上。
_______________________________________________________________________________________________________________________________
四年级语文辅导记录
辅导时间:第6次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
比一比,填一填
梢( ) 驶( ) 财( ) 技( )
捎( ) 使( ) 材( ) 拔( )
读一读,选一选
◆这位好心人的馈(guì kuì)赠令灾区人民感动万分。
◆贫困山区的人民生活十分拮据(jū jù)。
◆我梦寐(mâi wâi)以求的是2008年和父母一起去北京看奥运会.
想一想,写一写
我能把下面的词组补充完整
技术(精湛) 工作( ) 色彩( )
体会( ) 神情( ) 山路( )
选一选,填一填
喜悦 兴奋
◆由于是第一次坐飞机,八岁的表弟( )得坐立不妥。
◆因为会有动手创造的( ),所以我酷爱上科学课。
【能力提升】
读一读,写一写
中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻.
◆星期五那天__________的时候,是我最___________的时刻。
◆________那天_______的时候,是全中国人最________的时刻。
辅导时间:第7次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
【基础训练】
一、我会读拼音,写词语。
tiān jīn liàng shài dān wù zhuàn qián zhú qiān
二、请给下列字选择正确的读音。
(1)闷闷不乐 (mēn mân) (2)拮据 (jū jù)
(3)教诲 (huǐ huì) (4)精湛 (zhàn zàn)
【能力提升】
三、课文链接
做大买卖的老板都有一套生意经,变着法儿多赚钱,父亲对老板的定价太高心里不满意,对老板的行为也看不下去。他还像过去那样认真选料,一点儿也不马虎。老板嫌他扔得太多,让他少扔点儿、掺点假,他不听。
1、从这段话中找出两组反义词。
( )-( ) ( )-( )
2、文中的“一点儿也不马虎”说明了什么?
【课外拓展】
四、课外延伸
《彭德怀和他的大黑骡子》片断
彭德怀率领红三军团负责殿后。他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在,便把目光(盯、落、)在自己的坐骑大黑骡子上。这匹从江西出发时来就跟随彭德怀的大黑骡子,一(yī yí yì )路上又驮伤病员,又驮粮食和器材,每天它背上都堆得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着:“你太辛苦了啊!(ya na wa)连一点料都吃不上。”说说着,就把自己的干粮(分、取)出一些,悄悄地塞进大黑骡子的嘴里,里,一直看着它吃完。
1、选择你认为更准确的字下画“___”
2、给文中加点字选择正确的读音打“√”
3、从画线的语句中你体会到什么?
辅导时间:第8次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
【基础训练】
1、形近字组词
尊( ) 沃( ) 堪( ) 例( )
奠( ) 袄( ) 甚( ) 倒( )
瘦( ) 喉( ) 捶( ) 僵( )
搜( ) 候( ) 锤( ) 缰( )
2、按要求写词语。
1) 写近义词。
渴望 -----( ) 轻蔑-----( )
2)写反义词。
争辩-----( ) 果然-----( )
【能力提升】
3、读课文,填空。
课文以“尊严”为题,一方面概括了 是一个自爱、自强、 的人,同时也反映了 是一个 的长者。
4、按要求改写句子。
1)杰克逊大叔是一个善良的人。 杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。(用关联词把两句话连成一句话)
2)他就是石油大王哈默。(改为反问句)
辅导时间:第9次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
阅读短文,再按要求做。
我们拿着苹果,来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果,眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我不时地把苹果凑近鼻子,一边闻,一边连声说:“好香,好香。”哥哥说:“咱们吃吧。”我说:“咱们吃吧。”不知说了多少遍,可谁也没舍得在苹果上咬一口。
哥哥说 咱们别吃 等晚上爸爸回来 你的和妈妈分着吃 我的和爸爸分着吃 我咽了咽口水 连声说 好好好
我和哥哥正高兴地商量着,不知什么时候,妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们,问道:“这苹果是你们姑父给谁带来的呀?”我们回答:“是给太婆带来的。”妈妈说:“是啊,这苹果是给你们太婆带来的。太婆已经八十多岁了,身体又有病,咱家有了什么好吃的,应该给她留着,让她多吃几次。你们说,我说的对不对?”我和哥哥没有回答,忙把苹果放到妈妈手里。
1.给第二自然段加上合适的标点符号。
2.从第一自然段小哥俩的表现中,你读出了什么?在下面写一写。
_______________________________________________________
3.读了短文,你想到了什么?把它写下来。
4.积累有关“将心比心”的名言。
a.责人之心责己,恕己之心恕人。
b.一个伟大的人有两颗心:一颗心流血,一颗心宽容。
c.一个不肯原谅别人的人,就是不给自己留余地,因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。
d.帮助他人的同时也帮助了自己。
e我要求别人诚实,我自己就得诚实。
辅导时间:第10次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
【基础训练】
一、看拼音写词语。
tiān jīn liàng shài dān wù zhuàn qián zhú qiān
二、选字填空。
维 唯
( )护 ( )一 ( )持 ( )独
属 嘱
( )于 ( )咐 ( )相 叮( )
呈 程
面( )菜色 ( )度 工( ) ( )现
三、给下面句中的加点字选择正确的含义,把序号写在括号中。
配:(1)衬托;陪衬。(2)够得上。(3)结合。
1.杰克逊大叔把女儿许配给了年轻人。( )
2.这部影片的配角演技非常好。( )
尊:(1)地位或辈分高。(2)量词。(3)尊贵。
3.人不论在什么种情况下,都要保持尊严。( )
4.寺庙中摆放着一尊又一尊佛像。( )
四、把下面的语句补充完整。
言必信,______________________________________。
与朋友交,____________________________________。
爱人者,______________;敬人者,______________。
【能力提升】
五、照样子,用带点的词语写一句话。
例1:一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。
_______________________________________________________ _______________________________________________________
例2:这些逃难的人,显然很久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感谢的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来。
_______________________________________________________ _______________________________________________________
辅导时间:第11次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
【课外拓展】
阅读短文,然后按要求做。
刘安一翻身爬起来,把衣服往身上一披,赶紧穿上了长裤。刚想去洗脸,忽
然叭地摔了一跤。好容易才爬起来,又叭达一跤。
哎呀 不好了 你们快来 他一面用手扶着床沿撑起身来 一面叫 我净
摔跤
他坐下喘了一会儿气,现在倒也不觉着怎么样。他试着站起来,也没有什么。
可是脚不能动——只要稍微动一动,整个身子就像旋得没了劲儿的陀螺似的,那
么晃几晃,就又往地下一趴。
“快请医生!这可真是个奇症!简直不让我迈腿!”
妈妈赶紧从隔壁屋里走了过来:“看看腿。怎么回事?”
看腿,刘安可伤心透了。他这才发现:他少了一条腿!
“啊呀没了!”刘安哭了起来,“右腿没了!”
“怎么右腿没了?”妹妹也着了急。
“这个问题我可没想过,谁知道它跑哪儿去了?妹妹,你聪明,还是你替我
想一想吧。”
妹妹检查了一下他的腿,嚷起来:“瞧你!裤子是怎么穿的呀?”
原来刘安的两条腿——左腿也好,右腿也好,全都塞在一条裤腿儿里了。
1.给第二自然段加上合适的标点符号。
2.起床后的刘安为什么迈不开步,老摔跤?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3.刘安是怎样一个人?
_______________________________________________________
辅导时间:第12次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
【字词荟萃】
1.读拼音,写词语。
hǎi tān zhēn chá qǐ tú xiǎnɡ châ yún xiāo
( ) ( ) ( )
( )
yîu ɡuī yú chǔn mào zi fǎn huí
( ) ( ) ( ) ( )
2.形近字组词。
堆( ) 朝( ) 琢( )
滩( ) 嘲( ) 啄( )
3.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词: 弥补—— 震动—— 赶忙——
反义词: 冷淡—— 危险—— 愚不可及——
【句段集锦】
1.判断句子的正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)课文是按照事情发展的顺序来叙述的。 ( )
(2)本方的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛。 ( )
(3)这个故事告诉我们,如果不按自然规律办事,有时也会收到一些惊喜。
( )
(4)这个故事告诉我们,如果不按自然规律办事,就会做出一些事与愿违
的事情。 ( )
2.向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到
伤害。”
向导发出悲叹是因为_____________________________________________。
【课文链接】
我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办
法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”
1.我和同伴们的心情是______________________。
2.向导的心情是______________________。
3.这段话说明了______________________ 。
4.向导的话在文中起了______________________的作用。
四年级语文辅导记录
辅导时间:第13次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
【字词荟萃】
1.读拼音,写词语。
qīn shí kāi kěn jīnɡ yínɡ xiàn zhì
( ) ( ) ( ) ( )
2.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:暴烈—— 选择—— 治理—— 显著——
限制—— 茂密——
反义词:温暖—— 集中—— 肥沃—— 升高——
【句段集锦】
1、按课文内容填空。
读了《黄河是怎样变化的》后,我知道由于人们无限制 ,使 环境遭到严重破坏,导致黄土结构更加 ,更容易受 和崩塌,
造成恶性循环, 更严重。
2、给句子加上标点符号。
越是减产 人们就越要多开垦荒地 越多垦荒 水土流失就越严重 这样
越垦越穷 越穷越垦 黄河中的泥沙也就越来越多 因而黄河决口 改道
的次数也就越来越频繁
【课文链接】
把黄河治理好,关键是要把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河。新中
国成立后,科学家已经为治理黄河设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧、
林为主的经营方向。一定要保护好森林资源,使失去的植被尽快恢复。要使人人
都明白这样一个道理:破坏森林是不折不扣的自杀行为;要合理规划利用土地,
同时还要大量修筑水利工程。这样数管齐下,一定能防止水土流失黄河变好的梦
想一定能成为现实。
1、把黄河治理好的办法是:
2、人们明白的道理是:
3、“随心所欲”的意思是( )A 心里想的事情,一定能办成。B 一切由
着自己的心意,想怎么办就怎么办。
四年级语文辅导记录
辅导时间:第14次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
【字词荟萃】
1.读拼音,写词语。
biān fú bǔ zhuō bì kāi mǐn ruì
( ) ( ) ( ) ( )
wãn zi línɡ dānɡ zhànɡ ài jiē kāi
( ) ( ) ( ) ( )
2.形近字组词。
绳( ) 揭( ) 莹( ) 幅( )
蝇( ) 竭( ) 荧( ) 蝠( )
3.写出下列词语的反义词。
灵巧—— 敏锐—— 漆黑—— 清朗——
【句段集锦】
改正错别字。
科学家摸仿蝙蝠探路的办法,给飞机壮上了雷达。雷达通过天线发出无线
电波,无线电波遇到障爱物就反谢回来,出示在萤光屏上。架驶员从雷达的萤光
屏上,能够看清楚前方有没有障爱物。
【课文链接】
蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且( )怎么飞,从来
没见过它跟什么东西相撞,( )一根极细的电线,它( )
能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
1、在括号里填上合适的关联词。
2、写出近义词。灵巧—— 敏锐—— 避开——
四年级语文辅导记录
辅导时间:第15次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
【字词荟萃】
1.读拼音,写词语。
sào zhou cǎn huî fǔ làn fán zhí kū zhī làn yâ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qī xī tǔ rǎnɡ bǔ shí ɡuān jiàn qīnɡ ãr yì jǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.比一比,再组词。
映( ) 嚷( ) 健( ) 嫩( ) 异( )
殃( ) 壤( ) 键( ) 懒( ) 导( )
【句段集锦】
选词填空。
改变 改观
1、工程师( )了原来船体的形状,使轮船航行的速度大大提高了。
2、森林面貌顿时( )了:林子里又宽敞又洁净,连一根杂草也没
有。
抖动 颤动
3、由于飞行速度提高,经常发生机翼因剧烈( )而破碎的现象。
4、每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的厚斑点,这就是防止
翅膀( )的关键。
【课文链接】
林务官把灌木丛( )了,把野草( )了,鸟儿( )了,森林里的
害虫就( )啦。它们大量( ),成群地向树木( ),( )树叶,( )树根,( )树心。没有天敌来( )害虫,树木就渐渐给
( )了。
1、在括号里填上恰当的词语。
2、林务官把灌木丛砍了后害虫就 ____________了。文中说明害虫多的词
语是 _________。
3、这段话是写_____________________________________________。
辅导时间:第16次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
【字词荟萃】
1.读拼音,写词语。
wâi yǎnɡ fànɡ shào tǐnɡ lì duàn duàn xù xù
( ) ( ) ( ) ( )
2.形近字组词。
哨( ) 庭( ) 斯( ) 甩( ) 摩( )
屑( ) 挺( ) 期( ) 用( ) 蘑( )
【句段集锦】
理解下面的句子,写出这样写的好处:
1. “小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的
树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全
忘了。”
___________________________________________________________________。
2.“你说的是一种蘑菇吗?没有,我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑
菇、白蘑菇,还有洋蘑菇。”
___________________________________________________________________。
辅导时间:第17次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
【字词荟萃】
1.读拼音,写词语
wěi xù pī kāi jìn chá jì nuï dînɡ wāi wāi xiã xiã
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.写出下列词语的反义词。
慌忙—— 扩大—— 温和——
【句段集锦】
1、按课文内容填空。
“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”这句话在课文中出现了
( )次。正是由于雨来 ____________________,才
_______________________。
2、给句子加上标点符号。
(1) 啊 大家都高兴得叫起来 雨来没有死 雨来没有死
(2) 鬼子军官用中国国话问雨来 小孩 问你话 不许撒谎
【课文链接】
雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金花,鼻
子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:
“我们是中国人,
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”
扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!
1、“半天喘不过气来”说明了:____________________________________
2、“雨来还是咬着牙”说明了:____________________________________
辅导时间:第18次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
【字词荟萃】
1.读拼音,写词语。
zhuï yuâ chãn jìn kǎi xuán wãi hù
( ) ( ) ( ) ( )
2.形近字组词。
执( ) 维( ) 浸( ) 枢( ) 腕( )
势( ) 唯( ) 侵( ) 柩( ) 碗( )
3.多音字组词。
jì( ) â( ) 济 恶
jǐ( ) wù( )
【句段集锦】
1、选择关联词语填空。
(1)我们( )没有见过而,我和妈妈( )接到过您的问候。
(2)( )爸爸是为维护世界和平而牺牲的,( )他的死是光荣的。
(3)今天,我们中国孩子( )生活在和平环境中,( )世界并不太平。
A、虽然„„却„„ B、因为„„所以„„ C、虽然„„但是„„
2、给下列句子加上标点:
(1)他说 孩子 等爸爸回来 我一定送你一顶 蓝盔
(2)啊 我听见了 妈妈听见了 在场的叔叔阿姨听见了 全世界都听见
了 他呼唤的是 和平 和平 和平
【课文链接】
战争带给人们的是什么?
辅导时间:第19次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
在括号里填上恰当的关联词。
1、( )把死苍蝇拴在线上,在青蛙跟前掠过,青蛙( )跳起来把它吞了,跟吃活的苍蝇一个样。
2、小刚( )听录音机,( )背外语单词。
3、( )答应了,你( )应该办到。
4、山上开满了杜鹃花,( )花朵和叶子,( )比盆栽的显得有精神。
5、( )奶奶满头银发,( )行动十分利落。
6、今天早锻炼,( )打乒乓球( )跳绳?
7、大渡河( )水流湍急,( )两岸都是高山峻岭,所以被称为“天险”。
8、赵岭关心集体,工作认真,学习努力,成绩优良,( )能注意锻炼身体,( )有希望成为“三好”学生。
9、你( )已经答应放学以后出黑板报,那么( )不应该独自回家。
10、时间非常珍贵,( )是一分一秒,我们( )不能浪费。
11、诸葛亮( )精通兵法,( )熟知天文地理。
12、张欢( )在全校语文知识竞赛中获得第一名,( )他一点也不骄傲。
13、( )认真学习,( )能取得好成绩。
14、我( )看课外书籍,( )摘录好词佳句,收获真不少。
15、我( )知道这件事情,( )并不了解事情的全过程。
16、( )你去,( )他去,总得有一个人去。
17、小李在学习上( )有这么好的成绩,是( )她平时刻苦学习。
18、王老师( )关心我们的学习,( )关心我们的身体。
19、( )你答应和小明一起去看体操表演,( )应该准时去叫他。
20、我们的教室( )宽敞,( )明亮。
辅导时间:第20次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
看拼音写词语
qī zǐ bài jiàn lǐ cǎi chánɡ wâi tānɡ yào yī zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pēn shâ huǒ yàn qū ɡǎn lǐnɡ xiù chãnɡ fá jìnɡ pâi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huǒ zhǒnɡ zào fú wãi kànɡ hěn xīn shuānɡ xī zhuï shí
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡān zànɡ jì chānɡ xuã shâ bǎi fā bǎi zhînɡ wú nãnɡ wãi lì
( ) ( ) ( ) ( ) qū hán qǔ nuǎn qì jí bài huài biǎn quâ zhì bìnɡ
( ) ( ) ( )
tánɡ cháo xī zànɡ dà chãn qiú hūn duàn dìnɡ wān dîu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡēnɡ zhînɡ zhǎo zã jì yì fēn fù ráo shù ɡuī ju
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jīn bì báo lěi tiě chā wãi bâi jiě jiù dǎo mãi qǐ shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jián duǎn kïu wěn jí xiánɡ rú yì wǎn ɡōnɡ dā jiàn dǎn pínɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiào zhú yán kāi pī tïu sàn fā wú â bú zuî
( ) ( ) ( )
rïnɡ huá fù ɡuì ēn jiānɡ chïu bào xià liú wú chǐ
( ) ( ) ( )
四年级上册语文辅导记录
辅导时间:第1次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
【基础训练】
一、读拼音,写词语。
Liáng ting tíng yuàn shuǐ tán hǎi luï
二、 默写古诗。
独坐敬亭山:
望洞庭:
【能力提升】
1.“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。”“白银盘”指的是( ),“青螺”
指的是( ),这句诗形象地写出了洞庭湖( )。
2.《忆江南》这首词,描写了江南( )的美丽景色。
3.《独坐敬亭山》里的“独”,不仅是写山,也是写作者。这首诗里,还有 ( )这些词句也表现出孤独的意思。
【课外拓展】
拓展阅读
唐朝诗人白居易写了三首《忆江南》的词,我们学的是其中的第一首,读读
另外两首词,想想词句的意思,在比较这三首词的相同和不同之处。
忆江南(二)
江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游?
忆江南(三)
江南忆,其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢?
感悟理解助学提示:
第一首泛忆江南,写春景。 明媚春光里,初日、江花、江水、火焰、蓝
叶,用烘染、映衬的手法,贴切的比喻,构成了一幅色彩绚丽夺目的江南春景。
第二首紧承“能不忆江南”,以“江南忆,最忆是杭州”开头,镜头移向
杭州。浙潮、月桂是杭州风景中最有代表性的东西。寺里秋月伴随着桂花香,钱
塘江潮波澜壮阔。
第三首忆吴宫,开始追忆苏州往事。品酒赏舞何等自在啊。
这三首词,从今时忆往昔,神驰江南。以无限深情,追忆难忘的江南往事。
每首自具首尾,但各首之间,又前后照应,构成一个有机的整体。
辅导时间:第2次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
一、读拼音写词语。
bï lán zhuàng kuî pán dēng shān luán
tàn shān luî tuï qí fēng luï liâ
ping zhàng wù lì lián mián bú duàn
二、我会填。
( )的大海 ( )的西湖
( )的翡翠 ( )的竹笋
( )的泰山 ( )的画卷
三、经典回放。
1. 我会工工整整地抄写《桂林山水》的第二自然段,并注意这段话的标
点。
辅导时间:第3次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
【课外拓展】
青海湖,梦幻般的湖(节选)
我扑向七月的清晨,深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间,我惊住了,像是
无意中扑进一幅巨大的画卷。我的眼前是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩,草滩上
生长着一垄垄黄灿灿的油菜花,在这绿色和黄色的背后,衔接着无边无际的蓝色
的水。它蓝似海洋,可比海洋要蓝得纯正;它蓝似天空,可比天空要蓝得深沉。
青海湖的蓝,蓝得净,蓝得深湛,也蓝得温柔恬雅,那蓝锦缎似的湖面上,起伏
着一层微微的涟漪。像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。
抬眼望去,在雨后特有的万里无云的晴空下,是一片碧绿的草滩,草滩上耸
立着连绵起伏的深褐色的山峦,银色的公路像是一条哈达,逶迤着伸向遥远的地
方„„草滩上那几匹漫步的牦牛,显得分外悠闲。我独自默默地伫立着,任大脑在美中陶醉,任心潮在美中起伏。我曾经领略过西湖的妩媚、东湖的清丽、南湖的辽阔,以及鄱阳湖的帆影、玄武湖的桨声、昆明湖的笑语„„可是此时,我却被青海湖的质朴所震慑。
1.短文描绘了一幅美丽的图画,这幅画中有哪些色彩?(在文中用笔画下来)
2.读画线的句子,作者把青海湖和 、 、 、 、 、 比较,突出了青海湖的 。
辅导时间:第4次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
一、看拼音写词语。
bï lán zhuàng kuî pán dēng shān luán
luî tuï qí fēng luï liâ ping zhàng wù lì
二、找出词语中的错别字,把它圈出来,再把正确的写在括号里。
连棉不断( ) 拨地而起( ) 到映( )
水平如静( ) 波澜壮扩( ) 梢微( )
三、读一读,为加点的字加上正确的读音。
系( )着绳子 好( )奇 转( )圈
臀( )部 石笋 ( ) 一簇 ( )
四、照样子写词语。
重重叠叠 ( )( )
白皑皑 ( )( )
五、选词填空。
玩赏 欣赏 观赏
1.新修复的游乐园焕然一新,不仅风景优美,而且游乐设施十分齐全,( )一番,乐趣无穷。
2.元宵节来临,北海公园举办了灯展,吸引了无数游人前去( )。
3.我坐在音乐厅舒适的沙发椅上,( )着动听的乐曲,真是一种难得的享受呀!
辅导时间:第5次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
阅读文章后,然后按要求做。
我爱家乡的水蜜桃
我的家乡在江南无锡,那里是一个富饶的鱼米之乡,又是一个盛产水果的地方。又大又甜的水蜜桃远近闻名。
春天,春风吹拂着桃树,桃树慢慢地结出了花苞。几天以后,桃花相继开放了。花儿有的迎着轻轻的春风先开了,有的却不开,像怕羞的小姑娘紧咬着嘴唇不敢笑。最后,花全开了。桃树上缀满了粉红色的桃花,在春风的伴奏下,跳起了欢快的舞蹈。那颜色似粉玉,如胭脂,又像小姑娘粉红色的脸。
慢慢地,花凋谢了,在枝头留下了一个个小小的青桃。小桃子慢慢地长大,到了七、八月间,桃子才成熟。它的颜色、形状、滋味都非常惹人喜爱。
水蜜桃的颜色先是青的,随后渐渐泛白。到了熟透时皮变得白而嫩,水灵灵的,透明发亮,里面的汁水像要喷出来似的。
桃子先是椭圆形的,上面长满了绒毛,这绒毛十分奇怪,只要手一摸到它,一会儿,手便会发痒。桃子渐渐长熟了,毛也掉了,形状也由椭圆形变成圆头带尖的了,如同一颗大大的、鼓鼓的“心”。
桃子未成熟时要用刀削皮,吃着十分生硬。熟透后,只要用手轻轻一剥,皮便整块地掉下来,汁水也流了出来。这时,白嫩的果肉就展现在你眼前了。咬一口,就要吮一口汁,不然,衣服、手上、嘴上都会溅满了甜汁。这时,细细地品味,真是甜到了心里,也凉到了心里。我可喜欢吃啦!记得小时候,有一次吃水蜜桃,吃得太多,竟撑得肚子直疼。
家乡有这么甜美的特产,我真自豪。我爱家乡的水蜜桃!
1.文章第_______自然段写了水蜜桃的花。第_______自然段到第_______自然段写的是水蜜桃的果实。是围绕___________________________这句话写的。
2.用“______”画出文中一个比喻句。
3.在括号里填上合适的词。
( )的桃花 ( )的舞蹈
( )的小姑娘 ( )的家乡
( )地品味 ( )地长大
4.把你喜欢的句子抄写在下面的横线上。
_______________________________________________________________________________________________________________________________
四年级语文辅导记录
辅导时间:第6次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
比一比,填一填
梢( ) 驶( ) 财( ) 技( )
捎( ) 使( ) 材( ) 拔( )
读一读,选一选
◆这位好心人的馈(guì kuì)赠令灾区人民感动万分。
◆贫困山区的人民生活十分拮据(jū jù)。
◆我梦寐(mâi wâi)以求的是2008年和父母一起去北京看奥运会.
想一想,写一写
我能把下面的词组补充完整
技术(精湛) 工作( ) 色彩( )
体会( ) 神情( ) 山路( )
选一选,填一填
喜悦 兴奋
◆由于是第一次坐飞机,八岁的表弟( )得坐立不妥。
◆因为会有动手创造的( ),所以我酷爱上科学课。
【能力提升】
读一读,写一写
中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻.
◆星期五那天__________的时候,是我最___________的时刻。
◆________那天_______的时候,是全中国人最________的时刻。
辅导时间:第7次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
【基础训练】
一、我会读拼音,写词语。
tiān jīn liàng shài dān wù zhuàn qián zhú qiān
二、请给下列字选择正确的读音。
(1)闷闷不乐 (mēn mân) (2)拮据 (jū jù)
(3)教诲 (huǐ huì) (4)精湛 (zhàn zàn)
【能力提升】
三、课文链接
做大买卖的老板都有一套生意经,变着法儿多赚钱,父亲对老板的定价太高心里不满意,对老板的行为也看不下去。他还像过去那样认真选料,一点儿也不马虎。老板嫌他扔得太多,让他少扔点儿、掺点假,他不听。
1、从这段话中找出两组反义词。
( )-( ) ( )-( )
2、文中的“一点儿也不马虎”说明了什么?
【课外拓展】
四、课外延伸
《彭德怀和他的大黑骡子》片断
彭德怀率领红三军团负责殿后。他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在,便把目光(盯、落、)在自己的坐骑大黑骡子上。这匹从江西出发时来就跟随彭德怀的大黑骡子,一(yī yí yì )路上又驮伤病员,又驮粮食和器材,每天它背上都堆得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着:“你太辛苦了啊!(ya na wa)连一点料都吃不上。”说说着,就把自己的干粮(分、取)出一些,悄悄地塞进大黑骡子的嘴里,里,一直看着它吃完。
1、选择你认为更准确的字下画“___”
2、给文中加点字选择正确的读音打“√”
3、从画线的语句中你体会到什么?
辅导时间:第8次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
【基础训练】
1、形近字组词
尊( ) 沃( ) 堪( ) 例( )
奠( ) 袄( ) 甚( ) 倒( )
瘦( ) 喉( ) 捶( ) 僵( )
搜( ) 候( ) 锤( ) 缰( )
2、按要求写词语。
1) 写近义词。
渴望 -----( ) 轻蔑-----( )
2)写反义词。
争辩-----( ) 果然-----( )
【能力提升】
3、读课文,填空。
课文以“尊严”为题,一方面概括了 是一个自爱、自强、 的人,同时也反映了 是一个 的长者。
4、按要求改写句子。
1)杰克逊大叔是一个善良的人。 杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。(用关联词把两句话连成一句话)
2)他就是石油大王哈默。(改为反问句)
辅导时间:第9次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
阅读短文,再按要求做。
我们拿着苹果,来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果,眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我不时地把苹果凑近鼻子,一边闻,一边连声说:“好香,好香。”哥哥说:“咱们吃吧。”我说:“咱们吃吧。”不知说了多少遍,可谁也没舍得在苹果上咬一口。
哥哥说 咱们别吃 等晚上爸爸回来 你的和妈妈分着吃 我的和爸爸分着吃 我咽了咽口水 连声说 好好好
我和哥哥正高兴地商量着,不知什么时候,妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们,问道:“这苹果是你们姑父给谁带来的呀?”我们回答:“是给太婆带来的。”妈妈说:“是啊,这苹果是给你们太婆带来的。太婆已经八十多岁了,身体又有病,咱家有了什么好吃的,应该给她留着,让她多吃几次。你们说,我说的对不对?”我和哥哥没有回答,忙把苹果放到妈妈手里。
1.给第二自然段加上合适的标点符号。
2.从第一自然段小哥俩的表现中,你读出了什么?在下面写一写。
_______________________________________________________
3.读了短文,你想到了什么?把它写下来。
4.积累有关“将心比心”的名言。
a.责人之心责己,恕己之心恕人。
b.一个伟大的人有两颗心:一颗心流血,一颗心宽容。
c.一个不肯原谅别人的人,就是不给自己留余地,因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。
d.帮助他人的同时也帮助了自己。
e我要求别人诚实,我自己就得诚实。
辅导时间:第10次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
【基础训练】
一、看拼音写词语。
tiān jīn liàng shài dān wù zhuàn qián zhú qiān
二、选字填空。
维 唯
( )护 ( )一 ( )持 ( )独
属 嘱
( )于 ( )咐 ( )相 叮( )
呈 程
面( )菜色 ( )度 工( ) ( )现
三、给下面句中的加点字选择正确的含义,把序号写在括号中。
配:(1)衬托;陪衬。(2)够得上。(3)结合。
1.杰克逊大叔把女儿许配给了年轻人。( )
2.这部影片的配角演技非常好。( )
尊:(1)地位或辈分高。(2)量词。(3)尊贵。
3.人不论在什么种情况下,都要保持尊严。( )
4.寺庙中摆放着一尊又一尊佛像。( )
四、把下面的语句补充完整。
言必信,______________________________________。
与朋友交,____________________________________。
爱人者,______________;敬人者,______________。
【能力提升】
五、照样子,用带点的词语写一句话。
例1:一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。
_______________________________________________________ _______________________________________________________
例2:这些逃难的人,显然很久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感谢的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来。
_______________________________________________________ _______________________________________________________
辅导时间:第11次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
【课外拓展】
阅读短文,然后按要求做。
刘安一翻身爬起来,把衣服往身上一披,赶紧穿上了长裤。刚想去洗脸,忽
然叭地摔了一跤。好容易才爬起来,又叭达一跤。
哎呀 不好了 你们快来 他一面用手扶着床沿撑起身来 一面叫 我净
摔跤
他坐下喘了一会儿气,现在倒也不觉着怎么样。他试着站起来,也没有什么。
可是脚不能动——只要稍微动一动,整个身子就像旋得没了劲儿的陀螺似的,那
么晃几晃,就又往地下一趴。
“快请医生!这可真是个奇症!简直不让我迈腿!”
妈妈赶紧从隔壁屋里走了过来:“看看腿。怎么回事?”
看腿,刘安可伤心透了。他这才发现:他少了一条腿!
“啊呀没了!”刘安哭了起来,“右腿没了!”
“怎么右腿没了?”妹妹也着了急。
“这个问题我可没想过,谁知道它跑哪儿去了?妹妹,你聪明,还是你替我
想一想吧。”
妹妹检查了一下他的腿,嚷起来:“瞧你!裤子是怎么穿的呀?”
原来刘安的两条腿——左腿也好,右腿也好,全都塞在一条裤腿儿里了。
1.给第二自然段加上合适的标点符号。
2.起床后的刘安为什么迈不开步,老摔跤?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3.刘安是怎样一个人?
_______________________________________________________
辅导时间:第12次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
【字词荟萃】
1.读拼音,写词语。
hǎi tān zhēn chá qǐ tú xiǎnɡ châ yún xiāo
( ) ( ) ( )
( )
yîu ɡuī yú chǔn mào zi fǎn huí
( ) ( ) ( ) ( )
2.形近字组词。
堆( ) 朝( ) 琢( )
滩( ) 嘲( ) 啄( )
3.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词: 弥补—— 震动—— 赶忙——
反义词: 冷淡—— 危险—— 愚不可及——
【句段集锦】
1.判断句子的正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)课文是按照事情发展的顺序来叙述的。 ( )
(2)本方的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛。 ( )
(3)这个故事告诉我们,如果不按自然规律办事,有时也会收到一些惊喜。
( )
(4)这个故事告诉我们,如果不按自然规律办事,就会做出一些事与愿违
的事情。 ( )
2.向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到
伤害。”
向导发出悲叹是因为_____________________________________________。
【课文链接】
我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办
法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”
1.我和同伴们的心情是______________________。
2.向导的心情是______________________。
3.这段话说明了______________________ 。
4.向导的话在文中起了______________________的作用。
四年级语文辅导记录
辅导时间:第13次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
【字词荟萃】
1.读拼音,写词语。
qīn shí kāi kěn jīnɡ yínɡ xiàn zhì
( ) ( ) ( ) ( )
2.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:暴烈—— 选择—— 治理—— 显著——
限制—— 茂密——
反义词:温暖—— 集中—— 肥沃—— 升高——
【句段集锦】
1、按课文内容填空。
读了《黄河是怎样变化的》后,我知道由于人们无限制 ,使 环境遭到严重破坏,导致黄土结构更加 ,更容易受 和崩塌,
造成恶性循环, 更严重。
2、给句子加上标点符号。
越是减产 人们就越要多开垦荒地 越多垦荒 水土流失就越严重 这样
越垦越穷 越穷越垦 黄河中的泥沙也就越来越多 因而黄河决口 改道
的次数也就越来越频繁
【课文链接】
把黄河治理好,关键是要把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河。新中
国成立后,科学家已经为治理黄河设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧、
林为主的经营方向。一定要保护好森林资源,使失去的植被尽快恢复。要使人人
都明白这样一个道理:破坏森林是不折不扣的自杀行为;要合理规划利用土地,
同时还要大量修筑水利工程。这样数管齐下,一定能防止水土流失黄河变好的梦
想一定能成为现实。
1、把黄河治理好的办法是:
2、人们明白的道理是:
3、“随心所欲”的意思是( )A 心里想的事情,一定能办成。B 一切由
着自己的心意,想怎么办就怎么办。
四年级语文辅导记录
辅导时间:第14次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
【字词荟萃】
1.读拼音,写词语。
biān fú bǔ zhuō bì kāi mǐn ruì
( ) ( ) ( ) ( )
wãn zi línɡ dānɡ zhànɡ ài jiē kāi
( ) ( ) ( ) ( )
2.形近字组词。
绳( ) 揭( ) 莹( ) 幅( )
蝇( ) 竭( ) 荧( ) 蝠( )
3.写出下列词语的反义词。
灵巧—— 敏锐—— 漆黑—— 清朗——
【句段集锦】
改正错别字。
科学家摸仿蝙蝠探路的办法,给飞机壮上了雷达。雷达通过天线发出无线
电波,无线电波遇到障爱物就反谢回来,出示在萤光屏上。架驶员从雷达的萤光
屏上,能够看清楚前方有没有障爱物。
【课文链接】
蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且( )怎么飞,从来
没见过它跟什么东西相撞,( )一根极细的电线,它( )
能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
1、在括号里填上合适的关联词。
2、写出近义词。灵巧—— 敏锐—— 避开——
四年级语文辅导记录
辅导时间:第15次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
【字词荟萃】
1.读拼音,写词语。
sào zhou cǎn huî fǔ làn fán zhí kū zhī làn yâ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qī xī tǔ rǎnɡ bǔ shí ɡuān jiàn qīnɡ ãr yì jǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.比一比,再组词。
映( ) 嚷( ) 健( ) 嫩( ) 异( )
殃( ) 壤( ) 键( ) 懒( ) 导( )
【句段集锦】
选词填空。
改变 改观
1、工程师( )了原来船体的形状,使轮船航行的速度大大提高了。
2、森林面貌顿时( )了:林子里又宽敞又洁净,连一根杂草也没
有。
抖动 颤动
3、由于飞行速度提高,经常发生机翼因剧烈( )而破碎的现象。
4、每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的厚斑点,这就是防止
翅膀( )的关键。
【课文链接】
林务官把灌木丛( )了,把野草( )了,鸟儿( )了,森林里的
害虫就( )啦。它们大量( ),成群地向树木( ),( )树叶,( )树根,( )树心。没有天敌来( )害虫,树木就渐渐给
( )了。
1、在括号里填上恰当的词语。
2、林务官把灌木丛砍了后害虫就 ____________了。文中说明害虫多的词
语是 _________。
3、这段话是写_____________________________________________。
辅导时间:第16次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
【字词荟萃】
1.读拼音,写词语。
wâi yǎnɡ fànɡ shào tǐnɡ lì duàn duàn xù xù
( ) ( ) ( ) ( )
2.形近字组词。
哨( ) 庭( ) 斯( ) 甩( ) 摩( )
屑( ) 挺( ) 期( ) 用( ) 蘑( )
【句段集锦】
理解下面的句子,写出这样写的好处:
1. “小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的
树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全
忘了。”
___________________________________________________________________。
2.“你说的是一种蘑菇吗?没有,我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑
菇、白蘑菇,还有洋蘑菇。”
___________________________________________________________________。
辅导时间:第17次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
【字词荟萃】
1.读拼音,写词语
wěi xù pī kāi jìn chá jì nuï dînɡ wāi wāi xiã xiã
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.写出下列词语的反义词。
慌忙—— 扩大—— 温和——
【句段集锦】
1、按课文内容填空。
“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”这句话在课文中出现了
( )次。正是由于雨来 ____________________,才
_______________________。
2、给句子加上标点符号。
(1) 啊 大家都高兴得叫起来 雨来没有死 雨来没有死
(2) 鬼子军官用中国国话问雨来 小孩 问你话 不许撒谎
【课文链接】
雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金花,鼻
子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:
“我们是中国人,
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”
扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!
1、“半天喘不过气来”说明了:____________________________________
2、“雨来还是咬着牙”说明了:____________________________________
辅导时间:第18次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
【字词荟萃】
1.读拼音,写词语。
zhuï yuâ chãn jìn kǎi xuán wãi hù
( ) ( ) ( ) ( )
2.形近字组词。
执( ) 维( ) 浸( ) 枢( ) 腕( )
势( ) 唯( ) 侵( ) 柩( ) 碗( )
3.多音字组词。
jì( ) â( ) 济 恶
jǐ( ) wù( )
【句段集锦】
1、选择关联词语填空。
(1)我们( )没有见过而,我和妈妈( )接到过您的问候。
(2)( )爸爸是为维护世界和平而牺牲的,( )他的死是光荣的。
(3)今天,我们中国孩子( )生活在和平环境中,( )世界并不太平。
A、虽然„„却„„ B、因为„„所以„„ C、虽然„„但是„„
2、给下列句子加上标点:
(1)他说 孩子 等爸爸回来 我一定送你一顶 蓝盔
(2)啊 我听见了 妈妈听见了 在场的叔叔阿姨听见了 全世界都听见
了 他呼唤的是 和平 和平 和平
【课文链接】
战争带给人们的是什么?
辅导时间:第19次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
在括号里填上恰当的关联词。
1、( )把死苍蝇拴在线上,在青蛙跟前掠过,青蛙( )跳起来把它吞了,跟吃活的苍蝇一个样。
2、小刚( )听录音机,( )背外语单词。
3、( )答应了,你( )应该办到。
4、山上开满了杜鹃花,( )花朵和叶子,( )比盆栽的显得有精神。
5、( )奶奶满头银发,( )行动十分利落。
6、今天早锻炼,( )打乒乓球( )跳绳?
7、大渡河( )水流湍急,( )两岸都是高山峻岭,所以被称为“天险”。
8、赵岭关心集体,工作认真,学习努力,成绩优良,( )能注意锻炼身体,( )有希望成为“三好”学生。
9、你( )已经答应放学以后出黑板报,那么( )不应该独自回家。
10、时间非常珍贵,( )是一分一秒,我们( )不能浪费。
11、诸葛亮( )精通兵法,( )熟知天文地理。
12、张欢( )在全校语文知识竞赛中获得第一名,( )他一点也不骄傲。
13、( )认真学习,( )能取得好成绩。
14、我( )看课外书籍,( )摘录好词佳句,收获真不少。
15、我( )知道这件事情,( )并不了解事情的全过程。
16、( )你去,( )他去,总得有一个人去。
17、小李在学习上( )有这么好的成绩,是( )她平时刻苦学习。
18、王老师( )关心我们的学习,( )关心我们的身体。
19、( )你答应和小明一起去看体操表演,( )应该准时去叫他。
20、我们的教室( )宽敞,( )明亮。
辅导时间:第20次
辅导地点:教室
参加人员:部分同学
辅导内容:
看拼音写词语
qī zǐ bài jiàn lǐ cǎi chánɡ wâi tānɡ yào yī zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pēn shâ huǒ yàn qū ɡǎn lǐnɡ xiù chãnɡ fá jìnɡ pâi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huǒ zhǒnɡ zào fú wãi kànɡ hěn xīn shuānɡ xī zhuï shí
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡān zànɡ jì chānɡ xuã shâ bǎi fā bǎi zhînɡ wú nãnɡ wãi lì
( ) ( ) ( ) ( ) qū hán qǔ nuǎn qì jí bài huài biǎn quâ zhì bìnɡ
( ) ( ) ( )
tánɡ cháo xī zànɡ dà chãn qiú hūn duàn dìnɡ wān dîu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡēnɡ zhînɡ zhǎo zã jì yì fēn fù ráo shù ɡuī ju
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jīn bì báo lěi tiě chā wãi bâi jiě jiù dǎo mãi qǐ shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jián duǎn kïu wěn jí xiánɡ rú yì wǎn ɡōnɡ dā jiàn dǎn pínɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiào zhú yán kāi pī tïu sàn fā wú â bú zuî
( ) ( ) ( )
rïnɡ huá fù ɡuì ēn jiānɡ chïu bào xià liú wú chǐ
( ) ( ) ( )