第一课、我们爱你啊,中国
一、看拼音写词语。
屋脊 哈密瓜 硕果 陶瓷
开拓 春意盎然 银装素裹
二、照例子，在括号里填写合适的词语。
长江黄河（波澜壮阔） 黄山庐山云雾飘渺（）
桂林山水（清奇俊秀） 布达拉宫（巍峨）
景德镇陶瓷 （天工巧夺） 龙井茶（清香）
江南丝绸（光洁绚丽） 茅台酒（醇美）
三、根据课文内容填空。
对祖国无比热爱之情。
3、读了课文，一些风格独特的山川胜地，能让我们联想到与之相关的俗语名句：
四、以我们爱你为起句，仿照课文第二至第六节写1到2节句子。
五、诵读与欣赏
1、用小三角标注出诗中的韵脚。
花，家，话，华，伐，家，发，话，华。
第二课、郑成功 一、看拼音写词语： 残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃
二。用符号标出下面词语中的错别字，并改正。
三。在横线上填上合适的成语。
欢庆胜利。
四。阅读课文片段，完成练习。
1、两段中的眺望和瞭望都有登高远望的意思，但瞭望还有另一种意思，
2、联系课文，想一想，郑成功分别在望什么？心里又会想些什么？
六、照样子填入民族英雄的名字或主要事迹
第三课、把我的心脏带回祖国
一、看拼音写词语
咏唱，忧虑，与世长辞，蜡烛、巴黎，悲愤欲绝
二。在括号里填上合适的关联词语。
三，根据课文内容填空。
1、他深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”
四，阅读课文片段，完成练习
2
、“我死后请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”从这句话中
五。读一读，悟一悟
第四课、古诗两首
一、用勾给加点的字，选择正确的读音
全是第一个。
1、剑外忽传收蓟北 2、初闻涕泪满衣裳，
3、对看妻子愁何在？ 4、青春作伴好还乡
5、死去元知万事空
二、先解释带里的字再说说诗句的意思
三、根据课文内容填空
2、《闻官军收河南河北》被称为杜甫“生平第一首快诗”，全诗体现了一四、想象杜甫听到官军收复河南河北后欣喜若狂的情景，用几句话写下来。
五、根据《示儿》所表现的内容，想象陆游临终前与儿子交谈的情景，写一段对话。
第五课、负荆请罪
一、比一比再组词
畏惧、声色俱厉 宽恕、怒气 廉洁、昏庸 嘴唇、早晨
二、在括号里提上合适的关联词语。
1.、（因为）赵国服有廉颇文有蔺相如，（所以）秦国不敢侵犯。
2、蔺相如避让廉颇的车子（不是）怕他，（而是）为了赵国的利益。
3.、（无论）廉颇怎么侮辱蔺相如，蔺相如（都）采取忍让的态度。
4.、（只有）廉颇和蔺相如将相和好，赵国（才）能立于不败之地 。
三、阅读词典中关于“负荆请罪”的解释，然后完成练习
2原因是：人们被哈尔威“伟大的灵魂”所震撼。
3、此时你看到了一位怎样的船长？
面对死亡沉着镇定，把生的希望让给别人、把死亡留给自己，富于指挥经验，忠于职守。
五、这篇文章表达了雨果怎样的思想感情？
对毁灭人类文明的侵略者的憎恨及控诉。 坚持正义，反对压迫
第八课、爱之链
一、看拼音写词语
颠簸、矮小、安慰、车胎、餐馆、袜子、油污、亲吻、
二、给下面的句子加上标点符号
1、 ：“，。”
2. ，：“，。。”。
三、先在括号里填上合适的词语，在回答问题
乔依（帮助修车）老妇人（资助金钱）女店主（安慰）乔依。1.课文主要讲了下岗的乔依无偿帮助老妇人修好汽车，老妇人在用餐时又得到了乔依妻子的悉心照顾，也受到了爱的感染，留下一些钱，悄悄地走了。（不要做这题目）
2、课文为什么要以爱之名为题目？
用“爱之链”做题目，是要告诉人们：人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助，人与人之间的关爱应该像链子一样环环相扣，接连不断。
四、女店主想对丈夫说些什么，请写下来
11
亲爱的，你为了我和我肚子里的孩子 ，真是太辛苦了。你放心，我们一定会找到工作的。
五、阅读短文完成练习
1.给短文加上一个合适的题目
《一满杯牛奶》
2.
报的恩人？
3.医药费——
一满杯牛奶，是什么意思？
女子的一满杯牛奶振奋了凯利的精神，从而改变了他的命运，这种精神激励，其价值或许远远超过昂贵的医药费。作为回报，凯利医生为恩人
免费治疗。 4.
用一两句话表达对爱的感受？
爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的征程；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心
房；爱更是一根心链，拴紧你我彼此的心。
第九课、小草和大树
一、看拼音写词语
堪称、逆境、权衡、前辈、狭窄、圣殿、铅笔、钢铁
二、把下列词语补充完整，并解释所填的字词
三、在括号里填上合适的词语
12
坛，成为世界文学史上少有的盛事。
四、读下列句子，写出自己的体会。
。从
五、你会用什么样的名言警句来勉励自己坚持不懈，奋发向上？
第十课、轮椅上的霍金
一、看拼音写词语
撰写、折服、悲悯、顶礼膜拜、震撼、由衷、打扰、神秘莫测、
二、根据提示完成课文第三自然段的阅读批注
13
2用曲线画出描写他的标志性形象的语句.：“头只能朝右边倾斜„„马上就会现出‘龇牙咧嘴’的样子”
金： 勇敢顽强的人格力量 。
三、改错，用修改符号在原文上改
“决”改为“绝”、 “所以”改为“但是”、 “坚”改为 “艰”、“时
间简史”改为《时间简史》、 去掉“的称号”。
四、阅读课文片段回答问题
1.（
1）课文通过哪几个事例说明他是个物理天才？
（
2）这段话在文章中起什么作用？
2、年轻的女记者，现在会想些什么？
第十一课、一本男孩子必读的书 一、用勾给加点字，选择正确的读音
ī cāo bǔ xùn
án
14
二、在括号里提上合适的词
三、根据课文内容填空
在
爸爸把这本书送给了我，我打算等将来有了儿子，再把它送给儿子。表面看我们一家几代是在传一本书，而实际上是在传承一种
学会生存，学会坚面： 荒凉与孤独 、
食物缺乏、 住宿困难 ，但他都一一克服了。这表现了他四、阅读课文片段，完成练习
1.、在空白处填上合适的标点
《》：“。”
2、用曲线画出笛福的名言
五、这是一本男孩子必读的书，那么女孩子要不要读？
六、我读书我快乐
15
第十二课、姥姥的剪纸
一、用勾给加点的字，选择正确的读音
择菜，刁难，机灵，数九隆冬，薅草，三伏盛夏
zhái nàn ling shǔ hāo shâng
二、阅读课文，查字典完成下列填空。
在这篇课文中“”刁难“”挑剔，“”耍赖“”调皮蛋的意思与他们本意
文中指
三、阅读课文完成填空
二是因为 姥姥广结善缘，有求必应 。
2.搜索下列这些剪纸的含义
（1）、一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上，这幅剪纸仿佛在告诉
（2）一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草，这幅剪纸仿佛在告诉我们：
（3）一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，这幅剪四、阅读课文片段，完成练习
（一）1、给这段话加上标点
16
“！”，“，，！”
2. 给这段话中加点的字，选择正确的意思
冒A 准 D
熟悉不过了，是因为她
数九隆冬 剪，
剪，
灯光下剪，甚至
（二） 1、在括号里填写合适的关联词语
不管 总 只要
就
3
课题以姥姥的剪纸为题，有什么妙处？
第十三课、牛郎织女 一、看拼音写词语
牛棚、嫂子、男耕女织、衰老、挣扎、隔河相望、
二、将下面词语补充完整、
三、读一读，按要求造句
1、（1）原来表示解释说明，根据这意思造句
17
（2）原来还表示一开始的意思，请根据这一词造句
2、仿照，以下面句子为中心写段话 妈妈对我的关心真是无微不至，每天放学她总是带我到我最喜欢的地方玩，我渴了，妈妈就把我带到超市，买我最喜欢喝的饮料。
四、阅读课文片段，完成练习
1你觉得王母娘娘是个什么样的人？
2、用曲线画出写织女的句子，从文中可以看出
第十四课、.安塞腰鼓
一、看拼音写词语 高粱、骤然、搏击、战栗、戛然而止、叹为观止 二、从文中找出合适的词语填空
茂腾腾的后生、咝溜溜的南风、急促的鼓点、飞扬的流苏、蹦跳的脚步、闪射的瞳仁、强健的风姿、豪放（火烈）的舞蹈、冰冷（燥热）的空气、恬静（飞溅）的阳光、困倦（亢奋）的世界、渺远的鸡啼
18
三、根据课文内容完成练习
粗犷豪迈开放的性格。
四、注意带点的词语，体会这样写的好处
五、读一读仿写句子
。
。
六、阅读课文片段，完成练习
1、你对安塞腰鼓有怎样的感觉？用几个词语表达出来？
2
、好一个安塞腰鼓！这样的话在课文中出现了多次，
这样写的好处是什么？
19
第十五课、青海高原一株柳
一、比一比再组词
虐待、 考虑 铸造、 波涛 摧毁、 催促
二、找出文中合适的四字词语填空
广袤无垠（青草覆盖）的原野、 寸草不生（青石嶙峋）的山峰、 婀娜多姿（风情万种） 的柳树、 （不可思议）的奇迹
三、摘抄课文中的三个问句，再仔细品味一下，想一想，它们分别表达了怎样的情感和语气？把序号填在对应的括号里。
1.这株柳树怎么会„„一方风景？（A）
2.青海高原上的这一株柳树„„艰苦卓绝的努力？（C）
3.同是一种柳树，„„相差何远？（B）
四、根据提示完成阅读批注
1、这是一株怎样的柳树？先圈出关键词再回答 两合抱粗 浓密 百十余平方米 粗实而坚硬 苍郁
深沉
巍巍然
2.用曲线画出联想的句子
五、阅读课文片段，完成练习
20
。有“漫天飞扬”联 2.同是一种柳树生活的道路和命运相差何远？
3、简要说说青海高原这株柳树为保存生命付出了怎样难以想象的，艰苦卓绝的努力？
4.课题是青海高原一株柳，作者为什么要在这段话中用了许多笔墨去写家乡灞河柳？
六、写出古诗词：
1.凉州词 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
2.咏柳 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第十六课、草 原
一、看拼音写词语 玻璃、彩虹、襟带、马蹄、迂回、羞涩
二、用带点的词语造句
21
三、体会打比方句子的好处
四、阅读课文片段，完成练习
2.
你能再写出含有绿的意思的词语吗？
3.
连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。从中4
、看到如此可爱的大草原，你想到哪首古诗？
五、描写蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳所描绘的美景
六、介绍草原风光的简要提纲
22
第十七课、麋鹿
一、看拼音写词语
沼泽、 繁殖、 姜子牙、 哺乳、 跋涉、 颠沛流离、
二、根据意思写词语
1.颠沛流离 2.漂泊不定 3.悄无声息 4.销声匿迹
三、选词填空
1.放养 饲养 2.陆续 相继
四、阅读课文片段，完成练习
2.想想课文是从哪几个方面具体描述麋鹿特点的
3.这段话运用了作比较、列数字等说明方法。
五、先用简洁的词句描述麋鹿的传奇经历，再写出自己的感受
23
第十八课、给家乡孩子的信
一、看拼音写词语
享受、 羡慕、 嘱咐、 花费、 奉献、 争先恐后、 原谅、
二、读读下面的句子，再用带点的词造句
三、巴金的信中谈了哪些内容，分别用一句话概括出来
1.我带病写回信，让信代替我同你们见面。
2.我是平凡人，但要让生命开花结果。
3.我十分珍惜有限的一分一秒。
4.希望你们爱惜时间，好好学习。
四、阅读课文片段，完成练习
2.写出三组反义词
24
杰出——普通 成功——失败
奉献——享受
4.你认为巴金爷爷的生命开花了没有？
第十九课、钱学森
一、看拼音写词语
额头、富裕、奔赴、诚恳、卓越、贡献、荣誉、稳健、
二、读句子，体会句子表达的思想感情
1、从钱学森所说的这段话中你体会到：
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
三、读一读，悟一悟 （一） 1.在括号里填上合适的词语
广阔无垠 劈波斩浪 眺望 屈指一算 魂牵梦绕
25
把它放在文章
（二）
的阻力和创业事业过程中的艰辛。
四、科学家卡片： 钱学森：（1912.12.11——2009.10.31）著名科学家，“两弹一星”元勋，被誉为“中国导弹之父”“ 中国航天之父”“火箭之王”“中国自动化控制之父”。
第二十课、詹天佑 一、 抄写本课生词 略 二、用勾给加点的字选择正确的读音
1. 交通要道yào 、铁路干线gàn 2塞外.sài 、 狂风怒号háo 、恶劣â 三、选词填空
1.完工 竣工 2.阻挠 阻止 3.争夺 争持 4.周密 精密
四、根据课文内容填空，再回答问题
26
（画法略）
样几个典型事例：接受任务、勘测线路 、
开凿隧道、 设计“人”字形线五、詹天佑简介 詹天佑：（1961——1919），安徽婺源人，是我国近代科学与工程技术史上的先驱，也是我国近代史上杰出的爱国知识分子，十九世纪八十年代他投身于铁路建设事业，特别是他主持的京张铁路的建成，震惊中外，被称为“中国铁路之父”“中国近代工程之父”。
第21课、鞋匠的儿子
一、看拼音写词语
27
优越、卑微、名门望族、羞辱、静默、毫不犹豫、
二、读课文，在括号里填上合适的关联词
1.因为 2.虽然 但 3.如果 而 但是
三、阅读课文片段，完成练习。
1、参议员的笑声中含有什么意思？
2.林肯的话中用了三个永远这样表达的用意是什么？
四、阅读短文完成练习 《宽恕的力量》
1、给文中加点的字，选择正确的读音
jī chāi chǔ xuē nán jǐ
2.根据括号前面的拼音，在括号中写出词语
深思熟虑 、怯懦 、 弥补
3.读读文中划线的句子，谈谈你的感受：
4.请简要概括这篇短文的主要内容
28
第22课、古诗两首
一、用勾给加点字选择正确的读音
一鉴开选第一个、徘徊选第一个、 为有源头活水来选第二个、子聿选第一个、
二、按要求填写诗句 1.，告诉我们，从书本上得到的知识终归是有限的，要真正的了解，必须亲自实践才行。 2
三、默写古诗
冬夜读书示子聿
观书有感
四、根据要求填写合适的诗句 1默无闻的培育，潜移默化的熏陶。可以用孟郊的诗句： 谁言寸草心 ，
报
海内存知己 ，天。
2要广泛阅读 。音乐老师用 此曲只应天上有 ， 人间能得几回闻 。赞美同学
29
们的精彩演唱。科学老师用：纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行 ，希望我们要敢于实验，主动实践。
五、再写一句别人关于读书的名言
2、请写句你自己读书感悟的名言：
六、读一读悟一悟
（二）从观书有感二中，你联想到哪些读书体会：
第23课、学与问
一、写出本课的生字，每个两遍。
略
二、按要求写四字词语
三、根据课文内容填空
30
四、判断下列句子是不是打比方句子
1.对 2.错 3.对
五、阅读课文片段回答问题
3、连一连
白居易——《大林寺桃花》作者
哥白尼——创立“日心说”
沈括——创作《梦溪笔谈》
第24课、大自然的文字
一、看拼音写词语
预兆、 、耸立、 小熊、 炎热、
二、读课文，照样子填空。
三、阅读课文片段完成练习
1用横线画出这段的中心句
31
第一句
3、写这一两个天气谚语
四、读懂课文，再仿写句子
六、学的这些课文，你从中得到了什么启示？
25.养成读报的好习惯
一、抄写下列词语
略
二、课文主要讲了哪些问题？
三、根据课文内容，简要写写读报的方法及注意事项
四、阅读课文片段，完成练习
1、照样子写词语
32
2、把这句话改成陈述句，意思不变。
期末综合测试
一、看拼音写词语
颠簸、锻铸、撰写、羡慕、富裕、忧郁、犹豫、迂回、轻蔑、
二、用勾给加点字选择正确读音
载歌载舞第二个、 千载难逢第一个、 惟妙惟肖第二个、 刁难第二个、 妻子第二个、 为有第二个、
三、把词语补充完整
瞬息万变、 顶礼膜拜、 鸦雀无声、
赞叹不已、 感人肺腑、 暴跳如雷、
生死攸关、 嗷嗷待哺、 负隅顽抗、 四、选词填空
1.权利 权力 2.大笑 微笑 讥笑 五、修改下面一段话
1.删掉“和提高”。 2.“陈立” 改为“ 陈列” 3.《水浒传》《皮皮鲁传》《西游记》 4.“古典名作”改为“课外读物”5.“它们对我”改为“我对它们” 6.“兴趣”改为“习惯”。
六、根据课文内容填空
33
3.本学期学习的课文中有，用心血和汗水把“小草”浇灌成“大树” ，著有长篇小说
.
七、阅读短文完成练习
（一）1、给加点字选择合适的解释
.③ ④ ②
2、联系上下文解释，词语的意思
3、1900年最后一群麋鹿惨遭怎样的厄运请用横线画出有关句子？
4概括这一段的大意
（二） 《生命中的岛屿》
一1、在括号中选择合适的词语
34
仍然 猛然 果然 居然
2、将序号填到第三单元的横线上 B A
3.选用短文中的词语填空
①兴高采烈 ②惴惴不安 ③惊慌绝望 ④惊喜万分
4.概括故事的主要内容
35
第一课、我们爱你啊,中国
一、看拼音写词语。
屋脊 哈密瓜 硕果 陶瓷
开拓 春意盎然 银装素裹
二、照例子，在括号里填写合适的词语。
长江黄河（波澜壮阔） 黄山庐山云雾飘渺（）
桂林山水（清奇俊秀） 布达拉宫（巍峨）
景德镇陶瓷 （天工巧夺） 龙井茶（清香）
江南丝绸（光洁绚丽） 茅台酒（醇美）
三、根据课文内容填空。
对祖国无比热爱之情。
3、读了课文，一些风格独特的山川胜地，能让我们联想到与之相关的俗语名句：
四、以我们爱你为起句，仿照课文第二至第六节写1到2节句子。
五、诵读与欣赏
1、用小三角标注出诗中的韵脚。
花，家，话，华，伐，家，发，话，华。
第二课、郑成功 一、看拼音写词语： 残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃
二。用符号标出下面词语中的错别字，并改正。
三。在横线上填上合适的成语。
欢庆胜利。
四。阅读课文片段，完成练习。
1、两段中的眺望和瞭望都有登高远望的意思，但瞭望还有另一种意思，
2、联系课文，想一想，郑成功分别在望什么？心里又会想些什么？
六、照样子填入民族英雄的名字或主要事迹
第三课、把我的心脏带回祖国
一、看拼音写词语
咏唱，忧虑，与世长辞，蜡烛、巴黎，悲愤欲绝
二。在括号里填上合适的关联词语。
三，根据课文内容填空。
1、他深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”
四，阅读课文片段，完成练习
2
、“我死后请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”从这句话中
五。读一读，悟一悟
第四课、古诗两首
一、用勾给加点的字，选择正确的读音
全是第一个。
1、剑外忽传收蓟北 2、初闻涕泪满衣裳，
3、对看妻子愁何在？ 4、青春作伴好还乡
5、死去元知万事空
二、先解释带里的字再说说诗句的意思
三、根据课文内容填空
2、《闻官军收河南河北》被称为杜甫“生平第一首快诗”，全诗体现了一四、想象杜甫听到官军收复河南河北后欣喜若狂的情景，用几句话写下来。
五、根据《示儿》所表现的内容，想象陆游临终前与儿子交谈的情景，写一段对话。
第五课、负荆请罪
一、比一比再组词
畏惧、声色俱厉 宽恕、怒气 廉洁、昏庸 嘴唇、早晨
二、在括号里提上合适的关联词语。
1.、（因为）赵国服有廉颇文有蔺相如，（所以）秦国不敢侵犯。
2、蔺相如避让廉颇的车子（不是）怕他，（而是）为了赵国的利益。
3.、（无论）廉颇怎么侮辱蔺相如，蔺相如（都）采取忍让的态度。
4.、（只有）廉颇和蔺相如将相和好，赵国（才）能立于不败之地 。
三、阅读词典中关于“负荆请罪”的解释，然后完成练习
2原因是：人们被哈尔威“伟大的灵魂”所震撼。
3、此时你看到了一位怎样的船长？
面对死亡沉着镇定，把生的希望让给别人、把死亡留给自己，富于指挥经验，忠于职守。
五、这篇文章表达了雨果怎样的思想感情？
对毁灭人类文明的侵略者的憎恨及控诉。 坚持正义，反对压迫
第八课、爱之链
一、看拼音写词语
颠簸、矮小、安慰、车胎、餐馆、袜子、油污、亲吻、
二、给下面的句子加上标点符号
1、 ：“，。”
2. ，：“，。。”。
三、先在括号里填上合适的词语，在回答问题
乔依（帮助修车）老妇人（资助金钱）女店主（安慰）乔依。1.课文主要讲了下岗的乔依无偿帮助老妇人修好汽车，老妇人在用餐时又得到了乔依妻子的悉心照顾，也受到了爱的感染，留下一些钱，悄悄地走了。（不要做这题目）
2、课文为什么要以爱之名为题目？
用“爱之链”做题目，是要告诉人们：人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助，人与人之间的关爱应该像链子一样环环相扣，接连不断。
四、女店主想对丈夫说些什么，请写下来
11
亲爱的，你为了我和我肚子里的孩子 ，真是太辛苦了。你放心，我们一定会找到工作的。
五、阅读短文完成练习
1.给短文加上一个合适的题目
《一满杯牛奶》
2.
报的恩人？
3.医药费——
一满杯牛奶，是什么意思？
女子的一满杯牛奶振奋了凯利的精神，从而改变了他的命运，这种精神激励，其价值或许远远超过昂贵的医药费。作为回报，凯利医生为恩人
免费治疗。 4.
用一两句话表达对爱的感受？
爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的征程；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心
房；爱更是一根心链，拴紧你我彼此的心。
第九课、小草和大树
一、看拼音写词语
堪称、逆境、权衡、前辈、狭窄、圣殿、铅笔、钢铁
二、把下列词语补充完整，并解释所填的字词
三、在括号里填上合适的词语
12
坛，成为世界文学史上少有的盛事。
四、读下列句子，写出自己的体会。
。从
五、你会用什么样的名言警句来勉励自己坚持不懈，奋发向上？
第十课、轮椅上的霍金
一、看拼音写词语
撰写、折服、悲悯、顶礼膜拜、震撼、由衷、打扰、神秘莫测、
二、根据提示完成课文第三自然段的阅读批注
13
2用曲线画出描写他的标志性形象的语句.：“头只能朝右边倾斜„„马上就会现出‘龇牙咧嘴’的样子”
金： 勇敢顽强的人格力量 。
三、改错，用修改符号在原文上改
“决”改为“绝”、 “所以”改为“但是”、 “坚”改为 “艰”、“时
间简史”改为《时间简史》、 去掉“的称号”。
四、阅读课文片段回答问题
1.（
1）课文通过哪几个事例说明他是个物理天才？
（
2）这段话在文章中起什么作用？
2、年轻的女记者，现在会想些什么？
第十一课、一本男孩子必读的书 一、用勾给加点字，选择正确的读音
ī cāo bǔ xùn
án
14
二、在括号里提上合适的词
三、根据课文内容填空
在
爸爸把这本书送给了我，我打算等将来有了儿子，再把它送给儿子。表面看我们一家几代是在传一本书，而实际上是在传承一种
学会生存，学会坚面： 荒凉与孤独 、
食物缺乏、 住宿困难 ，但他都一一克服了。这表现了他四、阅读课文片段，完成练习
1.、在空白处填上合适的标点
《》：“。”
2、用曲线画出笛福的名言
五、这是一本男孩子必读的书，那么女孩子要不要读？
六、我读书我快乐
15
第十二课、姥姥的剪纸
一、用勾给加点的字，选择正确的读音
择菜，刁难，机灵，数九隆冬，薅草，三伏盛夏
zhái nàn ling shǔ hāo shâng
二、阅读课文，查字典完成下列填空。
在这篇课文中“”刁难“”挑剔，“”耍赖“”调皮蛋的意思与他们本意
文中指
三、阅读课文完成填空
二是因为 姥姥广结善缘，有求必应 。
2.搜索下列这些剪纸的含义
（1）、一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上，这幅剪纸仿佛在告诉
（2）一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草，这幅剪纸仿佛在告诉我们：
（3）一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，这幅剪四、阅读课文片段，完成练习
（一）1、给这段话加上标点
16
“！”，“，，！”
2. 给这段话中加点的字，选择正确的意思
冒A 准 D
熟悉不过了，是因为她
数九隆冬 剪，
剪，
灯光下剪，甚至
（二） 1、在括号里填写合适的关联词语
不管 总 只要
就
3
课题以姥姥的剪纸为题，有什么妙处？
第十三课、牛郎织女 一、看拼音写词语
牛棚、嫂子、男耕女织、衰老、挣扎、隔河相望、
二、将下面词语补充完整、
三、读一读，按要求造句
1、（1）原来表示解释说明，根据这意思造句
17
（2）原来还表示一开始的意思，请根据这一词造句
2、仿照，以下面句子为中心写段话 妈妈对我的关心真是无微不至，每天放学她总是带我到我最喜欢的地方玩，我渴了，妈妈就把我带到超市，买我最喜欢喝的饮料。
四、阅读课文片段，完成练习
1你觉得王母娘娘是个什么样的人？
2、用曲线画出写织女的句子，从文中可以看出
第十四课、.安塞腰鼓
一、看拼音写词语 高粱、骤然、搏击、战栗、戛然而止、叹为观止 二、从文中找出合适的词语填空
茂腾腾的后生、咝溜溜的南风、急促的鼓点、飞扬的流苏、蹦跳的脚步、闪射的瞳仁、强健的风姿、豪放（火烈）的舞蹈、冰冷（燥热）的空气、恬静（飞溅）的阳光、困倦（亢奋）的世界、渺远的鸡啼
18
三、根据课文内容完成练习
粗犷豪迈开放的性格。
四、注意带点的词语，体会这样写的好处
五、读一读仿写句子
。
。
六、阅读课文片段，完成练习
1、你对安塞腰鼓有怎样的感觉？用几个词语表达出来？
2
、好一个安塞腰鼓！这样的话在课文中出现了多次，
这样写的好处是什么？
19
第十五课、青海高原一株柳
一、比一比再组词
虐待、 考虑 铸造、 波涛 摧毁、 催促
二、找出文中合适的四字词语填空
广袤无垠（青草覆盖）的原野、 寸草不生（青石嶙峋）的山峰、 婀娜多姿（风情万种） 的柳树、 （不可思议）的奇迹
三、摘抄课文中的三个问句，再仔细品味一下，想一想，它们分别表达了怎样的情感和语气？把序号填在对应的括号里。
1.这株柳树怎么会„„一方风景？（A）
2.青海高原上的这一株柳树„„艰苦卓绝的努力？（C）
3.同是一种柳树，„„相差何远？（B）
四、根据提示完成阅读批注
1、这是一株怎样的柳树？先圈出关键词再回答 两合抱粗 浓密 百十余平方米 粗实而坚硬 苍郁
深沉
巍巍然
2.用曲线画出联想的句子
五、阅读课文片段，完成练习
20
。有“漫天飞扬”联 2.同是一种柳树生活的道路和命运相差何远？
3、简要说说青海高原这株柳树为保存生命付出了怎样难以想象的，艰苦卓绝的努力？
4.课题是青海高原一株柳，作者为什么要在这段话中用了许多笔墨去写家乡灞河柳？
六、写出古诗词：
1.凉州词 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
2.咏柳 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第十六课、草 原
一、看拼音写词语 玻璃、彩虹、襟带、马蹄、迂回、羞涩
二、用带点的词语造句
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三、体会打比方句子的好处
四、阅读课文片段，完成练习
2.
你能再写出含有绿的意思的词语吗？
3.
连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。从中4
、看到如此可爱的大草原，你想到哪首古诗？
五、描写蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳所描绘的美景
六、介绍草原风光的简要提纲
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第十七课、麋鹿
一、看拼音写词语
沼泽、 繁殖、 姜子牙、 哺乳、 跋涉、 颠沛流离、
二、根据意思写词语
1.颠沛流离 2.漂泊不定 3.悄无声息 4.销声匿迹
三、选词填空
1.放养 饲养 2.陆续 相继
四、阅读课文片段，完成练习
2.想想课文是从哪几个方面具体描述麋鹿特点的
3.这段话运用了作比较、列数字等说明方法。
五、先用简洁的词句描述麋鹿的传奇经历，再写出自己的感受
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第十八课、给家乡孩子的信
一、看拼音写词语
享受、 羡慕、 嘱咐、 花费、 奉献、 争先恐后、 原谅、
二、读读下面的句子，再用带点的词造句
三、巴金的信中谈了哪些内容，分别用一句话概括出来
1.我带病写回信，让信代替我同你们见面。
2.我是平凡人，但要让生命开花结果。
3.我十分珍惜有限的一分一秒。
4.希望你们爱惜时间，好好学习。
四、阅读课文片段，完成练习
2.写出三组反义词
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杰出——普通 成功——失败
奉献——享受
4.你认为巴金爷爷的生命开花了没有？
第十九课、钱学森
一、看拼音写词语
额头、富裕、奔赴、诚恳、卓越、贡献、荣誉、稳健、
二、读句子，体会句子表达的思想感情
1、从钱学森所说的这段话中你体会到：
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
三、读一读，悟一悟 （一） 1.在括号里填上合适的词语
广阔无垠 劈波斩浪 眺望 屈指一算 魂牵梦绕
25
把它放在文章
（二）
的阻力和创业事业过程中的艰辛。
四、科学家卡片： 钱学森：（1912.12.11——2009.10.31）著名科学家，“两弹一星”元勋，被誉为“中国导弹之父”“ 中国航天之父”“火箭之王”“中国自动化控制之父”。
第二十课、詹天佑 一、 抄写本课生词 略 二、用勾给加点的字选择正确的读音
1. 交通要道yào 、铁路干线gàn 2塞外.sài 、 狂风怒号háo 、恶劣â 三、选词填空
1.完工 竣工 2.阻挠 阻止 3.争夺 争持 4.周密 精密
四、根据课文内容填空，再回答问题
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（画法略）
样几个典型事例：接受任务、勘测线路 、
开凿隧道、 设计“人”字形线五、詹天佑简介 詹天佑：（1961——1919），安徽婺源人，是我国近代科学与工程技术史上的先驱，也是我国近代史上杰出的爱国知识分子，十九世纪八十年代他投身于铁路建设事业，特别是他主持的京张铁路的建成，震惊中外，被称为“中国铁路之父”“中国近代工程之父”。
第21课、鞋匠的儿子
一、看拼音写词语
27
优越、卑微、名门望族、羞辱、静默、毫不犹豫、
二、读课文，在括号里填上合适的关联词
1.因为 2.虽然 但 3.如果 而 但是
三、阅读课文片段，完成练习。
1、参议员的笑声中含有什么意思？
2.林肯的话中用了三个永远这样表达的用意是什么？
四、阅读短文完成练习 《宽恕的力量》
1、给文中加点的字，选择正确的读音
jī chāi chǔ xuē nán jǐ
2.根据括号前面的拼音，在括号中写出词语
深思熟虑 、怯懦 、 弥补
3.读读文中划线的句子，谈谈你的感受：
4.请简要概括这篇短文的主要内容
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第22课、古诗两首
一、用勾给加点字选择正确的读音
一鉴开选第一个、徘徊选第一个、 为有源头活水来选第二个、子聿选第一个、
二、按要求填写诗句 1.，告诉我们，从书本上得到的知识终归是有限的，要真正的了解，必须亲自实践才行。 2
三、默写古诗
冬夜读书示子聿
观书有感
四、根据要求填写合适的诗句 1默无闻的培育，潜移默化的熏陶。可以用孟郊的诗句： 谁言寸草心 ，
报
海内存知己 ，天。
2要广泛阅读 。音乐老师用 此曲只应天上有 ， 人间能得几回闻 。赞美同学
29
们的精彩演唱。科学老师用：纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行 ，希望我们要敢于实验，主动实践。
五、再写一句别人关于读书的名言
2、请写句你自己读书感悟的名言：
六、读一读悟一悟
（二）从观书有感二中，你联想到哪些读书体会：
第23课、学与问
一、写出本课的生字，每个两遍。
略
二、按要求写四字词语
三、根据课文内容填空
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四、判断下列句子是不是打比方句子
1.对 2.错 3.对
五、阅读课文片段回答问题
3、连一连
白居易——《大林寺桃花》作者
哥白尼——创立“日心说”
沈括——创作《梦溪笔谈》
第24课、大自然的文字
一、看拼音写词语
预兆、 、耸立、 小熊、 炎热、
二、读课文，照样子填空。
三、阅读课文片段完成练习
1用横线画出这段的中心句
31
第一句
3、写这一两个天气谚语
四、读懂课文，再仿写句子
六、学的这些课文，你从中得到了什么启示？
25.养成读报的好习惯
一、抄写下列词语
略
二、课文主要讲了哪些问题？
三、根据课文内容，简要写写读报的方法及注意事项
四、阅读课文片段，完成练习
1、照样子写词语
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2、把这句话改成陈述句，意思不变。
期末综合测试
一、看拼音写词语
颠簸、锻铸、撰写、羡慕、富裕、忧郁、犹豫、迂回、轻蔑、
二、用勾给加点字选择正确读音
载歌载舞第二个、 千载难逢第一个、 惟妙惟肖第二个、 刁难第二个、 妻子第二个、 为有第二个、
三、把词语补充完整
瞬息万变、 顶礼膜拜、 鸦雀无声、
赞叹不已、 感人肺腑、 暴跳如雷、
生死攸关、 嗷嗷待哺、 负隅顽抗、 四、选词填空
1.权利 权力 2.大笑 微笑 讥笑 五、修改下面一段话
1.删掉“和提高”。 2.“陈立” 改为“ 陈列” 3.《水浒传》《皮皮鲁传》《西游记》 4.“古典名作”改为“课外读物”5.“它们对我”改为“我对它们” 6.“兴趣”改为“习惯”。
六、根据课文内容填空
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3.本学期学习的课文中有，用心血和汗水把“小草”浇灌成“大树” ，著有长篇小说
.
七、阅读短文完成练习
（一）1、给加点字选择合适的解释
.③ ④ ②
2、联系上下文解释，词语的意思
3、1900年最后一群麋鹿惨遭怎样的厄运请用横线画出有关句子？
4概括这一段的大意
（二） 《生命中的岛屿》
一1、在括号中选择合适的词语
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仍然 猛然 果然 居然
2、将序号填到第三单元的横线上 B A
3.选用短文中的词语填空
①兴高采烈 ②惴惴不安 ③惊慌绝望 ④惊喜万分
4.概括故事的主要内容
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