师爱的给予与获得

师爱的给予与获得 教师对学生的爱，应该是职业的爱，恒久远永不倦的爱，而不是 私人的爱。但是要实践着种种的智慧，还需千锤百炼。众所周知，我 们怎样对待生活，生活就怎样对待我们。教师的工作对象和任务，是 无法选择，而完成任务的方式和工作态度 ，是可以选择的。以一个 良好的心态，处事不惊，不以物喜，不以已悲！在我看来一个成功的 教师，总是能做到控制自己的意念，调节自已的情绪，改变自己的心 态。有什么样的心态就有什么样工作的状态。 我们每个人都希望自己生活得快乐。快乐不是别人给的，而是来 自于自己的心态，是自己内心的感受。既然我们要用一生的时间去爱 我们的学生， 那为何不快乐的去爱呢？奉献永远比索取获得的快乐和 满足更多。“但行好事，莫问前程”，敞开心扉，摆正心态，享受原 本就属于我们的教育乐趣吧！

师爱的给予与获得 教师对学生的爱，应该是职业的爱，恒久远永不倦的爱，而不是 私人的爱。但是要实践着种种的智慧，还需千锤百炼。众所周知，我 们怎样对待生活，生活就怎样对待我们。教师的工作对象和任务，是 无法选择，而完成任务的方式和工作态度 ，是可以选择的。以一个 良好的心态，处事不惊，不以物喜，不以已悲！在我看来一个成功的 教师，总是能做到控制自己的意念，调节自已的情绪，改变自己的心 态。有什么样的心态就有什么样工作的状态。 我们每个人都希望自己生活得快乐。快乐不是别人给的，而是来 自于自己的心态，是自己内心的感受。既然我们要用一生的时间去爱 我们的学生， 那为何不快乐的去爱呢？奉献永远比索取获得的快乐和 满足更多。“但行好事，莫问前程”，敞开心扉，摆正心态，享受原 本就属于我们的教育乐趣吧！