又是一个新起点 鸡鸣，一天的新起点；春节，一年的新起点。这些起点都是新的开始，我们无时无刻不在经历新的开始。 对于新的开始，珍惜是必要的态度，若不珍惜，终点必然会残缺。 小学时，手工课是一门令人感兴趣的课，可每次老师都出新的花样来锻炼我们。这不，老师又让我们叠花了！单纯的我们却以为很简单。 同学们都拿出了纸，裁得整整齐齐，可我在这个步骤就开始怕麻烦，用手草草得撕成正方形。同学们一步一步照着步骤认真叠，叠完后再对比图上的教学，才开始下一步。我呢，对着步骤，左一下，右一下，貌似与图片一样，殊不知早已驴头不对马嘴了。 马虎地叠下去，不一会儿，同学们和老师纷纷完工，他们的花惟妙惟肖，可看着我手中的这一团 怪物怎么看，怎么不像花。 看着同学们脸上的高兴与自豪，我只能苦笑。虽说折纸只是芝麻小事，却反映了我对起点的不重视。 当天晚上，为了完成作业，我再一次拿出纸。这次，我与上次截然不同，我从开始就认真的将纸裁了出来，并一步一步的按着步骤，小心翼翼地折了起来，每当有一步稍有偏差，便折回上一步，看看有什么错误，顺着这种认真的态度，一朵美丽的玫瑰也逐步完成。 花蕊出来了，又折了几步，花瓣也出来了，做了几下修正，一朵栩栩如生的花就出炉了，我也跟着花笑了起来。 不重视起点，过后也许能弥补，但也许在不经意间，我们所说的小事，已摇身一变，成为大事。 在一生中，要珍惜每一个起点。在每一个新起点，正如古人云，要要三思而后行，让结局完美而不留遗憾。 【每日写作指导：写人是作文的基本命题&&】
写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；（）也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。
写人的文章应注意以下几点：
1、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
2、要写出人物的特点。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有了新意。
3、要通过具体的事件来表现人物，决不能象老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。
4、要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。
5、在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。
6、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。
又是一个新起点 鸡鸣，一天的新起点；春节，一年的新起点。这些起点都是新的开始，我们无时无刻不在经历新的开始。 对于新的开始，珍惜是必要的态度，若不珍惜，终点必然会残缺。 小学时，手工课是一门令人感兴趣的课，可每次老师都出新的花样来锻炼我们。这不，老师又让我们叠花了！单纯的我们却以为很简单。 同学们都拿出了纸，裁得整整齐齐，可我在这个步骤就开始怕麻烦，用手草草得撕成正方形。同学们一步一步照着步骤认真叠，叠完后再对比图上的教学，才开始下一步。我呢，对着步骤，左一下，右一下，貌似与图片一样，殊不知早已驴头不对马嘴了。 马虎地叠下去，不一会儿，同学们和老师纷纷完工，他们的花惟妙惟肖，可看着我手中的这一团 怪物怎么看，怎么不像花。 看着同学们脸上的高兴与自豪，我只能苦笑。虽说折纸只是芝麻小事，却反映了我对起点的不重视。 当天晚上，为了完成作业，我再一次拿出纸。这次，我与上次截然不同，我从开始就认真的将纸裁了出来，并一步一步的按着步骤，小心翼翼地折了起来，每当有一步稍有偏差，便折回上一步，看看有什么错误，顺着这种认真的态度，一朵美丽的玫瑰也逐步完成。 花蕊出来了，又折了几步，花瓣也出来了，做了几下修正，一朵栩栩如生的花就出炉了，我也跟着花笑了起来。 不重视起点，过后也许能弥补，但也许在不经意间，我们所说的小事，已摇身一变，成为大事。 在一生中，要珍惜每一个起点。在每一个新起点，正如古人云，要要三思而后行，让结局完美而不留遗憾。 【每日写作指导：写人是作文的基本命题&&】
写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；（）也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。
写人的文章应注意以下几点：
1、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
2、要写出人物的特点。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有了新意。
3、要通过具体的事件来表现人物，决不能象老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。
4、要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。
5、在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。
6、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。