国学启蒙教学流程
Part 1 40分钟
一. 课前环节:
1. 几案洁（整理桌面，只留下相关学生用具）
2. 正班长喊上课
二. 热身环节:
1. 表扬小组表现
三. 新授环节:
1. 老师引入本节课的课题:马诗
2. 询问孩子是否有预习课文，并回答相关问题
3. 检测孩子读了几次诗，提问孩子看是否能朗诵出来
4. 让孩子去点评朗诵孩子的优点和不足
5. 跟着音乐和老师一起全班开始诵读，并再次诵读
6. 孩子自己再次诵读
7. 闭眼，跟着音乐背诵，并感受诗歌
8. 讲解作者，和其他姓李诗人的相关联系，详细介绍作者生平等
9. 介绍马诗其实只是二十几首的其中一首
10. 再次诵读诗歌，问下作者为什么写这诗，有什么理想
11. 开始解释每一个诗句，并提出问题让孩子回答
12. 画一画诗句里的马套
13. 班长喊下课
国学启蒙教学流程
Part 1 40分钟
一. 课前环节:
1. 几案洁（整理桌面，只留下相关学生用具）
2. 正班长喊上课
二. 热身环节:
1. 表扬小组表现
三. 新授环节:
1. 老师引入本节课的课题:马诗
2. 询问孩子是否有预习课文，并回答相关问题
3. 检测孩子读了几次诗，提问孩子看是否能朗诵出来
4. 让孩子去点评朗诵孩子的优点和不足
5. 跟着音乐和老师一起全班开始诵读，并再次诵读
6. 孩子自己再次诵读
7. 闭眼，跟着音乐背诵，并感受诗歌
8. 讲解作者，和其他姓李诗人的相关联系，详细介绍作者生平等
9. 介绍马诗其实只是二十几首的其中一首
10. 再次诵读诗歌，问下作者为什么写这诗，有什么理想
11. 开始解释每一个诗句，并提出问题让孩子回答
12. 画一画诗句里的马套
13. 班长喊下课