金牛初级中学2012-2013（下）学校工作计划
一、指导思想：
以科学发展观为指导，紧紧围绕县教育局2013年工作要点，根据学校2013
年规划的发展思路，改变作风、改变观念、勤俭节约，巩固省级绿色学校、合肥
市特色学校、合肥市平安校园、合肥市语言文字规范化示范学校等创建成果，深
入落实“名校工程”建设，全面启动“质量改革创新年”，实现教育教学管理的
改革创新，进一步提升学校的办学品位，使学校工作迈上新台阶。
二、工作目标：
（一） 教育管理方面
1 行政管理：
(1) 以精细化管理为载体，建立科学的管理系统，完善条块管理网络，实行
条块工作分管领导负责，工会监督评议的管理机制。
(2) 进一步完善学校岗位与绩效评价机制，调动一切积极因素，使学校形成
自主、高效、和谐的格局，确保高质量地完成县教育局及学校各项工作任务。
2德育管理
全面推进德育现代化工程，重点关注心理健康工作室的建设工作，创新学生
信息员工作载体，整合一切有利于构建和谐人文校园的资源，真正践行“德育为
先、安全第一、教学至上、阳光锻炼、环境育人”的办学理念，使学生健康成长，
快乐生活。
(二) 教学管理方面
1队伍建设
（1）提高教师的职业道德水平，规范教师的从教行为，深入贯彻落实 “五
禁三控”、《肥西县教育局关于进一步加强教师职业道德建设的实施意见》。
（2）进一步落实《金牛中学师生人文素养拓展计划》，完善“阅读”、“研讨”
“观摩欣赏”等系列培训平台，着手开展教师社团建设工作，陶冶教师情操，展
示教师才华，提升教师生活品味，帮助教师提升师德修养、提高育人水平，以教
师良好积极的心态，引领学生形成正确的情感、态度、价值观，彰显“文明礼仪”
的学校特色，使全校师生具有高雅的人文气质和深厚的人文素养。
（3）以教师“过四关”、“争四杯”系列活动为载体，开展“名师工程”，加
快青年教师的成长过程，帮助骨干教师进一步确立自己的教学风格。
2 教学质量
（1） 非毕业年级教研片教学质量监测各项指标名列前茅。
（2）中考成绩达到或超过去年成绩。
（3）力争在县局抽考中取得优良成绩。
三 、工作任务：
1围绕一个中心：质量改革创新年，深入实施“四三二一”质量监控长效机
制，完善《金牛中学师生人文素养拓展计划》，开展自主学习教育，以教学常规
精细化管理为手段，完成学校各项预定工作指标。
2落实两个策略：教学策略、德育策略。
3全面推进德育现代化工程建设，关注学生心理健康工作室的建设。
4以“文明礼仪”的办学特色为出发点，结合新立项课题，加强校园文化建
设，提升校园文化底蕴，弘扬校园主体精神、活跃校园文化环境，促进学生健康
成长，推进学校整体建设，提高学校办学品位。
5做好学校“高效课堂和有效教学模式研究”课题结题收尾工作，进一步落
实小课题的研究工作，并着手开展下一项课题《构建“自主发展，人文见长”的
校园文化建设》的研究工作。加强课题研究从立项到结题的过程管理。
6 继续做好语言文字规范化和学科教学开放周工作。
7扩展网站功能，教学资源库、电子图书库、影视库的内容，为老师们备课、
上课提供足够的优质资源，充分利用教学监控资源、安保监控资源。增加实
验室经费投入。
8加强“绿色生态校”校园建设，确保校园安全，再建平安校园。
9完善各科室的规章管理制度，加强各科室的细化管理。
四、工作手段：
通过校风、教风、学风的建设，以学校“文明礼仪”特色形成为出发点，
发扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，促进主要工作目标的实
现。
五、具体工作：
（一）德育工作
主题：全面推进德育现代化工程，创新学校德育工作，使学校德育的有关活
动，既成为学生自主发展——自主教育的有效形式，又成为人文精神的输送
渠道。加强德育理论和管理经验的学习交流、实践探究，不断提高德育管理
的能力水平，拓宽德育管理的新模式。
德育策略：七年级： 增加情感投入，培养人文情怀，确立责任意识。
八、九年级： 依靠教师人格， 明确价值取向，树立人生信念。
具体任务:
1开展德育科研，结合学校特色，探索“自主发展——自主管理”的人文德
育管理模式，各年级深入加强对学生自尊、自爱、自立、自强能力培养方面
的研究和探索，形成风格，积累材料， 提高德育科研的针对性，科学性和
实效性。
2贯彻落实教育部颁发的《中小学公共安全指导纲要》精神，联合心理辅导
室，开展生命教育课，使学生养成健康心理，建立“责任生命”的正确人生
观和价值观。
3普及家庭教育知识，提高家长素质，形成家庭-学校-社会三位一体的教育
模式，畅通家校合作渠道，优化家校教育合力，使学生在关爱与关注中学会
自我完善，不断进步。
4完善《金牛中学学生人文素养拓展计划》。根据年段的不同，开发学校生
活、社会生活、家庭生活、校园生活等生活化德育系列课程；健全学生社团
组织，开展“经典诵读”、“广播站”、“文学社”、 “环境保护”、“创
造发明俱乐部”等学生社团活动；加强校园文化建设，活跃校园文化环境，
提升学生人文素养，促进学生健康成长
5完善学生自主管理制度。继续实施“文明礼仪监督标兵”制度、“值周生
检查制度”“学生信息员反馈”制度。向学生提供自主探究、自我管理、自
我教育的时间和空间，充分发挥学生主体意识和培养学生自主管理的能力
6充分调动德育办教师的工作能动性，落实学生自主管理的培训工作，有针
对性地开展有关学生自主管理的各项培训讲座。
7尝试建立具有我校特色的“我的成长日记”，逐步建立和完善学生操行评
定评价机制，自评、校评、家庭评、社会评相结合，引导学生自我反思，自
我教育，从被动教育转化为主动教育教育，通过评价促进学生的成长。使实
施更为便捷，反馈更为及时，内容更为丰富，促进成长更为有效，
8完善《金牛中学班主任评价细则》。加强对班主任的工作指导，促进班集
体建设。本学期围绕“关注学生心理健康，加强学生心理建设”开展班主任
主题培训活动。
（二）教学工作
主题：围绕质量改革创新年，继续实施“四三二一”质量监控长效机制（即
四查、三评、二考、一员），通过这些措施，抓牢抓实课堂常规管理工作，
向45分钟要效率。围绕教学和谐开展自主学习教育，全面提高教育教学质
量，以四杯赛活动为载体，继续开展名师—名校工程。
四查 ：全面的教学检查；课堂教学抽查；
试卷考评测查；毕业生质量测查。
三评 ：一年一次的教育教学管理工作自评；一年一次的教学质量评估；三
年一轮的中考评估。
二考 ：学校教育教学工作考核；教师学期结束的考核一览表的量化。
一员 ：学生信息员。学生参与学校管理的每周一调查，每月一汇总的学校
各方面情况的教学反馈。
教学策略：七年级：抓两头,带中间；
八年级：抓高分,带两率； 九年级; 抓尖子,带其余。
具体任务：
1教研组继续 “减负增效，切实提高课堂教学质量” 为研究的主题。以构
建“低负高效”课堂为切入点,以优化教育思想、教学目标、教学内容、教
学方法、教学过程、教学评价和教学质量为原则。
具体策略如下：优化课堂教学导入，关注学生注意状态；优化课堂教学情境
和手段，关注学生参与状态；优化小组合作学习，关注学生交往状态；优化
学生思维过程，关注学生思维状态；优化课堂心理环境，关注学生情绪状态；
优化反馈评价过程，关注学生生成状态；优化学生的学习素质，关注学生自
我发展状态。
2教学常规管理。实施精细化教学管理，着力加强教学过程管理。副校级及
中层以上领导每人挂一个年级，要做到“三坚持”，即：坚持深入课堂、坚
持深入教研组、坚持深入年级。不断形成随堂听课制度，加强行政领导、教
研组长、教师相互间的随堂听课活动。整个学期随堂听课学校领导不得少于
30节；教师互相听课不得少于20节。教学过程管理重点放在课堂教学和教
学评价两个环节上。本学期要求各年段领导做好分工，学科集体备课必须有
主管领导参加。
3狠抓九年级毕业班的工作。毕业班的工作要在精心备课上下功夫。要在团
队合作上做文章。遵循“三轮复习法”的原则，专人负责、计划科学、层次
清晰、策略明确，本着抓早、抓实、高效的原则，加大管理力度，为2013
年中考取得佳绩寻找一切积极因素。
4切实抓好学生“阳光体育运动”，落实“学生健康”行动计划提高学校健
康教育质量。开设“生命教育”课程。提高音、体、美、综合实践课的质量。抓
好日常广播体操、眼保健操、大课间活动，促进师生体质健康，提高学校体育传
统运动队水平，丰富师生文化生活。
5 适时开展，创新开展各学科竞赛活动，融知识性和趣味性于一体，激发学
生兴趣，促进学生学习。
6完善实验室、信息办公室、多功能教室、图书室的规章管理制度，加强各
科室的细化管理工作。
（三）科研工作
主题：落实科研兴校方略，发挥科研引领作用
具体任务：
1 结合学校特色，联合学科教研组，组织落实好学科开放活动，在开放多元，
合作与交流中凸现学科生命力。
2做好2012年主导课题“高效课堂和有效教学模式研究”的课题收尾工作。 3进一步落实小课题的研究工作，持续开展校本行动研究，着手开展下一项课
题《构建“自主发展，人文见长”的校园文化建设》的研究工作。
4继续实施《金牛中学教师人文素养拓展计划》，通过分层次校本培训，促进教
师队伍整体提升，本学期将着重进行青年教师的实践性培训。
5充分发挥骨干教师的带头作用，市级以上骨干教师以讲座形式自主选题承
担校内学科培训任务，
6充分发挥心理工作室各功能室的作用，加强心理健康教育的理论学习，科学制
定心理健康咨询方案，引导学生形成健康向上、勇于进取的良好心理品质；建立
科学的学生心理档案，创办学生心理剧团，开展各种有针对性地心理讲座，提升
我校心理健康教育工作的质量，使我校的心理健康教育办出特色和成果。
7继续做好信息员反馈工作，协调学校各项工作的管理。
8充分发挥督导检查的监督促进作用，做好组织材料的培训工作。
9组织教师参加各级科研成果的评比工作。
（四）总务工作
主题：围绕学校办学理念，加强“绿色生态校”校园建设，提高校园的文化品
味和育人品位；提供优良的后勤服务，确保校园安全，创建平安校园；构建“机
动、及时、高效”的人性化后勤保障工作。
具体任务：
1 加强总务管理者的理论学习，提高管理水平。在节源增收、筹措办学资金、
合理规划校园建设等方面做好后勤保障工作，做到工作勤、质量好。
2继续做好春季各种流行病防治工作，按照“高度重视、积极应对、群防群
控、依法科学处置”的原则，提高学生的自我保护意识和防病能力，重点加强春
季流感的预防工作。
3坚持校务公开制度，按“收支两条线”的要求，严格财经制度，加强民主
理财。按要求，办公用品等实行教育采购操作，公开透明办事，在管财用财上当
好参谋，做好管家工作。
4加强学生宿舍、食堂的管理。
5做好学生公寓后期建设监督工作，做好入住学生的统计和准备工作。
6要切实加强安全保卫工作，充分利用学校安保监控设施，防火、防盗，坚
决落实安全目标、安全责任、安全措施，把防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交
通事故、防各种意外事故等工作落到实处，确保无事故发生。同时要和教务处配
合注重对学生的安全教育，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能
力。
7继续做好塑钢窗的加固工作，确保设施安全。
8加强后勤对班级备品管理的考核力度和监督力度。
9做好校园绿化及维护工作。
10全力配合各部门做好后勤保障工作。
（五）电教工作：
主题：继续优化办学条件，建设数字化的金牛中学。
具体任务：
1扩展校园网站功能，继续加强教学资源库建设，使之切实成为教师备课、
上课的优质资源库。
2充分利用教学监控资源、安保监控资源，落实“班班通”工作，保障教育
教学工作更好地进行。
3做好监控设备、计算机、投影机及校园网的维护和管理工作。
4增加实验室经费投入。
5切实加强现代化设备的管理和利用，做到有制度、有记载、有统计、有总
结、有考核，为学校进一步实现校园办公网络化管理提供保证；
6重新协调安排“家校通”网络工作，充分发挥“网 上家长学校”的功效，
更好地搭建家校之间沟通的桥梁。
7规范办公室电脑管理，严查使用电脑下载与教学无关的资料的行为，一经
发现将该电脑没收，并取消其所在办公室上网资格。
8 实施班级电教设备监督考核方案，加大监督考核方案。
9分年级组织与电脑有关的操作技能竞赛。
（六）党工团工作
主题：建立一支锐意改革、不断进取、团结奉献、高效廉洁的干部队伍。打
造一支教学思想先进、教学方法科学、知识结构合理、敬业爱生、乐于奉献的师
资队伍。培训一支乐于奉献、保障有力、开源节流、以校为家的临时工队伍。 具体任务：
1以深入学习实践科学发展观活动为载体，引导教师在学习中加强认识，在
认识中落实行动，用“服务”的意识对待教务工作、学习工作、家长工作，解决
学校管理发展过程中的矛盾与问题。
2 深入开展党组织服务民生工作，落实“一校建一站，一师帮一生”工作。 3以“服务、创新、育人”为宗旨，切实加强党员责任区工作，充分发挥党员在
教师中的带头与带动作用。做好入党积极份子的教育的培养和考查工作，抓好发
展对象的教育管理。
4净化心灵，提升境界。通过讲座、培训、自学、研讨交流等形式和途径，
认真学习贯彻 “五禁三控”、《县教育局关于进一步加强教师职业道德建设的实施
意见》，提高全校教师的师德修养，规范全校教师的从教行为。
5加强工会自身组织建设，提高工会工作的整体水平，根据教师兴趣，组建
教师社团，增强教师的凝聚力和向心力，提升教师生活品味。
6团委要上好团课，做好团员的发展工作，统计工作，要有计划地组织开展
丰富多彩的活动。继续开展青少年读书教育活动，做好演讲、征文比赛等工作。 新的一年，我校将保持稳中有升的发展态势，在上级部门和教育局的领导下，
我们将开拓创新，团结合作，立足于可持续发展观和为学生一生奠基的宗旨，不
断探索新的教育模式，践行科学教育发展观，积极实施有效教学，优化教学环境
与资源配置，积极做好各项工作，细化各个工作环节，注重检查督促落实，力争
圆满完成各项工作任务，为保证学校科学健康持续地发展尽一切努力。
2013.2
金牛初级中学2012-2013（下）学校工作计划
一、指导思想：
以科学发展观为指导，紧紧围绕县教育局2013年工作要点，根据学校2013
年规划的发展思路，改变作风、改变观念、勤俭节约，巩固省级绿色学校、合肥
市特色学校、合肥市平安校园、合肥市语言文字规范化示范学校等创建成果，深
入落实“名校工程”建设，全面启动“质量改革创新年”，实现教育教学管理的
改革创新，进一步提升学校的办学品位，使学校工作迈上新台阶。
二、工作目标：
（一） 教育管理方面
1 行政管理：
(1) 以精细化管理为载体，建立科学的管理系统，完善条块管理网络，实行
条块工作分管领导负责，工会监督评议的管理机制。
(2) 进一步完善学校岗位与绩效评价机制，调动一切积极因素，使学校形成
自主、高效、和谐的格局，确保高质量地完成县教育局及学校各项工作任务。
2德育管理
全面推进德育现代化工程，重点关注心理健康工作室的建设工作，创新学生
信息员工作载体，整合一切有利于构建和谐人文校园的资源，真正践行“德育为
先、安全第一、教学至上、阳光锻炼、环境育人”的办学理念，使学生健康成长，
快乐生活。
(二) 教学管理方面
1队伍建设
（1）提高教师的职业道德水平，规范教师的从教行为，深入贯彻落实 “五
禁三控”、《肥西县教育局关于进一步加强教师职业道德建设的实施意见》。
（2）进一步落实《金牛中学师生人文素养拓展计划》，完善“阅读”、“研讨”
“观摩欣赏”等系列培训平台，着手开展教师社团建设工作，陶冶教师情操，展
示教师才华，提升教师生活品味，帮助教师提升师德修养、提高育人水平，以教
师良好积极的心态，引领学生形成正确的情感、态度、价值观，彰显“文明礼仪”
的学校特色，使全校师生具有高雅的人文气质和深厚的人文素养。
（3）以教师“过四关”、“争四杯”系列活动为载体，开展“名师工程”，加
快青年教师的成长过程，帮助骨干教师进一步确立自己的教学风格。
2 教学质量
（1） 非毕业年级教研片教学质量监测各项指标名列前茅。
（2）中考成绩达到或超过去年成绩。
（3）力争在县局抽考中取得优良成绩。
三 、工作任务：
1围绕一个中心：质量改革创新年，深入实施“四三二一”质量监控长效机
制，完善《金牛中学师生人文素养拓展计划》，开展自主学习教育，以教学常规
精细化管理为手段，完成学校各项预定工作指标。
2落实两个策略：教学策略、德育策略。
3全面推进德育现代化工程建设，关注学生心理健康工作室的建设。
4以“文明礼仪”的办学特色为出发点，结合新立项课题，加强校园文化建
设，提升校园文化底蕴，弘扬校园主体精神、活跃校园文化环境，促进学生健康
成长，推进学校整体建设，提高学校办学品位。
5做好学校“高效课堂和有效教学模式研究”课题结题收尾工作，进一步落
实小课题的研究工作，并着手开展下一项课题《构建“自主发展，人文见长”的
校园文化建设》的研究工作。加强课题研究从立项到结题的过程管理。
6 继续做好语言文字规范化和学科教学开放周工作。
7扩展网站功能，教学资源库、电子图书库、影视库的内容，为老师们备课、
上课提供足够的优质资源，充分利用教学监控资源、安保监控资源。增加实
验室经费投入。
8加强“绿色生态校”校园建设，确保校园安全，再建平安校园。
9完善各科室的规章管理制度，加强各科室的细化管理。
四、工作手段：
通过校风、教风、学风的建设，以学校“文明礼仪”特色形成为出发点，
发扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，促进主要工作目标的实
现。
五、具体工作：
（一）德育工作
主题：全面推进德育现代化工程，创新学校德育工作，使学校德育的有关活
动，既成为学生自主发展——自主教育的有效形式，又成为人文精神的输送
渠道。加强德育理论和管理经验的学习交流、实践探究，不断提高德育管理
的能力水平，拓宽德育管理的新模式。
德育策略：七年级： 增加情感投入，培养人文情怀，确立责任意识。
八、九年级： 依靠教师人格， 明确价值取向，树立人生信念。
具体任务:
1开展德育科研，结合学校特色，探索“自主发展——自主管理”的人文德
育管理模式，各年级深入加强对学生自尊、自爱、自立、自强能力培养方面
的研究和探索，形成风格，积累材料， 提高德育科研的针对性，科学性和
实效性。
2贯彻落实教育部颁发的《中小学公共安全指导纲要》精神，联合心理辅导
室，开展生命教育课，使学生养成健康心理，建立“责任生命”的正确人生
观和价值观。
3普及家庭教育知识，提高家长素质，形成家庭-学校-社会三位一体的教育
模式，畅通家校合作渠道，优化家校教育合力，使学生在关爱与关注中学会
自我完善，不断进步。
4完善《金牛中学学生人文素养拓展计划》。根据年段的不同，开发学校生
活、社会生活、家庭生活、校园生活等生活化德育系列课程；健全学生社团
组织，开展“经典诵读”、“广播站”、“文学社”、 “环境保护”、“创
造发明俱乐部”等学生社团活动；加强校园文化建设，活跃校园文化环境，
提升学生人文素养，促进学生健康成长
5完善学生自主管理制度。继续实施“文明礼仪监督标兵”制度、“值周生
检查制度”“学生信息员反馈”制度。向学生提供自主探究、自我管理、自
我教育的时间和空间，充分发挥学生主体意识和培养学生自主管理的能力
6充分调动德育办教师的工作能动性，落实学生自主管理的培训工作，有针
对性地开展有关学生自主管理的各项培训讲座。
7尝试建立具有我校特色的“我的成长日记”，逐步建立和完善学生操行评
定评价机制，自评、校评、家庭评、社会评相结合，引导学生自我反思，自
我教育，从被动教育转化为主动教育教育，通过评价促进学生的成长。使实
施更为便捷，反馈更为及时，内容更为丰富，促进成长更为有效，
8完善《金牛中学班主任评价细则》。加强对班主任的工作指导，促进班集
体建设。本学期围绕“关注学生心理健康，加强学生心理建设”开展班主任
主题培训活动。
（二）教学工作
主题：围绕质量改革创新年，继续实施“四三二一”质量监控长效机制（即
四查、三评、二考、一员），通过这些措施，抓牢抓实课堂常规管理工作，
向45分钟要效率。围绕教学和谐开展自主学习教育，全面提高教育教学质
量，以四杯赛活动为载体，继续开展名师—名校工程。
四查 ：全面的教学检查；课堂教学抽查；
试卷考评测查；毕业生质量测查。
三评 ：一年一次的教育教学管理工作自评；一年一次的教学质量评估；三
年一轮的中考评估。
二考 ：学校教育教学工作考核；教师学期结束的考核一览表的量化。
一员 ：学生信息员。学生参与学校管理的每周一调查，每月一汇总的学校
各方面情况的教学反馈。
教学策略：七年级：抓两头,带中间；
八年级：抓高分,带两率； 九年级; 抓尖子,带其余。
具体任务：
1教研组继续 “减负增效，切实提高课堂教学质量” 为研究的主题。以构
建“低负高效”课堂为切入点,以优化教育思想、教学目标、教学内容、教
学方法、教学过程、教学评价和教学质量为原则。
具体策略如下：优化课堂教学导入，关注学生注意状态；优化课堂教学情境
和手段，关注学生参与状态；优化小组合作学习，关注学生交往状态；优化
学生思维过程，关注学生思维状态；优化课堂心理环境，关注学生情绪状态；
优化反馈评价过程，关注学生生成状态；优化学生的学习素质，关注学生自
我发展状态。
2教学常规管理。实施精细化教学管理，着力加强教学过程管理。副校级及
中层以上领导每人挂一个年级，要做到“三坚持”，即：坚持深入课堂、坚
持深入教研组、坚持深入年级。不断形成随堂听课制度，加强行政领导、教
研组长、教师相互间的随堂听课活动。整个学期随堂听课学校领导不得少于
30节；教师互相听课不得少于20节。教学过程管理重点放在课堂教学和教
学评价两个环节上。本学期要求各年段领导做好分工，学科集体备课必须有
主管领导参加。
3狠抓九年级毕业班的工作。毕业班的工作要在精心备课上下功夫。要在团
队合作上做文章。遵循“三轮复习法”的原则，专人负责、计划科学、层次
清晰、策略明确，本着抓早、抓实、高效的原则，加大管理力度，为2013
年中考取得佳绩寻找一切积极因素。
4切实抓好学生“阳光体育运动”，落实“学生健康”行动计划提高学校健
康教育质量。开设“生命教育”课程。提高音、体、美、综合实践课的质量。抓
好日常广播体操、眼保健操、大课间活动，促进师生体质健康，提高学校体育传
统运动队水平，丰富师生文化生活。
5 适时开展，创新开展各学科竞赛活动，融知识性和趣味性于一体，激发学
生兴趣，促进学生学习。
6完善实验室、信息办公室、多功能教室、图书室的规章管理制度，加强各
科室的细化管理工作。
（三）科研工作
主题：落实科研兴校方略，发挥科研引领作用
具体任务：
1 结合学校特色，联合学科教研组，组织落实好学科开放活动，在开放多元，
合作与交流中凸现学科生命力。
2做好2012年主导课题“高效课堂和有效教学模式研究”的课题收尾工作。 3进一步落实小课题的研究工作，持续开展校本行动研究，着手开展下一项课
题《构建“自主发展，人文见长”的校园文化建设》的研究工作。
4继续实施《金牛中学教师人文素养拓展计划》，通过分层次校本培训，促进教
师队伍整体提升，本学期将着重进行青年教师的实践性培训。
5充分发挥骨干教师的带头作用，市级以上骨干教师以讲座形式自主选题承
担校内学科培训任务，
6充分发挥心理工作室各功能室的作用，加强心理健康教育的理论学习，科学制
定心理健康咨询方案，引导学生形成健康向上、勇于进取的良好心理品质；建立
科学的学生心理档案，创办学生心理剧团，开展各种有针对性地心理讲座，提升
我校心理健康教育工作的质量，使我校的心理健康教育办出特色和成果。
7继续做好信息员反馈工作，协调学校各项工作的管理。
8充分发挥督导检查的监督促进作用，做好组织材料的培训工作。
9组织教师参加各级科研成果的评比工作。
（四）总务工作
主题：围绕学校办学理念，加强“绿色生态校”校园建设，提高校园的文化品
味和育人品位；提供优良的后勤服务，确保校园安全，创建平安校园；构建“机
动、及时、高效”的人性化后勤保障工作。
具体任务：
1 加强总务管理者的理论学习，提高管理水平。在节源增收、筹措办学资金、
合理规划校园建设等方面做好后勤保障工作，做到工作勤、质量好。
2继续做好春季各种流行病防治工作，按照“高度重视、积极应对、群防群
控、依法科学处置”的原则，提高学生的自我保护意识和防病能力，重点加强春
季流感的预防工作。
3坚持校务公开制度，按“收支两条线”的要求，严格财经制度，加强民主
理财。按要求，办公用品等实行教育采购操作，公开透明办事，在管财用财上当
好参谋，做好管家工作。
4加强学生宿舍、食堂的管理。
5做好学生公寓后期建设监督工作，做好入住学生的统计和准备工作。
6要切实加强安全保卫工作，充分利用学校安保监控设施，防火、防盗，坚
决落实安全目标、安全责任、安全措施，把防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交
通事故、防各种意外事故等工作落到实处，确保无事故发生。同时要和教务处配
合注重对学生的安全教育，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能
力。
7继续做好塑钢窗的加固工作，确保设施安全。
8加强后勤对班级备品管理的考核力度和监督力度。
9做好校园绿化及维护工作。
10全力配合各部门做好后勤保障工作。
（五）电教工作：
主题：继续优化办学条件，建设数字化的金牛中学。
具体任务：
1扩展校园网站功能，继续加强教学资源库建设，使之切实成为教师备课、
上课的优质资源库。
2充分利用教学监控资源、安保监控资源，落实“班班通”工作，保障教育
教学工作更好地进行。
3做好监控设备、计算机、投影机及校园网的维护和管理工作。
4增加实验室经费投入。
5切实加强现代化设备的管理和利用，做到有制度、有记载、有统计、有总
结、有考核，为学校进一步实现校园办公网络化管理提供保证；
6重新协调安排“家校通”网络工作，充分发挥“网 上家长学校”的功效，
更好地搭建家校之间沟通的桥梁。
7规范办公室电脑管理，严查使用电脑下载与教学无关的资料的行为，一经
发现将该电脑没收，并取消其所在办公室上网资格。
8 实施班级电教设备监督考核方案，加大监督考核方案。
9分年级组织与电脑有关的操作技能竞赛。
（六）党工团工作
主题：建立一支锐意改革、不断进取、团结奉献、高效廉洁的干部队伍。打
造一支教学思想先进、教学方法科学、知识结构合理、敬业爱生、乐于奉献的师
资队伍。培训一支乐于奉献、保障有力、开源节流、以校为家的临时工队伍。 具体任务：
1以深入学习实践科学发展观活动为载体，引导教师在学习中加强认识，在
认识中落实行动，用“服务”的意识对待教务工作、学习工作、家长工作，解决
学校管理发展过程中的矛盾与问题。
2 深入开展党组织服务民生工作，落实“一校建一站，一师帮一生”工作。 3以“服务、创新、育人”为宗旨，切实加强党员责任区工作，充分发挥党员在
教师中的带头与带动作用。做好入党积极份子的教育的培养和考查工作，抓好发
展对象的教育管理。
4净化心灵，提升境界。通过讲座、培训、自学、研讨交流等形式和途径，
认真学习贯彻 “五禁三控”、《县教育局关于进一步加强教师职业道德建设的实施
意见》，提高全校教师的师德修养，规范全校教师的从教行为。
5加强工会自身组织建设，提高工会工作的整体水平，根据教师兴趣，组建
教师社团，增强教师的凝聚力和向心力，提升教师生活品味。
6团委要上好团课，做好团员的发展工作，统计工作，要有计划地组织开展
丰富多彩的活动。继续开展青少年读书教育活动，做好演讲、征文比赛等工作。 新的一年，我校将保持稳中有升的发展态势，在上级部门和教育局的领导下，
我们将开拓创新，团结合作，立足于可持续发展观和为学生一生奠基的宗旨，不
断探索新的教育模式，践行科学教育发展观，积极实施有效教学，优化教学环境
与资源配置，积极做好各项工作，细化各个工作环节，注重检查督促落实，力争
圆满完成各项工作任务，为保证学校科学健康持续地发展尽一切努力。
2013.2