处处留心皆语文
没有人说语文难学的，也很少有人说把语文学好的。语文无处不在，我们又似乎熟视无睹。一味抱怨说语文学不好，倒不如虚心求学。向书本学习，向生活学习，向自然学习，因为处处留心皆语文。
向书本学习，自然是学习语文的主要渠道。字词句，段篇章。口诵手写心记，久而久之，语感有了，出口成章便不再是难事。这道理谁都懂。只是有人做起来吃不了苦罢了。
向生活学习，是一个好的途径。生活之广，包罗万象。柴米油盐酱醋茶，琴棋书画诗酒花。无一不是生活，又无一不是语文。居家看电视，则可以挑剔演员的发音错误，嘲笑主持人的用词不当。是生活的乐趣，又何尝不能提高语文水平呢？外出逛街，形式各异的招牌可是学习生字的绝好教具。有繁体字，有美术体，有工整的楷书，有不规范的简化。我们可以学习，可以批判。在学习中学会了批判，在批判中学习了新知。岂不美哉？过春节，写春联，需要语文；盖新房，贴对子，需要语文；买东西，看说明书，需要语文；听歌曲，理解词义，需要语文。就连上厕所，问路有时候也离不开语文。
向自然学习，是扩展语文视野的一个好方法。天地万物，山川高原，日月星辰，雨露雪霜也无不包含着语文的信息。盘古开天地，沧海变桑田，嫦娥奔月，夸父逐日，春风夏雨秋霜冬雪。只有语文才会给你讲述自然界的神奇，才会让你浸润文化的汁液，才能使你感知个人的渺小。
学习语文，必须要有一个好的态度，即始终充满强烈的求知欲。唯有如此，才能将周围的一切和语文联系起来。眼看，耳听，口诵，手抄，心记，一日之中，总有收获；一月之中，总有心得；一年之中，总有感悟。纵然是收获一粒沙，日积月累，也能聚沙成塔，巍巍乎高哉！
处处留心，时时谨记。见云则吟诵“远上寒山石径斜，白云生处有人家”，听声则说出“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽”，推敲推敲，点石成金；斟酌斟酌，化腐朽为神奇。
语文，实在是一门颇具趣味的学科。“学而时习之，不亦乐乎？”
教师评语：
本文用流畅的语言，阐明了学习语文的态度和方法。思路清晰，论证犀利，结构严谨，开合有序。
作者由现象破题，话锋一转，亮出自己的观点。可谓立得牢。
然后分三个方面分别论述一个层面。这是文章的“放”，放得开才能收得拢。这样做，深化了中心论点，丰富了文章内容。这就是古人说的“猪肚”
最后，如百川归海，汇聚在一起。这是文章总-分总章法的运用。结尾巧妙引用孔子的话，可谓余音绕梁，言虽尽而意无穷。体现了作者的巧思。
总之，这篇小论文颇有独到之处。
处处留心皆语文
没有人说语文难学的，也很少有人说把语文学好的。语文无处不在，我们又似乎熟视无睹。一味抱怨说语文学不好，倒不如虚心求学。向书本学习，向生活学习，向自然学习，因为处处留心皆语文。
向书本学习，自然是学习语文的主要渠道。字词句，段篇章。口诵手写心记，久而久之，语感有了，出口成章便不再是难事。这道理谁都懂。只是有人做起来吃不了苦罢了。
向生活学习，是一个好的途径。生活之广，包罗万象。柴米油盐酱醋茶，琴棋书画诗酒花。无一不是生活，又无一不是语文。居家看电视，则可以挑剔演员的发音错误，嘲笑主持人的用词不当。是生活的乐趣，又何尝不能提高语文水平呢？外出逛街，形式各异的招牌可是学习生字的绝好教具。有繁体字，有美术体，有工整的楷书，有不规范的简化。我们可以学习，可以批判。在学习中学会了批判，在批判中学习了新知。岂不美哉？过春节，写春联，需要语文；盖新房，贴对子，需要语文；买东西，看说明书，需要语文；听歌曲，理解词义，需要语文。就连上厕所，问路有时候也离不开语文。
向自然学习，是扩展语文视野的一个好方法。天地万物，山川高原，日月星辰，雨露雪霜也无不包含着语文的信息。盘古开天地，沧海变桑田，嫦娥奔月，夸父逐日，春风夏雨秋霜冬雪。只有语文才会给你讲述自然界的神奇，才会让你浸润文化的汁液，才能使你感知个人的渺小。
学习语文，必须要有一个好的态度，即始终充满强烈的求知欲。唯有如此，才能将周围的一切和语文联系起来。眼看，耳听，口诵，手抄，心记，一日之中，总有收获；一月之中，总有心得；一年之中，总有感悟。纵然是收获一粒沙，日积月累，也能聚沙成塔，巍巍乎高哉！
处处留心，时时谨记。见云则吟诵“远上寒山石径斜，白云生处有人家”，听声则说出“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽”，推敲推敲，点石成金；斟酌斟酌，化腐朽为神奇。
语文，实在是一门颇具趣味的学科。“学而时习之，不亦乐乎？”
教师评语：
本文用流畅的语言，阐明了学习语文的态度和方法。思路清晰，论证犀利，结构严谨，开合有序。
作者由现象破题，话锋一转，亮出自己的观点。可谓立得牢。
然后分三个方面分别论述一个层面。这是文章的“放”，放得开才能收得拢。这样做，深化了中心论点，丰富了文章内容。这就是古人说的“猪肚”
最后，如百川归海，汇聚在一起。这是文章总-分总章法的运用。结尾巧妙引用孔子的话，可谓余音绕梁，言虽尽而意无穷。体现了作者的巧思。
总之，这篇小论文颇有独到之处。