第三单元自测题
一、语文知识积累及其运用：（30分）
（一）填空：（12分）
1、按议论文的样式分，富兰克林的《哨子》属于 ，《论科学技术是生产力》属于
2、《最先与最后》的作者是 ，请写出他的一本杂文集的名称《 》， 散文集的名称《 》以及任两篇短篇小说名称《 》、《 》。
3、读书破万卷， 。
4、知否？知否？ 。此句所描写的是 时节景象。（李清照《如梦令》）
5、醉里吴音相媚好， 。
6、 ，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐》）
二、选择：（18分）
7、下列加点字注音正确的一项是 （ ）
A、嗤笑（chī） 韧性（lèn） 自恃（shì） 栖身（qī） ．．．．
B、鏖战（áo） 恬淡（tián） 谬误（miòu） 鄙薄（bǐ） ．．．．
C、扪心（mén） 蓦地（mò） 相称（chèn） 抖擞（sǒu） ．．．．
D、塞责（shè） 矗立（chù） 凛然（lìn） 告诫（jiè） ．．．．
8、没有错别字的一项是（ ）
A、汗牛充栋 闻明于世 班师回朝
B、拔地而起 土崩瓦解 纸上谈兵
C、鱼目混珠 烟波浩渺 敲诈勒索
D、饱食终日 杞人忧天 至理名言
9、下列句中加点词语解释没有结合句义的一项是（ ）
A、但那第一句是只适用于赛马的，不幸中国人却奉为人的处世金针了（比喻秘法、决窍） ．．
B、一时的终点上的失美，并不是什么不得了的事（失去美丽的美貌） ．．
C、在今天，我们国家每一个人的工作岗位都有一条通向成才的阳光大道（比喻成才的途径非常宽．．．．
广）
D、还有一些同志任意浪费和挥霍国家资财（任意浪费钱财） ．．
10、下列句子关联词使用正确的一项是（ ）
A、只有天下雨，地上才会湿。
B、中国人不是“不为戎首”、“不为祸始”，就是“不为福先”。
C、我的手也还灵便，眼睛还没有花。
D、这次夏令营活动，虽然时间不长，但收获很大。
11、下列复句类型判断错误的一项是（ ）
A、理论研究一旦获得重大突破，迟早会给生产和技术带来极其巨大的进步。（因果复句）
B、人生的终极点只有一个，然而起点却有很多。（转折复句）
C、既然不敢轻取，就只好用阴谋和手段。（因果复句）
D、鼓励，即使是一点点，也会给人带来许多希望。（假设复句）
12、下列说法错误的一项是（ ）
A、议论文常有的样式有：社论、评论、学术论文、专题讨论、杂感、随笔以及侧重于议论性的讲演词、书信等。
B、有的议论文理论性较强，如《政论两则》、《论科学技术是生产力》；有的议论文文艺性比较强，如《杂感两篇》、《好兵不一定都当元帅》。
C、《最先与最后》由赛马的妙法说起，以常见的运动场上的竞争作喻，批判了阻碍中国社会改革、进步的“中庸之道”，提倡“不耻最后”，坚持韧性战斗的精神。
D、作为议论文，不管是理论较强的还是文艺性较强的，都应为一定的政治经济服务，都应对读者起到良好的教育作用，而且在语言上总是力求准确，但不要求生动。
三、现代文阅读（48分）
（一）（10分）
我有时也会偶尔去看看学校的运动会。这种竞争，本来不像两敌国的开战，挟有仇隙的，然
而也会因了竞争而骂，或者竞打起来。但这些事又作别论。竞走的时候，大抵是最快的三四个人．．．
一到决胜点，其余的便松懈了，有几个甚至失去了跑完预定的圈数的勇气，中途挤入看客的群集中；或者佯为跌倒，使红十字队用担架将他抬走。假如偶有虽然落后，却尽跑、尽跑的人，大家就嗤笑他。大概是因为他太不聪明，“不耻最后”的缘故罢。
13、文中加点的“这些事”指的是什么？（2分） 。
14、文中写了哪几种“竞技者”？（3分） 。
15、概括这段文字的大意。（2分） 。
16、后文说“我每看到运动会时”，就经常想到“中国将来的脊梁”。由这段看，“中国将来的脊梁”应指哪些人，为什么？（3分） 。
（二）（12分）
何况，一心想当元帅的不一定就是真能成才，当好一个兵未必就不是人才，其实当元帅往往
还要从当一个好兵开始。战国赵国名将赵奢的儿子赵括，自幼饱读兵书，纸上谈兵，有时候连他老子都不是对手。他自恃聪敏，一心想成为未来的统帅，而他父亲则最担心他这点。后来，赵括果真做了40万大军的统帅，可是没神气几天就全军覆没，连他自己也死于乱军之中。相反，赵奢有一次率部队击秦救韩，突然出现在敌人面前。当时赵军5万，秦军20万，众寡悬殊。一人叫许历的士兵冒死向赵奢建议：“元帅必厚其阵，以防冲突，不然必败。”赵奢认为很对，立即采纳。接着，许历又建议派一支部队去占领一座山头，居高临下，攻击敌军。赵奢一听，又是好计，不仅采纳，而且干脆命令许历率一万兵去抢占高地。结果，大败秦军，连敌军统帅也差点活捉过来。班师回朝，“赵奢荐许历之才，以为国尉”。许历这位好兵，不就是一个极好的将才吗？
17、这段文字的观点是什么？ （2分）
18、赵括的例子证明了什么？ （2分）
19、文中的举许历的例子来证明观点，这在论证方法上属于 。将这个
例子用简要的话概括出来： 。（3分）
20、用现代汉语写出文中画线句子的意思。 。（3分）
21、上文末句从句式上看是 ，若将其改为一般陈述句，可表达为 。（2分）
（三）挫折是一种有益的收获（14分）
①挫折，意味着失败、失利，人们对它无不厌恶。然而，挫折对每个人来说都是不可避免的。
因为，每个人都必须经历种种的失败或失利。例如，升学、爱情、事业等等。每个人都会或多或少地遭遇到一些挫折。这是因为每个人的追求和愿望都是不可能一帆风顺就可实现的，在实现目标和愿望的过程中，每每会遇到这样或那样的挫折，只不过有的人遭遇挫折不自馁、不退缩；有的遭遇挫折不能自拔，心灰意冷，一蹶不振。
②其实，挫折并不可怕，挫折并不都是坏事。当你摔了一跤，爬起来冷静地思考一下“为什
么摔跤了”、“怎样才能避免摔跤”„„你就会从中找到摔跤的原因和避免摔跤的法子,从此亦就会不摔或少摔跤。这样的挫折岂不是一种好事,一种意想不到的收获? ．．．．．．．
③挫折,会使你练就坚韧的意志。这是因为挫折犹如风雨,当你经受了风雨的吹打,你的意志便
同淬过火的钢丝,会使你从容面对生活中任何打击和磨难。
④挫折，会使你攀上高锋，越过险滩急流。这是因为挫折犹如一条绳索，坚持的人可以借助
攀高涉险，步入新的天地。
⑤挫折，会使你走向成熟。这是因为通过挫折，会使你看清天都不是蓝的，云不都是白的，
会使你发现患难之时见真情„„
⑥ 。当你经历了一次次的挫折，你想得到的便会不期而至。因为任何成功
的过程都难免遇到挫折。可以说，没有挫折便没有成功。
⑦生活中，成功与挫折并在。要心存希望，便不能拒绝挫折。这像我们既然接受了生，便不
能回避死一样。因此，人不能因迟早要死而丧失生的勇气，也不能因为有挫折而放弃对希望的追求。只有经历了挫折，才能懂得怎样面对挫折，怎样避免或减少挫折；才能勇敢地闯过生活中一个又一个挫折。为了生活，为了更美好的人生，我们应该心平气静地随时容纳挫折。因为，挫折也是一种有益的收获。
22、第②段中加点词语“意向不到的收获”指的是什么？ 。（2分）
23、根据上下文，文中第⑥段画线处应填入的句子 。（2分）
24、仿照文章③④⑤段首句的句式特点，写出三个句子。（6分）
（1）骄傲，会使人
（2）骄傲，会使人
（3）骄傲，会使人
25、作者为什么说“挫折也是一种收获”？ 。（2分）
26、这篇文章的中心论点是什么？ 。
（2分）
（四）（12分）
[甲]古今中外，积累起来的书籍如烟海。但是书虽然多，有永恒价值的却是少数。可以把书
分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是只供翻阅的。所谓精读，是说要认真地读，扎扎实实地一个字一个字地读。如明代张溥读书，细嚼慢咽，寻幽探微，读后还要抄写七遍，可谓精读之典范。所谓泛读，是说可以粗枝大叶地读，只要知道它大概说的是什么就行了。有时为了开阔视野，增大阅读面，泛读是必不可少的。所谓翻阅，是说不要一个字一个字地
读，不要一句话一句地读，也不要一页一页地读。就像看报一样，随手一翻，看看标题，觉得有兴趣的地方就大略看看，没兴趣的地方就随手翻过。听说在中国凡有报纸的时候，有些人捧着报纸，就像念四书五经一样，一字一句地高声朗读。按这办法，一天的报纸，念一年也念不完。
[乙]①读书务求深解。②古人读书之道，讲究深钻细研，融会贯通。③张溥读书，不但字斟句酌，还要手抄七遍，对于经典文献，他终能解其本质，得其精髓。④韩愈在《进学解》一文中也说，他读书时“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。”⑤今人读书往往不求甚解，浮于其表，结果即使是“读书破万卷”，涉猎无限广，充其量不过是一知半解的半瓶醋而已。⑥能深钻．．
细研者，实属凤毛麟角。⑦总之，无论古今，读书切不可停于表面，深刻理解文意，读书才会有．．．．
所得。
27、 [甲] 、[乙]两文的内容的共同点是 。其不同点在于：[甲] 文采用说明的表达方式，它说明的对象是 ，[乙]文采用议论的表达方式，它的中心论点是 。（3分）
28、联系上下文，理解文中加点词语的含义（2分）
涉猎： 。凤毛麟角
29、对[甲] 文主要采用的说明方法判断正确的一项是（ ）（2分）
A、举例子 分类别 B、举例子 列数据 下定义
C、分类别 列数据 D、打比方 分类别 作比较
30、对[乙]文主要采用的论证方法判断正确的一项是（ ）（2分）
A、举例论证 道理论证
B、举例论证 对比论证
C、比喻论证 道理论证
D、对比论证 道理论证
31、对[乙]文层次划分的几种图示，正确的一项是（ ）（2分）
A、①②│③④⑤⑥⑦ B、①②③④⑤│⑥⑦
C、①│②③④│⑤⑥│⑦ D、①②│③④⑤⑥│⑦
32、两段文字都谈到了张溥的事例，试简要分析其在不同文体中的作用。（2分）
（1）在[甲]文中的作用是：
（2）在[乙]文中的作用是：
33、根据两段文字的内容和特点，[甲] 文的标题可拟为《 》；[乙]
文的标题可拟为《 》。（2分）
四、文言文阅读：（22分）
（一）（12分）
李牧者，赵之北边良将也，常居代雁门①备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府②，为士卒费。日击数牛飨士，习骑射，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡矣。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。
岁余，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜。复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉命。”王许之。
李牧至，如故约。匈奴数岁无所得，终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑的3万三千匹，百金之士五万人，射者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入。李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。破东胡，降林胡③，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。
[注]①代雁门：代雁门郡。②莫府：“莫”通“幕”；幕府，将帅在外的营帐，即为处理军政
事务的衙署。③东胡、林胡：都是北方的游牧民族。
34、对下列句中加点词的解释不正确的一项是（ ）（2分）
A、匈奴小入，佯北不胜（失败） B、赵王让李牧（责备） ．．
C、单于奔走（逃跑） D、以数千人委之（推委） ．．
35、下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）（2分）
A、为士卒费 缚者何为者也 ．．
B、虽赵边兵亦以为吾将怯 虽我之死 ．．
C、赵王乃复强起使将兵 乃不知有汉，无论魏晋 ．．
D、张左右翼击之 有亭翼然临于泉上者 ．．
36、下列句子中括号内的文字是补出的省略成分，错误的一项是（）（2分）
A、匈奴每入，烽火谨，（匈奴）辄入收保，不敢战。
B、（李牧）以数千人委之
C、岁余，匈奴每来，（将）出战。
D、出战，数不利，（赵国将士）失亡多。
37、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
① 匈奴小入，佯北不胜。 ② 边士日得赏赐而不用，皆愿一战。
38、李牧对匈奴采取了什么战术？请用一个成语概括。（2分）
（二）（10分）
赵简子举兵而攻齐，令军中有敢死谏者罪至死。被甲之士名曰公卢，望见简子大笑。简子．
曰：“子何笑？”对曰：“臣乃有宿笑①。”简子曰：“有以解之则可，无以解之则死。”对曰：“当桑之时，臣邻家夫与妻俱之田，见桑中女，因往追之，不能得，还反，其妻怒而去之。臣笑其旷．．．
②也。”简子曰：“今吾伐国失国，是吾旷也。”于是罢师而归。
《说苑卷九• 正谏》
[注]①宿笑：隔夜犹存的笑料。指不久前发生的笑话。②旷：荒废，也指失职。
39、解释文中加点的词。（4分）
举： 反 俱： 去： ．．
40、下列虚词用法相同的一项是（ ）（2分）
臣邻家夫与妻俱之田 于是罢师而归 ．．
A、 B、
挈妻子而去之走 人不知而不愠 ．．
因往追之 无以解之则死 ．．
C、 D、
善战者因其势而利导之 则有心旷神怡 ．．
41、用现代汉语写出句子的意思。（2分）
令军中有敢死谏者罪至死：
42、听了公卢的笑话，为什么赵简子会罢师而归？用自己的话简要回答。 。（2分）
五、作文：
阅读下面材料，联系生活实际和自己的感受、体会和认识，自选角度，自拟题目，写一篇不少于500字的“一事一议”的文章。
《高老头》是法国著名作家巴尔扎克创作的世界名著，情节构思复杂，故事引人入胜。你能相信，这部世界名著竟是巴尔扎克因债务所迫被逼着写出来的吗？
当时巴尔扎克在经济上遇到了困难，负债累累，急需用稿酬来还债，不得不夜以继日地每天写作20个小时，有时实在是疲倦了，就喝很浓的咖啡来提神。他用40天的时间，写出了这部80万字的长篇小说。
第三单元自测题答案
一、语文积累及运用
1、 文艺性较强的议论文 理论性较强的议论文
2、 鲁迅 二心集 朝花夕拾 故乡 孔乙己或阿Q正传等
3、 下笔如有神 4、应是绿肥红瘦。暮春
5、白发谁家翁媪 6、最喜小儿无赖
二、选择
7、C （ A中韧应为rèn，B中谬应为miù，D中塞应为sè。）
8、D （ A中闻明于世应为闻名于世，B中变本加厉应为变本加厉，C中费应心计应为费尽心机。）
9、B （ 失美应为不成功。）10、D （A不应用唯一条件句，可改为一般条件句：只要„就„ B“不是„就是”表示选择，应改为递进，不但„甚至 C、“也”不应放在前面而应在后面。）
11、A 应为假设关系。 12、D 文艺性较强的议论文要求语言生动
三、现代文阅读
（一）
13、（“这些”是近指代词，答案可在前面找到）因为竞争而骂，或者竞打起来。
14、优胜者、“耻于最后”的竞技者和“不耻最后”的竞技者
15、通过对学校运动会上竞走比赛的透视，揭露当时社会缺乏进取、自甘落后而又耻于最后的弊病。
16、不耻最后的竞技者和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客。根据这是一句转折复句得出，而且作者重在表扬不耻最后的精神。
（二）
17、一心想当元帅的不一定就是真能成才，当好一个兵未必就不是人才，其实当元帅往往还要从当好一个兵开始。
18、一心想当元帅的不一定就是真人才
19、摆事实 许历冒死进谏并率军大败秦军
20、元帅（您）一定要加强我军的防御阵地，以防备敌军冲锋，突破我方阵线，不这样一定会招致失败。
21、反问 许历这位好兵，就是一个极好的将才。
（三）
22、从中我们知道摔跤的原因和避免摔跤的法子，从此亦就会不摔或少摔。
23、挫折，会使你走向成功。
24、略
25、因为只有经历了挫折，才能懂得怎样面对挫折，怎样避免或减少挫折，才难勇敢地闯过生活中的一个又一个的挫折。
26、挫折并不可怕，挫折并不都是坏事。
（四）
27、都是写读书的；怎么读书；读书务求深解
28、粗略地阅读；人非常少
29、A （文中对“精读”、“泛读”、“翻阅”只是解释，而不是精确的定义，所以B不对。）
30、B （乙文举张溥、韩愈的事例与今人的读书作对比。）
31、C （乙文是总分总结构。第一句是提出论点，最后一句是总结论证，中间是并列的关系，古今两个方面。）
32、（1）具体准确地说明了什么叫精读，怎样精读
（2）充分地证明了读书深钻细研、融会贯通，使论点更具说服力
33、怎样读书 读书务求深解
四、文言文阅读：
（一）
34、D “委”应为“丢下、留下” 35、B “为”分别是“作为”和“干、是”；“乃”分别是“于是”“竟”；“翼”分别是“边、路”“像鸟张开翅膀一样”36、A 应为“赵军” 37、①匈奴每次小规模地入侵赵国边境，李牧都故意打败仗。 ②守卫边境的士兵们每日得到李牧的赏赐，但不出兵打仗，于是都希望跟匈奴作战。38、欲擒故纵
（二）
39、举：率领。 反：通“返”，返回 俱：一起 去：离开 40、D “之”分别是“动词：到、往、去”和“代词：她”“而”分别是“表承接”和“表转折” “因”分别是“于是”和“根据” 41、赵简子命令说：军队中如果有人敢劝谏我的，将处以死罪。 42、如果攻打别国将要丢掉自己的国家。
第三单元自测题
一、语文知识积累及其运用：（30分）
（一）填空：（12分）
1、按议论文的样式分，富兰克林的《哨子》属于 ，《论科学技术是生产力》属于
2、《最先与最后》的作者是 ，请写出他的一本杂文集的名称《 》， 散文集的名称《 》以及任两篇短篇小说名称《 》、《 》。
3、读书破万卷， 。
4、知否？知否？ 。此句所描写的是 时节景象。（李清照《如梦令》）
5、醉里吴音相媚好， 。
6、 ，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐》）
二、选择：（18分）
7、下列加点字注音正确的一项是 （ ）
A、嗤笑（chī） 韧性（lèn） 自恃（shì） 栖身（qī） ．．．．
B、鏖战（áo） 恬淡（tián） 谬误（miòu） 鄙薄（bǐ） ．．．．
C、扪心（mén） 蓦地（mò） 相称（chèn） 抖擞（sǒu） ．．．．
D、塞责（shè） 矗立（chù） 凛然（lìn） 告诫（jiè） ．．．．
8、没有错别字的一项是（ ）
A、汗牛充栋 闻明于世 班师回朝
B、拔地而起 土崩瓦解 纸上谈兵
C、鱼目混珠 烟波浩渺 敲诈勒索
D、饱食终日 杞人忧天 至理名言
9、下列句中加点词语解释没有结合句义的一项是（ ）
A、但那第一句是只适用于赛马的，不幸中国人却奉为人的处世金针了（比喻秘法、决窍） ．．
B、一时的终点上的失美，并不是什么不得了的事（失去美丽的美貌） ．．
C、在今天，我们国家每一个人的工作岗位都有一条通向成才的阳光大道（比喻成才的途径非常宽．．．．
广）
D、还有一些同志任意浪费和挥霍国家资财（任意浪费钱财） ．．
10、下列句子关联词使用正确的一项是（ ）
A、只有天下雨，地上才会湿。
B、中国人不是“不为戎首”、“不为祸始”，就是“不为福先”。
C、我的手也还灵便，眼睛还没有花。
D、这次夏令营活动，虽然时间不长，但收获很大。
11、下列复句类型判断错误的一项是（ ）
A、理论研究一旦获得重大突破，迟早会给生产和技术带来极其巨大的进步。（因果复句）
B、人生的终极点只有一个，然而起点却有很多。（转折复句）
C、既然不敢轻取，就只好用阴谋和手段。（因果复句）
D、鼓励，即使是一点点，也会给人带来许多希望。（假设复句）
12、下列说法错误的一项是（ ）
A、议论文常有的样式有：社论、评论、学术论文、专题讨论、杂感、随笔以及侧重于议论性的讲演词、书信等。
B、有的议论文理论性较强，如《政论两则》、《论科学技术是生产力》；有的议论文文艺性比较强，如《杂感两篇》、《好兵不一定都当元帅》。
C、《最先与最后》由赛马的妙法说起，以常见的运动场上的竞争作喻，批判了阻碍中国社会改革、进步的“中庸之道”，提倡“不耻最后”，坚持韧性战斗的精神。
D、作为议论文，不管是理论较强的还是文艺性较强的，都应为一定的政治经济服务，都应对读者起到良好的教育作用，而且在语言上总是力求准确，但不要求生动。
三、现代文阅读（48分）
（一）（10分）
我有时也会偶尔去看看学校的运动会。这种竞争，本来不像两敌国的开战，挟有仇隙的，然
而也会因了竞争而骂，或者竞打起来。但这些事又作别论。竞走的时候，大抵是最快的三四个人．．．
一到决胜点，其余的便松懈了，有几个甚至失去了跑完预定的圈数的勇气，中途挤入看客的群集中；或者佯为跌倒，使红十字队用担架将他抬走。假如偶有虽然落后，却尽跑、尽跑的人，大家就嗤笑他。大概是因为他太不聪明，“不耻最后”的缘故罢。
13、文中加点的“这些事”指的是什么？（2分） 。
14、文中写了哪几种“竞技者”？（3分） 。
15、概括这段文字的大意。（2分） 。
16、后文说“我每看到运动会时”，就经常想到“中国将来的脊梁”。由这段看，“中国将来的脊梁”应指哪些人，为什么？（3分） 。
（二）（12分）
何况，一心想当元帅的不一定就是真能成才，当好一个兵未必就不是人才，其实当元帅往往
还要从当一个好兵开始。战国赵国名将赵奢的儿子赵括，自幼饱读兵书，纸上谈兵，有时候连他老子都不是对手。他自恃聪敏，一心想成为未来的统帅，而他父亲则最担心他这点。后来，赵括果真做了40万大军的统帅，可是没神气几天就全军覆没，连他自己也死于乱军之中。相反，赵奢有一次率部队击秦救韩，突然出现在敌人面前。当时赵军5万，秦军20万，众寡悬殊。一人叫许历的士兵冒死向赵奢建议：“元帅必厚其阵，以防冲突，不然必败。”赵奢认为很对，立即采纳。接着，许历又建议派一支部队去占领一座山头，居高临下，攻击敌军。赵奢一听，又是好计，不仅采纳，而且干脆命令许历率一万兵去抢占高地。结果，大败秦军，连敌军统帅也差点活捉过来。班师回朝，“赵奢荐许历之才，以为国尉”。许历这位好兵，不就是一个极好的将才吗？
17、这段文字的观点是什么？ （2分）
18、赵括的例子证明了什么？ （2分）
19、文中的举许历的例子来证明观点，这在论证方法上属于 。将这个
例子用简要的话概括出来： 。（3分）
20、用现代汉语写出文中画线句子的意思。 。（3分）
21、上文末句从句式上看是 ，若将其改为一般陈述句，可表达为 。（2分）
（三）挫折是一种有益的收获（14分）
①挫折，意味着失败、失利，人们对它无不厌恶。然而，挫折对每个人来说都是不可避免的。
因为，每个人都必须经历种种的失败或失利。例如，升学、爱情、事业等等。每个人都会或多或少地遭遇到一些挫折。这是因为每个人的追求和愿望都是不可能一帆风顺就可实现的，在实现目标和愿望的过程中，每每会遇到这样或那样的挫折，只不过有的人遭遇挫折不自馁、不退缩；有的遭遇挫折不能自拔，心灰意冷，一蹶不振。
②其实，挫折并不可怕，挫折并不都是坏事。当你摔了一跤，爬起来冷静地思考一下“为什
么摔跤了”、“怎样才能避免摔跤”„„你就会从中找到摔跤的原因和避免摔跤的法子,从此亦就会不摔或少摔跤。这样的挫折岂不是一种好事,一种意想不到的收获? ．．．．．．．
③挫折,会使你练就坚韧的意志。这是因为挫折犹如风雨,当你经受了风雨的吹打,你的意志便
同淬过火的钢丝,会使你从容面对生活中任何打击和磨难。
④挫折，会使你攀上高锋，越过险滩急流。这是因为挫折犹如一条绳索，坚持的人可以借助
攀高涉险，步入新的天地。
⑤挫折，会使你走向成熟。这是因为通过挫折，会使你看清天都不是蓝的，云不都是白的，
会使你发现患难之时见真情„„
⑥ 。当你经历了一次次的挫折，你想得到的便会不期而至。因为任何成功
的过程都难免遇到挫折。可以说，没有挫折便没有成功。
⑦生活中，成功与挫折并在。要心存希望，便不能拒绝挫折。这像我们既然接受了生，便不
能回避死一样。因此，人不能因迟早要死而丧失生的勇气，也不能因为有挫折而放弃对希望的追求。只有经历了挫折，才能懂得怎样面对挫折，怎样避免或减少挫折；才能勇敢地闯过生活中一个又一个挫折。为了生活，为了更美好的人生，我们应该心平气静地随时容纳挫折。因为，挫折也是一种有益的收获。
22、第②段中加点词语“意向不到的收获”指的是什么？ 。（2分）
23、根据上下文，文中第⑥段画线处应填入的句子 。（2分）
24、仿照文章③④⑤段首句的句式特点，写出三个句子。（6分）
（1）骄傲，会使人
（2）骄傲，会使人
（3）骄傲，会使人
25、作者为什么说“挫折也是一种收获”？ 。（2分）
26、这篇文章的中心论点是什么？ 。
（2分）
（四）（12分）
[甲]古今中外，积累起来的书籍如烟海。但是书虽然多，有永恒价值的却是少数。可以把书
分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是只供翻阅的。所谓精读，是说要认真地读，扎扎实实地一个字一个字地读。如明代张溥读书，细嚼慢咽，寻幽探微，读后还要抄写七遍，可谓精读之典范。所谓泛读，是说可以粗枝大叶地读，只要知道它大概说的是什么就行了。有时为了开阔视野，增大阅读面，泛读是必不可少的。所谓翻阅，是说不要一个字一个字地
读，不要一句话一句地读，也不要一页一页地读。就像看报一样，随手一翻，看看标题，觉得有兴趣的地方就大略看看，没兴趣的地方就随手翻过。听说在中国凡有报纸的时候，有些人捧着报纸，就像念四书五经一样，一字一句地高声朗读。按这办法，一天的报纸，念一年也念不完。
[乙]①读书务求深解。②古人读书之道，讲究深钻细研，融会贯通。③张溥读书，不但字斟句酌，还要手抄七遍，对于经典文献，他终能解其本质，得其精髓。④韩愈在《进学解》一文中也说，他读书时“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。”⑤今人读书往往不求甚解，浮于其表，结果即使是“读书破万卷”，涉猎无限广，充其量不过是一知半解的半瓶醋而已。⑥能深钻．．
细研者，实属凤毛麟角。⑦总之，无论古今，读书切不可停于表面，深刻理解文意，读书才会有．．．．
所得。
27、 [甲] 、[乙]两文的内容的共同点是 。其不同点在于：[甲] 文采用说明的表达方式，它说明的对象是 ，[乙]文采用议论的表达方式，它的中心论点是 。（3分）
28、联系上下文，理解文中加点词语的含义（2分）
涉猎： 。凤毛麟角
29、对[甲] 文主要采用的说明方法判断正确的一项是（ ）（2分）
A、举例子 分类别 B、举例子 列数据 下定义
C、分类别 列数据 D、打比方 分类别 作比较
30、对[乙]文主要采用的论证方法判断正确的一项是（ ）（2分）
A、举例论证 道理论证
B、举例论证 对比论证
C、比喻论证 道理论证
D、对比论证 道理论证
31、对[乙]文层次划分的几种图示，正确的一项是（ ）（2分）
A、①②│③④⑤⑥⑦ B、①②③④⑤│⑥⑦
C、①│②③④│⑤⑥│⑦ D、①②│③④⑤⑥│⑦
32、两段文字都谈到了张溥的事例，试简要分析其在不同文体中的作用。（2分）
（1）在[甲]文中的作用是：
（2）在[乙]文中的作用是：
33、根据两段文字的内容和特点，[甲] 文的标题可拟为《 》；[乙]
文的标题可拟为《 》。（2分）
四、文言文阅读：（22分）
（一）（12分）
李牧者，赵之北边良将也，常居代雁门①备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府②，为士卒费。日击数牛飨士，习骑射，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡矣。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。
岁余，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜。复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉命。”王许之。
李牧至，如故约。匈奴数岁无所得，终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑的3万三千匹，百金之士五万人，射者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入。李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。破东胡，降林胡③，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。
[注]①代雁门：代雁门郡。②莫府：“莫”通“幕”；幕府，将帅在外的营帐，即为处理军政
事务的衙署。③东胡、林胡：都是北方的游牧民族。
34、对下列句中加点词的解释不正确的一项是（ ）（2分）
A、匈奴小入，佯北不胜（失败） B、赵王让李牧（责备） ．．
C、单于奔走（逃跑） D、以数千人委之（推委） ．．
35、下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）（2分）
A、为士卒费 缚者何为者也 ．．
B、虽赵边兵亦以为吾将怯 虽我之死 ．．
C、赵王乃复强起使将兵 乃不知有汉，无论魏晋 ．．
D、张左右翼击之 有亭翼然临于泉上者 ．．
36、下列句子中括号内的文字是补出的省略成分，错误的一项是（）（2分）
A、匈奴每入，烽火谨，（匈奴）辄入收保，不敢战。
B、（李牧）以数千人委之
C、岁余，匈奴每来，（将）出战。
D、出战，数不利，（赵国将士）失亡多。
37、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
① 匈奴小入，佯北不胜。 ② 边士日得赏赐而不用，皆愿一战。
38、李牧对匈奴采取了什么战术？请用一个成语概括。（2分）
（二）（10分）
赵简子举兵而攻齐，令军中有敢死谏者罪至死。被甲之士名曰公卢，望见简子大笑。简子．
曰：“子何笑？”对曰：“臣乃有宿笑①。”简子曰：“有以解之则可，无以解之则死。”对曰：“当桑之时，臣邻家夫与妻俱之田，见桑中女，因往追之，不能得，还反，其妻怒而去之。臣笑其旷．．．
②也。”简子曰：“今吾伐国失国，是吾旷也。”于是罢师而归。
《说苑卷九• 正谏》
[注]①宿笑：隔夜犹存的笑料。指不久前发生的笑话。②旷：荒废，也指失职。
39、解释文中加点的词。（4分）
举： 反 俱： 去： ．．
40、下列虚词用法相同的一项是（ ）（2分）
臣邻家夫与妻俱之田 于是罢师而归 ．．
A、 B、
挈妻子而去之走 人不知而不愠 ．．
因往追之 无以解之则死 ．．
C、 D、
善战者因其势而利导之 则有心旷神怡 ．．
41、用现代汉语写出句子的意思。（2分）
令军中有敢死谏者罪至死：
42、听了公卢的笑话，为什么赵简子会罢师而归？用自己的话简要回答。 。（2分）
五、作文：
阅读下面材料，联系生活实际和自己的感受、体会和认识，自选角度，自拟题目，写一篇不少于500字的“一事一议”的文章。
《高老头》是法国著名作家巴尔扎克创作的世界名著，情节构思复杂，故事引人入胜。你能相信，这部世界名著竟是巴尔扎克因债务所迫被逼着写出来的吗？
当时巴尔扎克在经济上遇到了困难，负债累累，急需用稿酬来还债，不得不夜以继日地每天写作20个小时，有时实在是疲倦了，就喝很浓的咖啡来提神。他用40天的时间，写出了这部80万字的长篇小说。
第三单元自测题答案
一、语文积累及运用
1、 文艺性较强的议论文 理论性较强的议论文
2、 鲁迅 二心集 朝花夕拾 故乡 孔乙己或阿Q正传等
3、 下笔如有神 4、应是绿肥红瘦。暮春
5、白发谁家翁媪 6、最喜小儿无赖
二、选择
7、C （ A中韧应为rèn，B中谬应为miù，D中塞应为sè。）
8、D （ A中闻明于世应为闻名于世，B中变本加厉应为变本加厉，C中费应心计应为费尽心机。）
9、B （ 失美应为不成功。）10、D （A不应用唯一条件句，可改为一般条件句：只要„就„ B“不是„就是”表示选择，应改为递进，不但„甚至 C、“也”不应放在前面而应在后面。）
11、A 应为假设关系。 12、D 文艺性较强的议论文要求语言生动
三、现代文阅读
（一）
13、（“这些”是近指代词，答案可在前面找到）因为竞争而骂，或者竞打起来。
14、优胜者、“耻于最后”的竞技者和“不耻最后”的竞技者
15、通过对学校运动会上竞走比赛的透视，揭露当时社会缺乏进取、自甘落后而又耻于最后的弊病。
16、不耻最后的竞技者和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客。根据这是一句转折复句得出，而且作者重在表扬不耻最后的精神。
（二）
17、一心想当元帅的不一定就是真能成才，当好一个兵未必就不是人才，其实当元帅往往还要从当好一个兵开始。
18、一心想当元帅的不一定就是真人才
19、摆事实 许历冒死进谏并率军大败秦军
20、元帅（您）一定要加强我军的防御阵地，以防备敌军冲锋，突破我方阵线，不这样一定会招致失败。
21、反问 许历这位好兵，就是一个极好的将才。
（三）
22、从中我们知道摔跤的原因和避免摔跤的法子，从此亦就会不摔或少摔。
23、挫折，会使你走向成功。
24、略
25、因为只有经历了挫折，才能懂得怎样面对挫折，怎样避免或减少挫折，才难勇敢地闯过生活中的一个又一个的挫折。
26、挫折并不可怕，挫折并不都是坏事。
（四）
27、都是写读书的；怎么读书；读书务求深解
28、粗略地阅读；人非常少
29、A （文中对“精读”、“泛读”、“翻阅”只是解释，而不是精确的定义，所以B不对。）
30、B （乙文举张溥、韩愈的事例与今人的读书作对比。）
31、C （乙文是总分总结构。第一句是提出论点，最后一句是总结论证，中间是并列的关系，古今两个方面。）
32、（1）具体准确地说明了什么叫精读，怎样精读
（2）充分地证明了读书深钻细研、融会贯通，使论点更具说服力
33、怎样读书 读书务求深解
四、文言文阅读：
（一）
34、D “委”应为“丢下、留下” 35、B “为”分别是“作为”和“干、是”；“乃”分别是“于是”“竟”；“翼”分别是“边、路”“像鸟张开翅膀一样”36、A 应为“赵军” 37、①匈奴每次小规模地入侵赵国边境，李牧都故意打败仗。 ②守卫边境的士兵们每日得到李牧的赏赐，但不出兵打仗，于是都希望跟匈奴作战。38、欲擒故纵
（二）
39、举：率领。 反：通“返”，返回 俱：一起 去：离开 40、D “之”分别是“动词：到、往、去”和“代词：她”“而”分别是“表承接”和“表转折” “因”分别是“于是”和“根据” 41、赵简子命令说：军队中如果有人敢劝谏我的，将处以死罪。 42、如果攻打别国将要丢掉自己的国家。