人教版四年级上册语文期末试卷（一）
班级 姓名 成绩
一、 看拼音写词语（10分）
j ūn yún zhù zhǐ tān wán kāi pì hãng jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) n íng jiã yí zhí tuīji àn shān diào zhǎn xīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再组词（5分）
沸（ ） 跪（ ） 旋（ ） 稳（ ）燥（ ） 佛（ ） 桅（ ） 旅（ ） 隐（ ）躁（ ）
三、 给多音字注音并组词（6分） （ ）（
）（ ）
朝处（ ）（ ）（ ）
四、 把下列词句补充完整（6分）
风（ ）浪（ ） （ ）天（ ）地 胸（ ）成（ ）
受益（ ）（ ） 望子（ ）（ ） 欣喜（ ）（ ）
清风明月本无价
莫以善小而不为，
既异想天开，又 ，这是科学工作者特有的风格，让我们
在 的真理吧。（郭沫若）
五、 按要求改句子（16分，1-4题每题2分）
1. 霞光照的小孩子的脸红红的。
“把”字句：
“被”字句：
2. 人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢？
改为陈述句：
3. 阳光照在他的脸上。（扩句）
4. 选词填空
矗立 耸立 屹立
（1）人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场。
（2）一座八角宝塔形的三层建筑（ ）在半山腰上。
5. 修改病句（8分）
（1） 妈妈总爱回忆过去的往事。
（2） 星期天，我画了一幅画和一篇作文。
（3） 春天的兰州是一个美丽的季节。
（4） 图书室的书架上整齐地摆放着。
六、 阅读(27分)
（一） 默写《送元二使安西》并回答问题（10分）
这首诗的作者是 代诗人 。后两句诗的意思是： 这首诗通过 场面
的描写，表达出诗人对友人的 。
（二） 阅读短文回答问题（17分）
祖国的宝岛
祖国的宝岛——台湾，有许多风光秀丽的名山大川。峰峦挺秀的阿里山就
是其中之一。它以奇特的“神木”，呼啸的林海，变幻的云海，壮丽的日出为
人们所称道。
这里奇数茂密，古木参（ cān shēn cēn ）天。有3000多年树龄的
红桧 高52米 离地面最低处的树围有23米 被誉为 神木 还有4100多
种高龄的“大神木”和树中生树、三代同堂的“三代木”。这些奇异的树木，
汇成一片绿色的海洋。微风乍起，千枝婆娑，万叶摇动，像大海涌起层层波涛，
发出阵阵涛声。即使站在山下，也能听到林海的呼鸣。每当黄昏的时候，白云
从山谷涌起，迎风飘荡，把山谷和树海遮掩得若隐若现。伫（zh ù chù）立
山峰，遥望脚下，白浪翻飞，犹如置身海上仙山之中。在观日楼看日出，景色
更为壮观。远远的玉山那模（m ï mú）糊的轮廓在微微地晨曦中逐渐清晰起
来。天空忽而墨蓝，忽而淡青，忽而灰白，忽而殷红。不一会儿，墨绿色的山
影缓缓地显现出来。霎时，红澄澄的一轮朝（zh āo cháo ）阳蓦然升起，腾
向空中，射出灿烂的光芒，给青山翠谷抹(m ā mǒ mî) 上一层瑰丽的色彩。
1、在文中的（ ）里选择正确的读音，用 画出。（2.5分）
2、给文中画线部分加上合适的标点符号。（2.5分）
3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。（2分）
近义词：奇异（ ） 瑰丽（ ） 反义词：隐（ ） 模糊（ ）
4、在第2自然段中，用﹏﹏画出一个比喻句。（2分）
5、用‖把第2自然段分成4层。（4分）
6、填空。（4分）
短文从 、 、 、 四个方面描写了阿
里山秀丽的风光。
七、 习作（30分）
在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21
世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来
的住宅、未来的交通„„
要求：想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。
人教版四年级上册语文期末试卷（二）
(完卷时间：80分钟)
班级 姓名 成绩
一、看拼音写词语。8%
l ǒng zh ào k îng x ì n íng sh ì k āi p ì
( ) ( ) ( ) ( )
c ōng y ù x í j ī gu ī f àn m ǐn ji ã
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”给带点的字选择正确的读音。4%
颤动(chàn zh àn) 崭新(zǎn zh ǎn) 铁锹(qiū qi āo) 欺侮(wǔ f ǔ) ．．．．
统率(shuài su ài) 崛起(juã ji ã) 惬意(qiâ xi á) 储存(chǔ c ǔ) ．．．．
三、选字填空。5%
(须 需) 必 求 知 胡 要
(克 刻) 服 攻 立 深
四、把下面的词语补充完整。10%
从容不( ) 如( ) 添( ) 毫不( ) ( )
理( ) 当然 金( ) 辉( ) ( ) 天( ) 地
山洪( ) 发 ( ) ( ) 扬威 呆若( ) ( )
气( ) 雄伟 来( ) 去( ) ( ) 马( ) 劳
五、把括号中用得不恰当的词语划去。4%
1、王老师把问题分析得十分(深奥 深刻) ，对大家启发很大。
2、那块石碑的字迹依然(清晰 清楚) ，很容易辨认。
六、句子练习。4%
1、仿写句子。例：正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 ．．
。
2、修改病句：在教室里专心听教师讲课。
。
七、按课文内容填空。10%
1、一径，半帘花影月笼纱。
2、业，荒于嬉；行成于思，。
3、没有，就做不出。(牛顿)
4、夏日的佛一下子减去了许多，阳光都变
成像样在上面 ，闪烁着 的光点。
八、把古诗诗句补充完整，并做答。9%(4%+1%+1%+1%+2%)
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，。
，西出阳关无故人。
1、诗题中“使”的意思是：。
2、诗句中“浥”的意思是：。
3、这首诗表达了诗人的感情。
4、课外我还积累了两句表达送别之情的诗句：“ ， 。”
九、实践舞台：按规定的语境练习说话。2%
爸爸对小冬说：“我今天去郑州出差，不能亲自去接从乡下来的爷爷。你告
诉妈妈，要她下午3点钟去松柏车站接爷爷。爷爷来后，你一定代我向爷爷问好，让爷爷别忘了到公园去练习太极拳。”
中午放学一回家，小冬见到妈妈，忙对妈妈说：“
。”
下午放学回家，见到爷爷后，小冬说：“
。”
十、阅读与思考。14%
有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键是你要将文章读懂。先静下心来读它
三遍试试! 联系上下文想想，从文中找答案。
白 鹭
①白鹭是一首精巧的诗。
②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
③白鹤太大而嫌生硬，即使粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而
且和平常太不一样了。
④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之
一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。
⑥在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的
画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。
⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在有小树的绝顶，看来像是不大安稳，
而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜(shì) 好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中, 偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可以说是乡村生活中的一大乐事。
⑧或许有人会感到美中的不足——白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一
首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵(kēng qiāng) 了。
⑨白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。
（三） 仔细阅读短文，从文中选择合适的词语填在括号里。3%
( )的蓑毛 ( )的长喙 ( )的脚
（四） “嗜好”的意思是“爱好和习惯”，白鹭的“嗜好”是 。2%
（五） 仔细阅读第⑦自然段，思考：文中两处“悠然”分别指什么？ 2%
4、“美中不足”的意思是虽然很好，但还有缺陷。短文中的“不足”是指： 。3%
5、仔细阅读第⑧⑨自然段，用“﹏﹏”画出其中描写白鹭的比喻句。在这
些句子中作者把白鹭比作 、 。2%+2%
十二、四年级习作。30%
题目：我好
生活是个五味瓶, 其中的酸、苦、甘、辛、咸五味俱全。既有真
善美, 也有假恶丑; 既有幸福美满, 也有不幸遗憾„„相信你在生活中
也饱尝喜、怒、哀、乐。
要求：请先将题目补充完整，可以填“喜欢”、“高兴”、“难
过”、“伤心”、“骄傲”、“害怕” „„再通过一件具体事例把
原因写具体，注意表达清楚，语句通顺。
人教版四年级上册语文期末试卷 班级 姓名 成绩 一、 看拼音写词语（10分） j ūn yún zhù zhǐ tān wán kāi pì hãng jiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) n íng jiã yí zhí tuīji àn shān diào zhǎn xīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 比一比，再组词（5分） 沸（ ） 跪（ ） 旋（ ） 稳（ ）燥（ ） 佛（ ） 桅（ ） 旅（ ） 隐（ ）躁（ ） 三、 给多音字注音并组词（6分） （ ）（
）
（ ） 朝处（ ）（ ）（ ） 四、 把下列词句补充完整（6分） 风（ ）浪（ ） （ ）天（ ）地 胸（ ）成（ ） 受益（ ）（ ） 望子（ ）（ ） 欣喜（ ）（ ） 清风明月本无价 莫以善小而不为， 既异想天开，又 ，这是科学工作者特有的风格，让我们 在 的真理吧。（郭沫若） 五、 按要求改句子（16分，1-4题每题2分） 1. 霞光照的小孩子的脸红红的。 “把”字句： “被”字句：
2. 人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢？
改为陈述句：
3. 阳光照在他的脸上。（扩句）
4. 选词填空
矗立 耸立 屹立
（1）人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场。
（2）一座八角宝塔形的三层建筑（ ）在半山腰上。
5. 修改病句（8分）
（1） 妈妈总爱回忆过去的往事。
（2） 星期天，我画了一幅画和一篇作文。
（3） 春天的兰州是一个美丽的季节。
（4） 图书室的书架上整齐地摆放着。
六、 阅读(27分)
（一） 默写《送元二使安西》并回答问题（10分） 这首诗的作者是 代诗人 。后两句诗的意思是： 这首诗通过 场面 的描写，表达出诗人对友人的 。
（二） 阅读短文回答问题（17分）
祖国的宝岛
祖国的宝岛——台湾，有许多风光秀丽的名山大川。峰峦挺秀的阿里山就是其中之一。它以奇特的“神木”，呼啸的林海，变幻的云海，壮丽的日出为人们所称道。
这里奇数茂密，古木参（ cān shēn cēn ）天。有3000多年树龄的红桧 高52米 离地面最低处的树围有23米 被誉为 神木 还有4100多种高龄的“大神木”和树中生树、三代同堂的“三代木”。这些奇异的树木，汇成一片绿色的海洋。微风乍起，千枝婆娑，万叶摇动，像大海涌起层层波涛，发出阵阵涛声。即使站在山下，也能听到林海的呼鸣。每当黄昏的时候，白云从山谷涌起，迎风飘荡，把山谷和树海遮掩得若隐若现。伫（zh ù chù）立山峰，遥望脚下，白浪翻飞，犹如置身海上仙山之中。在观日楼看日出，景色更为壮观。远远的玉山那模（m ï mú）糊的轮廓在微微地晨曦中逐渐清晰起来。天空忽而墨蓝，忽而淡青，忽而灰白，忽而殷红。不一会儿，墨绿色的山影缓缓地显现出来。霎时，红澄澄的一轮朝（zh āo cháo ）阳蓦然升起，腾向空中，射出灿烂的光芒，给青山翠谷抹(m ā mǒ mî) 上一层瑰丽的色彩。
1、在文中的（ ）里选择正确的读音，用 画出。（2.5分）
2、给文中画线部分加上合适的标点符号。（2.5分）
3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。（2分）
近义词：奇异（ ） 瑰丽（ ） 反义词：隐（ ） 模糊（ ）
4、在第2自然段中，用﹏﹏画出一个比喻句。（2分）
5、用‖把第2自然段分成4层。（4分）
6、填空。（4分）
短文从 、 、 、 四个方面描写了阿里山秀丽的风光。
七、 习作（30分）
在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通„„
要求：想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。
人教版四年级上册语文期末试卷
姓名 座号 分数
一、看拼音写词语。（12分）
yu án m ǎn dài t ì shū zh ǎn rïu h ã
（ ） （ ） （ ） （ ）
j ù jí b ào qi àn huán j ìng xì n ì
（ ） （ ） （ ） （ ）
h îu hu ǐ x īn sh ǎng zhàn yì zhào g ù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、按要求填空。（5分）
1．写出下列字的部首。
岔（ ） 屏（ ） 截（ ） 颊（ ） 索（ 匍（ ） 爽（ ） 亡（ ） 繁（ ）
2．写出下列字共几画。
鼎（ ） 蔽（ ） 拯（ ） 屡（ ） 乳（ ）
甘（ ） 熬（ ） 缘（ ） 瞬（ ）
三、填字组成词语。（3分）
光彩（ ）目 （ ）首（ ）胸 震耳（ ）聋 （ ）天（ ）地 争先（ ）后 波光（ ）（
四、解释下列带点词在句中的意思。（5分）
1．张：①使合拢的东西分开 ②看；望 ③量词
他送给我两张画 （ ）
上课时你要专心听讲，别东张西望。（ ）
2．迫：①逼迫；强迫 ②急促 ③接近
他从容不迫地走上舞台，演唱了一首歌。（ ）
解放前，劳动人民过着饥寒交迫的生活。（ ）
五、造句。（4分）
议论纷纷──_______________________
答应──___________________________
六、扩句。（2分）
） ）
1．飞机冲向天空。
__________________________
2．运动员获得金牌。
___________________________
七、在括号里填上适当的关联词语。（4分）
因为„„所以„„ 不但„„而且„„
虽然„„但是„„ 只有„„才„„
1．叔叔（ ）会开拖拉机，（ ）会修拖拉机。
2．（ ）下一番苦功，（ ）能得到优异的成绩。
3．今天早晨（ ）下着大雨，（ ）我们班同学没有一个迟到的。
4．（ ）小红关心集体，（ ）老师表扬了她。
八、改病句，将修改好的句子写在下面。（8分）
1．有谁要是不爱护桌椅，杨丽就首先第一个给他提意见。
_______________________________________________
2．任弼时同志得了高血压，还是陆续做着繁重的工作。
_______________________________________________
3．小刚特别喜欢踢足球和乒乓球。
________________________________________________
4．我断定王小刚这次象棋比赛可能取得第一名。
________________________________________________
九、判断下面的句子哪些是比喻句，哪些是拟人句。（3分）
1．几只小燕子落在电线上，多么像正待演奏的曲谱啊！（ ）
2．小溪唱着欢乐的歌向前流去。 （ ）
3．老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。 （ ）
十、默写古诗《早发白帝城》。（4分）
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
十一、阅读短文，回答问题。（10分）
掩饰过失的猫
1 有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起。对于自己的过失，却百般掩饰。
2 它捕捉老鼠，不小心老鼠跑掉了。它说：“我看它太瘦了，只好放走它，等以后养肥了再说。”
3 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我不是想捉鱼，只不过是利用它的尾巴来洗洗脸。”
4 一次它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治最灵！”
5 后来，它掉到河里。同伴们要救它，它说：“不，我在游泳„„”话没说完就沉没了。“走吧！”同伴们说，“它大概又在表演潜水了。”
1．解释下面的词语。
①掩饰：──____________________
②过失：──-____________________
2．用“△”给短文分为两段。
3．这则寓言的主要内容是
___________________________
4．读了这则寓言后，你觉得应该怎样对待自己的过失？
___________________________
十二、作文：（40分）
____________给我留下深刻的印象
要把作文题补充完整，内容要具体，语句要通顺。
人教版四年级上册语文期末试卷
(时间：100 分钟 根据本班实际情况，预设本试卷平均分86分，优秀率为
40%,及格率100%)
卷首语：亲爱的同学们，通过一学期的学习，你一定有很多的收获，现在就让我们展示一下吧！只要认真读题，仔细答题，字迹工整，你一定会获得成功！
一、看拼音写词语10%
z ēng t iān xi āo huǐ x ìn lài yè mù jiàng 1ín
h ã l
ǒng ch ì z ã c án ku ì zh ī ēn t ú bào
二、用“ “画出带点词的正确读音 4%
环（hu án kuán ）顾 混(hún hùn) 沌 似(sì shì) 的
泄露(1ù 1îu) 绿蔓(wàn màn) 故(gŭ gù) 障
开卷(juăn juàn) 有益 拨(bō bā) 开
三、按要求写词6%
1、写出两个表现学问大或成果多的四字词语：_________、_________
2、写出两个含有“天”、“地”的四字词语：_________、_________
3、写两个象声词：_________、_________
四、按要求答题16%
1．照样子，把歇后语的前后两部分用直线连起来，再写一组歇后语。
小葱拌豆腐 一场空
竹篮打水 人人喊打
芝麻开花 一清二白
老鼠过街 节节高
（ ）——（ ）
2．又是一年芳草绿，
春回大地千山秀，_________
请再写一幅自己喜欢的对联：
__，
3．胡荣同学酷爱看书，常常忘记了吃饭，这不正像高尔基所说的：“ ”那样吗？读了《九色鹿》《诚实和信任》，我们会想起“ ”，
“ ”等反映诚信可贵的名言。读了《说勤奋》《李时珍夜宿古寺》等课文，我们会联想到 所说的“哪里有天才， ”。
五、按课文内容填空，并回答问题（5+7+7=19分）
, 万径人踪灭。“绝”的意思是： 。想象这两句诗描绘的画面，再写下来：
2．清早，寒风吹拂，雾气缭绕。人们漫步在松花江边，观赏着这
的琼枝玉树，便会 地赞叹：这真是“ ， ”。
小朋友一定非常喜欢下雪吧? 请你用二, 三句话写一写雪景(或雾景), 用上”洁白晶莹, 琼枝玉树, 凝结”这些词语。
3．这些泉有的，好象有的 ，好象 ；有的 ，好象 ；有的 ，好象 。这段话写出了 。
六、阅读理解 15%
藏在心中的鲜荔枝
小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。
因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”， 爷爷又总是说：“我不爱吃。”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。可8岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想感情也发生了变化。
这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看他。“准是
又有好吃的啦! ”我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室门外看。果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品还有一大串鲜荔枝! “爸，这是您最爱吃的鲜荔枝! ”姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。
回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，
来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧! ”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗? ”“噢„„爷爷以前爱吃，现在不„„不爱了! ”太棒了! 不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她怒不可遏地呵斥道：
“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了?! ”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我„„我不爱吃„„”
我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他
爱我远胜于爱那串鲜荔枝! 从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。
以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为
借口，把好东西让给了我。而我也再不像小时候那样不懂事了。我也学会了：“撒谎“。告诉他们：“我也不喜欢，给您吧！”
一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。
1．引号的作用有三个：①表示引用的部分；②表示特定的称谓或需要着重指出的；③表示讽刺或否定的意思。下面的句子中引号起什么作用? 请把序号填在句子后的括号里。(4分)
(1)于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。( )
(2)“准是又有好吃的啦! ”我想着。( )
(3)他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。( )
(4)我也学会了‘撒谎’’，告诉他们：“我也不喜欢，给您吧! ”( )
2. 对文章中的语句分析不确切的是( )。(2分)
A ．“我”也学会了“撒谎”，表明撒谎虽然不好，但人们都撒谎，“我”也 不得不这样做。
B ．第三自然段中“我感到很奇怪”的原因是爷爷说的话和姑姑的话相矛盾
C ．爷爷看“我”吃荔枝时“默默地笑”，体现了对“我”的疼爱。
D ．“我”贪吃爷爷“不爱吃”的东西是“我很不懂事”的表现。
E ．并非是爷爷不爱吃鲜荔枝，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝。
3. 对“爷爷”这一人物的性格特点概括最准确的是( )。(2分)
A ．慈善 B．慈爱 C．和蔼 D．亲切
4. 爷爷为什么说鲜荔枝他不爱吃? (2分)
5. 通过一串鲜荔枝，“我”明白了一些什么道理? (3分)
6. 文章题目为什么说是“藏在心中的鲜荔枝”? (2分)
七、习作表达 30%
提示:人生中有无数个“第一次”，因为是“第一次”，我们总会碰到许多困难, 遇到许多挫折, 也正因为是“第一次”，我们总能收获更多的喜悦和希望, 请你打开记忆的闸门, 回忆生活中的“第一次”，选择其中的某一次, 写一篇作文。
我第一次
人教版四年级上册语文期末试卷
班级 姓名 分数
一、积累运用：（30分）
1. 我能看拼音写词组（4分）
p án xuán gē bì bǎo lěi zhì huì
( ) ( ) ( ) ( ) z ī tài gōng diàn jiàn zhù diāo kâ
( ) ( ) ( ) ( )
2. 我能给多音字组词。（6分）
3．我能选择正确答案
（1）下列词组中有错别字的是（ ）
A . 不胜其烦 B.屏息凝视 C. 生气勃勃 D.
漫条斯理
（2）带点字的部首与意思都正确的是（ ）
A. 老马识途（辶 道路） B. 枯枝败叶（ 搞坏） ．．
C. 草翠花开（习 绿色） D. 变化多端（立 开头） ．．
（3）我发现与“伐木人用斧子把去年的树砍倒。”这句话意思不一样的是（ ）
A. 伐木人用斧子砍倒去年的树。 B.去年的树被伐木人用斧子砍倒。
C. 伐木人用斧子把去年的树砍倒吗？ D.伐木人不是用斧子把去年的树砍倒吗？
（4）没有语病的句子是（ ）
A. 我们要爱惜花草树木。
B. 巨人明白没有孩子的地方就没有春天。
C. 对着灯火看了一会儿，就飞走了。
D. 狗趁鹅去喝水、吃泥、吃草的当儿，第一个首先冲上前去偷饭。
4．我要把下面词语补充完整。（4分）
调（ ）离（ ） 马到（ ）（ ） 如（ ）添（ ） 如（ ）如（ ） 枝（ ）花（ ） 照（ ）画（ ）
5．我会默：（4分）
山重水复疑无路，_______________________。
_______________________，唯见长江天际流。
6．口语交际。（4分）
我国历史悠久，古迹众多。现有报道指出有些古迹受到破坏，为保护文物古迹。我们应做些什么？请你说一说或者提出合理的建议。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读（40分）
（一）《白鹅》选段（18分）
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能（k ān kàn ）守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声呵嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭的步调相似（ sì shì ），但鸭的步调急速，有局促不安之相；大模（m ú mó）大样，颇像京剧里的净角（ji áo jué）
出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让竟伸颈子来咬你一口。
1．我会划去括号内不正确的读音。（4分）
2．我会写反义词。（3分）
傲慢（ ） 急速（ ） 严肃（ ）
3．我知道这两个自然段主要从鹅的（ ）和（ ）写出鹅的高傲。（4分）
4．我能用“________”画出具体描写鹅能看守门户的句子，用“~~~~~~~”画出描写鹅步态的句子。（4分）
5．这样傲慢的鹅，你喜欢吗？请谈谈你的看法。（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）短文《乐山大佛》（22分）
我跟妈妈游览了闻名世界的乐山大佛。
那天，我和妈妈乘船去乐山，船在江心航行，从船上远眺乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不到大佛的影子。
过了一会儿，轮船驶到大佛山脚下，我抬头仰望，只见山上已经有许多游人往山顶攀登，一转身，我看到了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河。远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不是我想象的那样出奇。
轮船靠岸后，我们改乘汽车，驰过层层梯田，穿过茂密的森林，来到了大佛山脚下。这时，我仰头一望，不由得惊叫起来：“啊！真是名符其实的大佛！他的头快要碰着天了！”
妈妈拉着我的手，随着人流，一步一步地向大佛顶攀登。不大一会儿，我就有点上气不接下气了，腰酸腿痛。但是，一股好奇心驱使我不停步地往上爬，我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大！他那庄严的模样，使人顿生崇敬之情。大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿成的，好像一个个旋涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人接起来那么长。耳朵眼比大碗口还要大小孩子都能钻进去。他那大鼻子梁好像高高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米斗，嘴巴微微向上翘着，显得
那么和善、神奇，嘴唇微闭，好像在沉思什么。再看大佛的身，足有三层楼
房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过，大佛的脚面上能站一百多人，
脚趾甲能停两辆汽车。
在凉亭里休息的时候，我问妈妈：“这大佛是怎样凿成的？”妈妈说：“我
国有两千多年的文明历史，劳动人民的智慧和才干是无穷无尽的。这大佛他
们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊！”我想，这是祖先
留给我们的一份宝贵的历史遗产，一定要好好保护他。
1．照样子写词语。（3分）
依依不舍：_______________ _______________
_______________
2．请按作者游览的顺序在“
”里填上地点。
（3分）
—
—
3. 作者在介绍大佛脑袋时，抓住大佛的（ ）、（ ）、
（ ）（ ）、（ 嘴巴 ）等进行描述。（4分）
4. “他的大腿七八个人合抱也抱不过，大佛的脚面上能站一百多人，脚
趾甲能停两辆汽车。”这句话作者采用了_______________________的说明方
法，更具体地写出_______________________________________________。（4
分）
5. 读文中华横线的句子，并照样子写一句话。（3分）
_____________________________________________________________
_______
6. 乐山大佛是我国古代劳动人民智慧的结晶，读了这篇短文，你想对古
代劳动人民说些什么呢？（3分）
_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
_______
三、作文：（30分）
给亲友写一封信，汇报你在本学期的学习情况，还要注意书信的格式。
人教版四 年 级上册 语 文期末试卷 学校 班级__________姓名__________成绩__________ （满分：100分；答卷时间：90分钟）
第一部分：基础知识积累与运用（35分）
一、我会拼，我还会在田字格里规范地写出词语，努力识。今天就来写漂亮！（5分）
lǒng zhào fâng xì
二、用“ ”画出词语中带点字的正确读音。（2分
站在长城上，踏（t à tā）着脚下的方砖(zhuān zu ān) ，扶(fú hú) 着墙上的条石，很自然地想起古代建筑长城(chãn ɡ chãn) 的劳动人民来。
三、用“——”画出下列广告词中的错别字，改正过来。(4分) 百衣百顺( ) 随心所浴( )
默默无蚊( ) 口蜜腹健( )
四、把下列四字词语补充完整，并照样子写三个。（3分
（ ）（ ）漾漾 （ ）如（ ）来 （ ）（ ）同胞
你一定积累了不少的四字词语，请再写三个你喜欢的，不要重复本卷中的哟。（ ）（ ）（ ）
五、请选择恰当的词语填空（5分）
（1）严厉 严肃 严格
爸爸对我要求非常（ ），可是，当他看到我进步时，他（ ）的脸上露出了笑容。
(2)如果„„就„„ 不光„„还„„ 即使„„也„„
1、（ ）碰到了最大的困难，我们（ ）要想办法克服。
2、蟋蟀的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。 jūn yún
zhì huì fâng xì
3、（ ）明天天晴，秋游（ ）会按期举行。
六、照样子，写词语。（3分）
ABB 式： 如：火辣辣 AABB 式：如：蹦蹦跳跳 ABCC 式：如：可怜巴巴
七、把下列有关诗句补充完整。（4分） 1、 ，唯见长江天际流。
2、渭城朝雨邑轻尘， 。
3、 ，还来就菊花。
八、我能默写《题西林壁》这首古诗，还能写上诗人的姓名呢。（５
分）
题西林壁
，
。
，
。
九、根据本单元内容填空。（4分） 在这个学期，我学习了四篇童话课文，我最喜欢
《 》这篇童话，因为它让我懂
得 。我在课外看
了很多这样的童话故事，有《 》、《 》。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、 认真阅读《 巨人的花园 》选段，我会按文后要求答题。（16分）
一天早晨，巨人被子喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗
外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园
里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是
从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨
人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子
们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花
园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个
小男孩。
“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，
却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，
心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，
开出许多美丽的花朵。
“噢！是这么回事！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春
天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的
心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走。谢谢你！”
1、下列词语的近义词。(2分)
喧闹（ ） 训斥（ ）
２、当巨人激动地跑到花园，他看到了什么？请用“————”画出
来。
3、当孩子们被巨人赶走后，花园发生了什么变化？请用“~ ~ ~ ~”
画出来。（4分
4、是 （谁）使巨人终于明白
了 。（2分）
5、请把文段中的四字词语摘抄下来（不少于4个）。（2分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
6、从文段中摘抄一个你最喜欢的句子，并说说你为什么喜欢？（3
分）
句子： 原因：
7、读完了这个童话故事，你懂得了什么？（3分）
二、我认真阅读下面的短文，然后回答问题。（14分）
为 国 读 书 清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长
大当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”
我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一
吃早饭就带我去“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。
一下车我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门
柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广
场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着
一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。
陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪
得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。
万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有
的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉
子„„壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的
孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕
累累的破棉衣，好像还在流血呢„„
看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有
什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发
奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创
造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸
爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想
着自己。”
1、在文中找出下面词语的反义词。（2分）
具体 --（ ） 高兴 --（ ）
2、作者描写广场的顺序是： → → （3分）
3、在第3自然段中，用“————”画出一句能说明作者认真观察
的句子。（2分）
4、读了这篇文章，我知道这篇文章写了 的
事。（2分）
5、从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”这句话中，我体会到：
（2分）
6、本文的题目《为国读书》跟本学期学过的课文
《 》意思很相似。（1分）
7、在21世纪的今天，我们作为青少年一代应该从小树立远大的理想。
那么，你长大后想当什么呢？为什么？（2分）
我长大后想当 因为
第三部分：快乐作文。（35分）
成长故事。同学们，在你们的成长经历中，一定发生了许多难忘的事吧，请选择其中的一件写下来吧！
要求：1、题目自拟；2、语句通顺，不写错别字，正确运用标点。个左右。
3、字数350
人教版四 年 级上册 语 文期末试卷
学校 班级__________姓名__________成绩__________
（满分：100分；答卷时间：90分钟）
同学们好：
我是漂亮的小蝴蝶，听说你们经过这个学期的学习，又获取了许多知识。今天就来展示展示吧，相信你们行！
第一部分：基础知识积累与运用（35分）
一、我会拼，我还会在田字格里规范地写出词语，努力写漂亮！（5分）
二、用“ ”画出词语中带点字的正确读音。（2分）
站在长城上，踏（t à tā）着脚下的方砖(zhuān zu ān) ，扶(fú hú) 着墙上的条石，很自然地想起古代建筑长城(chãn ɡ chãn) 的劳动人民来。
三、用“——”画出下列广告词中的错别字，改正过来。(4分)
百衣百顺( ) 随心所浴( )
默默无蚊( ) 口蜜腹健( )
四、把下列四字词语补充完整，并照样子写三个。（3分）
（ ）（ ）漾漾 （ ）如（ ）来 （ ）（ ）同胞
你一定积累了不少的四字词语，请再写三个你喜欢的，不要重复本卷
中的哟。（ ）（ ）（ ）
五、请选择恰当的词语填空（5分）
（1）严厉 严肃 严格
爸爸对我要求非常（ ），可是，当他看到我进步时，他（ ）的脸上露出了笑容。
fâng
(2)如果„„就„„ 不光„„还„„ 即使„„也„„
1、（ ）碰到了最大的困难，我们（ ）要想办法克服。
2、蟋蟀的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。
3、（ ）明天天晴，秋游（ ）会按期举行。
六、照样子，写词语。（3分）
ABB 式： 如：火辣辣
AABB 式：如：蹦蹦跳跳
ABCC 式：如：可怜巴巴
七、把下列有关诗句补充完整。（4分）
1、 ，唯见长江天际流。
2、渭城朝雨邑轻尘， 。
3、 ，还来就菊花。
相信你一定也积累了不少优美的诗句吧，请把你最喜欢的一句写在下面横线上（课内外都可以，但不可以重复试卷中出现过的）。
八、我能默写《题西林壁》这首古诗，还能写上诗人的姓名呢。（５分） 题西林壁
，
。
，
。
九、根据本单元内容填空。（4分）
在这个学期，我学习了四篇童话课文，我最喜欢《 》这篇童话，因为它让我懂得 。我在课外看了很多这样的童话故事，有《 》、《 》。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、 认真阅读《 巨人的花园 》选段，我会按文后要求答题。（16分）
一天早晨，巨人被子喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。
“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
“噢！是这么回事！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走。谢谢你！” 1、下列词语的近义词。(2分)
喧闹（ ） 训斥（ ）
２、当巨人激动地跑到花园，他看到了什么？请用“————”画出来。
当孩子们被巨人赶走后，花园发生了什么变化？请用“~ ~ ~ ~”画出来。（4分）
3、是 （谁）使巨人终于明白了 。（2分）
4、请把文段中的四字词语摘抄下来（不少于4个）。（2分）
（ ） （ ） （ ） （ ） 5、从文段中摘抄一个你最喜欢的句子，并说说你为什么喜欢？（3分）
句子： 原因： 6、读完了这个童话故事，你懂得了什么？（3分）
二、我认真阅读下面的短文，然后回答问题。（14分）
为 国 读 书
清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃早饭就带我去“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。
一下车我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。
陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子„„壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢„„
看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”
1、在文中找出下面词语的反义词。（2分）
具体 --（ ） 高兴 --（ ）
2、作者描写广场的顺序是： → → （3分）
3、在第3自然段中，用“————”画出一句能说明作者认真观察的句子。（2分）
4、读了这篇文章，我知道这篇文章写了 的
事。（2分）
5、从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”这句话中，我体会到： （2分）
6、本文的题目《为国读书》跟本学期学过的课文《 》意思很相似。（1分）
7、在21世纪的今天，我们作为青少年一代应该从小树立远大的理想。那么，你长大后想当什么呢？为什么？（2分）
我长大后想当 因为
第三部分：快乐作文。（35分）
下面两个题目, 请任选一题，
一、成长故事。同学们，在你们的成长经历中，一定发生了许多难忘的事吧，请选择其中的一件写下来吧！
二、题目：未来的
先把题目补充完整，然后展开想象篇内容丰富的想象作文。
要求：1、题目自拟；2、语句通顺，不写错别字，正确运用标点。3、字数350个左右。
人教版四年级上册语文期末试卷
班级 姓名 成绩
一、看拼音，写词语。8%
y ìn shuā jiū chán cōn ɡ yù fâng huáng ( ) ( ) ( ) ( ) z ōn ɡ yǐn ɡ jiâ chǐ tú dì kîng xì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、从下列词语中，各挑选四对近义词和反义词写在括号里。8% 激励 浪费 新鲜 节省 丑陋
敏捷 精致 模糊 粗劣 陈腐
朦胧 鼓励 漂亮 完美 收缩 舒展 顽强 刚强 喜悦 灵活 1．近义词：
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 2．反义词：
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 三、在括号里填上恰当的词语，与前边的词搭配。4%
1. 转移保护四、用上“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万” 写成语。3%
（ ） （ ） （ ） 五、按要求填空。5%
“珍”字按音序查字法，应查大写字母 ；按部首查字法， 应先查 部，再查 画。“珍”字在字典里有以下几种解释： （1）宝贵的东西；（2）宝贵的，贵重的；（3）看重。“珍惜”的“珍”应取 第 种解释；“奇珍异宝”的“珍”应取第 种解释。 六、修改下列病句。6%
1．上课铃响了，同学们立刻马上跑进了教室。
2．老师耐心地帮助。
3．我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。
七、按要求写句子。
1．在括号里填上恰当的关联词语。4% （1）王老师（ ）年纪大了，（ ）动作还很灵活。 （2）我们（ ）有决心，（ ）可以把本领学到手。 （3）（ ）党的政策好，（ ）农村越来越富了。 （4）他（ ）会跳舞，（ ）会唱歌。
2．缩写下面的句子。2%
（1）一棵棵向日葵在阳光下微笑。
（2）大粒的砂石生气似的敲打着门窗。
3．写比喻句。2%
（1）犹如 （2）好象 八、扩句和缩句。4%
1．扩句：
同学们参加活动。
2．缩句：
无数的水滴在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。
九、默写古诗《绝句》4%
绝 句
， 。 ， 。 十、按课文内容填空。12%
登上万寿山，站在（ ）的前面向下望，（ ）的景色大半收在 眼底。（ ）的树丛，（ ）。着黄的绿的（ ）屋顶和（ ）的宫墙。正前面，（ ）静得像一面（ ），绿得像一块（ ）。（ ）、（ ）在湖面慢慢地（ ），几乎不留一点（ ）。向东（ ），（ ）可以望见几座古老的（ ）和城里的（ ）。
问题：作者的观察点在哪儿？是按什么顺序观察？从哪些词语中可以看出来？
十一、阅读短文，回答下列的问题
彭总的故事
我给彭德怀同志当警卫员的时候，他经常对我说：“工农群众养育了我们，我们一时一刻都不能脱离群众。”
有一次 我对彭总说 北海公园风景很好 游人很多 咱们去玩玩吧 他听了很高兴 笑着说 好 今天下午我们也去逛逛
我按警卫部门的规定，把彭总几点钟到公园的事报告了有关部门。傍晚，我们一到公园门口，看到一块“休息”的大牌子，几个干部和公安人员见彭总来了，急忙上前迎他。
彭总看了“休息”的大牌子，又看了看几个上来迎他的公安人员，问我：“你们搞了什么鬼？”彭总怒了，我还想辩解。彭总冲着我说：“挂起休息的牌子，把群众挡在公园外面，让我一个人玩，这不是让我脱离群众？”
几个公安人员说，他们是奉上级命令，闭园接待首长的。彭总说：“这么大的公园，为什么我来了，别人就不能来？在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩？”说着，返身走出了公园。
彭总最喜欢到群众中去，和群众在一起，他最反对的就是脱离群众。 问题：
1．给短文中的第2自然段，填上恰当的标点符号。3%
2．结合句子意思，给带点的词语选择正确的解释，画上“√”。2% 在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩（j ǔ）？ ．．
“规矩”一词供选择的解释：
（1）指一定的标准、法则或习惯等。（ ） （2）指行为端正老实，合乎标准或常理。（ ）
3．给短文分为三段，并写出各段段意。6%
第一段段意： 第二段段意： 第三段段意： 4．彭总刚进公园，为什么又返身走出了公园？2%
十二、以《我喜欢的一个人》为题作文。25%
要求：
1．选用一件具体的事情来写你喜欢的那个人。 2．要把事情的经过写清楚，写具体。 3．语句要通顺、连贯。 4．字迹要工整，卷面要整洁。
我喜欢的一个人
人教版四年级上册语文期末考试题
一、基础知识部分：
1、看拼音写词语（10分）
yī lài píng hãng jiān bǎng xuě huā fēi wǔ ( ) ( ) ( ) ( ) zh ì huì lǎn duî píng tǎn lǐ suǒ dāng rán ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，组词：（8分）
师（ ）洪（ ） 廊（ ）愉（ ） 狮（ ）供（ ） 朗（ ）喻（ ） 毫（ ）战（ ） 历（ ）凝（ ） 豪（ ）站 ( ) 厉（ ）疑（ ） 3、给下列多音字组词：（3分）
k ōng ( ) jiǎo( ) zhāo ( ) 空{ 角{ 朝{
k îng ( ) juã ( ) cháo ( ) 4、把下列词语补充完整：（3分）
望子成（ ） 九（ ）一毛 亡（ ）补牢 守株待（ ） 如（ ）添翼 天 ( )行空 5、火眼金睛(画出错字并改正) ：（3分）
有杯无患( ) 百衣百顺( ) 随心所浴( )
骑乐无穷( ) 默默无蚊( ) 腾云架雾( ) 6、填恰当词语：（6分）
改正（ ） （ ）的工程 一（ ）公路 提高（ ） （ ）的榕树 一（ ）电视机 发挥（ ） （ ）的夏天 一（ ）扇子 发扬（ ） （ ）的湖面 一（ ）文字 7、选词填空：（2分）
激励 激动 希望 顽强 坚强
我听到中国女子足球队战胜澳大利亚队的消息后，心情十分（ ）， 大姐姐们（ ）拼搏的精神也（ ）了我，我（ ）自己也能 成为一名运动员，为国争光。
8、给下列句子选择正确的修辞手法。（5分）
排比 比喻 反问 设问 拟人 夸张
（1）小闹钟早上催我快快起来，去迎接新的一天。 （ ） （2）霞光罩得满天通红。大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。 （ ）
（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 （ ） （4）远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（ ） （5）恐龙难道不是可爱的动物吗？ （ ） 9、填空：（9分）
（1）尺有所短，_________________________________。 （2）人上有人，_________________________________。
（3）劝君更尽一杯酒，___________________________。
（4）孤帆远影碧空尽，____________________________。 （5）正月梅花香又香，___________________________。 （6）莫以善小而不为, 莫以________________________。
（7）盛年不重来，__________________ 。及时当勉励，_________________。 （8）雾锁山头山锁雾，_____________________________。
（9）忽如一夜_________________，千树万树___________________。 10、选关联词语填空：（5分）
虽然„„但是„„ 如果„„„就„„ 无论„„都„„ 不但„„而且„„ 因为„„所以„„
（1） 我们（ ）要有过硬的知识，（ ）还要有良好的道德品质。 （2） （ ）大陆人民和台湾同胞都是一家人，（ ）我们要团结一心。 反对“台独”势力，争取祖国早日统一。
（3）太阳( )离我们很远很远,( )它和我们的关系非常密切。 （4）（ ）遇到什么困难，大家（ ）不灰心。 （5）（ ）没有太阳，地球（ ）到处是黑夜，到处是寒冷。 11、按要求改写句子（6分） （1）、音乐课对我非常感兴趣。（修改病句）
_____________________________________ （2）、这道题难道不好做吗？（改陈述句）
_____________________________________________ （3）、解放军叔叔救起了落水儿童。（改“把”字句）
_____________________________________________ （4）、家乡的景色真美。（改为感叹句）
_____________________________________________ （5）、小鸟在天空中飞。（扩写三处）
____________________________________________ _ （6）、气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。（缩句）
_____________________________________________ 二、阅读短文，回答问题。 （15分）
（一）课内阅读 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、本段文字节选字我们学过的课文《 》，作者是（ ），相信你一定知道这位著名作家的一部作品，快写下来吧《 》。（1.5分） 2、猫的性格有些古怪，既（ ）又（ ），既（ ）又（ ）。（2分）
3、用“__”画出写猫贪玩的句子，用“～～”画出写猫尽职的句子。（1分）
4、下列说法，对的在括号里打“∨”，错的打“×”。（1.5分）
（1）“小猫贪玩，一天一夜不回来。”这句话是对小猫的批评和指责。流露出作者对猫的缺点的厌恶之情。（ ）
（2）“小猫非把老鼠等出来不可。”这句话用“非„„不可”来说明小猫很勇
敢。 （ ） （3）“猫的性格实在有些古怪”，从字面上看好象作者不喜欢猫，实际上却表达了深深的喜爱之情。（ ）
（二）水的自白
在人们的生活中，我是不可缺少的。大自然中万物的生存也都靠我。
我们这个大家庭的成员，有的住在岩层里，有的住在湖泊里，有的住在大海中„„我们每天从地下到天上，从天上到地下，循环往复，世界各地都有我们的足迹。
每天，住在井里的弟兄们被人们用水桶拎出，用来淘米、做饭、洗衣服。炎热的夏天，大地龟裂，花草和庄稼都打不起精神。这时候，我及时赶到，化为甘霖滋润万物。到了冬天，我变成雪花，像一个魔术师把大地装扮得银装素裹，分外妖娆，土里的害虫全都被冻死了，保证了庄稼来年的丰收。不但农业需要我，工业生产也需要我。炼钢、造纸、制药、采煤„„我几乎无处不在。你看我的作用多大！
由于种种原因，每年一定时期，兄弟们咆哮着，（ ）堤岸，（ ）房屋，（ ）田地，（ ）桥梁，给人们的生命和财产带来了巨大的损失。每当想起这些我就十分惭愧。
许多人赞叹过我的功劳，而人们也常常咒骂我给人类带来的灾难。小朋友，我的心愿你知道吗？那就是愿你们好好学习，掌握更多的知识，将来帮助我改掉坏毛病，让我更好地为人类服务。
1、把下面的词语恰当地填入文中的括号中。（2分）
冲毁 毁坏 跃过 淹没
2、结合上下文，说说你对“化为甘霖滋润万物”的理解。（1分） 3、文中是从哪几个方面写水的作用的？（2分）
4、“我”在文中告诉了小朋友“我”的心愿，请你用“—”画出来。（1分） 5、想一想，谁还有哪些作用？再写出几种吧。（1分）
6、跟“水“有关的古诗你能写出两句吗？试试看！（两首诗中的）（2分） 三、写作天地：（两个题目任选其一） （25分）
题目1：给×××的一封信
要求：按照书信的格式，请你给远方的亲人或朋友写一封信。在信中有条理地介绍自己或熟悉，或去过，或喜欢，或知道的地方，做到语句完整、通顺、没有错别字。 字数在400字左右。
题目2：写一篇想象作文。
要求：可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。字数在400字左
41
人教版四年级上册语文期末试卷（一）
班级 姓名 成绩
一、 看拼音写词语（10分）
j ūn yún zhù zhǐ tān wán kāi pì hãng jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) n íng jiã yí zhí tuīji àn shān diào zhǎn xīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再组词（5分）
沸（ ） 跪（ ） 旋（ ） 稳（ ）燥（ ） 佛（ ） 桅（ ） 旅（ ） 隐（ ）躁（ ）
三、 给多音字注音并组词（6分） （ ）（
）（ ）
朝处（ ）（ ）（ ）
四、 把下列词句补充完整（6分）
风（ ）浪（ ） （ ）天（ ）地 胸（ ）成（ ）
受益（ ）（ ） 望子（ ）（ ） 欣喜（ ）（ ）
清风明月本无价
莫以善小而不为，
既异想天开，又 ，这是科学工作者特有的风格，让我们
在 的真理吧。（郭沫若）
五、 按要求改句子（16分，1-4题每题2分）
1. 霞光照的小孩子的脸红红的。
“把”字句：
“被”字句：
2. 人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢？
改为陈述句：
3. 阳光照在他的脸上。（扩句）
4. 选词填空
矗立 耸立 屹立
（1）人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场。
（2）一座八角宝塔形的三层建筑（ ）在半山腰上。
5. 修改病句（8分）
（1） 妈妈总爱回忆过去的往事。
（2） 星期天，我画了一幅画和一篇作文。
（3） 春天的兰州是一个美丽的季节。
（4） 图书室的书架上整齐地摆放着。
六、 阅读(27分)
（一） 默写《送元二使安西》并回答问题（10分）
这首诗的作者是 代诗人 。后两句诗的意思是： 这首诗通过 场面
的描写，表达出诗人对友人的 。
（二） 阅读短文回答问题（17分）
祖国的宝岛
祖国的宝岛——台湾，有许多风光秀丽的名山大川。峰峦挺秀的阿里山就
是其中之一。它以奇特的“神木”，呼啸的林海，变幻的云海，壮丽的日出为
人们所称道。
这里奇数茂密，古木参（ cān shēn cēn ）天。有3000多年树龄的
红桧 高52米 离地面最低处的树围有23米 被誉为 神木 还有4100多
种高龄的“大神木”和树中生树、三代同堂的“三代木”。这些奇异的树木，
汇成一片绿色的海洋。微风乍起，千枝婆娑，万叶摇动，像大海涌起层层波涛，
发出阵阵涛声。即使站在山下，也能听到林海的呼鸣。每当黄昏的时候，白云
从山谷涌起，迎风飘荡，把山谷和树海遮掩得若隐若现。伫（zh ù chù）立
山峰，遥望脚下，白浪翻飞，犹如置身海上仙山之中。在观日楼看日出，景色
更为壮观。远远的玉山那模（m ï mú）糊的轮廓在微微地晨曦中逐渐清晰起
来。天空忽而墨蓝，忽而淡青，忽而灰白，忽而殷红。不一会儿，墨绿色的山
影缓缓地显现出来。霎时，红澄澄的一轮朝（zh āo cháo ）阳蓦然升起，腾
向空中，射出灿烂的光芒，给青山翠谷抹(m ā mǒ mî) 上一层瑰丽的色彩。
1、在文中的（ ）里选择正确的读音，用 画出。（2.5分）
2、给文中画线部分加上合适的标点符号。（2.5分）
3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。（2分）
近义词：奇异（ ） 瑰丽（ ） 反义词：隐（ ） 模糊（ ）
4、在第2自然段中，用﹏﹏画出一个比喻句。（2分）
5、用‖把第2自然段分成4层。（4分）
6、填空。（4分）
短文从 、 、 、 四个方面描写了阿
里山秀丽的风光。
七、 习作（30分）
在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21
世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来
的住宅、未来的交通„„
要求：想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。
人教版四年级上册语文期末试卷（二）
(完卷时间：80分钟)
班级 姓名 成绩
一、看拼音写词语。8%
l ǒng zh ào k îng x ì n íng sh ì k āi p ì
( ) ( ) ( ) ( )
c ōng y ù x í j ī gu ī f àn m ǐn ji ã
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”给带点的字选择正确的读音。4%
颤动(chàn zh àn) 崭新(zǎn zh ǎn) 铁锹(qiū qi āo) 欺侮(wǔ f ǔ) ．．．．
统率(shuài su ài) 崛起(juã ji ã) 惬意(qiâ xi á) 储存(chǔ c ǔ) ．．．．
三、选字填空。5%
(须 需) 必 求 知 胡 要
(克 刻) 服 攻 立 深
四、把下面的词语补充完整。10%
从容不( ) 如( ) 添( ) 毫不( ) ( )
理( ) 当然 金( ) 辉( ) ( ) 天( ) 地
山洪( ) 发 ( ) ( ) 扬威 呆若( ) ( )
气( ) 雄伟 来( ) 去( ) ( ) 马( ) 劳
五、把括号中用得不恰当的词语划去。4%
1、王老师把问题分析得十分(深奥 深刻) ，对大家启发很大。
2、那块石碑的字迹依然(清晰 清楚) ，很容易辨认。
六、句子练习。4%
1、仿写句子。例：正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 ．．
。
2、修改病句：在教室里专心听教师讲课。
。
七、按课文内容填空。10%
1、一径，半帘花影月笼纱。
2、业，荒于嬉；行成于思，。
3、没有，就做不出。(牛顿)
4、夏日的佛一下子减去了许多，阳光都变
成像样在上面 ，闪烁着 的光点。
八、把古诗诗句补充完整，并做答。9%(4%+1%+1%+1%+2%)
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，。
，西出阳关无故人。
1、诗题中“使”的意思是：。
2、诗句中“浥”的意思是：。
3、这首诗表达了诗人的感情。
4、课外我还积累了两句表达送别之情的诗句：“ ， 。”
九、实践舞台：按规定的语境练习说话。2%
爸爸对小冬说：“我今天去郑州出差，不能亲自去接从乡下来的爷爷。你告
诉妈妈，要她下午3点钟去松柏车站接爷爷。爷爷来后，你一定代我向爷爷问好，让爷爷别忘了到公园去练习太极拳。”
中午放学一回家，小冬见到妈妈，忙对妈妈说：“
。”
下午放学回家，见到爷爷后，小冬说：“
。”
十、阅读与思考。14%
有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键是你要将文章读懂。先静下心来读它
三遍试试! 联系上下文想想，从文中找答案。
白 鹭
①白鹭是一首精巧的诗。
②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
③白鹤太大而嫌生硬，即使粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而
且和平常太不一样了。
④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之
一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。
⑥在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的
画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。
⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在有小树的绝顶，看来像是不大安稳，
而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜(shì) 好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中, 偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可以说是乡村生活中的一大乐事。
⑧或许有人会感到美中的不足——白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一
首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵(kēng qiāng) 了。
⑨白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。
（三） 仔细阅读短文，从文中选择合适的词语填在括号里。3%
( )的蓑毛 ( )的长喙 ( )的脚
（四） “嗜好”的意思是“爱好和习惯”，白鹭的“嗜好”是 。2%
（五） 仔细阅读第⑦自然段，思考：文中两处“悠然”分别指什么？ 2%
4、“美中不足”的意思是虽然很好，但还有缺陷。短文中的“不足”是指： 。3%
5、仔细阅读第⑧⑨自然段，用“﹏﹏”画出其中描写白鹭的比喻句。在这
些句子中作者把白鹭比作 、 。2%+2%
十二、四年级习作。30%
题目：我好
生活是个五味瓶, 其中的酸、苦、甘、辛、咸五味俱全。既有真
善美, 也有假恶丑; 既有幸福美满, 也有不幸遗憾„„相信你在生活中
也饱尝喜、怒、哀、乐。
要求：请先将题目补充完整，可以填“喜欢”、“高兴”、“难
过”、“伤心”、“骄傲”、“害怕” „„再通过一件具体事例把
原因写具体，注意表达清楚，语句通顺。
人教版四年级上册语文期末试卷 班级 姓名 成绩 一、 看拼音写词语（10分） j ūn yún zhù zhǐ tān wán kāi pì hãng jiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) n íng jiã yí zhí tuīji àn shān diào zhǎn xīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 比一比，再组词（5分） 沸（ ） 跪（ ） 旋（ ） 稳（ ）燥（ ） 佛（ ） 桅（ ） 旅（ ） 隐（ ）躁（ ） 三、 给多音字注音并组词（6分） （ ）（
）
（ ） 朝处（ ）（ ）（ ） 四、 把下列词句补充完整（6分） 风（ ）浪（ ） （ ）天（ ）地 胸（ ）成（ ） 受益（ ）（ ） 望子（ ）（ ） 欣喜（ ）（ ） 清风明月本无价 莫以善小而不为， 既异想天开，又 ，这是科学工作者特有的风格，让我们 在 的真理吧。（郭沫若） 五、 按要求改句子（16分，1-4题每题2分） 1. 霞光照的小孩子的脸红红的。 “把”字句： “被”字句：
2. 人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢？
改为陈述句：
3. 阳光照在他的脸上。（扩句）
4. 选词填空
矗立 耸立 屹立
（1）人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场。
（2）一座八角宝塔形的三层建筑（ ）在半山腰上。
5. 修改病句（8分）
（1） 妈妈总爱回忆过去的往事。
（2） 星期天，我画了一幅画和一篇作文。
（3） 春天的兰州是一个美丽的季节。
（4） 图书室的书架上整齐地摆放着。
六、 阅读(27分)
（一） 默写《送元二使安西》并回答问题（10分） 这首诗的作者是 代诗人 。后两句诗的意思是： 这首诗通过 场面 的描写，表达出诗人对友人的 。
（二） 阅读短文回答问题（17分）
祖国的宝岛
祖国的宝岛——台湾，有许多风光秀丽的名山大川。峰峦挺秀的阿里山就是其中之一。它以奇特的“神木”，呼啸的林海，变幻的云海，壮丽的日出为人们所称道。
这里奇数茂密，古木参（ cān shēn cēn ）天。有3000多年树龄的红桧 高52米 离地面最低处的树围有23米 被誉为 神木 还有4100多种高龄的“大神木”和树中生树、三代同堂的“三代木”。这些奇异的树木，汇成一片绿色的海洋。微风乍起，千枝婆娑，万叶摇动，像大海涌起层层波涛，发出阵阵涛声。即使站在山下，也能听到林海的呼鸣。每当黄昏的时候，白云从山谷涌起，迎风飘荡，把山谷和树海遮掩得若隐若现。伫（zh ù chù）立山峰，遥望脚下，白浪翻飞，犹如置身海上仙山之中。在观日楼看日出，景色更为壮观。远远的玉山那模（m ï mú）糊的轮廓在微微地晨曦中逐渐清晰起来。天空忽而墨蓝，忽而淡青，忽而灰白，忽而殷红。不一会儿，墨绿色的山影缓缓地显现出来。霎时，红澄澄的一轮朝（zh āo cháo ）阳蓦然升起，腾向空中，射出灿烂的光芒，给青山翠谷抹(m ā mǒ mî) 上一层瑰丽的色彩。
1、在文中的（ ）里选择正确的读音，用 画出。（2.5分）
2、给文中画线部分加上合适的标点符号。（2.5分）
3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。（2分）
近义词：奇异（ ） 瑰丽（ ） 反义词：隐（ ） 模糊（ ）
4、在第2自然段中，用﹏﹏画出一个比喻句。（2分）
5、用‖把第2自然段分成4层。（4分）
6、填空。（4分）
短文从 、 、 、 四个方面描写了阿里山秀丽的风光。
七、 习作（30分）
在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通„„
要求：想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。
人教版四年级上册语文期末试卷
姓名 座号 分数
一、看拼音写词语。（12分）
yu án m ǎn dài t ì shū zh ǎn rïu h ã
（ ） （ ） （ ） （ ）
j ù jí b ào qi àn huán j ìng xì n ì
（ ） （ ） （ ） （ ）
h îu hu ǐ x īn sh ǎng zhàn yì zhào g ù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、按要求填空。（5分）
1．写出下列字的部首。
岔（ ） 屏（ ） 截（ ） 颊（ ） 索（ 匍（ ） 爽（ ） 亡（ ） 繁（ ）
2．写出下列字共几画。
鼎（ ） 蔽（ ） 拯（ ） 屡（ ） 乳（ ）
甘（ ） 熬（ ） 缘（ ） 瞬（ ）
三、填字组成词语。（3分）
光彩（ ）目 （ ）首（ ）胸 震耳（ ）聋 （ ）天（ ）地 争先（ ）后 波光（ ）（
四、解释下列带点词在句中的意思。（5分）
1．张：①使合拢的东西分开 ②看；望 ③量词
他送给我两张画 （ ）
上课时你要专心听讲，别东张西望。（ ）
2．迫：①逼迫；强迫 ②急促 ③接近
他从容不迫地走上舞台，演唱了一首歌。（ ）
解放前，劳动人民过着饥寒交迫的生活。（ ）
五、造句。（4分）
议论纷纷──_______________________
答应──___________________________
六、扩句。（2分）
） ）
1．飞机冲向天空。
__________________________
2．运动员获得金牌。
___________________________
七、在括号里填上适当的关联词语。（4分）
因为„„所以„„ 不但„„而且„„
虽然„„但是„„ 只有„„才„„
1．叔叔（ ）会开拖拉机，（ ）会修拖拉机。
2．（ ）下一番苦功，（ ）能得到优异的成绩。
3．今天早晨（ ）下着大雨，（ ）我们班同学没有一个迟到的。
4．（ ）小红关心集体，（ ）老师表扬了她。
八、改病句，将修改好的句子写在下面。（8分）
1．有谁要是不爱护桌椅，杨丽就首先第一个给他提意见。
_______________________________________________
2．任弼时同志得了高血压，还是陆续做着繁重的工作。
_______________________________________________
3．小刚特别喜欢踢足球和乒乓球。
________________________________________________
4．我断定王小刚这次象棋比赛可能取得第一名。
________________________________________________
九、判断下面的句子哪些是比喻句，哪些是拟人句。（3分）
1．几只小燕子落在电线上，多么像正待演奏的曲谱啊！（ ）
2．小溪唱着欢乐的歌向前流去。 （ ）
3．老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。 （ ）
十、默写古诗《早发白帝城》。（4分）
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
十一、阅读短文，回答问题。（10分）
掩饰过失的猫
1 有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起。对于自己的过失，却百般掩饰。
2 它捕捉老鼠，不小心老鼠跑掉了。它说：“我看它太瘦了，只好放走它，等以后养肥了再说。”
3 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我不是想捉鱼，只不过是利用它的尾巴来洗洗脸。”
4 一次它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治最灵！”
5 后来，它掉到河里。同伴们要救它，它说：“不，我在游泳„„”话没说完就沉没了。“走吧！”同伴们说，“它大概又在表演潜水了。”
1．解释下面的词语。
①掩饰：──____________________
②过失：──-____________________
2．用“△”给短文分为两段。
3．这则寓言的主要内容是
___________________________
4．读了这则寓言后，你觉得应该怎样对待自己的过失？
___________________________
十二、作文：（40分）
____________给我留下深刻的印象
要把作文题补充完整，内容要具体，语句要通顺。
人教版四年级上册语文期末试卷
(时间：100 分钟 根据本班实际情况，预设本试卷平均分86分，优秀率为
40%,及格率100%)
卷首语：亲爱的同学们，通过一学期的学习，你一定有很多的收获，现在就让我们展示一下吧！只要认真读题，仔细答题，字迹工整，你一定会获得成功！
一、看拼音写词语10%
z ēng t iān xi āo huǐ x ìn lài yè mù jiàng 1ín
h ã l
ǒng ch ì z ã c án ku ì zh ī ēn t ú bào
二、用“ “画出带点词的正确读音 4%
环（hu án kuán ）顾 混(hún hùn) 沌 似(sì shì) 的
泄露(1ù 1îu) 绿蔓(wàn màn) 故(gŭ gù) 障
开卷(juăn juàn) 有益 拨(bō bā) 开
三、按要求写词6%
1、写出两个表现学问大或成果多的四字词语：_________、_________
2、写出两个含有“天”、“地”的四字词语：_________、_________
3、写两个象声词：_________、_________
四、按要求答题16%
1．照样子，把歇后语的前后两部分用直线连起来，再写一组歇后语。
小葱拌豆腐 一场空
竹篮打水 人人喊打
芝麻开花 一清二白
老鼠过街 节节高
（ ）——（ ）
2．又是一年芳草绿，
春回大地千山秀，_________
请再写一幅自己喜欢的对联：
__，
3．胡荣同学酷爱看书，常常忘记了吃饭，这不正像高尔基所说的：“ ”那样吗？读了《九色鹿》《诚实和信任》，我们会想起“ ”，
“ ”等反映诚信可贵的名言。读了《说勤奋》《李时珍夜宿古寺》等课文，我们会联想到 所说的“哪里有天才， ”。
五、按课文内容填空，并回答问题（5+7+7=19分）
, 万径人踪灭。“绝”的意思是： 。想象这两句诗描绘的画面，再写下来：
2．清早，寒风吹拂，雾气缭绕。人们漫步在松花江边，观赏着这
的琼枝玉树，便会 地赞叹：这真是“ ， ”。
小朋友一定非常喜欢下雪吧? 请你用二, 三句话写一写雪景(或雾景), 用上”洁白晶莹, 琼枝玉树, 凝结”这些词语。
3．这些泉有的，好象有的 ，好象 ；有的 ，好象 ；有的 ，好象 。这段话写出了 。
六、阅读理解 15%
藏在心中的鲜荔枝
小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。
因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”， 爷爷又总是说：“我不爱吃。”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。可8岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想感情也发生了变化。
这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看他。“准是
又有好吃的啦! ”我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室门外看。果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品还有一大串鲜荔枝! “爸，这是您最爱吃的鲜荔枝! ”姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。
回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，
来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧! ”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗? ”“噢„„爷爷以前爱吃，现在不„„不爱了! ”太棒了! 不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她怒不可遏地呵斥道：
“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了?! ”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我„„我不爱吃„„”
我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他
爱我远胜于爱那串鲜荔枝! 从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。
以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为
借口，把好东西让给了我。而我也再不像小时候那样不懂事了。我也学会了：“撒谎“。告诉他们：“我也不喜欢，给您吧！”
一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。
1．引号的作用有三个：①表示引用的部分；②表示特定的称谓或需要着重指出的；③表示讽刺或否定的意思。下面的句子中引号起什么作用? 请把序号填在句子后的括号里。(4分)
(1)于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。( )
(2)“准是又有好吃的啦! ”我想着。( )
(3)他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。( )
(4)我也学会了‘撒谎’’，告诉他们：“我也不喜欢，给您吧! ”( )
2. 对文章中的语句分析不确切的是( )。(2分)
A ．“我”也学会了“撒谎”，表明撒谎虽然不好，但人们都撒谎，“我”也 不得不这样做。
B ．第三自然段中“我感到很奇怪”的原因是爷爷说的话和姑姑的话相矛盾
C ．爷爷看“我”吃荔枝时“默默地笑”，体现了对“我”的疼爱。
D ．“我”贪吃爷爷“不爱吃”的东西是“我很不懂事”的表现。
E ．并非是爷爷不爱吃鲜荔枝，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝。
3. 对“爷爷”这一人物的性格特点概括最准确的是( )。(2分)
A ．慈善 B．慈爱 C．和蔼 D．亲切
4. 爷爷为什么说鲜荔枝他不爱吃? (2分)
5. 通过一串鲜荔枝，“我”明白了一些什么道理? (3分)
6. 文章题目为什么说是“藏在心中的鲜荔枝”? (2分)
七、习作表达 30%
提示:人生中有无数个“第一次”，因为是“第一次”，我们总会碰到许多困难, 遇到许多挫折, 也正因为是“第一次”，我们总能收获更多的喜悦和希望, 请你打开记忆的闸门, 回忆生活中的“第一次”，选择其中的某一次, 写一篇作文。
我第一次
人教版四年级上册语文期末试卷
班级 姓名 分数
一、积累运用：（30分）
1. 我能看拼音写词组（4分）
p án xuán gē bì bǎo lěi zhì huì
( ) ( ) ( ) ( ) z ī tài gōng diàn jiàn zhù diāo kâ
( ) ( ) ( ) ( )
2. 我能给多音字组词。（6分）
3．我能选择正确答案
（1）下列词组中有错别字的是（ ）
A . 不胜其烦 B.屏息凝视 C. 生气勃勃 D.
漫条斯理
（2）带点字的部首与意思都正确的是（ ）
A. 老马识途（辶 道路） B. 枯枝败叶（ 搞坏） ．．
C. 草翠花开（习 绿色） D. 变化多端（立 开头） ．．
（3）我发现与“伐木人用斧子把去年的树砍倒。”这句话意思不一样的是（ ）
A. 伐木人用斧子砍倒去年的树。 B.去年的树被伐木人用斧子砍倒。
C. 伐木人用斧子把去年的树砍倒吗？ D.伐木人不是用斧子把去年的树砍倒吗？
（4）没有语病的句子是（ ）
A. 我们要爱惜花草树木。
B. 巨人明白没有孩子的地方就没有春天。
C. 对着灯火看了一会儿，就飞走了。
D. 狗趁鹅去喝水、吃泥、吃草的当儿，第一个首先冲上前去偷饭。
4．我要把下面词语补充完整。（4分）
调（ ）离（ ） 马到（ ）（ ） 如（ ）添（ ） 如（ ）如（ ） 枝（ ）花（ ） 照（ ）画（ ）
5．我会默：（4分）
山重水复疑无路，_______________________。
_______________________，唯见长江天际流。
6．口语交际。（4分）
我国历史悠久，古迹众多。现有报道指出有些古迹受到破坏，为保护文物古迹。我们应做些什么？请你说一说或者提出合理的建议。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读（40分）
（一）《白鹅》选段（18分）
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能（k ān kàn ）守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声呵嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭的步调相似（ sì shì ），但鸭的步调急速，有局促不安之相；大模（m ú mó）大样，颇像京剧里的净角（ji áo jué）
出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让竟伸颈子来咬你一口。
1．我会划去括号内不正确的读音。（4分）
2．我会写反义词。（3分）
傲慢（ ） 急速（ ） 严肃（ ）
3．我知道这两个自然段主要从鹅的（ ）和（ ）写出鹅的高傲。（4分）
4．我能用“________”画出具体描写鹅能看守门户的句子，用“~~~~~~~”画出描写鹅步态的句子。（4分）
5．这样傲慢的鹅，你喜欢吗？请谈谈你的看法。（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）短文《乐山大佛》（22分）
我跟妈妈游览了闻名世界的乐山大佛。
那天，我和妈妈乘船去乐山，船在江心航行，从船上远眺乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不到大佛的影子。
过了一会儿，轮船驶到大佛山脚下，我抬头仰望，只见山上已经有许多游人往山顶攀登，一转身，我看到了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河。远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不是我想象的那样出奇。
轮船靠岸后，我们改乘汽车，驰过层层梯田，穿过茂密的森林，来到了大佛山脚下。这时，我仰头一望，不由得惊叫起来：“啊！真是名符其实的大佛！他的头快要碰着天了！”
妈妈拉着我的手，随着人流，一步一步地向大佛顶攀登。不大一会儿，我就有点上气不接下气了，腰酸腿痛。但是，一股好奇心驱使我不停步地往上爬，我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大！他那庄严的模样，使人顿生崇敬之情。大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿成的，好像一个个旋涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人接起来那么长。耳朵眼比大碗口还要大小孩子都能钻进去。他那大鼻子梁好像高高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米斗，嘴巴微微向上翘着，显得
那么和善、神奇，嘴唇微闭，好像在沉思什么。再看大佛的身，足有三层楼
房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过，大佛的脚面上能站一百多人，
脚趾甲能停两辆汽车。
在凉亭里休息的时候，我问妈妈：“这大佛是怎样凿成的？”妈妈说：“我
国有两千多年的文明历史，劳动人民的智慧和才干是无穷无尽的。这大佛他
们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊！”我想，这是祖先
留给我们的一份宝贵的历史遗产，一定要好好保护他。
1．照样子写词语。（3分）
依依不舍：_______________ _______________
_______________
2．请按作者游览的顺序在“
”里填上地点。
（3分）
—
—
3. 作者在介绍大佛脑袋时，抓住大佛的（ ）、（ ）、
（ ）（ ）、（ 嘴巴 ）等进行描述。（4分）
4. “他的大腿七八个人合抱也抱不过，大佛的脚面上能站一百多人，脚
趾甲能停两辆汽车。”这句话作者采用了_______________________的说明方
法，更具体地写出_______________________________________________。（4
分）
5. 读文中华横线的句子，并照样子写一句话。（3分）
_____________________________________________________________
_______
6. 乐山大佛是我国古代劳动人民智慧的结晶，读了这篇短文，你想对古
代劳动人民说些什么呢？（3分）
_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
_______
三、作文：（30分）
给亲友写一封信，汇报你在本学期的学习情况，还要注意书信的格式。
人教版四 年 级上册 语 文期末试卷 学校 班级__________姓名__________成绩__________ （满分：100分；答卷时间：90分钟）
第一部分：基础知识积累与运用（35分）
一、我会拼，我还会在田字格里规范地写出词语，努力识。今天就来写漂亮！（5分）
lǒng zhào fâng xì
二、用“ ”画出词语中带点字的正确读音。（2分
站在长城上，踏（t à tā）着脚下的方砖(zhuān zu ān) ，扶(fú hú) 着墙上的条石，很自然地想起古代建筑长城(chãn ɡ chãn) 的劳动人民来。
三、用“——”画出下列广告词中的错别字，改正过来。(4分) 百衣百顺( ) 随心所浴( )
默默无蚊( ) 口蜜腹健( )
四、把下列四字词语补充完整，并照样子写三个。（3分
（ ）（ ）漾漾 （ ）如（ ）来 （ ）（ ）同胞
你一定积累了不少的四字词语，请再写三个你喜欢的，不要重复本卷中的哟。（ ）（ ）（ ）
五、请选择恰当的词语填空（5分）
（1）严厉 严肃 严格
爸爸对我要求非常（ ），可是，当他看到我进步时，他（ ）的脸上露出了笑容。
(2)如果„„就„„ 不光„„还„„ 即使„„也„„
1、（ ）碰到了最大的困难，我们（ ）要想办法克服。
2、蟋蟀的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。 jūn yún
zhì huì fâng xì
3、（ ）明天天晴，秋游（ ）会按期举行。
六、照样子，写词语。（3分）
ABB 式： 如：火辣辣 AABB 式：如：蹦蹦跳跳 ABCC 式：如：可怜巴巴
七、把下列有关诗句补充完整。（4分） 1、 ，唯见长江天际流。
2、渭城朝雨邑轻尘， 。
3、 ，还来就菊花。
八、我能默写《题西林壁》这首古诗，还能写上诗人的姓名呢。（５
分）
题西林壁
，
。
，
。
九、根据本单元内容填空。（4分） 在这个学期，我学习了四篇童话课文，我最喜欢
《 》这篇童话，因为它让我懂
得 。我在课外看
了很多这样的童话故事，有《 》、《 》。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、 认真阅读《 巨人的花园 》选段，我会按文后要求答题。（16分）
一天早晨，巨人被子喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗
外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园
里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是
从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨
人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子
们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花
园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个
小男孩。
“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，
却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，
心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，
开出许多美丽的花朵。
“噢！是这么回事！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春
天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的
心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走。谢谢你！”
1、下列词语的近义词。(2分)
喧闹（ ） 训斥（ ）
２、当巨人激动地跑到花园，他看到了什么？请用“————”画出
来。
3、当孩子们被巨人赶走后，花园发生了什么变化？请用“~ ~ ~ ~”
画出来。（4分
4、是 （谁）使巨人终于明白
了 。（2分）
5、请把文段中的四字词语摘抄下来（不少于4个）。（2分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
6、从文段中摘抄一个你最喜欢的句子，并说说你为什么喜欢？（3
分）
句子： 原因：
7、读完了这个童话故事，你懂得了什么？（3分）
二、我认真阅读下面的短文，然后回答问题。（14分）
为 国 读 书 清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长
大当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”
我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一
吃早饭就带我去“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。
一下车我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门
柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广
场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着
一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。
陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪
得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。
万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有
的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉
子„„壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的
孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕
累累的破棉衣，好像还在流血呢„„
看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有
什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发
奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创
造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸
爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想
着自己。”
1、在文中找出下面词语的反义词。（2分）
具体 --（ ） 高兴 --（ ）
2、作者描写广场的顺序是： → → （3分）
3、在第3自然段中，用“————”画出一句能说明作者认真观察
的句子。（2分）
4、读了这篇文章，我知道这篇文章写了 的
事。（2分）
5、从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”这句话中，我体会到：
（2分）
6、本文的题目《为国读书》跟本学期学过的课文
《 》意思很相似。（1分）
7、在21世纪的今天，我们作为青少年一代应该从小树立远大的理想。
那么，你长大后想当什么呢？为什么？（2分）
我长大后想当 因为
第三部分：快乐作文。（35分）
成长故事。同学们，在你们的成长经历中，一定发生了许多难忘的事吧，请选择其中的一件写下来吧！
要求：1、题目自拟；2、语句通顺，不写错别字，正确运用标点。个左右。
3、字数350
人教版四 年 级上册 语 文期末试卷
学校 班级__________姓名__________成绩__________
（满分：100分；答卷时间：90分钟）
同学们好：
我是漂亮的小蝴蝶，听说你们经过这个学期的学习，又获取了许多知识。今天就来展示展示吧，相信你们行！
第一部分：基础知识积累与运用（35分）
一、我会拼，我还会在田字格里规范地写出词语，努力写漂亮！（5分）
二、用“ ”画出词语中带点字的正确读音。（2分）
站在长城上，踏（t à tā）着脚下的方砖(zhuān zu ān) ，扶(fú hú) 着墙上的条石，很自然地想起古代建筑长城(chãn ɡ chãn) 的劳动人民来。
三、用“——”画出下列广告词中的错别字，改正过来。(4分)
百衣百顺( ) 随心所浴( )
默默无蚊( ) 口蜜腹健( )
四、把下列四字词语补充完整，并照样子写三个。（3分）
（ ）（ ）漾漾 （ ）如（ ）来 （ ）（ ）同胞
你一定积累了不少的四字词语，请再写三个你喜欢的，不要重复本卷
中的哟。（ ）（ ）（ ）
五、请选择恰当的词语填空（5分）
（1）严厉 严肃 严格
爸爸对我要求非常（ ），可是，当他看到我进步时，他（ ）的脸上露出了笑容。
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(2)如果„„就„„ 不光„„还„„ 即使„„也„„
1、（ ）碰到了最大的困难，我们（ ）要想办法克服。
2、蟋蟀的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。
3、（ ）明天天晴，秋游（ ）会按期举行。
六、照样子，写词语。（3分）
ABB 式： 如：火辣辣
AABB 式：如：蹦蹦跳跳
ABCC 式：如：可怜巴巴
七、把下列有关诗句补充完整。（4分）
1、 ，唯见长江天际流。
2、渭城朝雨邑轻尘， 。
3、 ，还来就菊花。
相信你一定也积累了不少优美的诗句吧，请把你最喜欢的一句写在下面横线上（课内外都可以，但不可以重复试卷中出现过的）。
八、我能默写《题西林壁》这首古诗，还能写上诗人的姓名呢。（５分） 题西林壁
，
。
，
。
九、根据本单元内容填空。（4分）
在这个学期，我学习了四篇童话课文，我最喜欢《 》这篇童话，因为它让我懂得 。我在课外看了很多这样的童话故事，有《 》、《 》。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、 认真阅读《 巨人的花园 》选段，我会按文后要求答题。（16分）
一天早晨，巨人被子喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。
“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
“噢！是这么回事！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走。谢谢你！” 1、下列词语的近义词。(2分)
喧闹（ ） 训斥（ ）
２、当巨人激动地跑到花园，他看到了什么？请用“————”画出来。
当孩子们被巨人赶走后，花园发生了什么变化？请用“~ ~ ~ ~”画出来。（4分）
3、是 （谁）使巨人终于明白了 。（2分）
4、请把文段中的四字词语摘抄下来（不少于4个）。（2分）
（ ） （ ） （ ） （ ） 5、从文段中摘抄一个你最喜欢的句子，并说说你为什么喜欢？（3分）
句子： 原因： 6、读完了这个童话故事，你懂得了什么？（3分）
二、我认真阅读下面的短文，然后回答问题。（14分）
为 国 读 书
清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃早饭就带我去“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。
一下车我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。
陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子„„壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢„„
看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”
1、在文中找出下面词语的反义词。（2分）
具体 --（ ） 高兴 --（ ）
2、作者描写广场的顺序是： → → （3分）
3、在第3自然段中，用“————”画出一句能说明作者认真观察的句子。（2分）
4、读了这篇文章，我知道这篇文章写了 的
事。（2分）
5、从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”这句话中，我体会到： （2分）
6、本文的题目《为国读书》跟本学期学过的课文《 》意思很相似。（1分）
7、在21世纪的今天，我们作为青少年一代应该从小树立远大的理想。那么，你长大后想当什么呢？为什么？（2分）
我长大后想当 因为
第三部分：快乐作文。（35分）
下面两个题目, 请任选一题，
一、成长故事。同学们，在你们的成长经历中，一定发生了许多难忘的事吧，请选择其中的一件写下来吧！
二、题目：未来的
先把题目补充完整，然后展开想象篇内容丰富的想象作文。
要求：1、题目自拟；2、语句通顺，不写错别字，正确运用标点。3、字数350个左右。
人教版四年级上册语文期末试卷
班级 姓名 成绩
一、看拼音，写词语。8%
y ìn shuā jiū chán cōn ɡ yù fâng huáng ( ) ( ) ( ) ( ) z ōn ɡ yǐn ɡ jiâ chǐ tú dì kîng xì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、从下列词语中，各挑选四对近义词和反义词写在括号里。8% 激励 浪费 新鲜 节省 丑陋
敏捷 精致 模糊 粗劣 陈腐
朦胧 鼓励 漂亮 完美 收缩 舒展 顽强 刚强 喜悦 灵活 1．近义词：
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 2．反义词：
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 三、在括号里填上恰当的词语，与前边的词搭配。4%
1. 转移保护四、用上“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万” 写成语。3%
（ ） （ ） （ ） 五、按要求填空。5%
“珍”字按音序查字法，应查大写字母 ；按部首查字法， 应先查 部，再查 画。“珍”字在字典里有以下几种解释： （1）宝贵的东西；（2）宝贵的，贵重的；（3）看重。“珍惜”的“珍”应取 第 种解释；“奇珍异宝”的“珍”应取第 种解释。 六、修改下列病句。6%
1．上课铃响了，同学们立刻马上跑进了教室。
2．老师耐心地帮助。
3．我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。
七、按要求写句子。
1．在括号里填上恰当的关联词语。4% （1）王老师（ ）年纪大了，（ ）动作还很灵活。 （2）我们（ ）有决心，（ ）可以把本领学到手。 （3）（ ）党的政策好，（ ）农村越来越富了。 （4）他（ ）会跳舞，（ ）会唱歌。
2．缩写下面的句子。2%
（1）一棵棵向日葵在阳光下微笑。
（2）大粒的砂石生气似的敲打着门窗。
3．写比喻句。2%
（1）犹如 （2）好象 八、扩句和缩句。4%
1．扩句：
同学们参加活动。
2．缩句：
无数的水滴在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。
九、默写古诗《绝句》4%
绝 句
， 。 ， 。 十、按课文内容填空。12%
登上万寿山，站在（ ）的前面向下望，（ ）的景色大半收在 眼底。（ ）的树丛，（ ）。着黄的绿的（ ）屋顶和（ ）的宫墙。正前面，（ ）静得像一面（ ），绿得像一块（ ）。（ ）、（ ）在湖面慢慢地（ ），几乎不留一点（ ）。向东（ ），（ ）可以望见几座古老的（ ）和城里的（ ）。
问题：作者的观察点在哪儿？是按什么顺序观察？从哪些词语中可以看出来？
十一、阅读短文，回答下列的问题
彭总的故事
我给彭德怀同志当警卫员的时候，他经常对我说：“工农群众养育了我们，我们一时一刻都不能脱离群众。”
有一次 我对彭总说 北海公园风景很好 游人很多 咱们去玩玩吧 他听了很高兴 笑着说 好 今天下午我们也去逛逛
我按警卫部门的规定，把彭总几点钟到公园的事报告了有关部门。傍晚，我们一到公园门口，看到一块“休息”的大牌子，几个干部和公安人员见彭总来了，急忙上前迎他。
彭总看了“休息”的大牌子，又看了看几个上来迎他的公安人员，问我：“你们搞了什么鬼？”彭总怒了，我还想辩解。彭总冲着我说：“挂起休息的牌子，把群众挡在公园外面，让我一个人玩，这不是让我脱离群众？”
几个公安人员说，他们是奉上级命令，闭园接待首长的。彭总说：“这么大的公园，为什么我来了，别人就不能来？在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩？”说着，返身走出了公园。
彭总最喜欢到群众中去，和群众在一起，他最反对的就是脱离群众。 问题：
1．给短文中的第2自然段，填上恰当的标点符号。3%
2．结合句子意思，给带点的词语选择正确的解释，画上“√”。2% 在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩（j ǔ）？ ．．
“规矩”一词供选择的解释：
（1）指一定的标准、法则或习惯等。（ ） （2）指行为端正老实，合乎标准或常理。（ ）
3．给短文分为三段，并写出各段段意。6%
第一段段意： 第二段段意： 第三段段意： 4．彭总刚进公园，为什么又返身走出了公园？2%
十二、以《我喜欢的一个人》为题作文。25%
要求：
1．选用一件具体的事情来写你喜欢的那个人。 2．要把事情的经过写清楚，写具体。 3．语句要通顺、连贯。 4．字迹要工整，卷面要整洁。
我喜欢的一个人
人教版四年级上册语文期末考试题
一、基础知识部分：
1、看拼音写词语（10分）
yī lài píng hãng jiān bǎng xuě huā fēi wǔ ( ) ( ) ( ) ( ) zh ì huì lǎn duî píng tǎn lǐ suǒ dāng rán ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，组词：（8分）
师（ ）洪（ ） 廊（ ）愉（ ） 狮（ ）供（ ） 朗（ ）喻（ ） 毫（ ）战（ ） 历（ ）凝（ ） 豪（ ）站 ( ) 厉（ ）疑（ ） 3、给下列多音字组词：（3分）
k ōng ( ) jiǎo( ) zhāo ( ) 空{ 角{ 朝{
k îng ( ) juã ( ) cháo ( ) 4、把下列词语补充完整：（3分）
望子成（ ） 九（ ）一毛 亡（ ）补牢 守株待（ ） 如（ ）添翼 天 ( )行空 5、火眼金睛(画出错字并改正) ：（3分）
有杯无患( ) 百衣百顺( ) 随心所浴( )
骑乐无穷( ) 默默无蚊( ) 腾云架雾( ) 6、填恰当词语：（6分）
改正（ ） （ ）的工程 一（ ）公路 提高（ ） （ ）的榕树 一（ ）电视机 发挥（ ） （ ）的夏天 一（ ）扇子 发扬（ ） （ ）的湖面 一（ ）文字 7、选词填空：（2分）
激励 激动 希望 顽强 坚强
我听到中国女子足球队战胜澳大利亚队的消息后，心情十分（ ）， 大姐姐们（ ）拼搏的精神也（ ）了我，我（ ）自己也能 成为一名运动员，为国争光。
8、给下列句子选择正确的修辞手法。（5分）
排比 比喻 反问 设问 拟人 夸张
（1）小闹钟早上催我快快起来，去迎接新的一天。 （ ） （2）霞光罩得满天通红。大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。 （ ）
（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 （ ） （4）远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（ ） （5）恐龙难道不是可爱的动物吗？ （ ） 9、填空：（9分）
（1）尺有所短，_________________________________。 （2）人上有人，_________________________________。
（3）劝君更尽一杯酒，___________________________。
（4）孤帆远影碧空尽，____________________________。 （5）正月梅花香又香，___________________________。 （6）莫以善小而不为, 莫以________________________。
（7）盛年不重来，__________________ 。及时当勉励，_________________。 （8）雾锁山头山锁雾，_____________________________。
（9）忽如一夜_________________，千树万树___________________。 10、选关联词语填空：（5分）
虽然„„但是„„ 如果„„„就„„ 无论„„都„„ 不但„„而且„„ 因为„„所以„„
（1） 我们（ ）要有过硬的知识，（ ）还要有良好的道德品质。 （2） （ ）大陆人民和台湾同胞都是一家人，（ ）我们要团结一心。 反对“台独”势力，争取祖国早日统一。
（3）太阳( )离我们很远很远,( )它和我们的关系非常密切。 （4）（ ）遇到什么困难，大家（ ）不灰心。 （5）（ ）没有太阳，地球（ ）到处是黑夜，到处是寒冷。 11、按要求改写句子（6分） （1）、音乐课对我非常感兴趣。（修改病句）
_____________________________________ （2）、这道题难道不好做吗？（改陈述句）
_____________________________________________ （3）、解放军叔叔救起了落水儿童。（改“把”字句）
_____________________________________________ （4）、家乡的景色真美。（改为感叹句）
_____________________________________________ （5）、小鸟在天空中飞。（扩写三处）
____________________________________________ _ （6）、气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。（缩句）
_____________________________________________ 二、阅读短文，回答问题。 （15分）
（一）课内阅读 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、本段文字节选字我们学过的课文《 》，作者是（ ），相信你一定知道这位著名作家的一部作品，快写下来吧《 》。（1.5分） 2、猫的性格有些古怪，既（ ）又（ ），既（ ）又（ ）。（2分）
3、用“__”画出写猫贪玩的句子，用“～～”画出写猫尽职的句子。（1分）
4、下列说法，对的在括号里打“∨”，错的打“×”。（1.5分）
（1）“小猫贪玩，一天一夜不回来。”这句话是对小猫的批评和指责。流露出作者对猫的缺点的厌恶之情。（ ）
（2）“小猫非把老鼠等出来不可。”这句话用“非„„不可”来说明小猫很勇
敢。 （ ） （3）“猫的性格实在有些古怪”，从字面上看好象作者不喜欢猫，实际上却表达了深深的喜爱之情。（ ）
（二）水的自白
在人们的生活中，我是不可缺少的。大自然中万物的生存也都靠我。
我们这个大家庭的成员，有的住在岩层里，有的住在湖泊里，有的住在大海中„„我们每天从地下到天上，从天上到地下，循环往复，世界各地都有我们的足迹。
每天，住在井里的弟兄们被人们用水桶拎出，用来淘米、做饭、洗衣服。炎热的夏天，大地龟裂，花草和庄稼都打不起精神。这时候，我及时赶到，化为甘霖滋润万物。到了冬天，我变成雪花，像一个魔术师把大地装扮得银装素裹，分外妖娆，土里的害虫全都被冻死了，保证了庄稼来年的丰收。不但农业需要我，工业生产也需要我。炼钢、造纸、制药、采煤„„我几乎无处不在。你看我的作用多大！
由于种种原因，每年一定时期，兄弟们咆哮着，（ ）堤岸，（ ）房屋，（ ）田地，（ ）桥梁，给人们的生命和财产带来了巨大的损失。每当想起这些我就十分惭愧。
许多人赞叹过我的功劳，而人们也常常咒骂我给人类带来的灾难。小朋友，我的心愿你知道吗？那就是愿你们好好学习，掌握更多的知识，将来帮助我改掉坏毛病，让我更好地为人类服务。
1、把下面的词语恰当地填入文中的括号中。（2分）
冲毁 毁坏 跃过 淹没
2、结合上下文，说说你对“化为甘霖滋润万物”的理解。（1分） 3、文中是从哪几个方面写水的作用的？（2分）
4、“我”在文中告诉了小朋友“我”的心愿，请你用“—”画出来。（1分） 5、想一想，谁还有哪些作用？再写出几种吧。（1分）
6、跟“水“有关的古诗你能写出两句吗？试试看！（两首诗中的）（2分） 三、写作天地：（两个题目任选其一） （25分）
题目1：给×××的一封信
要求：按照书信的格式，请你给远方的亲人或朋友写一封信。在信中有条理地介绍自己或熟悉，或去过，或喜欢，或知道的地方，做到语句完整、通顺、没有错别字。 字数在400字左右。
题目2：写一篇想象作文。
要求：可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。字数在400字左
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