传播正能量 让身边更多的人进步
张晓红
18岁那年，我分工来到了这里，20岁，我当上了班主任。韶光荏苒，如今我是一个当了20多年的老班主任了。20多年，时过境迁，物是人非，不变的还有这一份班主任情缘。对于班级管理，曾今，我懵懵懂懂、困惑迷茫却激情士气高亢，从只会见子打子逐一解决问题，到现在对班级管理目标明确，轻车熟路。我用20多年的步履深一脚浅一脚一路摸索着走来，没有丰硕业绩，只是在坚持中与我的学生们体验、分享着酸甜苦辣、喜怒哀乐，与他们一起成长并进步着，辛苦并快乐着。
如今学校升格了，学生起点高了，思维能力强了，对班主任的要求多了，班级问题少了，看似清静清闲实则压力责任更大中就常常深思：当了那么多年班主任“我是同学们理想中的班主任吗，我当班主任有理想吗？然后查阅过“理想的班主任、班主任的理想”，然后看到理想的班主任是“教育家、心理学家、设计家、艺术家、演讲家；是春风、细雨、和阳光；是严父慈母，是知己是朋友”芸芸。可以确定，距一个理想的班主任， 那是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。那么想想一个班主任的理想吧。没有想通，想透。只是每天依然按部就班的认真完成着班主任的日常工作。
安全无小事、养成教育不能松、完成学业是终极目标、建立和谐的人际关系是必须的，文体运动尽量要参加、素质拓展提升综合能力当然很重要。上课、下课、正课、自习课、政教课、晚自习、午休、晚休、晨操、课间操、卫生、保洁、课后娱乐，周末娱乐，学生的一切都很重要。所以，我要耐心的去引导、解释、动员、说服、安排、部署，去监督同学们做，然后与同学们一起去接受考核、评价并进行反馈与总结。每月、每周、甚至每天我们都在做着这些事。平淡的工作、平淡的日子，平淡了“理想”这豪迈而壮烈的字眼。有意思吗？没有，所以，许多老师对班主任工作望而却步。
然而，我一直在做班主任工作，我会一直做下去。因为，我看到了这样一个事实，明白了这样一个道理：当我教育并监督我班级的学生养成了不乱丢垃圾的习惯后，这世上少了几十个不乱丢垃圾的人。也许他们也能让他们身边的人改掉坏习惯，会让他们的下一代养成好习惯，这样我就带动了更多的人。当我竭尽全力安抚、营养着同学们的心灵，让他们能够遵纪守法、积极上进，善良豁达后，我想这世上多了几十个愿意维护社会安定团结的人了。当我帮助一些同学端正了学习态度，学好了知识，那么这世上会多了几个优秀的医务工者……。
原来，班主任一直在做这样一件事：传播正能量，让身边的人进步，让尽可能多的人进步。一直在做，我也被正能量洗礼着、鞭策着、感动着，然后进步着。进步是件让人快乐、幸福的事，是我想一直拥有的事。“传播正能量，和身边的人一起进步，让更多的人进步”，我不能确定这算不算是我的班主任理想，但我深知，这是支撑我一直成为班主任的最大理由。
20多年来，这份“理由”丰实着我的生活，洗涤着我的心灵。让我在生活中保持着一颗平实，宽容的心，平凡、平淡中不乏对美好事物的发现和体验。因此，这一份浇铸在我的成长、成熟中的班主任工作，还会陪着我一起慢慢变老。
传播正能量 让身边更多的人进步
张晓红
18岁那年，我分工来到了这里，20岁，我当上了班主任。韶光荏苒，如今我是一个当了20多年的老班主任了。20多年，时过境迁，物是人非，不变的还有这一份班主任情缘。对于班级管理，曾今，我懵懵懂懂、困惑迷茫却激情士气高亢，从只会见子打子逐一解决问题，到现在对班级管理目标明确，轻车熟路。我用20多年的步履深一脚浅一脚一路摸索着走来，没有丰硕业绩，只是在坚持中与我的学生们体验、分享着酸甜苦辣、喜怒哀乐，与他们一起成长并进步着，辛苦并快乐着。
如今学校升格了，学生起点高了，思维能力强了，对班主任的要求多了，班级问题少了，看似清静清闲实则压力责任更大中就常常深思：当了那么多年班主任“我是同学们理想中的班主任吗，我当班主任有理想吗？然后查阅过“理想的班主任、班主任的理想”，然后看到理想的班主任是“教育家、心理学家、设计家、艺术家、演讲家；是春风、细雨、和阳光；是严父慈母，是知己是朋友”芸芸。可以确定，距一个理想的班主任， 那是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。那么想想一个班主任的理想吧。没有想通，想透。只是每天依然按部就班的认真完成着班主任的日常工作。
安全无小事、养成教育不能松、完成学业是终极目标、建立和谐的人际关系是必须的，文体运动尽量要参加、素质拓展提升综合能力当然很重要。上课、下课、正课、自习课、政教课、晚自习、午休、晚休、晨操、课间操、卫生、保洁、课后娱乐，周末娱乐，学生的一切都很重要。所以，我要耐心的去引导、解释、动员、说服、安排、部署，去监督同学们做，然后与同学们一起去接受考核、评价并进行反馈与总结。每月、每周、甚至每天我们都在做着这些事。平淡的工作、平淡的日子，平淡了“理想”这豪迈而壮烈的字眼。有意思吗？没有，所以，许多老师对班主任工作望而却步。
然而，我一直在做班主任工作，我会一直做下去。因为，我看到了这样一个事实，明白了这样一个道理：当我教育并监督我班级的学生养成了不乱丢垃圾的习惯后，这世上少了几十个不乱丢垃圾的人。也许他们也能让他们身边的人改掉坏习惯，会让他们的下一代养成好习惯，这样我就带动了更多的人。当我竭尽全力安抚、营养着同学们的心灵，让他们能够遵纪守法、积极上进，善良豁达后，我想这世上多了几十个愿意维护社会安定团结的人了。当我帮助一些同学端正了学习态度，学好了知识，那么这世上会多了几个优秀的医务工者……。
原来，班主任一直在做这样一件事：传播正能量，让身边的人进步，让尽可能多的人进步。一直在做，我也被正能量洗礼着、鞭策着、感动着，然后进步着。进步是件让人快乐、幸福的事，是我想一直拥有的事。“传播正能量，和身边的人一起进步，让更多的人进步”，我不能确定这算不算是我的班主任理想，但我深知，这是支撑我一直成为班主任的最大理由。
20多年来，这份“理由”丰实着我的生活，洗涤着我的心灵。让我在生活中保持着一颗平实，宽容的心，平凡、平淡中不乏对美好事物的发现和体验。因此，这一份浇铸在我的成长、成熟中的班主任工作，还会陪着我一起慢慢变老。