吨的认识
一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书《小学数学》三年级上册（人教版）第一单元测量第4课时吨的认识P11～P13。
二、教学目标：
（一）知识与技能：让学生从生活中认识重量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立1吨重的观念，知道1吨＝1000千克，能进行重量单位间的简单换算和物体质量的估算。
（二）方法与过程：从生活的实例中体会重量单位吨，初步建立初步吨的观念,发展估算思维。在吨的学习中体会到重量单位之间的转换，并学会与伙伴交流思维的过程和结果。
（三）情感与态度：经历生活的实例中体会重量单位吨，培养学生的观察能力，估计重量的能力和推理能力，发展学生的空间想象能力。
三、教学重点：建立吨的概念、会进行简单的质量单位转换/
四、教学难点：会进行简单的质量单位转换、对物体质量的估计
五、教学用具：
（一）教师用具：课件、标有不同数值的卡片
（二）学生用具：标有不同数值的卡片
六、教学过程：
（一）导入：
看一看
同学们，你们上学时是否观察过路旁呢？
观察路旁两边一般有什么吗？你们是否会看到像这样的一个牌子？你们知道这个牌子是什么意思吗？这节课我们来认识一下吨，下面学生自行讨论交流。
（二）新授：
1、初步建立吨的概念
同学们，计算一下以下结果：
10000千克+24000千克=？
13000千克+32000千克=？
125000千克+14620000千克=？
同学们，当面对这么大的质量计算时，有没有更简单的表达方法呢？
我们引进了吨，下面我们来认识一下吨。
吨是比千克大的质量单位，你知道1吨有多重吗？
1吨=1000千克
你觉得有哪些物品会用吨做单位的呢？
汽车、牛、大象……
2、进行质量单位的简单转换
说一说
例1
同学们共同讨论一下以下问题，谁来说一说：
3吨=＿千克
6000千克=＿吨
那刚才老师提出的同学们再来算一算：
10000千克+24000千克=？
13000千克+32000千克=？
125000千克+14620000千克=？
3、对物体质量的估计
想一想
同学们，生活中有什么东西大约重1吨呢？
学生交流，有的说会说：如果每个同学的体重是25千克，那么40个学生放入体重就是1吨了
有的会说两头牛大约有1吨重吧
还有的会说两头马加一头熊应该有1吨
还有……
做一做
①同学们，以4人为一个单位，动手把你们手上的卡片凑一凑，你们能凑出1吨、2吨、1吨300千克、1吨50千克、2吨500千克吗？
②在一辆载重2吨的货车上，装3台600千克的机器，超载了吗？
（三）练习：
练习三：第1题、第2题、第3题；
第4题（家庭作业）：同学们，你们回去和爸爸妈妈讨论一下。
（四）小结：
同学们，你们这节课学了什么呢？学生讨论，教师总结。
吨的认识
一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书《小学数学》三年级上册（人教版）第一单元测量第4课时吨的认识P11～P13。
二、教学目标：
（一）知识与技能：让学生从生活中认识重量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立1吨重的观念，知道1吨＝1000千克，能进行重量单位间的简单换算和物体质量的估算。
（二）方法与过程：从生活的实例中体会重量单位吨，初步建立初步吨的观念,发展估算思维。在吨的学习中体会到重量单位之间的转换，并学会与伙伴交流思维的过程和结果。
（三）情感与态度：经历生活的实例中体会重量单位吨，培养学生的观察能力，估计重量的能力和推理能力，发展学生的空间想象能力。
三、教学重点：建立吨的概念、会进行简单的质量单位转换/
四、教学难点：会进行简单的质量单位转换、对物体质量的估计
五、教学用具：
（一）教师用具：课件、标有不同数值的卡片
（二）学生用具：标有不同数值的卡片
六、教学过程：
（一）导入：
看一看
同学们，你们上学时是否观察过路旁呢？
观察路旁两边一般有什么吗？你们是否会看到像这样的一个牌子？你们知道这个牌子是什么意思吗？这节课我们来认识一下吨，下面学生自行讨论交流。
（二）新授：
1、初步建立吨的概念
同学们，计算一下以下结果：
10000千克+24000千克=？
13000千克+32000千克=？
125000千克+14620000千克=？
同学们，当面对这么大的质量计算时，有没有更简单的表达方法呢？
我们引进了吨，下面我们来认识一下吨。
吨是比千克大的质量单位，你知道1吨有多重吗？
1吨=1000千克
你觉得有哪些物品会用吨做单位的呢？
汽车、牛、大象……
2、进行质量单位的简单转换
说一说
例1
同学们共同讨论一下以下问题，谁来说一说：
3吨=＿千克
6000千克=＿吨
那刚才老师提出的同学们再来算一算：
10000千克+24000千克=？
13000千克+32000千克=？
125000千克+14620000千克=？
3、对物体质量的估计
想一想
同学们，生活中有什么东西大约重1吨呢？
学生交流，有的说会说：如果每个同学的体重是25千克，那么40个学生放入体重就是1吨了
有的会说两头牛大约有1吨重吧
还有的会说两头马加一头熊应该有1吨
还有……
做一做
①同学们，以4人为一个单位，动手把你们手上的卡片凑一凑，你们能凑出1吨、2吨、1吨300千克、1吨50千克、2吨500千克吗？
②在一辆载重2吨的货车上，装3台600千克的机器，超载了吗？
（三）练习：
练习三：第1题、第2题、第3题；
第4题（家庭作业）：同学们，你们回去和爸爸妈妈讨论一下。
（四）小结：
同学们，你们这节课学了什么呢？学生讨论，教师总结。