15* 为了五美元的礼物
教学目的
1、引导学生理解课文内容，感悟鲁本对母亲诚挚的爱。教育学生树立热爱父母、长辈的精神品质。
2、有感情地朗读课文，感悟文章的表达方法。
教学重难点
1、引导学生理解课文内容，感悟鲁本对母亲诚挚的爱。教育学生树立热爱父母、长辈的精神品质。
2、理解课文中两次写到鲁本想起父母为维持生计而辛苦操劳的内容，特别是母亲的家务事和对生活的期盼。
教学设想
以学生为主，教师为辅。以读为主，放手让学生自主阅读，自读自悟，质疑探究。
教学准备 多媒体
教学过程
一、 情景谈话导入（出示多媒体）
1、看图谈话导入。
2、质疑：看到这个题目，你会想到什么？（这五美元的礼物是什么? 什么是谁献给谁的礼物？为什么要献这个礼物？）
二、感悟课文，重点突破
阅读（1—4自然段）找出语句来说说鲁本的家境怎么样？
课文中五美元的礼物是一件怎样的礼物？鲁本为什么要买这件礼物？请从课文中找出相关的语句读一读。
阅读（5—27自然段）思考以下问题，了解鲁本是怎么为母亲准备礼物的？ （1）、按时间顺序简要说说：鲁本是怎样为母亲准备礼物的？
1、自由读课文，思考问题。
2、小组讨论
3、学生汇报自学情况。
4、教师点拨问题2：（出示多媒体）学生读句子。
三、感悟课文，难点解读
1、课文中两次写到鲁本想起父母为维持生计而辛苦操劳的内容，特别是母亲的家务事和对生活的期盼。你能找到读一读吗？
（1）、指名读句子。然后齐读句子。
（2）、点拨：想想作者为什么要写这些内容。
（这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基础；表现出了鲁本十分热爱这个家，更热爱为这个家日复一日地操劳的爸爸、妈妈。）
3、过渡到第三部分。（鲁本是怎样给妈妈献上礼物的？默读第三部分）指名回答
四、品读句子（出示多媒体）
1、学生读句子。
2、引导学生注意红色字体，体会思想感情。
点拨：第一句：表现了鲁本无比兴奋、欢快的心情和对母亲深深的爱。 第二句：（从“从未、除了、没有什么”可以看出这件礼物的珍贵。）反映了母亲内心的激动，这种心情已难以用语言来表达。
五、感悟课文，品评人物，体会情感（出示多媒体）
六、拓展交流
学习了这篇课文，你有什么体会？
七、练习反馈（出示多媒体）
1、这个五美元的礼物是在（ 1946 ）年的（母亲节 ）节，鲁本送给（母亲 ）的礼物，这个礼物是一带有MOTHER字样的（ 扁桃状胸针 ）
2、补充词语。
维持（ ）（ ） （ ）（ ）补补 日夜（ ）（ ） 梦寐（ ）（ ） 气喘（ ）（ ） 毫不（ ）（ ）
八、总结课文。
板书设计：
15* 为了五美元的礼物
心生愿望 积极筹备 真情回报母亲 行动感人至深 实现愿望
15* 为了五美元的礼物
教学目的
1、引导学生理解课文内容，感悟鲁本对母亲诚挚的爱。教育学生树立热爱父母、长辈的精神品质。
2、有感情地朗读课文，感悟文章的表达方法。
教学重难点
1、引导学生理解课文内容，感悟鲁本对母亲诚挚的爱。教育学生树立热爱父母、长辈的精神品质。
2、理解课文中两次写到鲁本想起父母为维持生计而辛苦操劳的内容，特别是母亲的家务事和对生活的期盼。
教学设想
以学生为主，教师为辅。以读为主，放手让学生自主阅读，自读自悟，质疑探究。
教学准备 多媒体
教学过程
一、 情景谈话导入（出示多媒体）
1、看图谈话导入。
2、质疑：看到这个题目，你会想到什么？（这五美元的礼物是什么? 什么是谁献给谁的礼物？为什么要献这个礼物？）
二、感悟课文，重点突破
阅读（1—4自然段）找出语句来说说鲁本的家境怎么样？
课文中五美元的礼物是一件怎样的礼物？鲁本为什么要买这件礼物？请从课文中找出相关的语句读一读。
阅读（5—27自然段）思考以下问题，了解鲁本是怎么为母亲准备礼物的？ （1）、按时间顺序简要说说：鲁本是怎样为母亲准备礼物的？
1、自由读课文，思考问题。
2、小组讨论
3、学生汇报自学情况。
4、教师点拨问题2：（出示多媒体）学生读句子。
三、感悟课文，难点解读
1、课文中两次写到鲁本想起父母为维持生计而辛苦操劳的内容，特别是母亲的家务事和对生活的期盼。你能找到读一读吗？
（1）、指名读句子。然后齐读句子。
（2）、点拨：想想作者为什么要写这些内容。
（这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基础；表现出了鲁本十分热爱这个家，更热爱为这个家日复一日地操劳的爸爸、妈妈。）
3、过渡到第三部分。（鲁本是怎样给妈妈献上礼物的？默读第三部分）指名回答
四、品读句子（出示多媒体）
1、学生读句子。
2、引导学生注意红色字体，体会思想感情。
点拨：第一句：表现了鲁本无比兴奋、欢快的心情和对母亲深深的爱。 第二句：（从“从未、除了、没有什么”可以看出这件礼物的珍贵。）反映了母亲内心的激动，这种心情已难以用语言来表达。
五、感悟课文，品评人物，体会情感（出示多媒体）
六、拓展交流
学习了这篇课文，你有什么体会？
七、练习反馈（出示多媒体）
1、这个五美元的礼物是在（ 1946 ）年的（母亲节 ）节，鲁本送给（母亲 ）的礼物，这个礼物是一带有MOTHER字样的（ 扁桃状胸针 ）
2、补充词语。
维持（ ）（ ） （ ）（ ）补补 日夜（ ）（ ） 梦寐（ ）（ ） 气喘（ ）（ ） 毫不（ ）（ ）
八、总结课文。
板书设计：
15* 为了五美元的礼物
心生愿望 积极筹备 真情回报母亲 行动感人至深 实现愿望