桐柏中小学校园安全隐患排查及整改方案
为了切实做好学校安全隐患排查整改工作，有效预防校园安全事故，保障师
生人身和国家财产安全，确保社会的稳定，决定在全校范围内集中开展安全隐患排查整治工作。结合本校实际，特制定实施方案如下：
一、指导思想和工作目标。
坚持“标本兼治、重在治本”的指导思想，坚持全面普查与分类整治相结合，集中组织与建立长效机制相结合，认真组织有关人员对学校各设施、部门进行一次安全隐患全面排查，摸清隐患，分类建立档案，切实采取有针对性的措施对隐患进行整改。努力做到安全隐患“不增新量、减少存量”，切实改善学校的治安环境，坚决遏制重大安全事故的发生。
二、组织机构。
成立集中开展校园安全隐患排查整改工作领导小组。
组 长：吴琼红
副组长：吴祖德、吴永安
成 员： 万汝芹 吴柏红 吴新华 张文乐 蔡新红 梅良和 王文啟
邓恒武 韩德金 吴恒波 吴治国 舒德相
下设安全隐患排查整治办公室挂靠政教处，统一组织和协调普查工作，确保排查整治工作顺利实施。
三、排查整治的范围、重点和分工。
（一）排查整治范围：全校各教育教学及生活设施。
1、操场东大阶梯，是学生通往厕所的主要经过地。阶梯陡而滑，稍有不慎，就
会出现安全事故。操场东驳岸高，小学生再次玩耍，危险性很大。
2、学校东面大厕所蹲位严重踏塌，上面槨瓦以烂出现天窗。
3、男生宿舍及废弃的原学生宿舍属D级危房。
4、教学楼不但没有应急灯，而且楼梯因年久失修特别滑。
5、厨房蒸汽房是在原“红四中”的防空洞处建立的，现房面出现很大裂缝，铁
架严重生锈，时有倒塌的可能。
6、学校后门是一条益路。路窄而陡容易出现安全事故。
7、学校围墙靠下店水库处有大缺口，应尽快修补。
8、由于小学合并后，人多厕所少，离教学楼又远，低年级学生入厕难，有的孩子还没到厕所就已经拉在裤子里了。
（二）排查整治类别与重点：
1、消防、安全设施方面：
（1）消防设施（消防栓、水带等）缺少、损坏以及安装、使用假冒伪劣消防产品等问题。
（2）疏散通道、疏散楼梯或安全出口等疏散标志是否符合国家有关标准要求。
（3）疏散通道和安全出口有无堵塞、占用、锁闭、遮挡，影响安全疏散的；
（4）防火间距不足、消防车通道不畅、消防水源缺乏等问题；
（5）学校公共区域外窗安装金属护栏，影响人员逃生和应急救援的。
（6）疏散指示标志和火灾应急照明灯被遮挡、覆盖的；疏散指示标志和火灾应急照明灯缺少、损坏或无设置和标识错误的；
（7）有无违章使用电器、私拉乱拉电气线路及电线路是否老化。
（8）重点部位的安全管理及其他安防设施是否完备
2、教育教学及生活设施方面：
（1）教师组织实施教育教学活动能否符合有关规定要求，如：维护良好的课
堂秩序、户外活动的组织管理是否到位、体育活动的安全保护措施是否完善、大型集会的组织疏散、学生请假的管理等等；
（2）老师有无侮辱、体罚或变相体罚学生的行为；
（3）教学设施、器材是否存在安全隐患；
（4）实验室化学药品的保管及使用；
（5）学生早到校、静校、“两操”、课间活动、放学路队等日常工作管理是
否到位；
3、校门口安大超市食品卫生及环境卫生：
超市：销售食品来源是否符合规定、有无变质产品；从业人员是否具备健康
证并按规定着装；场所是否卫生。
4、校园内部及周边治安隐患：
（1）排查解决校内矛盾纠纷，消除不安定因素。各部门、年级组要掌握了解学生之间、师生之间、老师之间及师生家庭的矛盾纠纷，发现矛盾要及时化解，力争消除矛盾，防止矛盾激化，将校内的不安定因素控制在最小范围内；
（2）摸清学校周边的治安状况，及时排查安全隐患，重点针对学校周边200米范围的摆摊设点、小商小贩、不法分子进行摸底及沿路的道路交通情况，并邀请有关部门协助整改。
5、学生的行车交通：
班主任掌握了解学生出行交通情况，重点排查不满十二周岁学生是否骑自行车，年满十二周岁骑车学生是否骑无刹车的自行车，是否遵守交通规则。师生有无搭乘无牌无证车辆现象，如有发现应立即制止，同时对学生进行交通安全教育。
（三）隐患整治分工。
1、各部门首先对本部门的安全工作进行自查，发现隐患，立即上报排查整治工作领导小组，并强化本部门教职工的安全意识。
2、领导小组组织普查人员对学校各设施进行普查，按要求做好安全隐患的整治工作，并建立专门档案。
3、各班对本班学生安全、设施安全进行自查，发现问题，立即解决。解决不了的要上报排查整治工作领导小组解决。
四、隐患整治时间。
校园安全隐患排查整治共分三个阶段进行。
1、隐患排查阶段（12月10日-12月20日）。组织隐患排查小组成员完成隐患排查工作。
2、集中整治阶段（12月15日-12月31日）。一是实行“三包”教育管理制，行政领导包年级，年级组长包班级，班主任、辅导员包学生，常深入年级，跟班级督办检查，针对排查出的路队安全、上下楼梯拥挤推搡安全、男同学上下厕所安全、课间玩危险游戏安全等突出问题，分清类别，明确任务，落实责任。完成整治工作。同时，联合相关部门，集中时间、集中力量进行综合整治。学校协助工商部门清理门口的小商贩、小摊点；协助卫生防疫部门清楚校门口商店的“三无”食品。
3、检查验收和“回头看”阶段（2月1日-3月30日）。学校将对照上级“平安和谐校园”创建标准，逐项进行自查自纠，完善档案，形成自查报告。并接收上级教育行政部门组织的专项整治活动及“平安和谐校园”的考核检查。
五、工作要求。
1、统一思想，提高认识。要从构建和谐校园的高度，牢固树立“生命至上，隐患必除”的指导思想，充分认识此次活动的重大意义，增强责任感和紧迫感，切实做到思想认识到位、时间精力到位、组织部署到位、整改措施到位。
2、严格要求，落实责任。坚持“谁主管，谁负责”的原则，全体教职工要严格按照职责分工，认真开展火灾隐患普查工作，做到不走形式、不留死角。对工作不力、消极应付甚至失职的教职工，将严格追究责任。
3、标本兼治，务求实效。要坚持“预防为主，防治结合”方针，在开展安全隐患排查整治中做到标本兼治，务求实效。同时，要借助安全隐患排查整治之机建立健全学校安全长效管理监督机制。
桐柏九年一贯制学校
二〇〇九年十二月十日
桐柏中小学校园安全隐患排查及整改方案
为了切实做好学校安全隐患排查整改工作，有效预防校园安全事故，保障师
生人身和国家财产安全，确保社会的稳定，决定在全校范围内集中开展安全隐患排查整治工作。结合本校实际，特制定实施方案如下：
一、指导思想和工作目标。
坚持“标本兼治、重在治本”的指导思想，坚持全面普查与分类整治相结合，集中组织与建立长效机制相结合，认真组织有关人员对学校各设施、部门进行一次安全隐患全面排查，摸清隐患，分类建立档案，切实采取有针对性的措施对隐患进行整改。努力做到安全隐患“不增新量、减少存量”，切实改善学校的治安环境，坚决遏制重大安全事故的发生。
二、组织机构。
成立集中开展校园安全隐患排查整改工作领导小组。
组 长：吴琼红
副组长：吴祖德、吴永安
成 员： 万汝芹 吴柏红 吴新华 张文乐 蔡新红 梅良和 王文啟
邓恒武 韩德金 吴恒波 吴治国 舒德相
下设安全隐患排查整治办公室挂靠政教处，统一组织和协调普查工作，确保排查整治工作顺利实施。
三、排查整治的范围、重点和分工。
（一）排查整治范围：全校各教育教学及生活设施。
1、操场东大阶梯，是学生通往厕所的主要经过地。阶梯陡而滑，稍有不慎，就
会出现安全事故。操场东驳岸高，小学生再次玩耍，危险性很大。
2、学校东面大厕所蹲位严重踏塌，上面槨瓦以烂出现天窗。
3、男生宿舍及废弃的原学生宿舍属D级危房。
4、教学楼不但没有应急灯，而且楼梯因年久失修特别滑。
5、厨房蒸汽房是在原“红四中”的防空洞处建立的，现房面出现很大裂缝，铁
架严重生锈，时有倒塌的可能。
6、学校后门是一条益路。路窄而陡容易出现安全事故。
7、学校围墙靠下店水库处有大缺口，应尽快修补。
8、由于小学合并后，人多厕所少，离教学楼又远，低年级学生入厕难，有的孩子还没到厕所就已经拉在裤子里了。
（二）排查整治类别与重点：
1、消防、安全设施方面：
（1）消防设施（消防栓、水带等）缺少、损坏以及安装、使用假冒伪劣消防产品等问题。
（2）疏散通道、疏散楼梯或安全出口等疏散标志是否符合国家有关标准要求。
（3）疏散通道和安全出口有无堵塞、占用、锁闭、遮挡，影响安全疏散的；
（4）防火间距不足、消防车通道不畅、消防水源缺乏等问题；
（5）学校公共区域外窗安装金属护栏，影响人员逃生和应急救援的。
（6）疏散指示标志和火灾应急照明灯被遮挡、覆盖的；疏散指示标志和火灾应急照明灯缺少、损坏或无设置和标识错误的；
（7）有无违章使用电器、私拉乱拉电气线路及电线路是否老化。
（8）重点部位的安全管理及其他安防设施是否完备
2、教育教学及生活设施方面：
（1）教师组织实施教育教学活动能否符合有关规定要求，如：维护良好的课
堂秩序、户外活动的组织管理是否到位、体育活动的安全保护措施是否完善、大型集会的组织疏散、学生请假的管理等等；
（2）老师有无侮辱、体罚或变相体罚学生的行为；
（3）教学设施、器材是否存在安全隐患；
（4）实验室化学药品的保管及使用；
（5）学生早到校、静校、“两操”、课间活动、放学路队等日常工作管理是
否到位；
3、校门口安大超市食品卫生及环境卫生：
超市：销售食品来源是否符合规定、有无变质产品；从业人员是否具备健康
证并按规定着装；场所是否卫生。
4、校园内部及周边治安隐患：
（1）排查解决校内矛盾纠纷，消除不安定因素。各部门、年级组要掌握了解学生之间、师生之间、老师之间及师生家庭的矛盾纠纷，发现矛盾要及时化解，力争消除矛盾，防止矛盾激化，将校内的不安定因素控制在最小范围内；
（2）摸清学校周边的治安状况，及时排查安全隐患，重点针对学校周边200米范围的摆摊设点、小商小贩、不法分子进行摸底及沿路的道路交通情况，并邀请有关部门协助整改。
5、学生的行车交通：
班主任掌握了解学生出行交通情况，重点排查不满十二周岁学生是否骑自行车，年满十二周岁骑车学生是否骑无刹车的自行车，是否遵守交通规则。师生有无搭乘无牌无证车辆现象，如有发现应立即制止，同时对学生进行交通安全教育。
（三）隐患整治分工。
1、各部门首先对本部门的安全工作进行自查，发现隐患，立即上报排查整治工作领导小组，并强化本部门教职工的安全意识。
2、领导小组组织普查人员对学校各设施进行普查，按要求做好安全隐患的整治工作，并建立专门档案。
3、各班对本班学生安全、设施安全进行自查，发现问题，立即解决。解决不了的要上报排查整治工作领导小组解决。
四、隐患整治时间。
校园安全隐患排查整治共分三个阶段进行。
1、隐患排查阶段（12月10日-12月20日）。组织隐患排查小组成员完成隐患排查工作。
2、集中整治阶段（12月15日-12月31日）。一是实行“三包”教育管理制，行政领导包年级，年级组长包班级，班主任、辅导员包学生，常深入年级，跟班级督办检查，针对排查出的路队安全、上下楼梯拥挤推搡安全、男同学上下厕所安全、课间玩危险游戏安全等突出问题，分清类别，明确任务，落实责任。完成整治工作。同时，联合相关部门，集中时间、集中力量进行综合整治。学校协助工商部门清理门口的小商贩、小摊点；协助卫生防疫部门清楚校门口商店的“三无”食品。
3、检查验收和“回头看”阶段（2月1日-3月30日）。学校将对照上级“平安和谐校园”创建标准，逐项进行自查自纠，完善档案，形成自查报告。并接收上级教育行政部门组织的专项整治活动及“平安和谐校园”的考核检查。
五、工作要求。
1、统一思想，提高认识。要从构建和谐校园的高度，牢固树立“生命至上，隐患必除”的指导思想，充分认识此次活动的重大意义，增强责任感和紧迫感，切实做到思想认识到位、时间精力到位、组织部署到位、整改措施到位。
2、严格要求，落实责任。坚持“谁主管，谁负责”的原则，全体教职工要严格按照职责分工，认真开展火灾隐患普查工作，做到不走形式、不留死角。对工作不力、消极应付甚至失职的教职工，将严格追究责任。
3、标本兼治，务求实效。要坚持“预防为主，防治结合”方针，在开展安全隐患排查整治中做到标本兼治，务求实效。同时，要借助安全隐患排查整治之机建立健全学校安全长效管理监督机制。
桐柏九年一贯制学校
二〇〇九年十二月十日