棵棵树幼儿园中班指心算教学计划
第一部分 指心算基础知识复习
第一课 认识手指（1课时）
目标：引导孩子认识自己的双手，知道各个手指的名称
课程游戏：学习手指谣
第二课 学习手指定数（2课时）
目标：初步学习用手指来表示1~9的数字
课程延伸活动：学习手指定数口诀、快乐手指操第一节
第三课 认识数字0、1、2、3、4（2课时）
目标：理解各数字的意义，学会各数字的出指
课程游戏：“数字蹲”
第四课 认识数字5、6、7、8、9 （2课时）
目标：理解各数字的意义，学会各数字的出指
课程延伸活动：快乐手指操第二节
第五课 “5”的组成（1课时）
目标：掌握5的四种分合方法，初步理解加减法的含义
第六课 “6”的组成（1课时）
目标：掌握6的五种分合方法
第七课 “7”的组成（1课时）
目标：掌握7的六种分合方法
第八课 “8”的组成（1课时）
目标：掌握8的七种分合方法
第九课 “9”的组成（1课时）
目标：掌握9的八种分合方法
第十课 “10”的组成（1课时）
目标：正确感知10以内的数量，学习10的出指
第二部分 直接加法和直接减法
第一课 4以内加算（2课时）
目标：初步理解加法的意义，认识“+”和“=”，学习4以内的加算方法
课程游戏：手指游戏（一）
第二课 5~9直接加法（2课时）
目标：认识加数，学习直接加法的方法
第三课 4以内减算（2课时）
目标：初步理解减法的意义，认识“—”，学习4以内的减算方法 课程游戏：手指游戏（二）
第四课5~9直接减法（2课时）
目标：认识减数，学习直接减法的方法
第五课 复习直接加法和直接减法
棵棵树幼儿园中班指心算教学计划
第一部分 指心算基础知识复习
第一课 认识手指（1课时）
目标：引导孩子认识自己的双手，知道各个手指的名称
课程游戏：学习手指谣
第二课 学习手指定数（2课时）
目标：初步学习用手指来表示1~9的数字
课程延伸活动：学习手指定数口诀、快乐手指操第一节
第三课 认识数字0、1、2、3、4（2课时）
目标：理解各数字的意义，学会各数字的出指
课程游戏：“数字蹲”
第四课 认识数字5、6、7、8、9 （2课时）
目标：理解各数字的意义，学会各数字的出指
课程延伸活动：快乐手指操第二节
第五课 “5”的组成（1课时）
目标：掌握5的四种分合方法，初步理解加减法的含义
第六课 “6”的组成（1课时）
目标：掌握6的五种分合方法
第七课 “7”的组成（1课时）
目标：掌握7的六种分合方法
第八课 “8”的组成（1课时）
目标：掌握8的七种分合方法
第九课 “9”的组成（1课时）
目标：掌握9的八种分合方法
第十课 “10”的组成（1课时）
目标：正确感知10以内的数量，学习10的出指
第二部分 直接加法和直接减法
第一课 4以内加算（2课时）
目标：初步理解加法的意义，认识“+”和“=”，学习4以内的加算方法
课程游戏：手指游戏（一）
第二课 5~9直接加法（2课时）
目标：认识加数，学习直接加法的方法
第三课 4以内减算（2课时）
目标：初步理解减法的意义，认识“—”，学习4以内的减算方法 课程游戏：手指游戏（二）
第四课5~9直接减法（2课时）
目标：认识减数，学习直接减法的方法
第五课 复习直接加法和直接减法