创建国家级示范校第一阶段工作总结
2013年是我校历史上具有开创性、具有里程碑意义的一年。伴随着教育部第三批国家级示范校审批意见的下达和任务书、建设方案的通过，2013年4月份开始，我校全面启动示范校建设工作。学前教育专业作为重点建设专业之一，在一年的创建工作中做出了积极的努力。工作的主动性、务实求真的态度是基本保障。本专业全组人员，尤其是具体参与创建的几位老师，利用课余休息时间，做了大量的工作。目前的推进正在有序的进行。现将第一阶段的工作情况作一些简要的总结，如下。一、总体工作任务的完成情况
学前教育专业创建项目组组长王景，建设期内应完成二级条目总数11条；创建项目组副组长、学科教研组组长陈俊芳，建设期内应该完成二级条目总数25条，合计二级条目36条。在近一年的努力中，约完成其中的18条，完成率约为50%，初步形成电子档（包括图片资料和视频资料等）和纸质档资料。二、具体已完成的项目内容
1、先后在暑期和年末完成了两次数据的填报工作。
2、完成资料xq11的建设内容8条，分别为：
xq11-003“工学结合”实施方案xq11-010市场需求调查计划xq11-011市场需求调查报告xq11-012“工学结合”计划方案xq11-013“工学结合”影像资料xq11-015“工学结合”实施方案xq11-016“工学结合”工作任务安排xq11-020关于xx区职业技术学校11级学前教育专业工学结合教学要求的安排
3、完成资料xq12的建设内容12条，分别是：
xq12-001xx职校学前专业《声乐》课程标准xq12-002xx职校学前专业《琴法》课程标准xq12-003xx职校学前专业《舞蹈》课程标准xq12-004xx职校学前专业《音乐》核心课程xq12-005xx职校《音乐》课程考核标准xq12-006建立《美术》核心课程的调查报告完成稿xq12-007xx职校学前教育专业《书法》选修课程设置说明xq12-008xx职校学前教育专业《书法》教学实施计划xq12-009-2013年学前教育实施性教学计划xq12-010关于建设学前教育专业核心课程《美术》调研报告xq12-011xx区职业技术学校学前教育专业人才培养模式、市场需求调研计划xq12-012xx区职业技术学校专业课程教学计划、分配表
4、完成资料xq15的建设内容10条，分别是：
xq15-001学前教育学生演出时间、地点、照片（2013-11）xq15-002学前教育学生获奖情况（2013-11）xq15-003学前教育学生演出时间、地点、照片（2014-2）xq15-004学前教育学生获奖情况（2014-2）xq15-015湖北省中职学校学前教育技能考核评价标准xq15-016xx区学前教育技能实训实施方案及考核标准xq15-017xx区学前教育专业技能考核标准分析论证报告xq15-018xx区职业技术学校学前教育专业实践环节实施细则xq15-019学前教育专业基本功考核实施方案xq15-020-2013年xx职校学前教育专业双证考核技能测试方案
5、利用每周二下午的教学时间，组织全体学前教育专业的师生参加的综合实践活动共计14次，分别是：
2012级优秀学生专业技能展示交流（迎新专场）对《幼儿园教师专业标准（试行）》的解读（xx校长主讲）学前教育专业学生优秀“儿童剧”展演幼儿园一日常规要求（曾丽华园长主讲）励志影片展播之一——《放牛班的春天》“我的幼教梦”主题演讲比赛活动2012级备战艺术小人才比赛现场观摩励志影片展播之二——《一个都不能少》2012级学生见习总结交流活动“青春”主题诗歌朗诵比赛活动励志影片展播之三——《美丽的大脚》2013级学生声乐技能观摩2012级学生钢琴演奏技能竞赛2014年迎元旦文艺汇演（学前教育专场）
6、完成《幼儿歌曲即兴配弹》、《幼儿园实用美术》两本校本教材，其中前一本已在教学中开始使用，后一本已交付四川大学出版社正在印刷。
7、完成本专业选修课的课程设置，制定教学计划，编写校本教材《钢笔书法的四个专项训练》，已实施了一年，效果较好，学生的书写水平有了大幅度的提高。
8、组织了学前教育专业指导委员会会议，参加了武汉市学前教育职教集团的年会，获益颇多。
三、在示范校建设中学生技能的提升
通过一年的努力，学生在各项技能比赛中捷报频传。
在2013年6月武汉市中职学校学前教育专业学生技能竞赛中我校学生荣获幼儿活动设计项目一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，荣获舞蹈项目三等奖2名。
在2013年12月5日武汉市中职生“国学经典诗词诵读”比赛中，我校12级学生喜获一等奖第一名。
在2013年10月底，xx区艺术小人才比赛中，我校12级选派了70多人参赛，获奖118人次。其中多个同学获得了2—3项一等奖，总计获得一等奖18人次。创我校历年最高纪录。与此同时，18名一等奖的学生还将在2014年3月份最为xx区优秀艺术小人才代表参加市级的比赛。四、教学资源建设方面的完成情况
本专业应完成《幼儿教育心理学》、《幼儿卫生保健》、《幼儿园活动设计》、《舞蹈》、《乐理》、《声乐》、《琴法》、《书法》、《美术》等几门核心课程和专业课程的电子教案和ppt课件。一学期以来，由于我们组的老师的工作量都比较大，该项工作的推进相对比较缓慢。目前大约完成了总量的40%左右，这是参与面最大，也是后段要加强的一项硬性工作。五、专题网站上公开栏的建设
到目前为止，本专业在创建过程中的许多内容，尤其是活动展开方面的图文几乎都上传到了示范校建设的专题网站上。相对比较集中、比较及时。我们认为，这项工作的推进也是对我们整个学前教育专业建设的一个自我督促。因为只有不断的出新、不断地落实各项任务，才能不断的更新网站上的帖子。总而言之，2013年是紧张的一年、是忙碌的一年。同时，2013年也是充实而有意义的一年。尽管每个参与者都觉得很累，但看到学生有较大的进步、看到各项工作都能有序的落实，面对留下的一串串脚印，我们也倍感欣慰。2014年已经开始了，当我们回到新的起点上，我们深知，肩上的担子将更重、身上的责任将更大。但我们不惧怕，
我们有信心完成好学前教育重点专业的创建工作。不仅因为我们没有回头路可走——更重要的是——我们必将艰难地执着前行，永不回头。
创建国家级示范校第一阶段工作总结
2013年是我校历史上具有开创性、具有里程碑意义的一年。伴随着教育部第三批国家级示范校审批意见的下达和任务书、建设方案的通过，2013年4月份开始，我校全面启动示范校建设工作。学前教育专业作为重点建设专业之一，在一年的创建工作中做出了积极的努力。工作的主动性、务实求真的态度是基本保障。本专业全组人员，尤其是具体参与创建的几位老师，利用课余休息时间，做了大量的工作。目前的推进正在有序的进行。现将第一阶段的工作情况作一些简要的总结，如下。一、总体工作任务的完成情况
学前教育专业创建项目组组长王景，建设期内应完成二级条目总数11条；创建项目组副组长、学科教研组组长陈俊芳，建设期内应该完成二级条目总数25条，合计二级条目36条。在近一年的努力中，约完成其中的18条，完成率约为50%，初步形成电子档（包括图片资料和视频资料等）和纸质档资料。二、具体已完成的项目内容
1、先后在暑期和年末完成了两次数据的填报工作。
2、完成资料xq11的建设内容8条，分别为：
xq11-003“工学结合”实施方案xq11-010市场需求调查计划xq11-011市场需求调查报告xq11-012“工学结合”计划方案xq11-013“工学结合”影像资料xq11-015“工学结合”实施方案xq11-016“工学结合”工作任务安排xq11-020关于xx区职业技术学校11级学前教育专业工学结合教学要求的安排
3、完成资料xq12的建设内容12条，分别是：
xq12-001xx职校学前专业《声乐》课程标准xq12-002xx职校学前专业《琴法》课程标准xq12-003xx职校学前专业《舞蹈》课程标准xq12-004xx职校学前专业《音乐》核心课程xq12-005xx职校《音乐》课程考核标准xq12-006建立《美术》核心课程的调查报告完成稿xq12-007xx职校学前教育专业《书法》选修课程设置说明xq12-008xx职校学前教育专业《书法》教学实施计划xq12-009-2013年学前教育实施性教学计划xq12-010关于建设学前教育专业核心课程《美术》调研报告xq12-011xx区职业技术学校学前教育专业人才培养模式、市场需求调研计划xq12-012xx区职业技术学校专业课程教学计划、分配表
4、完成资料xq15的建设内容10条，分别是：
xq15-001学前教育学生演出时间、地点、照片（2013-11）xq15-002学前教育学生获奖情况（2013-11）xq15-003学前教育学生演出时间、地点、照片（2014-2）xq15-004学前教育学生获奖情况（2014-2）xq15-015湖北省中职学校学前教育技能考核评价标准xq15-016xx区学前教育技能实训实施方案及考核标准xq15-017xx区学前教育专业技能考核标准分析论证报告xq15-018xx区职业技术学校学前教育专业实践环节实施细则xq15-019学前教育专业基本功考核实施方案xq15-020-2013年xx职校学前教育专业双证考核技能测试方案
5、利用每周二下午的教学时间，组织全体学前教育专业的师生参加的综合实践活动共计14次，分别是：
2012级优秀学生专业技能展示交流（迎新专场）对《幼儿园教师专业标准（试行）》的解读（xx校长主讲）学前教育专业学生优秀“儿童剧”展演幼儿园一日常规要求（曾丽华园长主讲）励志影片展播之一——《放牛班的春天》“我的幼教梦”主题演讲比赛活动2012级备战艺术小人才比赛现场观摩励志影片展播之二——《一个都不能少》2012级学生见习总结交流活动“青春”主题诗歌朗诵比赛活动励志影片展播之三——《美丽的大脚》2013级学生声乐技能观摩2012级学生钢琴演奏技能竞赛2014年迎元旦文艺汇演（学前教育专场）
6、完成《幼儿歌曲即兴配弹》、《幼儿园实用美术》两本校本教材，其中前一本已在教学中开始使用，后一本已交付四川大学出版社正在印刷。
7、完成本专业选修课的课程设置，制定教学计划，编写校本教材《钢笔书法的四个专项训练》，已实施了一年，效果较好，学生的书写水平有了大幅度的提高。
8、组织了学前教育专业指导委员会会议，参加了武汉市学前教育职教集团的年会，获益颇多。
三、在示范校建设中学生技能的提升
通过一年的努力，学生在各项技能比赛中捷报频传。
在2013年6月武汉市中职学校学前教育专业学生技能竞赛中我校学生荣获幼儿活动设计项目一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，荣获舞蹈项目三等奖2名。
在2013年12月5日武汉市中职生“国学经典诗词诵读”比赛中，我校12级学生喜获一等奖第一名。
在2013年10月底，xx区艺术小人才比赛中，我校12级选派了70多人参赛，获奖118人次。其中多个同学获得了2—3项一等奖，总计获得一等奖18人次。创我校历年最高纪录。与此同时，18名一等奖的学生还将在2014年3月份最为xx区优秀艺术小人才代表参加市级的比赛。四、教学资源建设方面的完成情况
本专业应完成《幼儿教育心理学》、《幼儿卫生保健》、《幼儿园活动设计》、《舞蹈》、《乐理》、《声乐》、《琴法》、《书法》、《美术》等几门核心课程和专业课程的电子教案和ppt课件。一学期以来，由于我们组的老师的工作量都比较大，该项工作的推进相对比较缓慢。目前大约完成了总量的40%左右，这是参与面最大，也是后段要加强的一项硬性工作。五、专题网站上公开栏的建设
到目前为止，本专业在创建过程中的许多内容，尤其是活动展开方面的图文几乎都上传到了示范校建设的专题网站上。相对比较集中、比较及时。我们认为，这项工作的推进也是对我们整个学前教育专业建设的一个自我督促。因为只有不断的出新、不断地落实各项任务，才能不断的更新网站上的帖子。总而言之，2013年是紧张的一年、是忙碌的一年。同时，2013年也是充实而有意义的一年。尽管每个参与者都觉得很累，但看到学生有较大的进步、看到各项工作都能有序的落实，面对留下的一串串脚印，我们也倍感欣慰。2014年已经开始了，当我们回到新的起点上，我们深知，肩上的担子将更重、身上的责任将更大。但我们不惧怕，
我们有信心完成好学前教育重点专业的创建工作。不仅因为我们没有回头路可走——更重要的是——我们必将艰难地执着前行，永不回头。