古诗词常见题材分类
一、山水田园诗：
山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表现诗人热爱自然、向往自由，对现实的不满、对田园生活的向往和热爱之情，及闲适淡泊、悠然自得的心境。如陶渊明的《归园田居》。
二、送别诗：
古诗中最早出现、最为常见的题材之一，他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。
主要抒写离情别恨，或用以激励劝勉，或用以表达深情厚谊，或用以抒发别离之愁。
因为送别常与登山临水相联系，采用寓情于景，情景交融的抒情方式，故又称“山水送别诗”如《送杜少府之任蜀州》（王勃）、《送孟浩然之广陵》（李白）等。
送别诗的常见意象如长亭、南浦、杨柳、美酒，此外又如:残阳、西风、鹧鹄、春风、秋月、落叶、残红、江水,细雨、秋蝉、兰舟等。
三、边塞诗（战争诗）：
边塞诗是描写边塞风光，反映边疆将士生活为基本内容的诗歌。
唐代边塞诗：这一时期的边塞诗主张以诗歌来反映边塞的山川景物和风土人情；表现从军边塞、杀敌报国的意志；讴歌边塞将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神；抒发御敌建功的愿望和安边定远的思想；描写将士和亲人相互思念的深沉情感„„如王维的《使至塞上》（“单车欲问边”）。
宋代的边塞诗：更多地表现出报国无门的愤懑压抑以及归家无望的哀伤。
边塞诗常见意象可以从两个方面把握：一是与战争有关的器物，如旗、鼓、干、戈，号角、战车、辕门、烽火等；二是与战争有关的地点和人、事、物，如楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、琵琶等。
四、咏物诗：
咏物诗借吟咏自然或社会事物，来表达思想感情的诗歌，托物言志。
常用手法：象征，比拟等。代表作品有王维的《相思》（“红豆生南国”）、杜甫的《归雁》、陆游的《卜算子·咏梅》等等，都是借自然之物，抒自己心志的名篇。
咏物诗有两大特点：
①是借物寄托、借物抒怀。或发其志士之悲、君国之忧；或写其怀才不遇、英雄迟暮的感受。
②是所借之物，既是作者的理想、旨趣、节操的化身，更是作品主旨和形象的载体。
五、咏史怀古诗：
咏史怀古诗是诗人在阅读史书或游览古迹时以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，融进了诗人独到的见识，以史咏怀，以史诵人，以史治史，以史喻今，抒写个人的抱负、恨别、怀远、离愁、感时等，多以简洁的文字、精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触，或喟叹朝代兴亡变化，或感慨岁月瞬息变幻，或讽刺当政者荒淫无耻。如杜牧的《赤壁》。
咏史诗有以下几个特点：
⑴、借古伤今、借古讽今；⑵、诗歌有着极强的现实针对性；
⑶、诗歌里面的“人、事、景、物”，只是作者抒发感慨、寄寓自己对历史的思索。所以，咏史诗里面的景物或者其他的人和事和现实中的人和事有一定的距离，都是“有我之景”，是用来传达作者的某种理念和情感的。
主要表现手法有比兴、象征、联想等。
六、记行诗（行旅诗）：
记行诗又称记游诗、行旅诗、羁旅诗。或描述个人游历见闻感受，或表现思亲怀乡之情，叙事与抒情相结合。这类诗离不开山水景物描写，所以又称“山水记行诗”，如马致远的《秋思》。
表思乡怀亲之情时常用意象：明月、鸿雁、家书、梦境等，还要注意一些特殊的节日。
七、爱情诗：
以爱情（包括悼亡）为题材的诗，也称“情歌”、“闺怨诗”，《迢迢牵牛星》、《无题》（“相见时难别亦难”李商隐）等等。
八、讽喻诗：
以嘲讽或劝喻手法，揭露社会黑暗、世态炎凉，表达人民或正人直士呼声的诗歌。讽喻诗出题较少。
九、哲理诗：
通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。有的点明主题，有的含而不露，引人思考。苏轼的《题西林壁》（“横看成岭侧成峰”），朱熹的《观书有感》（“半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许, 为有源头活水来。”）等。此外，有些诗虽不是哲理诗，但其中有的诗句富有哲理（如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，“青山遮不住，毕竟东流去”等），也应注意。
诗歌鉴赏题型分析
一、分析意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
例如：
1 ．
绝句二首（其一）·杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。
二、分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?
提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。
早行·陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
此诗主要用了什么表现手法?有何效果?
三、分析语言型
提问方式：这首诗在语言上有何特色?
提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、笔调婉约、简练生动„„
春怨
打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
请分析此诗的语言特色。 四、炼字型
提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?
解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
南浦别·白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?。
五、一词领全诗型
提问方式：某词是全诗的关键，为什么?
解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。
春夜洛城闻笛·李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?
古诗词实战训练．．．．．．．
2．
一、阅读下面一首诗，完成题目。 ．．．．．．．．．．．．．．．
渡汉江（唐 宋之问） ．．．．．．．．．
岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
1．前两句中的“外”“断”“复”从哪三个角度写作者贬居之苦，有什么表达作用？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2．一般人是“近乡情更切，急欲问来人”，但本诗的后两句不同，这表达了作者怎样的复杂心理？请简要分析。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
二、阅读下面一首诗，完成题目。 ．．．．．．．．．．．．．．．
．除夜 【唐·高适】 ．．作．．．．．．
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．①
【注释】①除夜：除夕之夜。 ．．．．．．．．．．．．．
1. ．．第一句诗中的“寒灯”渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围？．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2．作者心情“转凄然”的原因有哪些？请结合全诗，用自己的话回答。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
三、阅读下面一首诗，完成题目。 ．．．．．．．．．．．．．．．
送杜十四之江南⑴（唐 孟浩然） ．．．．．．．．．．．．．．
荆⑵吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆（3）何处泊？天涯一望断人肠。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
【注释】(1)杜十四：杜晃，排行第十四。 (2)荆：今湖北省 (3)征帆：指远行的船。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
1. ．．这首诗以谁的口吻，表达了怎样的思想感情？．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2．“情景交融”是古诗词写作上的特色。请联系“春江正渺茫”做简要分析。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
四、阅读下面一首诗，完成题目。 ．．．．．．．．．．．．．．．送魏二（唐 王昌龄） ．．．．．．．．．
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1.本诗前两句在写法上或运用反衬，或用字巧妙。请结合具体诗句选择其一，简要分析。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2．诗歌后两句在虚实结合上很有特色，请简要赏析。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
五、阅读下面一首诗，完成题目。 ．．．．．．．．．．．．．．．
牧童（唐 吕岩） ．．．．．．．
草铺横野①六七里，笛弄②晚风三四声。归来饭饱黄昏后，不脱蓑衣③卧月明。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
【注释】横野：宽阔的原野。弄：逗弄。蓑衣：棕或草编的外衣，用来遮风挡雨。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
1. ．．古诗炼字往往凝炼而有味。请就一、二句中的“铺”和“弄”作简要分析。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2．诗的三、四两句活灵活现地描绘了一幅牧童晚归休憩图，作者借此表达怎样的生活愿望？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
六、阅读下面一首诗，完成题目。 ．．．．．．．．．．．．．．．
幽居初夏 【陆游】 ．．．．．．．．
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯[ōu]茶。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
【注】箨[tuò]龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
1. ．．诗人写景是怎样突出表现一个“幽”字的？结合诗歌作简要分析。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2. 这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
3 ．
七、阅读下面一首诗，完成题目。 ．．．．．．．．．．．．．．．
移居（晋 陶渊明） ．．．．．．．．
春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
相思则披衣，言笑无厌时。此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不吾欺。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
【注】此理：这种生活方式。将：岂。胜：好。纪，料理、经营。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
1. 这是一首描写田园生活、表达生活感受的诗歌，我们可以通过“_______ __”、“________ __” 等词清楚地看出。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2. 全诗抒发了作者怎样的情感？ ．．．．．．．．．．．．．．．
3. 诗人注意选取农村生活中有典型意义的个场面进行描写，既写了室内生活，也写了室外的生活；既写了躬耕的辛劳，又写了赋诗言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
笑的畅快。这四个场面可以概括为： 、斟酒品尝、 、披衣相访。 ．．．．．．
八、阅读下面一首诗，完成题目。 ．．．．．．．．．．．．．．．
《江南春》（杜牧） ．．．．．．．．．
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
1．用生动形象的语言把诗的前两句所表现的画面具体的描述出来。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2．对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种?说说你的理由。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
九、阅读下面一首诗，完成题目。 ．．．．．．．．．．．．．．．
春日 【宋·晃冲之】 ．．．．．．．．
阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁② 桃花。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
【注】： ① 阴阴：草木阴阴。② 趁：追逐。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
1.这首诗通过描绘 、细雨翻萍、 的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2. 三、四句中流露出作者怎样的思想感情？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
十、阅读下面一首诗，完成题目。 ．．．．．．．．．．．．．．．
东栏①梨花（宋 苏轼） ．．．．．．．．．．
梨花淡白柳深青②，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪③，人生看得几清明？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
【注】①东栏：指诗人当时庭院门口的栏杆。②柳深青：意味着春意浓 。③雪：这里指梨花。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
1. ．．这首诗的一、二句写出了梨花的哪些特点？．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2．第三、四句流露了作者怎样的思想感情？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
十一、阅读下面一首诗，完成题目。 ．．．．．．．．．．．．．．．．
渔家傲①· (宋 范仲淹)
．．．． 秋思．．．．．．．．
塞下②秋来风景异，衡阳雁去③无留意。四面边声④连角⑤起，千嶂⑥里，长烟⑦落日孤城闭。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
浊酒一杯家万里，燕然未勒⑧归无计。羌（qiāng）管⑨悠悠霜满地，人不寐， ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
[．将军白发征夫泪。．．．．．．．．
【注】①渔家傲：词牌名。②塞下:边界要塞之地，这里指西北边疆。风景异:指景物与江南一带不同。③衡阳雁去：“雁去衡阳”的倒语，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．指大雁离开这里飞往衡阳。相传北雁南飞，到湖南的衡阳为止。④边声：指各种带有边境特色的声响，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⑤角：古代军中的一种乐器。⑥千嶂：像屏障一般的群山。⑦长烟：荒漠上的烟。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
1．词的上阕写景，以一“异”字统领，其“异”主要表现在哪里？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2．词的下阕抒情，其中运用典故将爱国与思乡之情统一起来的句子是？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
4 ．
古诗词常见题材分类
一、山水田园诗：
山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表现诗人热爱自然、向往自由，对现实的不满、对田园生活的向往和热爱之情，及闲适淡泊、悠然自得的心境。如陶渊明的《归园田居》。
二、送别诗：
古诗中最早出现、最为常见的题材之一，他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。
主要抒写离情别恨，或用以激励劝勉，或用以表达深情厚谊，或用以抒发别离之愁。
因为送别常与登山临水相联系，采用寓情于景，情景交融的抒情方式，故又称“山水送别诗”如《送杜少府之任蜀州》（王勃）、《送孟浩然之广陵》（李白）等。
送别诗的常见意象如长亭、南浦、杨柳、美酒，此外又如:残阳、西风、鹧鹄、春风、秋月、落叶、残红、江水,细雨、秋蝉、兰舟等。
三、边塞诗（战争诗）：
边塞诗是描写边塞风光，反映边疆将士生活为基本内容的诗歌。
唐代边塞诗：这一时期的边塞诗主张以诗歌来反映边塞的山川景物和风土人情；表现从军边塞、杀敌报国的意志；讴歌边塞将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神；抒发御敌建功的愿望和安边定远的思想；描写将士和亲人相互思念的深沉情感„„如王维的《使至塞上》（“单车欲问边”）。
宋代的边塞诗：更多地表现出报国无门的愤懑压抑以及归家无望的哀伤。
边塞诗常见意象可以从两个方面把握：一是与战争有关的器物，如旗、鼓、干、戈，号角、战车、辕门、烽火等；二是与战争有关的地点和人、事、物，如楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、琵琶等。
四、咏物诗：
咏物诗借吟咏自然或社会事物，来表达思想感情的诗歌，托物言志。
常用手法：象征，比拟等。代表作品有王维的《相思》（“红豆生南国”）、杜甫的《归雁》、陆游的《卜算子·咏梅》等等，都是借自然之物，抒自己心志的名篇。
咏物诗有两大特点：
①是借物寄托、借物抒怀。或发其志士之悲、君国之忧；或写其怀才不遇、英雄迟暮的感受。
②是所借之物，既是作者的理想、旨趣、节操的化身，更是作品主旨和形象的载体。
五、咏史怀古诗：
咏史怀古诗是诗人在阅读史书或游览古迹时以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，融进了诗人独到的见识，以史咏怀，以史诵人，以史治史，以史喻今，抒写个人的抱负、恨别、怀远、离愁、感时等，多以简洁的文字、精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触，或喟叹朝代兴亡变化，或感慨岁月瞬息变幻，或讽刺当政者荒淫无耻。如杜牧的《赤壁》。
咏史诗有以下几个特点：
⑴、借古伤今、借古讽今；⑵、诗歌有着极强的现实针对性；
⑶、诗歌里面的“人、事、景、物”，只是作者抒发感慨、寄寓自己对历史的思索。所以，咏史诗里面的景物或者其他的人和事和现实中的人和事有一定的距离，都是“有我之景”，是用来传达作者的某种理念和情感的。
主要表现手法有比兴、象征、联想等。
六、记行诗（行旅诗）：
记行诗又称记游诗、行旅诗、羁旅诗。或描述个人游历见闻感受，或表现思亲怀乡之情，叙事与抒情相结合。这类诗离不开山水景物描写，所以又称“山水记行诗”，如马致远的《秋思》。
表思乡怀亲之情时常用意象：明月、鸿雁、家书、梦境等，还要注意一些特殊的节日。
七、爱情诗：
以爱情（包括悼亡）为题材的诗，也称“情歌”、“闺怨诗”，《迢迢牵牛星》、《无题》（“相见时难别亦难”李商隐）等等。
八、讽喻诗：
以嘲讽或劝喻手法，揭露社会黑暗、世态炎凉，表达人民或正人直士呼声的诗歌。讽喻诗出题较少。
九、哲理诗：
通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。有的点明主题，有的含而不露，引人思考。苏轼的《题西林壁》（“横看成岭侧成峰”），朱熹的《观书有感》（“半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许, 为有源头活水来。”）等。此外，有些诗虽不是哲理诗，但其中有的诗句富有哲理（如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，“青山遮不住，毕竟东流去”等），也应注意。
诗歌鉴赏题型分析
一、分析意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
例如：
1 ．
绝句二首（其一）·杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。
二、分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?
提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。
早行·陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
此诗主要用了什么表现手法?有何效果?
三、分析语言型
提问方式：这首诗在语言上有何特色?
提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、笔调婉约、简练生动„„
春怨
打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
请分析此诗的语言特色。 四、炼字型
提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?
解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
南浦别·白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?。
五、一词领全诗型
提问方式：某词是全诗的关键，为什么?
解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。
春夜洛城闻笛·李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?
古诗词实战训练．．．．．．．
2．
一、阅读下面一首诗，完成题目。 ．．．．．．．．．．．．．．．
渡汉江（唐 宋之问） ．．．．．．．．．
岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
1．前两句中的“外”“断”“复”从哪三个角度写作者贬居之苦，有什么表达作用？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2．一般人是“近乡情更切，急欲问来人”，但本诗的后两句不同，这表达了作者怎样的复杂心理？请简要分析。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
二、阅读下面一首诗，完成题目。 ．．．．．．．．．．．．．．．
．除夜 【唐·高适】 ．．作．．．．．．
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．①
【注释】①除夜：除夕之夜。 ．．．．．．．．．．．．．
1. ．．第一句诗中的“寒灯”渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围？．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2．作者心情“转凄然”的原因有哪些？请结合全诗，用自己的话回答。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
三、阅读下面一首诗，完成题目。 ．．．．．．．．．．．．．．．
送杜十四之江南⑴（唐 孟浩然） ．．．．．．．．．．．．．．
荆⑵吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆（3）何处泊？天涯一望断人肠。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
【注释】(1)杜十四：杜晃，排行第十四。 (2)荆：今湖北省 (3)征帆：指远行的船。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
1. ．．这首诗以谁的口吻，表达了怎样的思想感情？．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2．“情景交融”是古诗词写作上的特色。请联系“春江正渺茫”做简要分析。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
四、阅读下面一首诗，完成题目。 ．．．．．．．．．．．．．．．送魏二（唐 王昌龄） ．．．．．．．．．
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1.本诗前两句在写法上或运用反衬，或用字巧妙。请结合具体诗句选择其一，简要分析。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2．诗歌后两句在虚实结合上很有特色，请简要赏析。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
五、阅读下面一首诗，完成题目。 ．．．．．．．．．．．．．．．
牧童（唐 吕岩） ．．．．．．．
草铺横野①六七里，笛弄②晚风三四声。归来饭饱黄昏后，不脱蓑衣③卧月明。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
【注释】横野：宽阔的原野。弄：逗弄。蓑衣：棕或草编的外衣，用来遮风挡雨。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
1. ．．古诗炼字往往凝炼而有味。请就一、二句中的“铺”和“弄”作简要分析。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2．诗的三、四两句活灵活现地描绘了一幅牧童晚归休憩图，作者借此表达怎样的生活愿望？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
六、阅读下面一首诗，完成题目。 ．．．．．．．．．．．．．．．
幽居初夏 【陆游】 ．．．．．．．．
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯[ōu]茶。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
【注】箨[tuò]龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
1. ．．诗人写景是怎样突出表现一个“幽”字的？结合诗歌作简要分析。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2. 这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
3 ．
七、阅读下面一首诗，完成题目。 ．．．．．．．．．．．．．．．
移居（晋 陶渊明） ．．．．．．．．
春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
相思则披衣，言笑无厌时。此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不吾欺。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
【注】此理：这种生活方式。将：岂。胜：好。纪，料理、经营。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
1. 这是一首描写田园生活、表达生活感受的诗歌，我们可以通过“_______ __”、“________ __” 等词清楚地看出。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2. 全诗抒发了作者怎样的情感？ ．．．．．．．．．．．．．．．
3. 诗人注意选取农村生活中有典型意义的个场面进行描写，既写了室内生活，也写了室外的生活；既写了躬耕的辛劳，又写了赋诗言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
笑的畅快。这四个场面可以概括为： 、斟酒品尝、 、披衣相访。 ．．．．．．
八、阅读下面一首诗，完成题目。 ．．．．．．．．．．．．．．．
《江南春》（杜牧） ．．．．．．．．．
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
1．用生动形象的语言把诗的前两句所表现的画面具体的描述出来。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2．对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种?说说你的理由。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
九、阅读下面一首诗，完成题目。 ．．．．．．．．．．．．．．．
春日 【宋·晃冲之】 ．．．．．．．．
阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁② 桃花。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
【注】： ① 阴阴：草木阴阴。② 趁：追逐。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
1.这首诗通过描绘 、细雨翻萍、 的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2. 三、四句中流露出作者怎样的思想感情？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
十、阅读下面一首诗，完成题目。 ．．．．．．．．．．．．．．．
东栏①梨花（宋 苏轼） ．．．．．．．．．．
梨花淡白柳深青②，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪③，人生看得几清明？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
【注】①东栏：指诗人当时庭院门口的栏杆。②柳深青：意味着春意浓 。③雪：这里指梨花。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
1. ．．这首诗的一、二句写出了梨花的哪些特点？．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2．第三、四句流露了作者怎样的思想感情？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
十一、阅读下面一首诗，完成题目。 ．．．．．．．．．．．．．．．．
渔家傲①· (宋 范仲淹)
．．．． 秋思．．．．．．．．
塞下②秋来风景异，衡阳雁去③无留意。四面边声④连角⑤起，千嶂⑥里，长烟⑦落日孤城闭。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
浊酒一杯家万里，燕然未勒⑧归无计。羌（qiāng）管⑨悠悠霜满地，人不寐， ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
[．将军白发征夫泪。．．．．．．．．
【注】①渔家傲：词牌名。②塞下:边界要塞之地，这里指西北边疆。风景异:指景物与江南一带不同。③衡阳雁去：“雁去衡阳”的倒语，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．指大雁离开这里飞往衡阳。相传北雁南飞，到湖南的衡阳为止。④边声：指各种带有边境特色的声响，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⑤角：古代军中的一种乐器。⑥千嶂：像屏障一般的群山。⑦长烟：荒漠上的烟。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
1．词的上阕写景，以一“异”字统领，其“异”主要表现在哪里？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2．词的下阕抒情，其中运用典故将爱国与思乡之情统一起来的句子是？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
4 ．