湖北美术学院外教口语教学方案三
一、课程名称：大学英语高级阶段口语
二、课程编码：112008
三、课程类型：选修，每班限30人，报满为止
四、考核方式：考查（口试）
五、学时：16周 / 2课时 / 班
六、适用学科专业：本科各专业三年级学生
七、教学目的：本院外教高级阶段口语教学课为选修课程，其目的和任务是通过大量的口语练习和实践，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力；通过本课程的学习，学生应能就日常生活中的一般情景进行基本的交流；能比较准确地表达思想，做到语音、语调、语法基本正确，语言运用基本得体。较高水平者能就所听材料或熟悉题材以及社会生活中的一般性话题进行连贯的发言，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，以适应我国社会发展和国际交流的需要。同时帮助学生了解主要英语国家的文化艺术，历史概况，风土人情，社会生活的方方面面等等，从而提高学生的综合文化素养。同时结合本院特色，增加一些艺术作品欣赏，艺术流派，艺术史介绍等方面的内容，使学生能够就与自己专业相关的话题进行基本的对外交流。在此基础上创造积极主动的校园英语学习氛围，提升学生对英语学习的兴趣，进而学好英语。
八、学时安排与基本教学内容：1. 本课程教学的全部学时安排为一个学期，针对我院本科各专业学生分为上下两个学期完成；即第五学期针对我院三年级的部分专业（如国画、油画、设计等）的学生开放，第六学期则针对该年级剩下专业（如服装、影媒、美术学等）的学生开放，确保每个专业的每个学生都能得到平等的学习机会。2. 每期每周学时为4，共约64学时（视每学期具体周数而定）。
3. 每班限制在30人内，学生在报名的基础上通过考试入学，每班人数报满为止。一共8-10个小班（人数在250-300人之间）。4. 基本教学内容为：日常英语口语，英美文化，艺术欣赏等等。5. 每个外教的实际授课周为约4课时×5周=20节。
九．教学模式：以外教授课为主、多媒体网络自主学习为辅的教学模式，即可与外教面对面的交流，也可方便学生自由选择学习时间。
十．参考教材
《英语口语课堂》1—2册，华东理工大学出版社，2005。 李常玉，《实用英语交际口语》，东北大学出版社，2001。
王守仁，《新编英语口语教程》，上海外语教育出版社，2004。 吴祯福，《英语初级口语》，外语教学与研究出版社，1998。 吴祯福，《英语中级口语》，外语教学与研究出版社，1998。
湖北美术学院外教口语教学方案三
一、课程名称：大学英语高级阶段口语
二、课程编码：112008
三、课程类型：选修，每班限30人，报满为止
四、考核方式：考查（口试）
五、学时：16周 / 2课时 / 班
六、适用学科专业：本科各专业三年级学生
七、教学目的：本院外教高级阶段口语教学课为选修课程，其目的和任务是通过大量的口语练习和实践，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力；通过本课程的学习，学生应能就日常生活中的一般情景进行基本的交流；能比较准确地表达思想，做到语音、语调、语法基本正确，语言运用基本得体。较高水平者能就所听材料或熟悉题材以及社会生活中的一般性话题进行连贯的发言，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，以适应我国社会发展和国际交流的需要。同时帮助学生了解主要英语国家的文化艺术，历史概况，风土人情，社会生活的方方面面等等，从而提高学生的综合文化素养。同时结合本院特色，增加一些艺术作品欣赏，艺术流派，艺术史介绍等方面的内容，使学生能够就与自己专业相关的话题进行基本的对外交流。在此基础上创造积极主动的校园英语学习氛围，提升学生对英语学习的兴趣，进而学好英语。
八、学时安排与基本教学内容：1. 本课程教学的全部学时安排为一个学期，针对我院本科各专业学生分为上下两个学期完成；即第五学期针对我院三年级的部分专业（如国画、油画、设计等）的学生开放，第六学期则针对该年级剩下专业（如服装、影媒、美术学等）的学生开放，确保每个专业的每个学生都能得到平等的学习机会。2. 每期每周学时为4，共约64学时（视每学期具体周数而定）。
3. 每班限制在30人内，学生在报名的基础上通过考试入学，每班人数报满为止。一共8-10个小班（人数在250-300人之间）。4. 基本教学内容为：日常英语口语，英美文化，艺术欣赏等等。5. 每个外教的实际授课周为约4课时×5周=20节。
九．教学模式：以外教授课为主、多媒体网络自主学习为辅的教学模式，即可与外教面对面的交流，也可方便学生自由选择学习时间。
十．参考教材
《英语口语课堂》1—2册，华东理工大学出版社，2005。 李常玉，《实用英语交际口语》，东北大学出版社，2001。
王守仁，《新编英语口语教程》，上海外语教育出版社，2004。 吴祯福，《英语初级口语》，外语教学与研究出版社，1998。 吴祯福，《英语中级口语》，外语教学与研究出版社，1998。