诗歌鉴赏的艺术技巧
——写景手法之描写
【教学目标】
1、了解诗歌写景技巧的命题方式
2、能准确辨析诗歌鉴赏中写景句的手法（重点难点）
【导学流程】
一、 考点阐释
1、“景物描写技巧”是高考诗歌鉴赏试题“鉴赏文学作品语言和表达技巧”的一项重要考查内容。在鉴赏诗歌时，我们要注意把握诗歌中景物描写的技巧，领会诗人所写景物表现的具体情感，进而准确把握诗歌的主旨。
2、江苏高考阅卷组点评2015高考试卷：语文首考“写景艺术”对考生是考验。
二、自学导航
1、诗歌中的常用的写景技巧
（1）修辞手法
文学作品描写景物离不开修辞的运用，修辞能把景物写活，古典诗歌也不例外，写景诗句中同样也会运用一些修辞手法，常用的有比喻、比拟、借代、排比、夸张、对偶、反复等，这些修辞不仅能形象生动地再现事物的特征，而且能恰到好处地表现作者感情，也能使诗歌语句整齐，体现音乐美。
（2）描写景物的角度
不同诗歌写景角度不同，有的偏重于人物感觉器官角度，有的偏重于空间顺序，有的偏重于色彩描绘。我们在阅读时，如果能读出这些角度，那么就能读懂诗歌的写景特色。
①感官角度:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多种感官
诗歌中作者写景，往往从自身的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等角度去写，这就要求我们在赏析时，把诗人所见所闻所感的内容评析到位。
②空间角度：看同一个事物，观察者所处的方位不同，角度不同，俯视、仰视、远眺、近看，视觉形象会呈现千姿百态，变化万千。常见的空间角度远近俯仰高低内外等，这些空间角度一旦两两结合又会产生微妙丰富的组合，比如远近结合、俯仰结合、高低结合等。
③色彩角度：色彩鲜明
诗歌中把不同色彩的景物组合到一个画面中，就收到诗中有画的效果，鉴赏时可以从景物色彩角度分析写景特色。
（3）描写景物手法
①虚实结合
“虚”与“实”是两个极大的概念，虚景是诗人通过幻想（神仙鬼怪世界和梦境）、回忆（已逝之景）、想象（设想的未来之境）、联想（由此及彼）虚拟的景物，实景是诗人描写的现实客观景物，虚实相生大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供了广阔的审美空间，充实了人们的审美趣味，更能表达出一种浓郁的情思。
②动静结合：在中国古代诗歌里，诗人为了创造意境，特别注意动态描写，动静结合是一种一种重要的写景手法。在这种手法的运用中，诗人往往独出心裁，每着一字而使“境界全出”。但作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式，形成意境和形象的和谐统一。因此动静结合的写景手法，往往与衬托不可截然分开（以动衬静、以静衬动）。
③正侧结合：景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点，同时还能提供给读者丰富的想象空间。两种方法结合运用，可以使景物的特点，更加鲜明更加突
出。
④点面结合：万事万物都是彼此相互联系的，不是孤立存在的。描写的景物也一样，他们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系。因此，诗人在写景状物时，不是孤立静止地写主体物，还写主体物周围的联系物，点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。
⑤白描：白描原是中国绘画的传统技法之一，其特点是用简练的墨色线条勾勒画面，赋形写意，不事烘托，不施色彩。这种画法引入诗歌中，那就是用朴素平易的文字描摹对象，不重辞藻修饰与渲染烘托，干净利索地勾画出事物的形状、光暗、声响等，以表现作者对事物的感受。
2、高考示例 （2015江苏）
阅读下面这首唐诗，回答问题。
秋日题窦员外崇德里新居
唐 刘禹锡
长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。
清光门外一渠水，秋色墙头数点山。
疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。
莫言堆案无馀地，认得诗人在此间。
简要赏析颔联、颈联的写景艺术。（4分）
【参考答案】
（1）选取景物，铺陈描摹。两联选取“一渠水”“数点山”“碧松”“红药”等景物进行铺陈描摹；
（2）富有层次（由远及近、由外而内）。颔联写院外的远景，颈联写院内的近景；
（3）虚实结合。这两联前三句是实景，第四句是虚景。）
（4）寓情于景（通月朗、待春还）
评分：①选取典型景物（列举景物）；②富有层次（由远及近、由外而内）；③虚实结合；④寓情于景（借景抒情、情景交融、融情于景）
（每点一分）
3、自主学习
（1）关注下列题干中的设问方式
①诗的xx 句写xx 的景色，请简要赏析其手法。
②这首诗在写景时用了哪些技巧？请结合词句简要分析。
③xx 句描写景物，有何特点？
④第xx 句景物描写，有什么特点？
⑤诗的xx 联写景，颇具特色，请作简要赏析。
⑥诗歌第xx 联是如何写景的？
（2）指出下列诗句中的写景技巧
①吟蛩鸣蜩引兴长, 玉簪花落野塘香。
视觉、听觉、嗅觉、动静结合
②十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。
比拟、视听结合、远近结合
③ 绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。
比拟、色彩鲜明、远近结合
④飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
虚实结合、联想、夸张、比喻
三、合作探究
1、 阅读下面这首宋词，回答问题。
减字木兰花
蒋氏女①
朝云横度，辘辘车声如水去。白草黄沙，月照孤村三两家。
飞鸿过也，万结愁肠无昼夜。渐近燕山，回首乡关归路难。
注：①蒋氏女，蒋兴祖之女。靖康年间金兵南侵时，蒋兴祖奋勇抵抗，壮烈殉国。其女为金贼掳去，途中题字于雄州驿。
（1）蒋词上片写景，运用了哪些艺术技巧，请简要说明。（4分）
【参考答案】①比喻（1分），以不住的流水喻不停前进的囚车声；
②白描（1分），“白草黄沙”“月照孤村”景物描写不加渲染；
③视听结合（1分），“朝云”“白草黄沙”“月照孤村”是视觉，“辘辘车声”是听觉； ④动静结合（1分），“朝云横渡”“辘辘车声”是写动，“白草黄沙”“月照孤村”是写静。
2、阅读下面这首唐诗，回答问题。
早春寻李校书
元稹
款款春风淡淡云，柳枝低作翠笼裙。 梅含鸡舌兼红气，江弄琼花散绿纹。
带雾山莺啼尚小，穿沙芦笋叶才分。 今朝何事偏相觅，撩乱芳情最是君。
（1）这首诗采用了多种手法写景，使景物形象生动，试作简要赏析。（6分）
答案：①运用了比喻的修辞手法。柳枝似笼裙，梅花如鸡舌，江水像琼花，形象生动地描绘出景物的美好色彩和外在特征。
②运用了比拟的修辞手法。梅含鸡舌，江水弄潮，写出了生机与活力。
动静结合。前三联写景，动景与静景交错出现。春风、江流、山莺是动静，柳枝、梅、芦笋是静景，动静结合，使春景别富生机。
③视觉、嗅觉、听觉结合：云白、柳绿、梅红等是视觉，“兼红气”写的是嗅觉，“莺啼尚小”写的是听觉。
④远近结合。第一联是远景，第二联则是近景，第五联是远景，第六联又是近景，画面有层次感。
⑤动静结合 春风、江流、山莺是动景，柳枝、梅、芦笋是静景，动静结合，使春景别富生机。
（每种手法1分，分析1分，答出3种手法6分）
四、踊跃展示
1、 阅读下面这首宋词，按要求回答问题。
桂枝香·金陵怀古①
王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹斜阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟②荣辱。六朝旧事如流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女③，时时犹唱，《后庭》④遗曲。
[注]①本词写于作者出任江宁知府之时。金陵系六朝古都，从公元222年东吴在此建都起，东晋、宋、齐、梁、陈亦先后在此建都。北宋时期，这里依旧一派繁荣气象。②谩嗟：空叹。③商女：卖唱的歌女。④《后庭》：陈后主陈叔宝写的一首《玉树后庭花》简称《后庭花》或《后庭》，古人把它看做亡国之音（杜牧在《泊秦淮》诗中曾说：“商
女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》！”）。
“千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹斜阳里，背西风，酒旗斜矗”实写登临所见，请简要说明在景物描写上有什么特点？（4分）
【参考答案】
①运用了比喻（千里长江清澈明净得如同一匹素白的绸缎一样）、比拟（“如簇”是好像人一样聚集在一起）、借代（“征帆”借代船只）等修辞手法；
②远近结合（或“由远及近”）；
③动静结合（或“静中有动”）；
④色彩鲜明 描写了山、江的色彩。
五、课后巩固
1、阅读下面这首诗，然后回答问题。
送韩十四江东觐省①
杜甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？
黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
注：①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
请简要分析颈联在写景上的主要特色。（5分）
【参考答案】
①以静衬动，“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑。
②寓情于景。“白马江寒树影稀”句描写江边寒风中树影稀疏的凄凉之景，表达了诗人因友人的离去而孤寂伤感之情。
③虚实结合，“黄牛峡静滩声转”句虚写，是想像友人过黄牛峡时的情景，“白马江寒树影稀”句是实写，写诗人在江边送别韩十四的情景。一虚一实，抒发了作者与友人离别之时的伤感。④听觉与视觉相结合，“黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度描绘韩十四一路辗转旅途艰险的情景，“白马江寒树影稀”句从视觉角度描绘了当时的离别之景。(答出两点得4分，答出三点得5分)
2、阅读下面的元曲，然后回答问题。
【双调】水仙子•咏江南 张养浩
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰①荷丛里一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐②，爱杀江南。
【注】①芰：菱角。②飐：因风而颤动、飘扬。
请赏析此曲写景上使用了哪些描写手法。（5分）
【参考答案】
此曲在描写景物的手法上灵活多变：
①远近结合，开笔瞭望大江远山，逐渐由远入近写到两岸人家，池塘芰荷，沙洲水禽。 ②动静结合，流水生烟，山岚耸翠，一动一静；画檐芰荷，安静恬淡，而沙鸥在舞，珠帘在卷，在宁静之中显出一派生机。
③视觉嗅觉相结合，远近之景为视觉所见，香风为嗅觉所感。
(答出两点得4分，答出三点得5分)
诗歌鉴赏的艺术技巧
——写景手法之描写
【教学目标】
1、了解诗歌写景技巧的命题方式
2、能准确辨析诗歌鉴赏中写景句的手法（重点难点）
【导学流程】
一、 考点阐释
1、“景物描写技巧”是高考诗歌鉴赏试题“鉴赏文学作品语言和表达技巧”的一项重要考查内容。在鉴赏诗歌时，我们要注意把握诗歌中景物描写的技巧，领会诗人所写景物表现的具体情感，进而准确把握诗歌的主旨。
2、江苏高考阅卷组点评2015高考试卷：语文首考“写景艺术”对考生是考验。
二、自学导航
1、诗歌中的常用的写景技巧
（1）修辞手法
文学作品描写景物离不开修辞的运用，修辞能把景物写活，古典诗歌也不例外，写景诗句中同样也会运用一些修辞手法，常用的有比喻、比拟、借代、排比、夸张、对偶、反复等，这些修辞不仅能形象生动地再现事物的特征，而且能恰到好处地表现作者感情，也能使诗歌语句整齐，体现音乐美。
（2）描写景物的角度
不同诗歌写景角度不同，有的偏重于人物感觉器官角度，有的偏重于空间顺序，有的偏重于色彩描绘。我们在阅读时，如果能读出这些角度，那么就能读懂诗歌的写景特色。
①感官角度:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多种感官
诗歌中作者写景，往往从自身的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等角度去写，这就要求我们在赏析时，把诗人所见所闻所感的内容评析到位。
②空间角度：看同一个事物，观察者所处的方位不同，角度不同，俯视、仰视、远眺、近看，视觉形象会呈现千姿百态，变化万千。常见的空间角度远近俯仰高低内外等，这些空间角度一旦两两结合又会产生微妙丰富的组合，比如远近结合、俯仰结合、高低结合等。
③色彩角度：色彩鲜明
诗歌中把不同色彩的景物组合到一个画面中，就收到诗中有画的效果，鉴赏时可以从景物色彩角度分析写景特色。
（3）描写景物手法
①虚实结合
“虚”与“实”是两个极大的概念，虚景是诗人通过幻想（神仙鬼怪世界和梦境）、回忆（已逝之景）、想象（设想的未来之境）、联想（由此及彼）虚拟的景物，实景是诗人描写的现实客观景物，虚实相生大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供了广阔的审美空间，充实了人们的审美趣味，更能表达出一种浓郁的情思。
②动静结合：在中国古代诗歌里，诗人为了创造意境，特别注意动态描写，动静结合是一种一种重要的写景手法。在这种手法的运用中，诗人往往独出心裁，每着一字而使“境界全出”。但作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式，形成意境和形象的和谐统一。因此动静结合的写景手法，往往与衬托不可截然分开（以动衬静、以静衬动）。
③正侧结合：景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点，同时还能提供给读者丰富的想象空间。两种方法结合运用，可以使景物的特点，更加鲜明更加突
出。
④点面结合：万事万物都是彼此相互联系的，不是孤立存在的。描写的景物也一样，他们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系。因此，诗人在写景状物时，不是孤立静止地写主体物，还写主体物周围的联系物，点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。
⑤白描：白描原是中国绘画的传统技法之一，其特点是用简练的墨色线条勾勒画面，赋形写意，不事烘托，不施色彩。这种画法引入诗歌中，那就是用朴素平易的文字描摹对象，不重辞藻修饰与渲染烘托，干净利索地勾画出事物的形状、光暗、声响等，以表现作者对事物的感受。
2、高考示例 （2015江苏）
阅读下面这首唐诗，回答问题。
秋日题窦员外崇德里新居
唐 刘禹锡
长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。
清光门外一渠水，秋色墙头数点山。
疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。
莫言堆案无馀地，认得诗人在此间。
简要赏析颔联、颈联的写景艺术。（4分）
【参考答案】
（1）选取景物，铺陈描摹。两联选取“一渠水”“数点山”“碧松”“红药”等景物进行铺陈描摹；
（2）富有层次（由远及近、由外而内）。颔联写院外的远景，颈联写院内的近景；
（3）虚实结合。这两联前三句是实景，第四句是虚景。）
（4）寓情于景（通月朗、待春还）
评分：①选取典型景物（列举景物）；②富有层次（由远及近、由外而内）；③虚实结合；④寓情于景（借景抒情、情景交融、融情于景）
（每点一分）
3、自主学习
（1）关注下列题干中的设问方式
①诗的xx 句写xx 的景色，请简要赏析其手法。
②这首诗在写景时用了哪些技巧？请结合词句简要分析。
③xx 句描写景物，有何特点？
④第xx 句景物描写，有什么特点？
⑤诗的xx 联写景，颇具特色，请作简要赏析。
⑥诗歌第xx 联是如何写景的？
（2）指出下列诗句中的写景技巧
①吟蛩鸣蜩引兴长, 玉簪花落野塘香。
视觉、听觉、嗅觉、动静结合
②十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。
比拟、视听结合、远近结合
③ 绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。
比拟、色彩鲜明、远近结合
④飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
虚实结合、联想、夸张、比喻
三、合作探究
1、 阅读下面这首宋词，回答问题。
减字木兰花
蒋氏女①
朝云横度，辘辘车声如水去。白草黄沙，月照孤村三两家。
飞鸿过也，万结愁肠无昼夜。渐近燕山，回首乡关归路难。
注：①蒋氏女，蒋兴祖之女。靖康年间金兵南侵时，蒋兴祖奋勇抵抗，壮烈殉国。其女为金贼掳去，途中题字于雄州驿。
（1）蒋词上片写景，运用了哪些艺术技巧，请简要说明。（4分）
【参考答案】①比喻（1分），以不住的流水喻不停前进的囚车声；
②白描（1分），“白草黄沙”“月照孤村”景物描写不加渲染；
③视听结合（1分），“朝云”“白草黄沙”“月照孤村”是视觉，“辘辘车声”是听觉； ④动静结合（1分），“朝云横渡”“辘辘车声”是写动，“白草黄沙”“月照孤村”是写静。
2、阅读下面这首唐诗，回答问题。
早春寻李校书
元稹
款款春风淡淡云，柳枝低作翠笼裙。 梅含鸡舌兼红气，江弄琼花散绿纹。
带雾山莺啼尚小，穿沙芦笋叶才分。 今朝何事偏相觅，撩乱芳情最是君。
（1）这首诗采用了多种手法写景，使景物形象生动，试作简要赏析。（6分）
答案：①运用了比喻的修辞手法。柳枝似笼裙，梅花如鸡舌，江水像琼花，形象生动地描绘出景物的美好色彩和外在特征。
②运用了比拟的修辞手法。梅含鸡舌，江水弄潮，写出了生机与活力。
动静结合。前三联写景，动景与静景交错出现。春风、江流、山莺是动静，柳枝、梅、芦笋是静景，动静结合，使春景别富生机。
③视觉、嗅觉、听觉结合：云白、柳绿、梅红等是视觉，“兼红气”写的是嗅觉，“莺啼尚小”写的是听觉。
④远近结合。第一联是远景，第二联则是近景，第五联是远景，第六联又是近景，画面有层次感。
⑤动静结合 春风、江流、山莺是动景，柳枝、梅、芦笋是静景，动静结合，使春景别富生机。
（每种手法1分，分析1分，答出3种手法6分）
四、踊跃展示
1、 阅读下面这首宋词，按要求回答问题。
桂枝香·金陵怀古①
王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹斜阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟②荣辱。六朝旧事如流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女③，时时犹唱，《后庭》④遗曲。
[注]①本词写于作者出任江宁知府之时。金陵系六朝古都，从公元222年东吴在此建都起，东晋、宋、齐、梁、陈亦先后在此建都。北宋时期，这里依旧一派繁荣气象。②谩嗟：空叹。③商女：卖唱的歌女。④《后庭》：陈后主陈叔宝写的一首《玉树后庭花》简称《后庭花》或《后庭》，古人把它看做亡国之音（杜牧在《泊秦淮》诗中曾说：“商
女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》！”）。
“千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹斜阳里，背西风，酒旗斜矗”实写登临所见，请简要说明在景物描写上有什么特点？（4分）
【参考答案】
①运用了比喻（千里长江清澈明净得如同一匹素白的绸缎一样）、比拟（“如簇”是好像人一样聚集在一起）、借代（“征帆”借代船只）等修辞手法；
②远近结合（或“由远及近”）；
③动静结合（或“静中有动”）；
④色彩鲜明 描写了山、江的色彩。
五、课后巩固
1、阅读下面这首诗，然后回答问题。
送韩十四江东觐省①
杜甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？
黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
注：①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
请简要分析颈联在写景上的主要特色。（5分）
【参考答案】
①以静衬动，“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑。
②寓情于景。“白马江寒树影稀”句描写江边寒风中树影稀疏的凄凉之景，表达了诗人因友人的离去而孤寂伤感之情。
③虚实结合，“黄牛峡静滩声转”句虚写，是想像友人过黄牛峡时的情景，“白马江寒树影稀”句是实写，写诗人在江边送别韩十四的情景。一虚一实，抒发了作者与友人离别之时的伤感。④听觉与视觉相结合，“黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度描绘韩十四一路辗转旅途艰险的情景，“白马江寒树影稀”句从视觉角度描绘了当时的离别之景。(答出两点得4分，答出三点得5分)
2、阅读下面的元曲，然后回答问题。
【双调】水仙子•咏江南 张养浩
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰①荷丛里一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐②，爱杀江南。
【注】①芰：菱角。②飐：因风而颤动、飘扬。
请赏析此曲写景上使用了哪些描写手法。（5分）
【参考答案】
此曲在描写景物的手法上灵活多变：
①远近结合，开笔瞭望大江远山，逐渐由远入近写到两岸人家，池塘芰荷，沙洲水禽。 ②动静结合，流水生烟，山岚耸翠，一动一静；画檐芰荷，安静恬淡，而沙鸥在舞，珠帘在卷，在宁静之中显出一派生机。
③视觉嗅觉相结合，远近之景为视觉所见，香风为嗅觉所感。
(答出两点得4分，答出三点得5分)