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班阿左旗高级中学 勤勉 善学 合作 拼博 阿左旗高级中学2011——2012学年第二学期期中测试卷 高一 语文 命题人：张凤梅 第Ⅰ卷（共 30 分） 注意：1.本试卷共分为两部分。第Ⅰ卷为选择题共30分，第Ⅱ卷为综合题共120 分。 2.对第Ⅰ卷（选择题）的回答，须将答案填入答题卡中，方能得分。 一．选择题(每题3分) 1．下列加点字注音．．、字形．．都正确的一项是 （ ） A．朱拓．（tà） 寒喧．（xuān） 积攒．（zǎn） 戳．穿（chuō） B．歆．（xīn）享 威吓．．（wēihè ） 畏葸． （xǐ） 游说．（shuì） C．炮烙．（luò） 憎．（zèng）恶 窈．（yǎo）陷 瘦削．（ xiāo） D．聒．噪 （guō） 踝．节（luó） 刀俎．（zǔ） 怪涎．（dàn）
2．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是( )
A．收入差别过大，造成骨干教师“跳龙门”，这对那些师资力量本不厚实的普通学校而言，无异于釜底抽薪．．．．，必然影响到该类学校的生源数量与质量。
B．想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时．．．．，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。
C． 就是千夫所指一片喊打的吃野味，也在某些地方悄悄地东山再起．．．．。
D．这里的气候变化无常，正值午后时分，天色却忽然阴沉起来，让人几乎辨不清方向。我们只好焚膏继晷．．．．，缓缓前行。
3．下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A. 中国政府为了在农村实行全免费的义务教育作出了郑重承诺，但如何将中央的决心转化为省级以及乡镇级政府的行动刻不容缓。
B.艰苦奋斗是一种需要从小培养的行为习惯，及早在青少年中建立艰苦奋斗的意识和习惯，是新时期加强少年儿童思想道德建设的核心内容。
C.某文化局长因工作需要调任交通银行行长，收入提高了十几倍；后改任财政局长，收入又降到了行长任上的十几分之一。
D.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。
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4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
信仰是人类特有的精神活动，人类之所以不同于动物，就在于其理解追求的精神层面。 ， ， 。 ， 。一个民族如果没有一种科学、健康的信仰，也难以产生共同的目标和一致的认同感，进而丧失前进的动力。
①是人类的精神家园的价值归宿
②不能成为一个完整的人
③它为人类生活提供了价值追求的动力和目标
④一个人如果没有信仰，就会失去生活的意义和目标
⑤信仰表现为人类对崇高价值目标的敬仰和追求
A．①③④⑤② B．①④②③⑤ C．⑤②①④③ D．⑤③①④②
二、阅读下面的文字，完成5—7题。（9分） 依托于信息技术革命的网络社会改变了人们传统的空间和时间感受。空间和时间都不再是固定的，成为了“流动的空间”和“压缩的时间”。利用高速传播的音像信息，人们可以立刻进入到一个不同的空间，并参与其中；凭借强大的信息存储能力，不同时间发生的事情都能集中为同一个瞬间。
这种变化导致了更为高速有效的经济活动，同时也使得经济组织彻底国际化；人们的交往活动进一步加速，满足生活需要的各种活动更为方便快捷；由于减少了面对面的接触，人们也就变得更为独立自由，产生了一种普遍的解放感。
新的时空感受给很多人带来了解放和自由的感觉，却也潜移默化地使人丧失了历史深度和特殊的地区认同，使人们在虚拟的数码文化中漂泊无依。这样一种虚拟文化严重挑战传统的男女性别关系、家庭亲情关系。表面上看，信息技术使得社会的组织和结合更为紧密有效，个人自由大幅度增加，个人能力也大幅度增强，但个人责任感和义务感却日益淡薄，自我意识日益脱离群体意识，传统的权威、人与人之间的沟通关系被无情地消解掉，导致了广泛而严重的自恋、孤独和原子化的个人主义，社会面临着解体的危险。
简而言之，网络社会深刻地改变了我们所处的世界的面貌，提升了生产力、文化创造力和传播的潜能，但同时也削弱了社会组织的权威和人际关系纽带。在这样一种“流动的空间、压缩的时间”里，时间节奏突然加快、人际交往抽象化带来了社会普遍失去控制的焦虑和无力感，人们迫切地希望找到一种凝聚的力量，来对抗信息时代所产生的高度风险、无限分散、日益抽象化的总体趋势。
应对网络社会的挑战，新的社会运动、国家和文明共同体理应发挥驾御和控制作用。各种新兴社会运动，如环境生态保护运动、女性运动等等，其实都是一种对抗网络社会的方式。这些运动和社会组织使人们重新认识并加强了自2 第 页 共 12 页
阿左旗高级中学 勤勉 善学 合作 拼博 身的责任感、义务感以及性别认同和家庭纽带。在新形势下，我们应该重新审视国家的作用。在充满风险的、高度抽象化、分散化的网络时代，国家权威是抵制风险、保障社会生活、维护个人权利和尊严的有效力量；在传统家庭解体、各种社会团体日益消解、文化与信仰遭受冲击的情况下，建立起恰当的认同感受，就有可能驱除人们普遍存在的无力感受，使得每个个体重新焕发出自身的创造力。
5．下面对“网络社会”的理解，不正确的一项是（ ）
A．网络社会依托于信息技术革命，即信息实现大量储存和高速传播。
B．网络社会的时间和空间都不是固定的，人们感受到的是“流动的空间”和“压缩的时间”。
C．网络社会改变了人们传统的时间感受，不同时间发生的事情可以在同一个瞬间展开。
D．网络社会改变了人们传统的空间感受，人们在同一时间里，既可以在这个空间，又可以在另一个空间。
6．对“网络社会深刻地改变了我们所处世界的面貌”一句，理解不正确的一项是（ ）
A．网络社会的经济活动和人际交往速度更快，更方便；人们更加独立自由个人能力得到更大发挥。
B．网络社会提升了生产力和文化创造力，并使信息的传播更快捷、更广泛。
C．网络社会使人与人之间的沟通更方便快捷，加强了人际关系纽带。
D．网络社会使人丧失了历史的浓度和地区认同，个人责任感和义务感日益淡薄。
7．根据原文提供的信息，下面推断正确的一项是（ ）
A．网络社会空间是流动的，时间是压缩的，可见网络社会的人们已经不再受到时间的限制。
B．经济活动高速有效，经济组织彻底国际化，这必然会消除世界不同地区的贫富悬殊。
C．文章有较多篇幅分析网络社会的负面影响，可见作者对它持消极态度。
D．应对网络社会挑战有多种方式和力量，只要找到并充分利用好这些方式和力量，人们是能够逐步消除网络社会的负面影响的。
三、文言文阅读（19分）
阅读下面两段文言文，完成完成8—11题。
（1）及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至．
尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；．
百越之君，俯首系颈，委命下吏，乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余．
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阿左旗高级中学 勤勉 善学 合作 拼博 里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为．
固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。（贾谊《过秦论》）
（2）太史公曰：吾闻之周生曰：“舜目盖重瞳子。”又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天．．
下而封王侯，政由己出，号为霸王。位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关．
怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！（司马迁《史记〃项羽．
本纪》）
8．对下面句中加点的词解释不正确的一项是（ ） ．．．
A. 奋六世之余烈 奋：奋发 ．
B．俯首系颈，委命下吏 委：交付 ．
C．三年，遂将五诸侯灭秦 将：率领 ．
D．而不自责，过矣 过：过头 ．
9．对下面句中加点词的意义与用法全都相同的一项是（ ） ．．
A．南取百越之地，以为桂林、象郡 木直中绳，輮以为轮 ．．
B．青，取之于蓝，而青于蓝 分裂天下而封王侯 ．．
D．师道之不传也久矣 乘势起陇亩之中 ．．
10. 对本段文字分析错误的一项是（ ） ．．
A．第一段文字刻意渲染“攻”时的秦何等强大，意在与后来秦灭亡之迅速形成对比，突出文章中心。
B．第一段文字的中心是讽刺秦始皇自以为可以保其帝业，传之万世以至无穷。
C．第一段作者贾谊依次从政治、军事、文化、刑罚、险固的地理形势等方面铺叙秦始皇巩固政权的一系列措施，显出暴政，意在为下文的“仁义不施”埋下伏笔。
D．第二段作者司马迁肯定了项羽起兵反秦，推翻秦王朝的历史功绩，分析了他失败的原因，批驳了他的宿命论思想。 C．践华为城，因河为池 蒙故业，因遗策 ．．
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第Ⅱ卷（共120分）
四、（27分）
11．把下列句子译成现代汉语。（10分）
（1）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。（3分）
（2）李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。（4分）
(3)自矜功伐，奋其私智而不师古。（3分）
12．读下面一首古诗，回答问题。（8分）
谢亭①送别
许浑
老歌②一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，漫天风雨下西楼。
【注】①谢亭：又叫谢公亭。在宣城北面，南齐诗人谢眺任宣城太守时所建。他曾在这里送别朋友范云，后来谢亭就成为宣城著名的送别之地。
②老歌：本指在劳劳亭（旧址在今南京市南面，也是一个著名的送别之地）送客时唱的歌，后来遂成为送别歌的代称。
（1）本诗写诗人送别友人，共写了几个场景，分别表达作者怎样的情感？（4分）
（2）结合诗句赏析诗歌主要的表现手法（4分）
13、默写（9分）
（1） ，孤舟一系故园心。 （杜甫《秋兴八首（其一）》）
（2）君子博学而日参省乎己， 。 （荀子《劝学》）
（3） ，犹抱琵琶半遮面。 （白居易《琵琶行》）
（4）地崩山摧壮士死， 。 （李白《蜀道难》）
（5） ，无复鸡人报晓筹。 （李商隐《马嵬》）
（6） ，百年多病独登台。 （杜甫《登高》）
（7） ，申之以孝悌之义 。 （孟子《寡人之于国也》）
（8）为天下笑者，何也？ 。 （贾谊《过秦论》）
（9） ，吾未见其明也。（韩愈《师说》）
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五、现代文阅读（22分）
阅读下面的文字，完成14-17题
雪花
[日本]星新一
雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。
在远离热闹街道的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动，更增浓了这种气氛。
“啊！外面下雪了。”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。
“是啊，难怪这么静呢！”老伴儿靠他身边坐着，将一双干枯的手伸到火盆上。
“这样安静的夜晚，我们的儿子一定能多学一些东西。”房主人说着，向楼上望了一眼。
“孩子大概累了，我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习，我真担心他把身体搞坏了。”
“算了，算了，别去打搅他了。他要是累了，或想喝点什么，自己会下楼来的。你就别操这份心了。父母的过分关心，往往容易使孩子头脑负担过重，反而不好。”
“也许你说得对。可我每时每刻都在想，这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这一关。”老伴儿含糊不清地嘟哝着，往火盆里加了几块木炭。
突然，一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。
两人同时抬起头来，相互望着。
“有人来。”
房主人慢吞吞地站了起来，蹒跚地向门口走去。随着开门声，一股寒风带着雪花挤了进来。
“谁啊？”
“别问是谁。老实点，不许出声！”
门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉，却掷地有声。
“你要干什么？”
“少罗嗦，快老老实实地进去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。
房主人只好转身向屋子里走去。
老伴儿迎了上来：“谁呀？是找我儿子……”她周身一颤，后边的话咽了回去。
“对不起，我是来取钱的。如果识相的话，我也不难为你们。”陌生人手中的匕首在炭火的映照下，更加寒光闪闪。
“啊，啊，我和老伴儿都是上了年纪的人，不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到楼上去。”房主人哆哆嗦嗦地说。
“噢？楼上是不是有更贵重的东西？”陌生人眼睛顿时一亮，露出一股贪婪的神色。 “不，不，是我儿子在上面学习呢。”房主人慌忙解释。
“如此说来，我更得小心点。动手之前，必须先把他捆起来。”
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阿左旗高级中学 勤勉 善学 合作 拼博 “别，别这样。恳求您别伤害我们的儿子。”
“滚开！”
陌生人三步两步蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。
两位老人无可奈何，呆呆地站在那里。
突然，喀嚓一声，随着一声惨叫，一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。
房主人从呆愣中醒了过来，慌忙对老伴儿说：“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察挂电话……”
很快，警察们赶来了。在楼梯口，警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。
“哪有这样的人，学习也不点灯。害得我一脚踩空。真晦气。”陌生人一副懊丧的样子。
上楼搜查的警察很快下来了。
“警长，整个楼上全搜遍了，没有发现第二个人，可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗，是不是房主人神经不正常？”“不是的。他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们始终不愿承认这一事实。总是说，儿子在楼上学习呢。”
谁也没有再说话。屋里很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……
14、下列对文章的理解和分析不正确的两项是（ ）（ ）（6分） ．．．
A、从老人的对白、行为表现看，小说凸显出对至死不渝真挚亲情的歌颂的深沉主题。
B、作品以极平淡的故事和语言来表现极其哀痛的人间真情，作品通篇没有一个“哀”字，但当读者读完作品之后，心里却蒙上了浓浓的哀怜。
C、通过刻画老人的异乎寻常的举动和想法，凸显日本社会中老人的孤独，落寞以及难以得到社会关爱的冷酷现实。
D、老人异乎寻常的举动中和故事情节的发展中，潜藏着老人深深的内疚愧悔之意，小说直接表现了作者对家庭教育和学校教育的强烈批判。
E、小说把雪花比喻成能通人性的小精灵，寄托了作者对这对孤苦老人的同情和美好祝愿。
15、文中通过老夫妇富有生活气息的对白来塑造儿子活着的“假象”，这“假象”表现在
哪些方面？请分别概括出来。（5分）
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16、日本作家星新一是位有独特创作风格的作家，这篇小说在情节结构上有哪些特点？请
分点概括，并作简要分析。（6分）
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17、这篇小说开头和结尾营造了富有想象空间的悠远意境，请结合文章简要分析。（5分）
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六、语言运用题（11分）
18．把下面这则新闻报道改写成一句话新闻。（不超过20字）（4分）
新浪科技讯 近日，美国科学家宣布，他们在撒哈拉沙漠中发掘到一个有着16英尺翼展的能够习翔的爬行类动物化石，并将其确定为翼龙的一个新物种。
科学家是在尼日尔一条远古河流沉积物中的白垩纪岩石中发现了这个奇怪的化石，到目前为止，已发掘出一个翅膀和一个长满细小牙齿的剪刀式的利喙。
科学家尚未对这个新物种进行命名。他们表示，这只非洲恐龙属于翼龙的一个物种，生活于1.1亿年前的白垩纪中期，白垩纪是恐龙生活的最后一个纪。
翼龙大约在2.15亿年前的三叠纪开始出现，1.5亿年前处于繁荣时期，直到白垩纪末期走向灭绝，翼龙化石，最早在1700年被发现，当时被误认为是海生物，以至于在化石的妥
19.下面语段有三处不妥，请指出并加以修改。(3分)
我国北方地区去年春天遭受13次沙尘暴侵袭的情景令人没齿难忘。为了解决沙化急速加剧这一紧迫问题。我国将出台防沙治沙，以维护生态安全。如何确立防沙治沙的法律地位，是政府提出的一项重要措施。草案规定，国家在沙化土地所在地区建立政府行政领导生态保护政绩考核制度，对本辖区生态质量恶化负有直接责任的政府行政领导不得继续担任原职或晋升。
（1） 应改为 。
（2） 应改为 。
（3） 应改为 。
20、在“生活\事业”“友谊\信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。（4分）
例句：理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的
轻重。
， ；
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七．作文：（共60分）
道家认为，天下柔者莫过于水，而能攻坚者又莫胜于水。水蕴含着深厚的哲学意味。试从不同的角度思考水，并选择其中一个角度写一篇议论文。要求：（1）不少于800字。．．．
（2）不得套作，不得抄袭。
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第Ⅱ卷（ 120分） 四、（27分） 11．把下列句子译成现代汉语。（10分） （1）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。（3分） （2）李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。（4分） (3)自矜功伐，奋其私智而不师古。（3分） 12．读下面一首古诗，回答问题。（8分） （1）．本诗写诗人送别友人，共写了几个场景，分别表达作者怎样的情感？（4分）（2）．结合诗句赏析诗歌主要的表现手法（4分） 13、默写（9分）
（1） ，孤舟一系故园心。 （杜甫《秋兴八首（其一）》）
（2）君子博学而日参省乎己， 。 （荀子《劝学》）
（3） ，犹抱琵琶半遮面。 （白居易《琵琶行》）
（4）地崩山摧壮士死， 。 （李白《蜀道难》）
（5） ，无复鸡人报晓筹。 （李商隐《马嵬》）
（6） ，百年多病独登台。 （杜甫《登高》）
（7） ，申之以孝悌之义 。 （孟子《寡人之于国也》）
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（8）为天下笑者，何也？ 。（贾谊《过秦论》）
（9） ，吾未见其明也。（韩愈《师说》）
四、现代文阅读（22分）
阅读下面的文字，完成14-17题
14、下列对文章的理解和分析不正确的两项是（ ）（ ）（6分） ．．．
15、文中通过老夫妇富有生活气息的对白来塑造儿子活着的“假象”，这“假象”表现在
哪些方面？请分别概括出来。（5分）
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16、日本作家星新一是位有独特创作风格的作家，这篇小说在情节结构上有哪些特点？请
分点概括，并作简要分析。（6分）
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17、这篇小说开头和结尾营造了富有想象空间的悠远意境，请结合文章谈谈自己的见解。（5分）
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六、语言运用题（11分）
19.下面语段有四处不妥，请指出并加以修改。(3分)
（1） 应改为 。
（2） 应改为 。
（3） 应改为 。
20、在“生活\事业”“友谊\信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。（4分）
例句：理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的
轻重。
， ；
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班阿左旗高级中学 勤勉 善学 合作 拼博 1． 高一 语文 答案 1．B 2．B 3．C 4．D(⑤③①一组与前面句子相衔接，④②一组与后面句子相衔接) 5.D（根据第一段“人们可以立刻进入到一个不同的空间”一句，可看出“人们在同一时间里，既可以在这个空间，又可以在另一个空间”不合文意。） 6．C(“加强人际关系纽带”错，第二段虽然讲人们的“交际活动”进一步加速，但第三段中讲人与人之间的“沟通关系”被无情地消解掉；第四段又说“削弱了”“人际关系纽带”。) 7．D（A,第一段没有“人们已经不再受到时空的限制”这样的绝对说法。B，全文没有“必然会消除世界不同地区的贫富悬殊”这样的绝对说法。C。与D项矛盾，且与全文一分为二的辩证观点不相符合。） 8、D（过：错误） 9、A（介词，把。B，连词，转折；顺承C因：凭借；沿袭。D之：结构助词，主谓之
间取消句子独立性，；结构助词，的。）
10、B（这段文字的中心是写秦始皇的功业，其统一天下的破竹之势和巩固天下的各种措施。）
二、
课外文言文翻译：太史公说：我从周生那里听到说，“虞舜的眼睛里大概有两瞳子”。又听说项羽也是双瞳子。项羽难道是舜的后代么？怎么兴起得这么突然呢？秦国在政治措施上有重大失误，陈涉首先发难，英雄豪杰像蜂群飞起，共同一起争雄，多得数不清。可是项羽并没有什么根基（包括土地和权势），而是乘天下大乱的形势在民间起事，三年的时间，就率领五国诸侯（楚外的五国反秦武装）灭秦，分割天下的土地，封赏王侯，一切政令都由项羽颁布，号称霸王。霸王的权位虽然不能维持到底，可是这显赫的功业是近古以来不曾有过的。等到项羽放弃关中，怀念楚国而东归，放逐义帝，自立为王，干了这些失策失人心的事，却埋怨诸侯背叛自己，这样想要成就霸业，就很难了。自夸功劳，逞个人才智，却不效仿古人，自以为霸王之业已成，想凭借武力来征服和治理天下，经过五年战争，终于使自己国家灭亡了，自身死在东城，却仍然不觉悟，更不责备自己，那就错了。竟然称说“上天要灭亡我，不是我用兵的过错”，难道不荒谬吗？
11、（1）好的将领手执强弩守卫着要害的地方，可靠的官员、精锐的士卒拿着锋利的兵器，盘问过往行人。（陈 信、谁何）
（2）李家的孩子叫蟠的，十七岁，爱好古文，六经的经文和传文，他都普遍地研习过，又不受世俗的限制，向我学习。（经传 通 被动句式 状语后置）
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（3）炫耀自己的战功，逞个人才智，却不效仿古人。（矜、奋、师）
12、（1）共两个场景。第一个场景是诗人与友人送别的情景，表达诗人对友人离去的依依不舍，（2分）第二个场景是日暮独下西楼，写出了友人离去后诗人孤寂凄清的情怀。（2分）答（2）．反衬。红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有力反衬。以乐景写哀情，借景抒情，第四句并不接着直抒离愁，而是宕开写景。景物所特具的凄黯迷茫色彩与诗人当时凄黯孤寂的心境正相契合。以景结情。
13、（1）丛菊两开他日泪（2）则知明而行无过矣（3）千呼万唤始出来（4）然后天梯石栈相钩连（5）空闻虎旅传宵柝（6）万里悲秋常作客（7）谨庠序之教（8）仁义不施而攻守之势异也（9）小学而大遗
14、CD
解析：C项无中生有，D项，文中没有交待儿子是怎么死的，无从判断是否有愧疚之意，而且，“小说直接表现作者对家庭教育和学校教育的强烈批判”这样的判断在文中找不到依据。
15、①为儿子创造安静的学习环境；②怕儿子学习辛苦而要送热茶；③不愿儿子有过重的思想负担④祝愿儿子顺利通过毕业考试；⑤恳求抢劫犯不要上楼伤害儿子。（5分）
16、①小说情节出人意料又在情理之中。老人的儿子早就不在，这在小说的前文已经埋下了伏笔，例如强盗的惊讶：“哪有这样的人，学习也不点灯，害得我一脚踩空。”细心的读者还是可以从“正常”中看出“不正常”来的。②通过情节的紧张冲突来展开叙事。强盗的闯入给作品带来波澜，读者开始关心并未出场的“儿子”的命运：两位老人的儿子会不会被强盗捆住或者又会发生什么奇迹？③首尾呼应。开头和结尾对雪花的描写。（6分，要点1分，分析1分）
17、①首尾运用景物描写，渲染气氛，营造意境。开头：雪花悠然地飞落，似乎要预示什么，一两句话营造了一个静穆的氛围，自然地把读者带入故事里。接下来，冬天、雪花、旧房子、火盆、老人，由远而近，作者一步步把他描写的镜头推进了，把读者从悠远的雪景拉到现实生活的面前。②结尾：生活闹剧结束之后，退幕了，“那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来„„”，一切都静静地消失在窗外悠远的雪景中，营造了悠远的、纯净的、宗教般的意境，把俗世的生活空灵化了，老人对死去的儿子的深情也在“雪夜”的背景中被凸现出来。（5分）
18．美科学家在非洲发现翼龙新物种化石
19.（1）“没齿难忘”改为“终生难忘” （2）“防沙治沙”后加“的法规” （3）删去“如何”
20．生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事业是一面镜，照出生命价值的大小高低。
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班阿左旗高级中学 勤勉 善学 合作 拼博 阿左旗高级中学2011——2012学年第二学期期中测试卷 高一 语文 命题人：张凤梅 第Ⅰ卷（共 30 分） 注意：1.本试卷共分为两部分。第Ⅰ卷为选择题共30分，第Ⅱ卷为综合题共120 分。 2.对第Ⅰ卷（选择题）的回答，须将答案填入答题卡中，方能得分。 一．选择题(每题3分) 1．下列加点字注音．．、字形．．都正确的一项是 （ ） A．朱拓．（tà） 寒喧．（xuān） 积攒．（zǎn） 戳．穿（chuō） B．歆．（xīn）享 威吓．．（wēihè ） 畏葸． （xǐ） 游说．（shuì） C．炮烙．（luò） 憎．（zèng）恶 窈．（yǎo）陷 瘦削．（ xiāo） D．聒．噪 （guō） 踝．节（luó） 刀俎．（zǔ） 怪涎．（dàn）
2．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是( )
A．收入差别过大，造成骨干教师“跳龙门”，这对那些师资力量本不厚实的普通学校而言，无异于釜底抽薪．．．．，必然影响到该类学校的生源数量与质量。
B．想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时．．．．，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。
C． 就是千夫所指一片喊打的吃野味，也在某些地方悄悄地东山再起．．．．。
D．这里的气候变化无常，正值午后时分，天色却忽然阴沉起来，让人几乎辨不清方向。我们只好焚膏继晷．．．．，缓缓前行。
3．下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A. 中国政府为了在农村实行全免费的义务教育作出了郑重承诺，但如何将中央的决心转化为省级以及乡镇级政府的行动刻不容缓。
B.艰苦奋斗是一种需要从小培养的行为习惯，及早在青少年中建立艰苦奋斗的意识和习惯，是新时期加强少年儿童思想道德建设的核心内容。
C.某文化局长因工作需要调任交通银行行长，收入提高了十几倍；后改任财政局长，收入又降到了行长任上的十几分之一。
D.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。
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4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
信仰是人类特有的精神活动，人类之所以不同于动物，就在于其理解追求的精神层面。 ， ， 。 ， 。一个民族如果没有一种科学、健康的信仰，也难以产生共同的目标和一致的认同感，进而丧失前进的动力。
①是人类的精神家园的价值归宿
②不能成为一个完整的人
③它为人类生活提供了价值追求的动力和目标
④一个人如果没有信仰，就会失去生活的意义和目标
⑤信仰表现为人类对崇高价值目标的敬仰和追求
A．①③④⑤② B．①④②③⑤ C．⑤②①④③ D．⑤③①④②
二、阅读下面的文字，完成5—7题。（9分） 依托于信息技术革命的网络社会改变了人们传统的空间和时间感受。空间和时间都不再是固定的，成为了“流动的空间”和“压缩的时间”。利用高速传播的音像信息，人们可以立刻进入到一个不同的空间，并参与其中；凭借强大的信息存储能力，不同时间发生的事情都能集中为同一个瞬间。
这种变化导致了更为高速有效的经济活动，同时也使得经济组织彻底国际化；人们的交往活动进一步加速，满足生活需要的各种活动更为方便快捷；由于减少了面对面的接触，人们也就变得更为独立自由，产生了一种普遍的解放感。
新的时空感受给很多人带来了解放和自由的感觉，却也潜移默化地使人丧失了历史深度和特殊的地区认同，使人们在虚拟的数码文化中漂泊无依。这样一种虚拟文化严重挑战传统的男女性别关系、家庭亲情关系。表面上看，信息技术使得社会的组织和结合更为紧密有效，个人自由大幅度增加，个人能力也大幅度增强，但个人责任感和义务感却日益淡薄，自我意识日益脱离群体意识，传统的权威、人与人之间的沟通关系被无情地消解掉，导致了广泛而严重的自恋、孤独和原子化的个人主义，社会面临着解体的危险。
简而言之，网络社会深刻地改变了我们所处的世界的面貌，提升了生产力、文化创造力和传播的潜能，但同时也削弱了社会组织的权威和人际关系纽带。在这样一种“流动的空间、压缩的时间”里，时间节奏突然加快、人际交往抽象化带来了社会普遍失去控制的焦虑和无力感，人们迫切地希望找到一种凝聚的力量，来对抗信息时代所产生的高度风险、无限分散、日益抽象化的总体趋势。
应对网络社会的挑战，新的社会运动、国家和文明共同体理应发挥驾御和控制作用。各种新兴社会运动，如环境生态保护运动、女性运动等等，其实都是一种对抗网络社会的方式。这些运动和社会组织使人们重新认识并加强了自2 第 页 共 12 页
阿左旗高级中学 勤勉 善学 合作 拼博 身的责任感、义务感以及性别认同和家庭纽带。在新形势下，我们应该重新审视国家的作用。在充满风险的、高度抽象化、分散化的网络时代，国家权威是抵制风险、保障社会生活、维护个人权利和尊严的有效力量；在传统家庭解体、各种社会团体日益消解、文化与信仰遭受冲击的情况下，建立起恰当的认同感受，就有可能驱除人们普遍存在的无力感受，使得每个个体重新焕发出自身的创造力。
5．下面对“网络社会”的理解，不正确的一项是（ ）
A．网络社会依托于信息技术革命，即信息实现大量储存和高速传播。
B．网络社会的时间和空间都不是固定的，人们感受到的是“流动的空间”和“压缩的时间”。
C．网络社会改变了人们传统的时间感受，不同时间发生的事情可以在同一个瞬间展开。
D．网络社会改变了人们传统的空间感受，人们在同一时间里，既可以在这个空间，又可以在另一个空间。
6．对“网络社会深刻地改变了我们所处世界的面貌”一句，理解不正确的一项是（ ）
A．网络社会的经济活动和人际交往速度更快，更方便；人们更加独立自由个人能力得到更大发挥。
B．网络社会提升了生产力和文化创造力，并使信息的传播更快捷、更广泛。
C．网络社会使人与人之间的沟通更方便快捷，加强了人际关系纽带。
D．网络社会使人丧失了历史的浓度和地区认同，个人责任感和义务感日益淡薄。
7．根据原文提供的信息，下面推断正确的一项是（ ）
A．网络社会空间是流动的，时间是压缩的，可见网络社会的人们已经不再受到时间的限制。
B．经济活动高速有效，经济组织彻底国际化，这必然会消除世界不同地区的贫富悬殊。
C．文章有较多篇幅分析网络社会的负面影响，可见作者对它持消极态度。
D．应对网络社会挑战有多种方式和力量，只要找到并充分利用好这些方式和力量，人们是能够逐步消除网络社会的负面影响的。
三、文言文阅读（19分）
阅读下面两段文言文，完成完成8—11题。
（1）及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至．
尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；．
百越之君，俯首系颈，委命下吏，乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余．
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阿左旗高级中学 勤勉 善学 合作 拼博 里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为．
固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。（贾谊《过秦论》）
（2）太史公曰：吾闻之周生曰：“舜目盖重瞳子。”又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天．．
下而封王侯，政由己出，号为霸王。位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关．
怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！（司马迁《史记〃项羽．
本纪》）
8．对下面句中加点的词解释不正确的一项是（ ） ．．．
A. 奋六世之余烈 奋：奋发 ．
B．俯首系颈，委命下吏 委：交付 ．
C．三年，遂将五诸侯灭秦 将：率领 ．
D．而不自责，过矣 过：过头 ．
9．对下面句中加点词的意义与用法全都相同的一项是（ ） ．．
A．南取百越之地，以为桂林、象郡 木直中绳，輮以为轮 ．．
B．青，取之于蓝，而青于蓝 分裂天下而封王侯 ．．
D．师道之不传也久矣 乘势起陇亩之中 ．．
10. 对本段文字分析错误的一项是（ ） ．．
A．第一段文字刻意渲染“攻”时的秦何等强大，意在与后来秦灭亡之迅速形成对比，突出文章中心。
B．第一段文字的中心是讽刺秦始皇自以为可以保其帝业，传之万世以至无穷。
C．第一段作者贾谊依次从政治、军事、文化、刑罚、险固的地理形势等方面铺叙秦始皇巩固政权的一系列措施，显出暴政，意在为下文的“仁义不施”埋下伏笔。
D．第二段作者司马迁肯定了项羽起兵反秦，推翻秦王朝的历史功绩，分析了他失败的原因，批驳了他的宿命论思想。 C．践华为城，因河为池 蒙故业，因遗策 ．．
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第Ⅱ卷（共120分）
四、（27分）
11．把下列句子译成现代汉语。（10分）
（1）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。（3分）
（2）李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。（4分）
(3)自矜功伐，奋其私智而不师古。（3分）
12．读下面一首古诗，回答问题。（8分）
谢亭①送别
许浑
老歌②一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，漫天风雨下西楼。
【注】①谢亭：又叫谢公亭。在宣城北面，南齐诗人谢眺任宣城太守时所建。他曾在这里送别朋友范云，后来谢亭就成为宣城著名的送别之地。
②老歌：本指在劳劳亭（旧址在今南京市南面，也是一个著名的送别之地）送客时唱的歌，后来遂成为送别歌的代称。
（1）本诗写诗人送别友人，共写了几个场景，分别表达作者怎样的情感？（4分）
（2）结合诗句赏析诗歌主要的表现手法（4分）
13、默写（9分）
（1） ，孤舟一系故园心。 （杜甫《秋兴八首（其一）》）
（2）君子博学而日参省乎己， 。 （荀子《劝学》）
（3） ，犹抱琵琶半遮面。 （白居易《琵琶行》）
（4）地崩山摧壮士死， 。 （李白《蜀道难》）
（5） ，无复鸡人报晓筹。 （李商隐《马嵬》）
（6） ，百年多病独登台。 （杜甫《登高》）
（7） ，申之以孝悌之义 。 （孟子《寡人之于国也》）
（8）为天下笑者，何也？ 。 （贾谊《过秦论》）
（9） ，吾未见其明也。（韩愈《师说》）
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五、现代文阅读（22分）
阅读下面的文字，完成14-17题
雪花
[日本]星新一
雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。
在远离热闹街道的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动，更增浓了这种气氛。
“啊！外面下雪了。”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。
“是啊，难怪这么静呢！”老伴儿靠他身边坐着，将一双干枯的手伸到火盆上。
“这样安静的夜晚，我们的儿子一定能多学一些东西。”房主人说着，向楼上望了一眼。
“孩子大概累了，我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习，我真担心他把身体搞坏了。”
“算了，算了，别去打搅他了。他要是累了，或想喝点什么，自己会下楼来的。你就别操这份心了。父母的过分关心，往往容易使孩子头脑负担过重，反而不好。”
“也许你说得对。可我每时每刻都在想，这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这一关。”老伴儿含糊不清地嘟哝着，往火盆里加了几块木炭。
突然，一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。
两人同时抬起头来，相互望着。
“有人来。”
房主人慢吞吞地站了起来，蹒跚地向门口走去。随着开门声，一股寒风带着雪花挤了进来。
“谁啊？”
“别问是谁。老实点，不许出声！”
门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉，却掷地有声。
“你要干什么？”
“少罗嗦，快老老实实地进去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。
房主人只好转身向屋子里走去。
老伴儿迎了上来：“谁呀？是找我儿子……”她周身一颤，后边的话咽了回去。
“对不起，我是来取钱的。如果识相的话，我也不难为你们。”陌生人手中的匕首在炭火的映照下，更加寒光闪闪。
“啊，啊，我和老伴儿都是上了年纪的人，不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到楼上去。”房主人哆哆嗦嗦地说。
“噢？楼上是不是有更贵重的东西？”陌生人眼睛顿时一亮，露出一股贪婪的神色。 “不，不，是我儿子在上面学习呢。”房主人慌忙解释。
“如此说来，我更得小心点。动手之前，必须先把他捆起来。”
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阿左旗高级中学 勤勉 善学 合作 拼博 “别，别这样。恳求您别伤害我们的儿子。”
“滚开！”
陌生人三步两步蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。
两位老人无可奈何，呆呆地站在那里。
突然，喀嚓一声，随着一声惨叫，一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。
房主人从呆愣中醒了过来，慌忙对老伴儿说：“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察挂电话……”
很快，警察们赶来了。在楼梯口，警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。
“哪有这样的人，学习也不点灯。害得我一脚踩空。真晦气。”陌生人一副懊丧的样子。
上楼搜查的警察很快下来了。
“警长，整个楼上全搜遍了，没有发现第二个人，可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗，是不是房主人神经不正常？”“不是的。他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们始终不愿承认这一事实。总是说，儿子在楼上学习呢。”
谁也没有再说话。屋里很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……
14、下列对文章的理解和分析不正确的两项是（ ）（ ）（6分） ．．．
A、从老人的对白、行为表现看，小说凸显出对至死不渝真挚亲情的歌颂的深沉主题。
B、作品以极平淡的故事和语言来表现极其哀痛的人间真情，作品通篇没有一个“哀”字，但当读者读完作品之后，心里却蒙上了浓浓的哀怜。
C、通过刻画老人的异乎寻常的举动和想法，凸显日本社会中老人的孤独，落寞以及难以得到社会关爱的冷酷现实。
D、老人异乎寻常的举动中和故事情节的发展中，潜藏着老人深深的内疚愧悔之意，小说直接表现了作者对家庭教育和学校教育的强烈批判。
E、小说把雪花比喻成能通人性的小精灵，寄托了作者对这对孤苦老人的同情和美好祝愿。
15、文中通过老夫妇富有生活气息的对白来塑造儿子活着的“假象”，这“假象”表现在
哪些方面？请分别概括出来。（5分）
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16、日本作家星新一是位有独特创作风格的作家，这篇小说在情节结构上有哪些特点？请
分点概括，并作简要分析。（6分）
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17、这篇小说开头和结尾营造了富有想象空间的悠远意境，请结合文章简要分析。（5分）
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六、语言运用题（11分）
18．把下面这则新闻报道改写成一句话新闻。（不超过20字）（4分）
新浪科技讯 近日，美国科学家宣布，他们在撒哈拉沙漠中发掘到一个有着16英尺翼展的能够习翔的爬行类动物化石，并将其确定为翼龙的一个新物种。
科学家是在尼日尔一条远古河流沉积物中的白垩纪岩石中发现了这个奇怪的化石，到目前为止，已发掘出一个翅膀和一个长满细小牙齿的剪刀式的利喙。
科学家尚未对这个新物种进行命名。他们表示，这只非洲恐龙属于翼龙的一个物种，生活于1.1亿年前的白垩纪中期，白垩纪是恐龙生活的最后一个纪。
翼龙大约在2.15亿年前的三叠纪开始出现，1.5亿年前处于繁荣时期，直到白垩纪末期走向灭绝，翼龙化石，最早在1700年被发现，当时被误认为是海生物，以至于在化石的妥
19.下面语段有三处不妥，请指出并加以修改。(3分)
我国北方地区去年春天遭受13次沙尘暴侵袭的情景令人没齿难忘。为了解决沙化急速加剧这一紧迫问题。我国将出台防沙治沙，以维护生态安全。如何确立防沙治沙的法律地位，是政府提出的一项重要措施。草案规定，国家在沙化土地所在地区建立政府行政领导生态保护政绩考核制度，对本辖区生态质量恶化负有直接责任的政府行政领导不得继续担任原职或晋升。
（1） 应改为 。
（2） 应改为 。
（3） 应改为 。
20、在“生活\事业”“友谊\信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。（4分）
例句：理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的
轻重。
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七．作文：（共60分）
道家认为，天下柔者莫过于水，而能攻坚者又莫胜于水。水蕴含着深厚的哲学意味。试从不同的角度思考水，并选择其中一个角度写一篇议论文。要求：（1）不少于800字。．．．
（2）不得套作，不得抄袭。
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第Ⅱ卷（ 120分） 四、（27分） 11．把下列句子译成现代汉语。（10分） （1）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。（3分） （2）李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。（4分） (3)自矜功伐，奋其私智而不师古。（3分） 12．读下面一首古诗，回答问题。（8分） （1）．本诗写诗人送别友人，共写了几个场景，分别表达作者怎样的情感？（4分）（2）．结合诗句赏析诗歌主要的表现手法（4分） 13、默写（9分）
（1） ，孤舟一系故园心。 （杜甫《秋兴八首（其一）》）
（2）君子博学而日参省乎己， 。 （荀子《劝学》）
（3） ，犹抱琵琶半遮面。 （白居易《琵琶行》）
（4）地崩山摧壮士死， 。 （李白《蜀道难》）
（5） ，无复鸡人报晓筹。 （李商隐《马嵬》）
（6） ，百年多病独登台。 （杜甫《登高》）
（7） ，申之以孝悌之义 。 （孟子《寡人之于国也》）
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（8）为天下笑者，何也？ 。（贾谊《过秦论》）
（9） ，吾未见其明也。（韩愈《师说》）
四、现代文阅读（22分）
阅读下面的文字，完成14-17题
14、下列对文章的理解和分析不正确的两项是（ ）（ ）（6分） ．．．
15、文中通过老夫妇富有生活气息的对白来塑造儿子活着的“假象”，这“假象”表现在
哪些方面？请分别概括出来。（5分）
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16、日本作家星新一是位有独特创作风格的作家，这篇小说在情节结构上有哪些特点？请
分点概括，并作简要分析。（6分）
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17、这篇小说开头和结尾营造了富有想象空间的悠远意境，请结合文章谈谈自己的见解。（5分）
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六、语言运用题（11分）
19.下面语段有四处不妥，请指出并加以修改。(3分)
（1） 应改为 。
（2） 应改为 。
（3） 应改为 。
20、在“生活\事业”“友谊\信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。（4分）
例句：理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的
轻重。
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班阿左旗高级中学 勤勉 善学 合作 拼博 1． 高一 语文 答案 1．B 2．B 3．C 4．D(⑤③①一组与前面句子相衔接，④②一组与后面句子相衔接) 5.D（根据第一段“人们可以立刻进入到一个不同的空间”一句，可看出“人们在同一时间里，既可以在这个空间，又可以在另一个空间”不合文意。） 6．C(“加强人际关系纽带”错，第二段虽然讲人们的“交际活动”进一步加速，但第三段中讲人与人之间的“沟通关系”被无情地消解掉；第四段又说“削弱了”“人际关系纽带”。) 7．D（A,第一段没有“人们已经不再受到时空的限制”这样的绝对说法。B，全文没有“必然会消除世界不同地区的贫富悬殊”这样的绝对说法。C。与D项矛盾，且与全文一分为二的辩证观点不相符合。） 8、D（过：错误） 9、A（介词，把。B，连词，转折；顺承C因：凭借；沿袭。D之：结构助词，主谓之
间取消句子独立性，；结构助词，的。）
10、B（这段文字的中心是写秦始皇的功业，其统一天下的破竹之势和巩固天下的各种措施。）
二、
课外文言文翻译：太史公说：我从周生那里听到说，“虞舜的眼睛里大概有两瞳子”。又听说项羽也是双瞳子。项羽难道是舜的后代么？怎么兴起得这么突然呢？秦国在政治措施上有重大失误，陈涉首先发难，英雄豪杰像蜂群飞起，共同一起争雄，多得数不清。可是项羽并没有什么根基（包括土地和权势），而是乘天下大乱的形势在民间起事，三年的时间，就率领五国诸侯（楚外的五国反秦武装）灭秦，分割天下的土地，封赏王侯，一切政令都由项羽颁布，号称霸王。霸王的权位虽然不能维持到底，可是这显赫的功业是近古以来不曾有过的。等到项羽放弃关中，怀念楚国而东归，放逐义帝，自立为王，干了这些失策失人心的事，却埋怨诸侯背叛自己，这样想要成就霸业，就很难了。自夸功劳，逞个人才智，却不效仿古人，自以为霸王之业已成，想凭借武力来征服和治理天下，经过五年战争，终于使自己国家灭亡了，自身死在东城，却仍然不觉悟，更不责备自己，那就错了。竟然称说“上天要灭亡我，不是我用兵的过错”，难道不荒谬吗？
11、（1）好的将领手执强弩守卫着要害的地方，可靠的官员、精锐的士卒拿着锋利的兵器，盘问过往行人。（陈 信、谁何）
（2）李家的孩子叫蟠的，十七岁，爱好古文，六经的经文和传文，他都普遍地研习过，又不受世俗的限制，向我学习。（经传 通 被动句式 状语后置）
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（3）炫耀自己的战功，逞个人才智，却不效仿古人。（矜、奋、师）
12、（1）共两个场景。第一个场景是诗人与友人送别的情景，表达诗人对友人离去的依依不舍，（2分）第二个场景是日暮独下西楼，写出了友人离去后诗人孤寂凄清的情怀。（2分）答（2）．反衬。红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有力反衬。以乐景写哀情，借景抒情，第四句并不接着直抒离愁，而是宕开写景。景物所特具的凄黯迷茫色彩与诗人当时凄黯孤寂的心境正相契合。以景结情。
13、（1）丛菊两开他日泪（2）则知明而行无过矣（3）千呼万唤始出来（4）然后天梯石栈相钩连（5）空闻虎旅传宵柝（6）万里悲秋常作客（7）谨庠序之教（8）仁义不施而攻守之势异也（9）小学而大遗
14、CD
解析：C项无中生有，D项，文中没有交待儿子是怎么死的，无从判断是否有愧疚之意，而且，“小说直接表现作者对家庭教育和学校教育的强烈批判”这样的判断在文中找不到依据。
15、①为儿子创造安静的学习环境；②怕儿子学习辛苦而要送热茶；③不愿儿子有过重的思想负担④祝愿儿子顺利通过毕业考试；⑤恳求抢劫犯不要上楼伤害儿子。（5分）
16、①小说情节出人意料又在情理之中。老人的儿子早就不在，这在小说的前文已经埋下了伏笔，例如强盗的惊讶：“哪有这样的人，学习也不点灯，害得我一脚踩空。”细心的读者还是可以从“正常”中看出“不正常”来的。②通过情节的紧张冲突来展开叙事。强盗的闯入给作品带来波澜，读者开始关心并未出场的“儿子”的命运：两位老人的儿子会不会被强盗捆住或者又会发生什么奇迹？③首尾呼应。开头和结尾对雪花的描写。（6分，要点1分，分析1分）
17、①首尾运用景物描写，渲染气氛，营造意境。开头：雪花悠然地飞落，似乎要预示什么，一两句话营造了一个静穆的氛围，自然地把读者带入故事里。接下来，冬天、雪花、旧房子、火盆、老人，由远而近，作者一步步把他描写的镜头推进了，把读者从悠远的雪景拉到现实生活的面前。②结尾：生活闹剧结束之后，退幕了，“那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来„„”，一切都静静地消失在窗外悠远的雪景中，营造了悠远的、纯净的、宗教般的意境，把俗世的生活空灵化了，老人对死去的儿子的深情也在“雪夜”的背景中被凸现出来。（5分）
18．美科学家在非洲发现翼龙新物种化石
19.（1）“没齿难忘”改为“终生难忘” （2）“防沙治沙”后加“的法规” （3）删去“如何”
20．生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事业是一面镜，照出生命价值的大小高低。
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