公安院校实习评定标准

实习鉴定评定标准

zhangchuang

实习评定,共分为优秀、良好、中等、及格、不及格 5级。习评定采用材料审查与区队推荐的办法进行。审查的材料包括:实习日志、鉴定表、考勤表、实习报告、实习照片。

一、优秀

能按大纲的要求认真完成实习任务。能将理论知识正确地、创造性地应用于实践,工作积极主动,自觉遵守实习单位各项制度,实习效果显著,并能在实习学生中产生积极影响,无违纪行为。

1、实习日记:详细的记录了参与的案事件,详实的记录了实习过程、遇到的问题、如何解决以及从中的收获。

2、实习报告:详明介绍了实习工作部门的情况,在实习岗位的工作情况,包括本人实习岗位的职责、工作流程、服务程序和收获与体会(收获与体会:从业基本能力与职业道德、规范、实际操作技能等方面的训练与收获以及在管理理念方面受到的启示等)等。在总结报告内容中,必须要有实际的数据资料,并进行认真分析。

3、考勤表:真实,格式正确,填写规范。

4、鉴定表:实习记录时间与考勤表、实习日志相一致。实习小结内容真实客观,能够反映实习的收获及心得体会。

5、实习照片:能够反映出实习工作的真实情况、现场场景。

实习日志、鉴定表、考勤表、实习报告以及实习照片互相印证。字迹工整、清晰、内容丰富。

二、良好

能按大纲的要求较好完成实习任务,能较好地将理论知识正确地应用于实践,工作较积极认真,自觉遵守实习单位各项制度,实习效果较好,无违纪行为。

1、实习日记:简要的记录了参与的案事件,简要的记录了实习过程、遇到的问题,如何解决以及从中的收获。

2、实习报告:简要介绍了实习工作部门的情况,在实习岗位的工作情况,包括本人实习岗位的职责、工作流程、服务程序和收获与体会(收获与体会:从业基本能力与职业道德、规范、实际操作技能等方面的训练与收获以及在管理理念方面受到的启示等)等。在总结报告内容中,必须要有实际的数据资料,并进行认真分析。

3、考勤表:格式正确,填写基本规范。

4、鉴定表:实习记录时间与考勤表、实习日志相一致。实习小结内容真实客观,能够反映实习的收获及心得体会。

5、实习照片:能够反映出实习工作的真实情况。

实习日志、鉴定表、考勤表、实习报告以及实习照片一致,字迹工整、清晰、内容丰富。

三、中等

能按大纲的要求完成实习任务,完成大部分实习任务,

尚能注意将理论应用于实践,工作基本认真,遵守实习单位各项制度,实习有些效果,无违纪行为。

1、实习日记:记录部分参与的案事件,记录了实习过程内容,在内容中,至少需要对实际情况加以描述;能反映出实习的工作状况。

2、实习报告:简单介绍了实习工作部门的情况,在实习岗位的工作情况,

3、考勤表:真实,格式正确,填写基本规范。

4、鉴定表:实习记录时间与考勤表、实习日志相一致。实习小结内容真实客观。

5、实习照片:能够反映出实习工作的情况。

四、 合格

完成了实习任务,工作尚认真,理论与实践结合得很一般,尚能遵守所在实习单位的有关制度。

实习日记、总结报告、鉴定小结联系实际较少,记成流水账,但能独立完成总结写作,格式基本规范。

五、不及格

未达上述标准为不及格。

实习鉴定评定标准

zhangchuang

实习评定,共分为优秀、良好、中等、及格、不及格 5级。习评定采用材料审查与区队推荐的办法进行。审查的材料包括:实习日志、鉴定表、考勤表、实习报告、实习照片。

一、优秀

能按大纲的要求认真完成实习任务。能将理论知识正确地、创造性地应用于实践,工作积极主动,自觉遵守实习单位各项制度,实习效果显著,并能在实习学生中产生积极影响,无违纪行为。

1、实习日记:详细的记录了参与的案事件,详实的记录了实习过程、遇到的问题、如何解决以及从中的收获。

2、实习报告:详明介绍了实习工作部门的情况,在实习岗位的工作情况,包括本人实习岗位的职责、工作流程、服务程序和收获与体会(收获与体会:从业基本能力与职业道德、规范、实际操作技能等方面的训练与收获以及在管理理念方面受到的启示等)等。在总结报告内容中,必须要有实际的数据资料,并进行认真分析。

3、考勤表:真实,格式正确,填写规范。

4、鉴定表:实习记录时间与考勤表、实习日志相一致。实习小结内容真实客观,能够反映实习的收获及心得体会。

5、实习照片:能够反映出实习工作的真实情况、现场场景。

实习日志、鉴定表、考勤表、实习报告以及实习照片互相印证。字迹工整、清晰、内容丰富。

二、良好

能按大纲的要求较好完成实习任务,能较好地将理论知识正确地应用于实践,工作较积极认真,自觉遵守实习单位各项制度,实习效果较好,无违纪行为。

1、实习日记:简要的记录了参与的案事件,简要的记录了实习过程、遇到的问题,如何解决以及从中的收获。

2、实习报告:简要介绍了实习工作部门的情况,在实习岗位的工作情况,包括本人实习岗位的职责、工作流程、服务程序和收获与体会(收获与体会:从业基本能力与职业道德、规范、实际操作技能等方面的训练与收获以及在管理理念方面受到的启示等)等。在总结报告内容中,必须要有实际的数据资料,并进行认真分析。

3、考勤表:格式正确,填写基本规范。

4、鉴定表:实习记录时间与考勤表、实习日志相一致。实习小结内容真实客观,能够反映实习的收获及心得体会。

5、实习照片:能够反映出实习工作的真实情况。

实习日志、鉴定表、考勤表、实习报告以及实习照片一致,字迹工整、清晰、内容丰富。

三、中等

能按大纲的要求完成实习任务,完成大部分实习任务,

尚能注意将理论应用于实践,工作基本认真,遵守实习单位各项制度,实习有些效果,无违纪行为。

1、实习日记:记录部分参与的案事件,记录了实习过程内容,在内容中,至少需要对实际情况加以描述;能反映出实习的工作状况。

2、实习报告:简单介绍了实习工作部门的情况,在实习岗位的工作情况,

3、考勤表:真实,格式正确,填写基本规范。

4、鉴定表:实习记录时间与考勤表、实习日志相一致。实习小结内容真实客观。

5、实习照片:能够反映出实习工作的情况。

四、 合格

完成了实习任务,工作尚认真,理论与实践结合得很一般,尚能遵守所在实习单位的有关制度。

实习日记、总结报告、鉴定小结联系实际较少,记成流水账,但能独立完成总结写作,格式基本规范。

五、不及格

未达上述标准为不及格。


相关内容

  • 国家骨干高等职业院校建设项目
  • 国家骨干高等职业院校建设项目 汽车技术工程系顶岗实习 实习标准 云南机电职业技术学院汽车技术工程系 2013年12月 目录 目录 . ................................................................................... ...

  • 高职院校教师工作规范
  • 温州职业技术学院文件 温职院教„2009‟17号 温州职业技术学院教师教学工作规范 为了全面贯彻执行党的教育方针,以服务为宗旨,以就业 为导向,走产学结合发展道路,培养适应生产.建设.管理和服务第一线需要的高素质高技能专门人才,加强教学工作的规范化管理,使每位教师明确教学工作各个环节的具体要求,形成 ...

  • 论招录体制改革下的公安法学教育
  • 2010年12月第22卷 ��� 第6期 J 湖南公安高等专科学校学报 nalfHnanPblicSeciCllege Dec.2010 Vl.22N.6 论招录体制改革下的公安法学教育 徐跃飞 (湖南警察学院,湖南长沙 ) 摘要:公安院校招录体制改革出现的新情况,使原有公安法学教育模式已不能适应改 ...

  • 军事考核大纲
  • 公安边防消防警卫部队院校招生 军事考核科目及评分标准(试行) 公安部政治部人事训练局 二○○八年一月 目 录 一.说明 ----------------------(3) 二.边防考生军事考核科目及评分标准(一) ------------------(4) 三.边防考生军事考核科目及评分标准(二) ...

  • 德育工作自评材料
  • 继承南模传统,承担现实责任 努力培养"四个模范"式的优秀学生 上海市南洋模范中学德育工作自评报告(总述部分) 一.认识德育传统,定位现实责任 上海市南洋模范中学创建于 1901 年,是一所历史厚重,有优良教育传统且特色突出,具有 深厚文化底蕴的学校.一个多世纪以来,学校的发展始终 ...

  • 国防部详解女兵征集
  • 政治.体检标准不变:职高.中专和技校学历和往届生不在征集之列:年龄最多可放宽到24岁 按照试行办法规定,女兵征集的政治条件和体检标准不变.政治条件按照公安部.总参谋部.总政治部2004年10月9日公布的<征兵政治审查工作规定>和有关规定执行:体检标准按照国防部2003年9月1日公布的&l ...

  • 高职校企合作的意义与途径
  • 高职校企合作的意义与途径 摘 要:深入开展校企合作,能促进高职院校办学理念.人才培养模式的转变,能深化高职院校的教学改革,能提高高职院校的就业率.因此,高职院校应通过拓展校企合作渠道.深化校企合作内涵.完善配套机制等方面加强校企合作. 关键词:高职 校企合作 意义 途径 高等职业教育的发展应以合作办 ...

  • 无忧保-大学生就业率调查报告与分析
  • 无忧保-大学生就业率调查报告与分析 2017年大学生就业调查报告 我国劳动力总体有富余,但专业技术人才仍将出现供不应求的局面,专业人才需求具体表现在第一.第二和第三产业上. 第一产业缺口218万人 根据国务院颁布的数据显示,我国共有涉农院校43所,在校学生大约为9万,教学和科研人员为3.5万人,13 ...

  • 论公安院校法学教育的问题与对策
  • 摘 要 当下公安法学教育在促进公安队伍建设,提升公安干警执法水平的同时,原有的教育体制.师资储备.教学模式等面对日渐发展的公安教育,逐渐显露出不足,无法适应"教.学.练.战一体化"的要求,与构建现代公安教育存在一定差距.为实现公安法学教育的目标,改革与加强公安教育培训工作,铸造高 ...