如果,我在做一回小学生

六年的小学校园生活是人记忆犹新,回首六年的一草一木,使人心旷神怡,舒畅。回首六年来的风风雨雨,使人激情万丈。

六年,眨眼就过去了。昨天,我还是一个刚入学的新生,今天,我竟然要含泪说这句:再见了,我的小学生活。

小学这六年来,它曾给我带来许许多多的快乐,它让我从一个无知的小屁孩,变得懂事沉着。回忆起低年级的时候,老师教我们看书、识字,琅琅的读书声在校园里回荡着。多美好的时光啊!如果我能在回到低年级,回到那充满童真的时候:下课,与同学们嬉戏、追闹;上课,语文老师在黑板上工工整整地书写着文字,教我们热爱祖国,努力学习;数学老师在黑板上写着乘法口诀表,教我们热爱科学、潜心钻研。这六年的战争,全是老师的辛勤汗水,同学们永不言败,刻苦的心,赢得了胜利的口号,而今天所响起的阵阵口号,而今天所有响起的阵阵口号波动着我的心弦。

小学这六年来陪我走过来的同学,老师还有充满我们回忆的校园我都不会忘怀。因为它是我人生幸福的转折点。也是他们在我漫漫的人身路途上,给予了莫大的帮助,莫大的宽容,莫大的自信。

小学生活真好,如果还能再让我做一回小学生的话,我一定会更加珍惜小学在校读书的时光,同学们和老师的友谊。

六年的小学校园生活是人记忆犹新,回首六年的一草一木,使人心旷神怡,舒畅。回首六年来的风风雨雨,使人激情万丈。

六年,眨眼就过去了。昨天,我还是一个刚入学的新生,今天,我竟然要含泪说这句:再见了,我的小学生活。

小学这六年来,它曾给我带来许许多多的快乐,它让我从一个无知的小屁孩,变得懂事沉着。回忆起低年级的时候,老师教我们看书、识字,琅琅的读书声在校园里回荡着。多美好的时光啊!如果我能在回到低年级,回到那充满童真的时候:下课,与同学们嬉戏、追闹;上课,语文老师在黑板上工工整整地书写着文字,教我们热爱祖国,努力学习;数学老师在黑板上写着乘法口诀表,教我们热爱科学、潜心钻研。这六年的战争,全是老师的辛勤汗水,同学们永不言败,刻苦的心,赢得了胜利的口号,而今天所响起的阵阵口号,而今天所有响起的阵阵口号波动着我的心弦。

小学这六年来陪我走过来的同学,老师还有充满我们回忆的校园我都不会忘怀。因为它是我人生幸福的转折点。也是他们在我漫漫的人身路途上,给予了莫大的帮助,莫大的宽容,莫大的自信。

小学生活真好,如果还能再让我做一回小学生的话,我一定会更加珍惜小学在校读书的时光,同学们和老师的友谊。


相关内容

  • 小学生文明礼仪知识问答
  • 小学生文明礼仪知识问答 目 录 小学生文明礼仪知识问答(一) ·························································· 2 1.与人交往,称呼在先.正确地称呼别人,是对别人的尊重之一.小学生应该怎样 准确地使用称谓呢? ·········· ...

  • 盈亏问题教案
  • 盈亏问题 知识要点 把一定数量的物品,平均分给一定数量的人,每人少分,则物品有余(盈):每人多分,则物品不足(亏).已知所盈和所亏的数量,求物品数量和人数的应用题叫盈亏问题. 盈亏问题的基本解法是: (盈+亏) ÷两次分得之差=人数或单位数 (大盈-小盈) ÷两次分得之差=人数或单位数 (大亏-小亏 ...

  • 如果我是作文
  • 如果我是作文一:如果我是...... 耳边响着李宇春的歌,看着李宇春帅气的样子,真是羡慕,李宇春出道时的确有许多是是非非,但她的努力给她的自信挂上了成功的奖杯,无数奖项被他揽在手中,成功的荣誉不可否认,我当初也并不怎么喜欢这个看样子一点也没有女生清清纯纯的样子的春春,或许在座许有许多吧,直到现在,我 ...

  • 三年级奥数 盈亏问题
  • 三年级奥数 盈亏问题 1.老猴子给小猴子分梨.每只小猴子分6个梨,就多出12个梨:每只小猴子分7个梨,就少11个梨.有几只小猴子和多少个梨? 2.丽丽阿姨给幼儿园小朋友分苹果.如果每人分3个,多16个:如果每人分5个,那么就差4个.有多少小朋友?有多少个苹果? 3.三年级一班少先队员参加学校搬砖劳动 ...

  • 勉励的话语
  • I Believe You\'ll Handle It 我确信你能行 对待试题:冷静.乐观,对待考试:认真.自信. 抓住你了 每周都努力"当场抓住"表现好或做好事的学生.让被"抓住"的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上,然后把纸片放入一个"好事罐& ...

  • 最有趣的奖励方法
  • 最齐全的奖励方法--激励学生 主题一:奖励(1) ■抓住你了 每周都努力"当场抓住"表现好或做好事的学生.让被"抓住"的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上,然后把纸片放入一个"好事罐"里.每到星期五,从"好事罐"里随机 ...

  • 最佳奖励方法
  • 最齐全的奖励方法 主题一:奖励(1) ■抓住你了 每周都努力"当场抓住"表现好或做好事的学生.让被"抓住"的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上,然后把纸片放入一个"好事罐"里.每到星期五,从"好事罐"里随机取出几张纸条 ...

  • 最齐全的奖励
  • 每周都努力"当场抓住"表现好或做好事的学生.让被"抓住"的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上,然后把纸片放入一个"好事罐"里.每到星期五,从"好事罐"里随机取出几张纸条,给被选中的学生发小奖品. ■红黄绿卡制 每名学生 ...

  • 鼓励孩子的好方法
  • 奖励(1) ■抓住你了 每周都努力"当场抓住"表现好或做好事的学生.让被"抓住"的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上,然后把纸片放入一个"好事罐"里.每到星期五,从"好事罐"里随机取出几张纸条,给被选中的学生发小奖品. ...

  • _盈亏问题应用题8
  • 第二讲 盈亏问题应用题 概念:盈亏问题是在等分除法的基础上发展起来的.它的特点是:把一定数量的物品,平均分配给一定数量的人,在两次分配中,一次有余,一次不足(或两次都有余,或两次都不足),已知所余和不足的数量,求物品数量和参加分配人数的问题,叫作盈亏问题. 总差额的求法可分为以下四种情况: 1.第一 ...