临渊羡鱼，不如退而结网
——我的读书计划 这几天远程研修，看到那么多出色的老师写的出色的文章，给我的触动很大，特别是有位老师写的《磨好自己的斧》。回想自己这几年来，磨自己的斧子了吗？没有，偶尔看看教学理论也是蜻蜓点水。刚毕业时的一腔热血已经不再沸腾，渐渐像煮熟的青蛙没有了活力。通过这次研修，我深切体会到了自己的差距，不读书，无以言。于是我给自己制定一个读书计划，认真执行。
一、读书目标
1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。
2、通过读书，培养自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加积极地投入教育实践与改革，言传身教，为人师表。
3、通过读书，增加自身的课外阅读量，提高自身的教育教学水平。
4、通过学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
二、主要措施
1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记；每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育名著。每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文。
2、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。
3、读书活动做到“六个结合”：即读书与反思相结合；读书与实践相结合；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合；个人阅读与集中学习相结合；读书与课改相结合；读书与不断解放思想相结合。
三、读书安排
大量阅读书籍，做读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。
1、教育理论经典阅读《爱的教育》（亚米切斯 著）、《给教师的100个建议》（苏霍姆林斯基 著）等
2、选读书目：《陶行知教育名篇》（陶行知 著）《民主主义与教育》（杜威 著）《赏识你的孩子》（周弘 著）《玫瑰与教育》（窦桂梅 著） 《做最好的老师》（李镇西 著）
3、中外文学名著、诗歌、散文等
读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变人生，而且能促使自身去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现人生层次的提升和生命的升华。
临渊羡鱼，不如退而结网
——我的读书计划 这几天远程研修，看到那么多出色的老师写的出色的文章，给我的触动很大，特别是有位老师写的《磨好自己的斧》。回想自己这几年来，磨自己的斧子了吗？没有，偶尔看看教学理论也是蜻蜓点水。刚毕业时的一腔热血已经不再沸腾，渐渐像煮熟的青蛙没有了活力。通过这次研修，我深切体会到了自己的差距，不读书，无以言。于是我给自己制定一个读书计划，认真执行。
一、读书目标
1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。
2、通过读书，培养自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加积极地投入教育实践与改革，言传身教，为人师表。
3、通过读书，增加自身的课外阅读量，提高自身的教育教学水平。
4、通过学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
二、主要措施
1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记；每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育名著。每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文。
2、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。
3、读书活动做到“六个结合”：即读书与反思相结合；读书与实践相结合；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合；个人阅读与集中学习相结合；读书与课改相结合；读书与不断解放思想相结合。
三、读书安排
大量阅读书籍，做读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。
1、教育理论经典阅读《爱的教育》（亚米切斯 著）、《给教师的100个建议》（苏霍姆林斯基 著）等
2、选读书目：《陶行知教育名篇》（陶行知 著）《民主主义与教育》（杜威 著）《赏识你的孩子》（周弘 著）《玫瑰与教育》（窦桂梅 著） 《做最好的老师》（李镇西 著）
3、中外文学名著、诗歌、散文等
读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变人生，而且能促使自身去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现人生层次的提升和生命的升华。