苏教版三年级语文期末试卷
2015-2016学年第二学期
班级 姓名 成绩___________
小朋友，注意写字姿势，还要把字写漂亮啊！（3分）
第一部分：积累与运用（56分）
一、看拼音，填字成词。(请用钢笔完成)（12分）
lǒnɡ zhào huánɡ kǒnɡ fú lǔ huī wǔ
zhēnɡ biàn yú ɡōu wān yán yù yán
háo háo xiâ xiâ
丝 气 一 千里
【第一行是由两个生字组成的词语，属于重要词语的考核；第二行是易错字的考核；第三行是同音字的辨析。用钢笔字填写也是考核学生写好钢笔字的能力。】 二、将成语补充完整，再从中选择恰当的成语填在句中的横线上。（填序号）（9分）
①（ ）（ ）私语 ②谈笑风（ ） ③争论不（ ） ④七嘴八（ ） ⑤叶公（ ）龙 ⑥（ ）假虎威 1.“今年春游你们想去哪里呢？”老师的问题刚抛出，同学们便 地讨论起来。 2.怎么回事？已经上课五分钟了老师还没来。同学们都在底下 。 3.朋友们相聚在一起 ，屋子里不时传出愉快的笑声。 【成语积累以及运用的考核。】 三．根据要求完成练习。（9分） 1.用“ ”画出带点字的正确读音。
蕴藏（cáng zàng） 下降（jiàng xiáng） 提（dī tí）防 ．．．2．根据句子，选择带点词的意思。
泄气：①泄劲 ②讥讽低劣或没有本领
（1）这点小故障也排除不了，你也太泄气了。 ( ) ．．（2）遇到再大的困难也不要悲观泄气。 ( ) ．．
3．我在公路上看到两辆车的车牌分别是湘N-A9989和苏A-V4312，我知道这两辆车分别是（ ）省和（ ）省的。
4.美丽的鲜花在春光中开放。（用上比喻，使句子更加生动。） __________________________________________________________ 5.修改病句(在原句上修改):我断定明天可能会下雨。
【各知识点的考核：二类字的认读，查词典根据语境确定词义，省市简称，写好打比方的句子，简单地修改病句。】 四、按课文内容填空。（18分）
1. 这学期，我们学到不少写景、状物的精彩语句，一起来回顾一下吧： （1）白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的 。有的还是 ，看起来 得马上要 似的。
（2）槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似 ，一片 。有的槐花抱在一起，远看像 ；有的槐花一条一条地 ，近看如维吾尔族姑娘 的小辫儿。 2.本学期，我们又学会了许多唐诗。读到“ ， 。”我感受到了汉代名将李广的风采；读到“ ， 。”我又感受到了庐山瀑布惊心动魄的气势。
3.这学期，我们还积累了不少格言、诗句：
（1）看到那些破坏绿化的人，你可以对他们说：“
。”
（2）班里有同学学习时总是拖拖拉拉，今天拖明天，明天拖后天，你可以告诉他：“ ”
【分类考核，也是帮助学生梳理本册内容。】 五、班本化试题。（8分）
1.本学期，你在班级讲故事比赛中，获得______颗星。（5分）
2.这学期我们学了不少小古文,你最喜欢的一篇是《______________》。古文中经常会出现“之”字，不同的地方意思不同。“我欲之楚”中的“之”是_________的意思。“此非楚之路也。”中的“之”是_________的意思。（3分）
【将口语表达和书面表达相结合，将过程性评价与总结性评价相结合。】
第二部分：阅读与理解（11分） 地图的另一面
维斯莱先生是萨里郡地区唯一的牧师。他对待自己的工作极为认真负责，对人的态度也是和蔼可亲。
一天早上，维斯莱先生的独生子乔治哭闹个不停。为了转移儿子的注意力，他把一幅色彩缤纷的世界地图撕成了许多细小的碎片，丢在地上，对孩子许诺说：‚亲爱的小乔治，如果你能拼起这些碎片，我就给你一个先令。‛
要知道，维斯莱先生总是把自己仅有的一点钱分给周围的人。因为他觉得，还有很多人的生活比他还要糟糕。所以维斯莱先生认为，一个先令对乔治来说是一笔可观的财富。他一定会花费上午的大部分时间来完成这个工作。这样一来，屋子里就能保持安静了。
但是，这样的安静还没有持续到十分钟，小乔治就嚷嚷了起来。
维斯莱先生走过去一看，天哪，他只用了几分钟的时间就把地图拼好了！而且还准确无误。
维斯莱先生惊奇地问□孩子□你怎么拼得这么快呢□我并没有教过你怎么辨认世界地图啊□
小乔治很轻松地回答道：‚噢，这实在太简单了！您看，在地图的另一面是一个人的照片。我把这个人的照片拼到一起，然后再把它翻转过来。我想，如果这个‘人’是正确的，那么，这个‘世界’也就是正确的。‛
维斯莱先生笑了起来，把一枚崭新的银币放进了小乔治的手里。
1．在第6自然段中的□里写上正确的标点符号。（2分）
2．维斯莱先生对人的态度和蔼可亲，你从哪里看出来？请用“——”划出相关的一个句子。（2分）
3．“惊奇”的近义词是，维斯莱先生感到惊奇的原因是：他原本以为乔治会花费 来完成这个工作，结果，乔治只用了 就把地图拼好了！（3分）
4．最后，维斯莱给了小乔治一枚崭新的银币仅仅是因为他又快又正确地拼出了地。（2分）
图吗？如果不是的，请写出另一个原因：
5．这个故事主要想告诉我们——（ ）（2分）（写序号） ①就算孩子又哭又闹，也不能小看孩子。
②表面上看上去很难的问题，如果换一个角度去考虑问题，或许会找到解决问题的捷径。
③说话要算话，任何情况下我们都要兑现自己的诺言。
【加标点是本册练习里的一个重点，题目的设计从提取文本信息到理解体会，逐层深入。】
第三部分：生活与习作(30分)
本学期你留心观察，细心体会，脑海里一定保存着许许多多发生在班内、校内的故事，有带给你快乐的，也有带给你烦恼的„„请选择一个你印象最深的故事写下来。做到条理清楚，语言形象生动，有真情实感，题目自拟。
【本学期，三年级的关键素养是讲班内校内的故事，学生基本养成留心观察的
苏教版三年级语文期末试卷
2015-2016学年第二学期
班级 姓名 成绩___________
小朋友，注意写字姿势，还要把字写漂亮啊！（3分）
第一部分：积累与运用（56分）
一、看拼音，填字成词。(请用钢笔完成)（12分）
lǒnɡ zhào huánɡ kǒnɡ fú lǔ huī wǔ
zhēnɡ biàn yú ɡōu wān yán yù yán
háo háo xiâ xiâ
丝 气 一 千里
【第一行是由两个生字组成的词语，属于重要词语的考核；第二行是易错字的考核；第三行是同音字的辨析。用钢笔字填写也是考核学生写好钢笔字的能力。】 二、将成语补充完整，再从中选择恰当的成语填在句中的横线上。（填序号）（9分）
①（ ）（ ）私语 ②谈笑风（ ） ③争论不（ ） ④七嘴八（ ） ⑤叶公（ ）龙 ⑥（ ）假虎威 1.“今年春游你们想去哪里呢？”老师的问题刚抛出，同学们便 地讨论起来。 2.怎么回事？已经上课五分钟了老师还没来。同学们都在底下 。 3.朋友们相聚在一起 ，屋子里不时传出愉快的笑声。 【成语积累以及运用的考核。】 三．根据要求完成练习。（9分） 1.用“ ”画出带点字的正确读音。
蕴藏（cáng zàng） 下降（jiàng xiáng） 提（dī tí）防 ．．．2．根据句子，选择带点词的意思。
泄气：①泄劲 ②讥讽低劣或没有本领
（1）这点小故障也排除不了，你也太泄气了。 ( ) ．．（2）遇到再大的困难也不要悲观泄气。 ( ) ．．
3．我在公路上看到两辆车的车牌分别是湘N-A9989和苏A-V4312，我知道这两辆车分别是（ ）省和（ ）省的。
4.美丽的鲜花在春光中开放。（用上比喻，使句子更加生动。） __________________________________________________________ 5.修改病句(在原句上修改):我断定明天可能会下雨。
【各知识点的考核：二类字的认读，查词典根据语境确定词义，省市简称，写好打比方的句子，简单地修改病句。】 四、按课文内容填空。（18分）
1. 这学期，我们学到不少写景、状物的精彩语句，一起来回顾一下吧： （1）白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的 。有的还是 ，看起来 得马上要 似的。
（2）槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似 ，一片 。有的槐花抱在一起，远看像 ；有的槐花一条一条地 ，近看如维吾尔族姑娘 的小辫儿。 2.本学期，我们又学会了许多唐诗。读到“ ， 。”我感受到了汉代名将李广的风采；读到“ ， 。”我又感受到了庐山瀑布惊心动魄的气势。
3.这学期，我们还积累了不少格言、诗句：
（1）看到那些破坏绿化的人，你可以对他们说：“
。”
（2）班里有同学学习时总是拖拖拉拉，今天拖明天，明天拖后天，你可以告诉他：“ ”
【分类考核，也是帮助学生梳理本册内容。】 五、班本化试题。（8分）
1.本学期，你在班级讲故事比赛中，获得______颗星。（5分）
2.这学期我们学了不少小古文,你最喜欢的一篇是《______________》。古文中经常会出现“之”字，不同的地方意思不同。“我欲之楚”中的“之”是_________的意思。“此非楚之路也。”中的“之”是_________的意思。（3分）
【将口语表达和书面表达相结合，将过程性评价与总结性评价相结合。】
第二部分：阅读与理解（11分） 地图的另一面
维斯莱先生是萨里郡地区唯一的牧师。他对待自己的工作极为认真负责，对人的态度也是和蔼可亲。
一天早上，维斯莱先生的独生子乔治哭闹个不停。为了转移儿子的注意力，他把一幅色彩缤纷的世界地图撕成了许多细小的碎片，丢在地上，对孩子许诺说：‚亲爱的小乔治，如果你能拼起这些碎片，我就给你一个先令。‛
要知道，维斯莱先生总是把自己仅有的一点钱分给周围的人。因为他觉得，还有很多人的生活比他还要糟糕。所以维斯莱先生认为，一个先令对乔治来说是一笔可观的财富。他一定会花费上午的大部分时间来完成这个工作。这样一来，屋子里就能保持安静了。
但是，这样的安静还没有持续到十分钟，小乔治就嚷嚷了起来。
维斯莱先生走过去一看，天哪，他只用了几分钟的时间就把地图拼好了！而且还准确无误。
维斯莱先生惊奇地问□孩子□你怎么拼得这么快呢□我并没有教过你怎么辨认世界地图啊□
小乔治很轻松地回答道：‚噢，这实在太简单了！您看，在地图的另一面是一个人的照片。我把这个人的照片拼到一起，然后再把它翻转过来。我想，如果这个‘人’是正确的，那么，这个‘世界’也就是正确的。‛
维斯莱先生笑了起来，把一枚崭新的银币放进了小乔治的手里。
1．在第6自然段中的□里写上正确的标点符号。（2分）
2．维斯莱先生对人的态度和蔼可亲，你从哪里看出来？请用“——”划出相关的一个句子。（2分）
3．“惊奇”的近义词是，维斯莱先生感到惊奇的原因是：他原本以为乔治会花费 来完成这个工作，结果，乔治只用了 就把地图拼好了！（3分）
4．最后，维斯莱给了小乔治一枚崭新的银币仅仅是因为他又快又正确地拼出了地。（2分）
图吗？如果不是的，请写出另一个原因：
5．这个故事主要想告诉我们——（ ）（2分）（写序号） ①就算孩子又哭又闹，也不能小看孩子。
②表面上看上去很难的问题，如果换一个角度去考虑问题，或许会找到解决问题的捷径。
③说话要算话，任何情况下我们都要兑现自己的诺言。
【加标点是本册练习里的一个重点，题目的设计从提取文本信息到理解体会，逐层深入。】
第三部分：生活与习作(30分)
本学期你留心观察，细心体会，脑海里一定保存着许许多多发生在班内、校内的故事，有带给你快乐的，也有带给你烦恼的„„请选择一个你印象最深的故事写下来。做到条理清楚，语言形象生动，有真情实感，题目自拟。
【本学期，三年级的关键素养是讲班内校内的故事，学生基本养成留心观察的