七年级语文（上）课外文言文阅读训练
班级： 姓名： 学号： 得分：
本试卷共七段文言文,满分100分,祝同学们取得好成绩.
一
阅读下面一段文言文,完成1至3题(12分)
先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本
植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，
就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至
昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1、选出下列加点字解释有误的一项：( )3分
A、以荻画地 以：用 B、教以书字用 书：写 ．．
C、使学为诗 为：作为 D、及其稍长把 及：等到 ．．
2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：( ) 3分
A、欧阳修聪明过人 B、太夫人教子有方
C、闾里士人家慷慨借书 D、欧阳修刻苦攻读
3、将下列语句翻译成现代汉语。6分
（1）多诵古人篇章。
（2）唯读书是务。
二
阅读下面一段文言文,完成4至7题(14分)
魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头
。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答：“魏王雅望非常；然床头捉刀
人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。《世说新语·容止》
4、简要分析魏王是个怎样的人。（3分）
5、“捉刀”流传下来已成为一个固定词语。不查词典，模仿推敲的写法，对
“捉刀”进行解释。（）(4分)
[推敲] 传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿池边树，僧敲月下门”两
句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，犹豫不决，就用手作推、敲的样子
，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说，用“敲”字好（
见于《苕溪渔引丛话》卷十九引《刘公嘉话》）。后人就用“推敲”来比喻斟酌
字句，反复琢磨。例：反复推敲/推敲词句。
[捉刀]
6、用“人不可貌相，海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当？为什
么？（3分）
7、用匈奴使的眼光，对魏王作一个肖像描写。（4分）
只见那床头捉刀人,
三
阅读文言短文《郑人买履》，完成8－11题（22分）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履
，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以
足？”曰：“宁信度，无自信也。”
8、给加点字注音并解释。(6分)
（1）先自度其足（ ）（ ） ．
（2）吾忘持度 （ ）（ ） ．
（3）宁信度 （ ）（ ） ．
9、翻译下列句子。(6分)
郑人有欲买履者，
先自度其足，
而置之其坐。10、《郑人买履》告诉我们什么道理？(4分)
11、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说．．．．．．
说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允许回答三个）(6分) ．．．．．．．
而置之其坐（ ） 至之市（ ） 而忘操之（ ）
反归取之（ ） 何不试之以足（ ）、
四
阅读下面文段，回答12——14题（14分）
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？
”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买
舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者
有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾
不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自
败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也
。
12、解释文段中加点的词语。（8分）
①蜀之鄙有二僧：_________ ②吾欲之南海：__________ ．．
③顾不如蜀鄙之僧哉：________ ④是故聪与敏___________ ．．．
13、翻译划横线的语句。（2分）
____________________________________________
14、作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种________方法，这样
写，是为了说明人之为学，关键在____________。（4分）
五
阅读下面一段文言文,完成15至17题(15分)
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异；华捉而掷去之
。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书而观。宁割席分坐，曰
：“子非吾友也。”
15、给加点字解释（8分）
①华捉（ ）而掷（ ）去之 ②歆废（ ）书而观（ ） ．．．．
16、翻译下列句子。（4分）
宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
_____________________________________________
17、假如你遇到如华歆那样的人，你会和他交朋友吗？为什么？(3分)
_____________________________________________
六
阅读下面一段文言文,完成18至19题(10分)
(季梁)往见王曰：“今者臣来，见人于大行①，方②北面而持其驾③②，
告臣曰：„吾欲之楚。‟臣曰：„君之楚，将奚为④北面?‟曰：„吾马良‟。臣曰：„
马虽良，此非楚之路也。‟ 曰：„吾用多!‟臣曰：„用虽多，此非楚之路也。‟曰：
„吾御者⑤善!‟此数者愈善，而离楚愈远耳。”
注释：①大行(háng)：大路。②方：正在。③持其驾：拿着缰绳，驾着他的
车子。④奚为：何为，做什么。⑤御者：车夫。
18.翻译下列句子。(4分)
①吾欲之楚。
②马虽良，此非楚之路也。
19．(6分)①用一个成语概括本文内容，这个成语是 ②读了这则短文后，你受到什么启发?
答：
七
阅读下面一段文言文,完成20至22题(13分)
北人生而不识菱1者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去
壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土
亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”
夫菱生于水而曰土产，此坐2强不知以为知也。
[注释]1菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。 2坐：因为。
20．理解文中加点词语，完成题目。（6分）
（1）席上食菱 食(2)欲以去热也 去 ．．21.用现代汉语解释文中画线的句子.(4分)
夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也.
22.阅读本文,说说你对北人”强不知以为知”的看法. (3分)
课外文言文阅读训练
参考答案
1、C 2、D 3、多读古人的文章 只是致力于读书.
4.他狡诈，怕自己形陋，叫人扮自己接待使者：他多疑，事毕后派间谍听消息；他残酷，怕匈奴使对自己不利，派人追杀。
5.曹操叫崔琰代替自己接见匈奴使臣，自己却持刀站立床头。接见完毕，叫人问匈奴使臣：“魏王何如？”回答说：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。”（见于《世说新语·容止》）后来把代替别人做文章（代人做事）叫捉刀。
6.不恰当。因为匈奴使就是从相貌上看出“此乃英雄也”的；而“人不可貌相”常用在外表上看不出，实际上却很有本领的场合。
7.能写出传神的眼神和气势，就是佳作。
8.(1)dúo量(长短)（2）dù尺寸\尺码（3）dù尺寸\尺码
9.郑国有个想买鞋子的人，他先自己测量脚的尺码，然后把测量出的尺码放在自己的座位上。
10．这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。
11．而置之其坐（脚的尺寸 ） 至之市（ 到、往 ）而忘操之（脚的尺寸） 反归取之（脚的尺寸） 何不试之以足（鞋子）
12．①边境。②到。③反而。④所以。
13．您凭借什么到（南海）？
14．对比，立志。
15．给加点字解释
捉：捡 掷：扔 废：放下 观：观看
16．句子翻译：
管宁划开席位分开而坐，说：“你不再是我的朋友了。”
17．略。言之成理即可。
18、①我想要去楚国 ②马虽好，但这不是去楚国的路。
19、①南辕北辙或 背道而驰
②要想达到预期的目标，必须认清努力方向。如果行动与目标完全相反，即使有许多优点和长处，也不一定能获得成功。
20、（1）吃（2）除掉、去掉
21、菱角生长在水中却说成是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成说成知道的。（关键词：曰，土产，强，知）
22、略。言之成理即可。
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本试卷共七段文言文,满分100分,祝同学们取得好成绩.
一
阅读下面一段文言文,完成1至3题(12分)
先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本
植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，
就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至
昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1、选出下列加点字解释有误的一项：( )3分
A、以荻画地 以：用 B、教以书字用 书：写 ．．
C、使学为诗 为：作为 D、及其稍长把 及：等到 ．．
2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：( ) 3分
A、欧阳修聪明过人 B、太夫人教子有方
C、闾里士人家慷慨借书 D、欧阳修刻苦攻读
3、将下列语句翻译成现代汉语。6分
（1）多诵古人篇章。
（2）唯读书是务。
二
阅读下面一段文言文,完成4至7题(14分)
魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头
。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答：“魏王雅望非常；然床头捉刀
人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。《世说新语·容止》
4、简要分析魏王是个怎样的人。（3分）
5、“捉刀”流传下来已成为一个固定词语。不查词典，模仿推敲的写法，对
“捉刀”进行解释。（）(4分)
[推敲] 传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿池边树，僧敲月下门”两
句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，犹豫不决，就用手作推、敲的样子
，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说，用“敲”字好（
见于《苕溪渔引丛话》卷十九引《刘公嘉话》）。后人就用“推敲”来比喻斟酌
字句，反复琢磨。例：反复推敲/推敲词句。
[捉刀]
6、用“人不可貌相，海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当？为什
么？（3分）
7、用匈奴使的眼光，对魏王作一个肖像描写。（4分）
只见那床头捉刀人,
三
阅读文言短文《郑人买履》，完成8－11题（22分）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履
，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以
足？”曰：“宁信度，无自信也。”
8、给加点字注音并解释。(6分)
（1）先自度其足（ ）（ ） ．
（2）吾忘持度 （ ）（ ） ．
（3）宁信度 （ ）（ ） ．
9、翻译下列句子。(6分)
郑人有欲买履者，
先自度其足，
而置之其坐。10、《郑人买履》告诉我们什么道理？(4分)
11、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说．．．．．．
说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允许回答三个）(6分) ．．．．．．．
而置之其坐（ ） 至之市（ ） 而忘操之（ ）
反归取之（ ） 何不试之以足（ ）、
四
阅读下面文段，回答12——14题（14分）
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？
”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买
舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者
有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾
不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自
败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也
。
12、解释文段中加点的词语。（8分）
①蜀之鄙有二僧：_________ ②吾欲之南海：__________ ．．
③顾不如蜀鄙之僧哉：________ ④是故聪与敏___________ ．．．
13、翻译划横线的语句。（2分）
____________________________________________
14、作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种________方法，这样
写，是为了说明人之为学，关键在____________。（4分）
五
阅读下面一段文言文,完成15至17题(15分)
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异；华捉而掷去之
。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书而观。宁割席分坐，曰
：“子非吾友也。”
15、给加点字解释（8分）
①华捉（ ）而掷（ ）去之 ②歆废（ ）书而观（ ） ．．．．
16、翻译下列句子。（4分）
宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
_____________________________________________
17、假如你遇到如华歆那样的人，你会和他交朋友吗？为什么？(3分)
_____________________________________________
六
阅读下面一段文言文,完成18至19题(10分)
(季梁)往见王曰：“今者臣来，见人于大行①，方②北面而持其驾③②，
告臣曰：„吾欲之楚。‟臣曰：„君之楚，将奚为④北面?‟曰：„吾马良‟。臣曰：„
马虽良，此非楚之路也。‟ 曰：„吾用多!‟臣曰：„用虽多，此非楚之路也。‟曰：
„吾御者⑤善!‟此数者愈善，而离楚愈远耳。”
注释：①大行(háng)：大路。②方：正在。③持其驾：拿着缰绳，驾着他的
车子。④奚为：何为，做什么。⑤御者：车夫。
18.翻译下列句子。(4分)
①吾欲之楚。
②马虽良，此非楚之路也。
19．(6分)①用一个成语概括本文内容，这个成语是 ②读了这则短文后，你受到什么启发?
答：
七
阅读下面一段文言文,完成20至22题(13分)
北人生而不识菱1者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去
壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土
亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”
夫菱生于水而曰土产，此坐2强不知以为知也。
[注释]1菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。 2坐：因为。
20．理解文中加点词语，完成题目。（6分）
（1）席上食菱 食(2)欲以去热也 去 ．．21.用现代汉语解释文中画线的句子.(4分)
夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也.
22.阅读本文,说说你对北人”强不知以为知”的看法. (3分)
课外文言文阅读训练
参考答案
1、C 2、D 3、多读古人的文章 只是致力于读书.
4.他狡诈，怕自己形陋，叫人扮自己接待使者：他多疑，事毕后派间谍听消息；他残酷，怕匈奴使对自己不利，派人追杀。
5.曹操叫崔琰代替自己接见匈奴使臣，自己却持刀站立床头。接见完毕，叫人问匈奴使臣：“魏王何如？”回答说：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。”（见于《世说新语·容止》）后来把代替别人做文章（代人做事）叫捉刀。
6.不恰当。因为匈奴使就是从相貌上看出“此乃英雄也”的；而“人不可貌相”常用在外表上看不出，实际上却很有本领的场合。
7.能写出传神的眼神和气势，就是佳作。
8.(1)dúo量(长短)（2）dù尺寸\尺码（3）dù尺寸\尺码
9.郑国有个想买鞋子的人，他先自己测量脚的尺码，然后把测量出的尺码放在自己的座位上。
10．这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。
11．而置之其坐（脚的尺寸 ） 至之市（ 到、往 ）而忘操之（脚的尺寸） 反归取之（脚的尺寸） 何不试之以足（鞋子）
12．①边境。②到。③反而。④所以。
13．您凭借什么到（南海）？
14．对比，立志。
15．给加点字解释
捉：捡 掷：扔 废：放下 观：观看
16．句子翻译：
管宁划开席位分开而坐，说：“你不再是我的朋友了。”
17．略。言之成理即可。
18、①我想要去楚国 ②马虽好，但这不是去楚国的路。
19、①南辕北辙或 背道而驰
②要想达到预期的目标，必须认清努力方向。如果行动与目标完全相反，即使有许多优点和长处，也不一定能获得成功。
20、（1）吃（2）除掉、去掉
21、菱角生长在水中却说成是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成说成知道的。（关键词：曰，土产，强，知）
22、略。言之成理即可。