集体活动安全事故应急救援预案
一、总责：
发生下列情况之一的，即应准备或立即启用集体活动安全事故应急救援预案。
1．因突学校集体活动安全事件的如室内大型活动中停电，火警等。
2．因自然灾害而发生的事件，如台风、地震、等。
二、指挥机构及职责：
1、校应急处理领导小组
安全事故应急处理组长：
安全事故应急处理副组长
安全事故应急处理组员：
报警员：
临时救护工作负责人：
紧急疏散指挥：
抢救伤员小组：
抢救财物小组：
2．职责：
（1）学校任何人员在大型师生活动中发现或确认有上述事故发生，应立即向值班主管或单位领导报告，报告内容应当包括事故发生地点、时间、事故原因、事故性质、危害程度和救援要求等。
（2）应急总指挥确认发生突发事件后，启动应急预案。
（3）各应急救援小组成员立即行动，在指定时间内到达指定岗位（现场），并根据职责开展工作。
3．疏散管理：
紧急状态下，应急总指挥授权现场指挥发布疏散命令和确定疏散路线。
（1）疏散广播：“请注意，这是紧急疏散广播，请各个班级听从工作人员的指挥，在班主任带领下，沿指定路线撤离。”
（2）疏散路线：
①按就近撤离的原则，选择最短的距离通道撤离； ②疏散引导小组按就近撤离的原则引导人员分流；
三、应急预案适用范围
学校举行集体活动，如节日活动、歌咏比赛、课间操、国旗下讲话等活动时遇到外来危险或自然危害时立即启用本应急预案。
四、险情分析:
1、我校地处公路边缘，外来及本地人员流动性较大，外来人员侵入校园存在一定的安全隐患。
2、学校集体活动时可能发生地震、火灾等意外事故。
五、信息报告
1、信息报告与通知
设立24小时应急值守电话。
2、信息上报
明确事故发生情况后立即向上级主管部门和地方政府报告信息。报告事故发生时间、地点、种类以及财产损失、人员伤亡等情况。
六、应急处置程序
1、响应分级
针对事故危害程度、影响范围和单位控制事态的能力，将事故分为不同等级。按照分级负责原则，明确应急响应级别。
2、响应程序
根据事故大小和发展态势，明确应急指挥、应急行动、资源配置、应急避险、扩大应急及协助处置等响应程序。
3、应急结束
应急指挥视情判断事故排除、险情结束、隐患消除后宣布应急状态的终止。
原危险区域、事故发生点的警戒撤除与否，必须由应急总指挥决定。
应急预案终止后，应急指挥部应立即组织人员对事故的发生原因作出调查，并就事故原因、事故过程、经济损失、经验教训等向上级主管部门报告。
七、培训与演练
培训：时间：2012年6月底 地点：学校大办公室 参加人：全体教师
演练：时间：2012年10月 地点：学校操场 参加人：全体教师学生
目的要求：强化师生应急反应意识，提高应急反应能力。
八、责任与奖惩
突发事件发生时应急处置工作相应的责任人实行责任追究制，对于做出突出贡献的人员给予奖励，玩忽职守的给予相应的惩处。
九、附则
1、本应急预适用于一切校园活动。
2、预案及时存档，每学期更新一次。
3、本预案实施时间为：2012年5月。
集体活动安全事故应急救援预案
一、总责：
发生下列情况之一的，即应准备或立即启用集体活动安全事故应急救援预案。
1．因突学校集体活动安全事件的如室内大型活动中停电，火警等。
2．因自然灾害而发生的事件，如台风、地震、等。
二、指挥机构及职责：
1、校应急处理领导小组
安全事故应急处理组长：
安全事故应急处理副组长
安全事故应急处理组员：
报警员：
临时救护工作负责人：
紧急疏散指挥：
抢救伤员小组：
抢救财物小组：
2．职责：
（1）学校任何人员在大型师生活动中发现或确认有上述事故发生，应立即向值班主管或单位领导报告，报告内容应当包括事故发生地点、时间、事故原因、事故性质、危害程度和救援要求等。
（2）应急总指挥确认发生突发事件后，启动应急预案。
（3）各应急救援小组成员立即行动，在指定时间内到达指定岗位（现场），并根据职责开展工作。
3．疏散管理：
紧急状态下，应急总指挥授权现场指挥发布疏散命令和确定疏散路线。
（1）疏散广播：“请注意，这是紧急疏散广播，请各个班级听从工作人员的指挥，在班主任带领下，沿指定路线撤离。”
（2）疏散路线：
①按就近撤离的原则，选择最短的距离通道撤离； ②疏散引导小组按就近撤离的原则引导人员分流；
三、应急预案适用范围
学校举行集体活动，如节日活动、歌咏比赛、课间操、国旗下讲话等活动时遇到外来危险或自然危害时立即启用本应急预案。
四、险情分析:
1、我校地处公路边缘，外来及本地人员流动性较大，外来人员侵入校园存在一定的安全隐患。
2、学校集体活动时可能发生地震、火灾等意外事故。
五、信息报告
1、信息报告与通知
设立24小时应急值守电话。
2、信息上报
明确事故发生情况后立即向上级主管部门和地方政府报告信息。报告事故发生时间、地点、种类以及财产损失、人员伤亡等情况。
六、应急处置程序
1、响应分级
针对事故危害程度、影响范围和单位控制事态的能力，将事故分为不同等级。按照分级负责原则，明确应急响应级别。
2、响应程序
根据事故大小和发展态势，明确应急指挥、应急行动、资源配置、应急避险、扩大应急及协助处置等响应程序。
3、应急结束
应急指挥视情判断事故排除、险情结束、隐患消除后宣布应急状态的终止。
原危险区域、事故发生点的警戒撤除与否，必须由应急总指挥决定。
应急预案终止后，应急指挥部应立即组织人员对事故的发生原因作出调查，并就事故原因、事故过程、经济损失、经验教训等向上级主管部门报告。
七、培训与演练
培训：时间：2012年6月底 地点：学校大办公室 参加人：全体教师
演练：时间：2012年10月 地点：学校操场 参加人：全体教师学生
目的要求：强化师生应急反应意识，提高应急反应能力。
八、责任与奖惩
突发事件发生时应急处置工作相应的责任人实行责任追究制，对于做出突出贡献的人员给予奖励，玩忽职守的给予相应的惩处。
九、附则
1、本应急预适用于一切校园活动。
2、预案及时存档，每学期更新一次。
3、本预案实施时间为：2012年5月。