个人发展计划
一、 基本情况
2005年7月，我走出了杉达学院的大门，9月我将作为一名新教师正式成为晨阳幼儿园的一份子。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。
虽然我在大学里学的是新闻专业，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师！
二、 优势分析
l 我快乐，我充满童真
一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流；我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。在晨阳幼儿园实习期间，我和班级内的孩子玩在一起，和他们打成一片，我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。
l 我年轻，我充满希望
二十岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外。在校期间，我通过了cet—4和计算机一级的测试，如今我能熟练应用计算机，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正因为我年轻，所以我有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好！
三、 弱势分析
正因为我是非专业的，因此在幼教理论知识和各种幼教所需的技能是相当缺乏的。幼教专业可以用3—4年的时间学习专业理论知识和专业技能，而非专业出身的我在接触这个工作之前完全是没有一点经验的，即便是有足够的热情与爱心也是不够的，由此可见，专业与非专业之间的差距有多大。幼儿园老师不同于小学、中学的老师，幼儿园老师需要在弹、唱、跳、画等方面都有所涉足，幼师有时候就像是一名演员，需要用富有表现力甚至是夸张的语言、声音、动作去感染孩子，让孩子在快乐中学习。
非专业的我在教学经验上更是大大的缺乏。虽然我能够用活泼的语言为孩子上课，但是缺乏经验的我控班能力不强，常常不能紧紧抓住孩子在课上生成的一些东西，有时也不能及时调节上课的节奏；对于有些活动我不知道要用什么样的好方法，让孩子在快乐、有兴趣的前提下参与学习。同时，我虽然用心在爱着孩子，但是要掌握好这个“度”对没有经验的我来说也是一件难事。另外， “二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，我想即便是师范专业毕业的，他们也是从一无所知开始的，所以我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙！
四、 个人目标
既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不一定能一一解决，所以我想在今后的三年种做到以下几点：
1、参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。
2、在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。
3、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。
4、通过三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名合格的幼儿园教师。
五、 任务与措施
（一）构建自我管理机制，促进自我发展
l 第一阶段
目标：建立自我管理意识，激励自我发展
措施：1、以主人翁态度积极参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标。
2、围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。
3、建立个人专业成长档案。
4、积极参与园内各类评比活动。
l 第二阶段
目标：增强自我管理意识，注重自我发展
措施：1、在完成学前教育岗位培训的基础上，继续参加本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。
2、在探索教学方法的同时，向带教老师以及身边其他一些有经验的老师学习，努力提高个人的教学水平。
3、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。
第三阶段
目标：发挥自我管理效能，完善自我发展
措施：1、请带教老师及有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。
2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。
3、跟着有经验的老师开展“培养农村幼儿文明习惯”的课题。
（二）创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展
第一阶段
目标：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的学习，促进幼儿的生活经验。
措施：
1、注意环境创设的安全、新奇、有趣，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。
2、创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源。
3、带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识。
第二阶段
目标：创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。
措施：
1、根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料。
2、在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习。
第三阶段
目标：在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯，为新课题的研究打好基础。
措施：
1、在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。
2、教师以榜样影响幼儿，帮助幼儿培养良好的文明习惯。
（三）家园共育工作
第一阶段
目标：加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效途径。
措施：
1、通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求。
2、定期召开家长学校、家长沙龙活动，交流育儿经验。
3、根据家长需求，邀请专家来园作讲座。
第二阶段
目标：充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式。
措施：
1、充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。
2、利用社区、广场开展各类亲子活动。
3、充分利用家园资源，丰富晨园小报。
目标：整和家园、社区力量，形成一体化育人环境。
措施：
1、围绕家长工作展开深入的研究。
2、家长学校开展形式多样的有针对性的家教培训活动。
3、进入社区开展各种宣传、指导活动。
俗话说“凡事预则立，不预则废”。 作为一名刚走上工作岗位的新教师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，显得尤其重要。我虽然能达到一些必要的工作要求，但在教学上与老教师相比还相差很多，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。但毕竟我们还年轻，比较容易接受新的东西，我们思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。在未来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的教师、并在科研、课题上小有成就。
一、勤于学习，自我成长
特级教师于漪老师曾深有体会：“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。”当今知识“爆炸”的时代，需要教师争分夺秒地学习。
1、认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。注重语文教学中渗透的思想教育，做到既教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。
2、上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验，写出高质量的教学论文，争取多发表文章。勤于实践，不断自我反思。
3、平时教学中注重各基本功的训练，包括三笔字（硬笔字、粉笔字、软笔字），简笔画，普通话，扎扎实实地练好基本功，踏踏实实地上好每一课。勤于向各教师请教相关方面的知识。
二、勤于学习，提高教学专业化水平
教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。 在能力方面要求自己学习做到以下几点：
1．教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。
2. 因材施教的能力。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。
3.完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握知识。
三、勤于写教学理论及教学研究
1. 积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写。
2. 积极主动进行教学研究，有自己的教学课题，并把自己的课题不断改进，增强自己课题的价值。
四、具体规划
第一年
1、了解和熟悉课改的精神,使自己尽快适应新教材,和驾驭新教材的能力.
2、通过自己的努力和向老教师学习并通过外出学习,使自己在教学上教得扎实、灵活，在平时的教学中渗
第二年
1、 1、充分领会课改的精神，在教学中用课改的理念进行教学，做到教得实在、教得灵活。使自己能灵活驾驭新教材。
2、 2、通过不断地学习，提高自己的科研素质，尝试撰写与拓展型有关的教学论文。
第三年
1、 1、能完全领会课改的精神，是自己能全面驾驭新教材。
2、 2、达到学校所提出自己所教学科的优秀率和合格率。
3、 3、在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“向学生学习，师生共同进步”的德育互动的模式。
4、 4、努力完成本科课程。
小学英语新教师三年发展规划
天河区四海小学张柳妍
指导老师：彭雪红
一、个人简介：
张柳妍2005年毕业于湛江师范学院外国语学院，本科学历，毕业后到四海小学从事英语教学工作已经一年。一年的时间里，我担任了多节公开课的教学任务，其中一节为区一级的公开课，并被评为优秀等级；一节在区对学校的联合督导的公开课中被评为优秀；另外，年终专业技术水平被评为优秀。连续两个学期被评为优秀班主任，所带的班级连续两个学期获得校的先进班，文明班和卫生班并获得多项活动的优秀组织奖，三科成绩优良，其中英语成绩更为突出，两学期的合格率为100％，平均分能达到92分以上。工作中，我认真完成学校交给的各项任务，积极思考，完善自我。由于工作表现良好，去年获得去江苏参加首届新课标名师精品观摩课的机会和参加广州市团校举行的少先队辅导员培训班。本人还是文艺工作的能手，自编自演的舞蹈曾经获校级表演一等奖，还多次参加歌唱比赛及演讲比赛，皆表现不俗。
二.个人发展指导思想
新课标“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念，突破和超越了学科本位的观念，本次课程改革使我国中小学教师队伍发生历史性变化，每位教师都将在这场变革面前接受考验，经历换脑、充电、反思的过程，在高起点上实现新的跨越。在新课标的教育理念以及指导思想下，教师的角色合作用都发生了变化，学生无疑已经是整个课堂的主体，教师则由一个正统的训导者、管理者变成了引路人、合作者和服务者。还有一点是不容忽视的，就是新课标把“教师即研究者”列入议事日程。现在天河区，乃至广州市的英语教研都十分重视向研究方向发展，并鼓励和支持有条件的教师和学校来做研究。这样使许多原来只是埋头苦干的教师也开始注意将自己的发现纪录下来，逐步上升为更有价值的研究。有了研究，将经验上升到理论，再在实践中检验从而获得进步。因此，教学不再只是忠实地传递和接受课程的过程，而是课程创建与开发的过程。教师教育教学水平的提高也对学校的发展起到决定性的作用，只有教师自身的综合素质的提高才能带动学校的进步与繁荣。
时刻以学校的工作目标精神为指导，认真学习和贯彻广州市、天河区教育局有关的文件与细则，更新知识，转变观念。在新的学年里，勇于创新，勇于超越。不能再以“新教师”来给自己更多的借口，应该尽快地完善自己各个方面的技能，赶上区的教育形式。我一直十分感激天河区助我实现了教师的梦想，为了报答天河的知遇之恩，我将义无反顾地为教育事业而不懈努力。
三、三年个人发展剖析和阐述
12月14日
新教师三年发展规划(大家监督啊.....)
成为一名优秀的人民教师一直是我从小以来的梦想与目标，当我跨入华师大一附中的校门，当我第一次站在三尺讲台前，我的心中不仅仅是梦想实现的喜悦，更增添了一份沉甸甸的责任。如何尽快的从一个职初教师成长为一个优秀的人民教师，更好的担负起教书育人的工作是我一直在思考的问题，为此，特制定这个三年规划，帮助自己在各方面有所提高。
一、 注重提高师德，正身立行
“身正为师，德高为范”，教师的一言一行对学生的影响作用是巨大的，所以提高自身的文化素质和道德修养是成为一名优秀的人民教师的首要环节，为此，在这三年的时间里，我将在师德方面严格的要求自己。
首先，将爱岗尽业作为自己工作的驱动力。对于教师这个特殊的职业来说，师生之间其实是心与心沟通和交流的过程，为此热爱教育，热爱学生才能使教师赢得学生、家长的热爱与尊敬，教师的教育活动才能够事半功倍。作为一个新教师，与学生更容易建立起一种亲密的关系，我将更好的利用这个优势，平等的与学生相处，在遇到问题的时候争取站在学生的角度思考问题的解决办法，积极引导学生提高自己的各方面能力，使学生获得良好的发展。
在班级的管理中，通过第一年认真的向老班主任学习，掌握并总结出一套管理班级的方式方法，并争取在第二年开始成为一名合格的班主任。在班级的建设中尊重并关心学生的健康成长。全面的评价同学，不歧视任何一个“后进生”，并将严格的要求同热爱学生相结合，使每个同学都得到提高。
在自身文化修养的提高中，时刻严格的要求自己，以一颗真诚的心对待他人，并注重每一个小的生活细节，为学生在品行的修养上做出表率。
二、 研究教学方法，教学相长
在教师的业务能力的培养上，我给自己提出的要求是：认真钻研老教师的教育方法，并逐步形成一套属于自己的行之有效的教学方式。
今年恰好是二期课改全面铺开的一年，这对我来说既是个机遇，又是个巨大的挑战。所以在第一年的工作中，我力争根据二期课改的要求，形成正确的教学理念。首先，认真做好听课工作和集体备课工作，通过向老教师的学习，掌握教育教学的基本规律和课堂教学过程中应该注意的问题，提升自己的教学能力。另一方面利用一切可以利用的机会，了解课改的最新动态和新的教育理论，跟上改革的步伐。
接着，在学习各种教育方式的基础之上，自己摸索出一套适合自己的教学方法，并能够在实践中灵活的运用。在政治课堂教学中,努力通过自己创造性地开展教学实践,使课堂教学成为了一个教师与学生相互促进、共同提高的“教学相长”的动态生成过程,成为一种富于创造性的从中可以获得精神愉悦和自我提升的生命活动，与学生合作共同成为新知识的创造者,并着力从多重角度分析问题,进行批判反思,进而有意识地改变教学行为与创设教学环境,以达到最大的教学目标。
三、 完善知识结构，温故知新
二期课该对教师的知识面也提出了新的要求，为此，在这三年的教学活动中，我还要努力调整并完善自己的学科知识结构，通过教师进修、政治学科理论学习、结合教学实践活动，做到温故而知新，完善自己的学科知识体系。
除此之外，信息系统同教育活动的整合也是我关注的重要方面，我将尽快的掌握利用现代多媒体教育的理论和方法，同时注重各种信息材料的可挖掘性、社会性和可操作性，注意知识的迁移和材料的难易梯度。使课堂教学方式表现的更为多源、合理。
四、 注重教学研究，积累创新
“打造研究型学校文化”是我们学校新一轮工作中的重点，通过三年的努力，我也要力争成为一名合格的研究型教师。为此，在这三年的奋斗过程中，必须时刻关注身边的教学活动，在每一篇教案完成之后做好教学的反思工作，不止关注每一节课的效果，更要在一学期结束的时候思考整个教学过程中的得失，为教育方法的总结与研究打好基础。同时注重教育理论的创新，积极探求新的符合时代要求的教育理论。
在学生的研究型学习方式的培养上，注重把学生作为教学过程的主体，使学生真正从“听众”成为课堂的“主人”，积极的参与课堂知识建构过程，培养学生自主探究知识的研究型学习氛围。
以上的四个方面是我给自己提出的新教师三年发展计划，我将按照计划，扎扎实实的走好每一步，争取尽快适应教师的工作，早日成为一名优秀的人民教师
个人发展计划
一、 基本情况
2005年7月，我走出了杉达学院的大门，9月我将作为一名新教师正式成为晨阳幼儿园的一份子。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。
虽然我在大学里学的是新闻专业，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师！
二、 优势分析
l 我快乐，我充满童真
一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流；我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。在晨阳幼儿园实习期间，我和班级内的孩子玩在一起，和他们打成一片，我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。
l 我年轻，我充满希望
二十岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外。在校期间，我通过了cet—4和计算机一级的测试，如今我能熟练应用计算机，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正因为我年轻，所以我有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好！
三、 弱势分析
正因为我是非专业的，因此在幼教理论知识和各种幼教所需的技能是相当缺乏的。幼教专业可以用3—4年的时间学习专业理论知识和专业技能，而非专业出身的我在接触这个工作之前完全是没有一点经验的，即便是有足够的热情与爱心也是不够的，由此可见，专业与非专业之间的差距有多大。幼儿园老师不同于小学、中学的老师，幼儿园老师需要在弹、唱、跳、画等方面都有所涉足，幼师有时候就像是一名演员，需要用富有表现力甚至是夸张的语言、声音、动作去感染孩子，让孩子在快乐中学习。
非专业的我在教学经验上更是大大的缺乏。虽然我能够用活泼的语言为孩子上课，但是缺乏经验的我控班能力不强，常常不能紧紧抓住孩子在课上生成的一些东西，有时也不能及时调节上课的节奏；对于有些活动我不知道要用什么样的好方法，让孩子在快乐、有兴趣的前提下参与学习。同时，我虽然用心在爱着孩子，但是要掌握好这个“度”对没有经验的我来说也是一件难事。另外， “二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，我想即便是师范专业毕业的，他们也是从一无所知开始的，所以我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙！
四、 个人目标
既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不一定能一一解决，所以我想在今后的三年种做到以下几点：
1、参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。
2、在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。
3、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。
4、通过三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名合格的幼儿园教师。
五、 任务与措施
（一）构建自我管理机制，促进自我发展
l 第一阶段
目标：建立自我管理意识，激励自我发展
措施：1、以主人翁态度积极参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标。
2、围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。
3、建立个人专业成长档案。
4、积极参与园内各类评比活动。
l 第二阶段
目标：增强自我管理意识，注重自我发展
措施：1、在完成学前教育岗位培训的基础上，继续参加本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。
2、在探索教学方法的同时，向带教老师以及身边其他一些有经验的老师学习，努力提高个人的教学水平。
3、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。
第三阶段
目标：发挥自我管理效能，完善自我发展
措施：1、请带教老师及有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。
2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。
3、跟着有经验的老师开展“培养农村幼儿文明习惯”的课题。
（二）创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展
第一阶段
目标：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的学习，促进幼儿的生活经验。
措施：
1、注意环境创设的安全、新奇、有趣，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。
2、创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源。
3、带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识。
第二阶段
目标：创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。
措施：
1、根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料。
2、在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习。
第三阶段
目标：在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯，为新课题的研究打好基础。
措施：
1、在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。
2、教师以榜样影响幼儿，帮助幼儿培养良好的文明习惯。
（三）家园共育工作
第一阶段
目标：加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效途径。
措施：
1、通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求。
2、定期召开家长学校、家长沙龙活动，交流育儿经验。
3、根据家长需求，邀请专家来园作讲座。
第二阶段
目标：充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式。
措施：
1、充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。
2、利用社区、广场开展各类亲子活动。
3、充分利用家园资源，丰富晨园小报。
目标：整和家园、社区力量，形成一体化育人环境。
措施：
1、围绕家长工作展开深入的研究。
2、家长学校开展形式多样的有针对性的家教培训活动。
3、进入社区开展各种宣传、指导活动。
俗话说“凡事预则立，不预则废”。 作为一名刚走上工作岗位的新教师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，显得尤其重要。我虽然能达到一些必要的工作要求，但在教学上与老教师相比还相差很多，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。但毕竟我们还年轻，比较容易接受新的东西，我们思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。在未来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的教师、并在科研、课题上小有成就。
一、勤于学习，自我成长
特级教师于漪老师曾深有体会：“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。”当今知识“爆炸”的时代，需要教师争分夺秒地学习。
1、认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。注重语文教学中渗透的思想教育，做到既教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。
2、上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验，写出高质量的教学论文，争取多发表文章。勤于实践，不断自我反思。
3、平时教学中注重各基本功的训练，包括三笔字（硬笔字、粉笔字、软笔字），简笔画，普通话，扎扎实实地练好基本功，踏踏实实地上好每一课。勤于向各教师请教相关方面的知识。
二、勤于学习，提高教学专业化水平
教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。 在能力方面要求自己学习做到以下几点：
1．教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。
2. 因材施教的能力。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。
3.完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握知识。
三、勤于写教学理论及教学研究
1. 积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写。
2. 积极主动进行教学研究，有自己的教学课题，并把自己的课题不断改进，增强自己课题的价值。
四、具体规划
第一年
1、了解和熟悉课改的精神,使自己尽快适应新教材,和驾驭新教材的能力.
2、通过自己的努力和向老教师学习并通过外出学习,使自己在教学上教得扎实、灵活，在平时的教学中渗
第二年
1、 1、充分领会课改的精神，在教学中用课改的理念进行教学，做到教得实在、教得灵活。使自己能灵活驾驭新教材。
2、 2、通过不断地学习，提高自己的科研素质，尝试撰写与拓展型有关的教学论文。
第三年
1、 1、能完全领会课改的精神，是自己能全面驾驭新教材。
2、 2、达到学校所提出自己所教学科的优秀率和合格率。
3、 3、在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“向学生学习，师生共同进步”的德育互动的模式。
4、 4、努力完成本科课程。
小学英语新教师三年发展规划
天河区四海小学张柳妍
指导老师：彭雪红
一、个人简介：
张柳妍2005年毕业于湛江师范学院外国语学院，本科学历，毕业后到四海小学从事英语教学工作已经一年。一年的时间里，我担任了多节公开课的教学任务，其中一节为区一级的公开课，并被评为优秀等级；一节在区对学校的联合督导的公开课中被评为优秀；另外，年终专业技术水平被评为优秀。连续两个学期被评为优秀班主任，所带的班级连续两个学期获得校的先进班，文明班和卫生班并获得多项活动的优秀组织奖，三科成绩优良，其中英语成绩更为突出，两学期的合格率为100％，平均分能达到92分以上。工作中，我认真完成学校交给的各项任务，积极思考，完善自我。由于工作表现良好，去年获得去江苏参加首届新课标名师精品观摩课的机会和参加广州市团校举行的少先队辅导员培训班。本人还是文艺工作的能手，自编自演的舞蹈曾经获校级表演一等奖，还多次参加歌唱比赛及演讲比赛，皆表现不俗。
二.个人发展指导思想
新课标“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念，突破和超越了学科本位的观念，本次课程改革使我国中小学教师队伍发生历史性变化，每位教师都将在这场变革面前接受考验，经历换脑、充电、反思的过程，在高起点上实现新的跨越。在新课标的教育理念以及指导思想下，教师的角色合作用都发生了变化，学生无疑已经是整个课堂的主体，教师则由一个正统的训导者、管理者变成了引路人、合作者和服务者。还有一点是不容忽视的，就是新课标把“教师即研究者”列入议事日程。现在天河区，乃至广州市的英语教研都十分重视向研究方向发展，并鼓励和支持有条件的教师和学校来做研究。这样使许多原来只是埋头苦干的教师也开始注意将自己的发现纪录下来，逐步上升为更有价值的研究。有了研究，将经验上升到理论，再在实践中检验从而获得进步。因此，教学不再只是忠实地传递和接受课程的过程，而是课程创建与开发的过程。教师教育教学水平的提高也对学校的发展起到决定性的作用，只有教师自身的综合素质的提高才能带动学校的进步与繁荣。
时刻以学校的工作目标精神为指导，认真学习和贯彻广州市、天河区教育局有关的文件与细则，更新知识，转变观念。在新的学年里，勇于创新，勇于超越。不能再以“新教师”来给自己更多的借口，应该尽快地完善自己各个方面的技能，赶上区的教育形式。我一直十分感激天河区助我实现了教师的梦想，为了报答天河的知遇之恩，我将义无反顾地为教育事业而不懈努力。
三、三年个人发展剖析和阐述
12月14日
新教师三年发展规划(大家监督啊.....)
成为一名优秀的人民教师一直是我从小以来的梦想与目标，当我跨入华师大一附中的校门，当我第一次站在三尺讲台前，我的心中不仅仅是梦想实现的喜悦，更增添了一份沉甸甸的责任。如何尽快的从一个职初教师成长为一个优秀的人民教师，更好的担负起教书育人的工作是我一直在思考的问题，为此，特制定这个三年规划，帮助自己在各方面有所提高。
一、 注重提高师德，正身立行
“身正为师，德高为范”，教师的一言一行对学生的影响作用是巨大的，所以提高自身的文化素质和道德修养是成为一名优秀的人民教师的首要环节，为此，在这三年的时间里，我将在师德方面严格的要求自己。
首先，将爱岗尽业作为自己工作的驱动力。对于教师这个特殊的职业来说，师生之间其实是心与心沟通和交流的过程，为此热爱教育，热爱学生才能使教师赢得学生、家长的热爱与尊敬，教师的教育活动才能够事半功倍。作为一个新教师，与学生更容易建立起一种亲密的关系，我将更好的利用这个优势，平等的与学生相处，在遇到问题的时候争取站在学生的角度思考问题的解决办法，积极引导学生提高自己的各方面能力，使学生获得良好的发展。
在班级的管理中，通过第一年认真的向老班主任学习，掌握并总结出一套管理班级的方式方法，并争取在第二年开始成为一名合格的班主任。在班级的建设中尊重并关心学生的健康成长。全面的评价同学，不歧视任何一个“后进生”，并将严格的要求同热爱学生相结合，使每个同学都得到提高。
在自身文化修养的提高中，时刻严格的要求自己，以一颗真诚的心对待他人，并注重每一个小的生活细节，为学生在品行的修养上做出表率。
二、 研究教学方法，教学相长
在教师的业务能力的培养上，我给自己提出的要求是：认真钻研老教师的教育方法，并逐步形成一套属于自己的行之有效的教学方式。
今年恰好是二期课改全面铺开的一年，这对我来说既是个机遇，又是个巨大的挑战。所以在第一年的工作中，我力争根据二期课改的要求，形成正确的教学理念。首先，认真做好听课工作和集体备课工作，通过向老教师的学习，掌握教育教学的基本规律和课堂教学过程中应该注意的问题，提升自己的教学能力。另一方面利用一切可以利用的机会，了解课改的最新动态和新的教育理论，跟上改革的步伐。
接着，在学习各种教育方式的基础之上，自己摸索出一套适合自己的教学方法，并能够在实践中灵活的运用。在政治课堂教学中,努力通过自己创造性地开展教学实践,使课堂教学成为了一个教师与学生相互促进、共同提高的“教学相长”的动态生成过程,成为一种富于创造性的从中可以获得精神愉悦和自我提升的生命活动，与学生合作共同成为新知识的创造者,并着力从多重角度分析问题,进行批判反思,进而有意识地改变教学行为与创设教学环境,以达到最大的教学目标。
三、 完善知识结构，温故知新
二期课该对教师的知识面也提出了新的要求，为此，在这三年的教学活动中，我还要努力调整并完善自己的学科知识结构，通过教师进修、政治学科理论学习、结合教学实践活动，做到温故而知新，完善自己的学科知识体系。
除此之外，信息系统同教育活动的整合也是我关注的重要方面，我将尽快的掌握利用现代多媒体教育的理论和方法，同时注重各种信息材料的可挖掘性、社会性和可操作性，注意知识的迁移和材料的难易梯度。使课堂教学方式表现的更为多源、合理。
四、 注重教学研究，积累创新
“打造研究型学校文化”是我们学校新一轮工作中的重点，通过三年的努力，我也要力争成为一名合格的研究型教师。为此，在这三年的奋斗过程中，必须时刻关注身边的教学活动，在每一篇教案完成之后做好教学的反思工作，不止关注每一节课的效果，更要在一学期结束的时候思考整个教学过程中的得失，为教育方法的总结与研究打好基础。同时注重教育理论的创新，积极探求新的符合时代要求的教育理论。
在学生的研究型学习方式的培养上，注重把学生作为教学过程的主体，使学生真正从“听众”成为课堂的“主人”，积极的参与课堂知识建构过程，培养学生自主探究知识的研究型学习氛围。
以上的四个方面是我给自己提出的新教师三年发展计划，我将按照计划，扎扎实实的走好每一步，争取尽快适应教师的工作，早日成为一名优秀的人民教师