大大和小小的故事

  大大和小小的故事      今天,我和韩佳姐姐的乌龟大大和小小发生了一件非常有趣的事情,那就是大大和小小的——跳高比赛。     大大是老佳姐姐的龟,大约有一个大碗的碗口那么大;而小小是我的小龟,还没有我的手掌大呢!      首先,我们俩找来一个高70cm圆形高椅,然后在圆形高椅的前面铺少一个大靠垫,以防大大和小小摔伤。跳高的地点选择在了木质地板上铺着地毯的主卧室。     备好后,我宣布:“比赛开始啦!”      随着我的一声令下,佳佳姐姐把小小放在了圆形高凳的正中央,等待着小小的跳高。小小毕竟还是年纪小,连想都没想,看都没看。直接一个猛子扎了下去,在空中旋转360度后,平安着陆。落地时,小小头脚都缩进了他那坚硬的外壳里。真应了那句俗话:缩头乌龟!      接下来,轮到大大了。      大大不愧是老谋深算!很有经验,他试探性的向外伸了伸他那长长的脖子,向四周望了望,侦察了几次“敌情”才慢慢的把头伸了出来。两只大大的黑眼珠“滴溜滴溜的转着,头一摆一摆的。好像在认真的思忖:我到底要不要跳呢?会不会摔得很疼呢?算了,我还是跳吧。就这样,大大怀着这种犹豫不决的心理向下跳了下去。在空中,他呆若木鸡,一动不动,好像在等待着命运的安排,还没等他缓过神来,它就扑通一声重重的摔在了柔软的大靠背上。可是,他还是身负重伤,一瘸一拐的奔向了他的主人——佳佳姐姐。姐姐心疼的对着小龟自言自语的说:“哦!宝贝,摔疼了吗?对不起呀,乖宝贝!疼不疼呀?”一边轻轻抚摸着大大的厚壳。大大好像也伤心了,眼窝中充满了委屈的泪水。     哎!可怜的大大。因为大大身负重伤,比赛无法继续进行。因此,大大和小小的跳高比赛就结束了,看来只有等下次喽!

  大大和小小的故事      今天,我和韩佳姐姐的乌龟大大和小小发生了一件非常有趣的事情,那就是大大和小小的——跳高比赛。     大大是老佳姐姐的龟,大约有一个大碗的碗口那么大;而小小是我的小龟,还没有我的手掌大呢!      首先,我们俩找来一个高70cm圆形高椅,然后在圆形高椅的前面铺少一个大靠垫,以防大大和小小摔伤。跳高的地点选择在了木质地板上铺着地毯的主卧室。     备好后,我宣布:“比赛开始啦!”      随着我的一声令下,佳佳姐姐把小小放在了圆形高凳的正中央,等待着小小的跳高。小小毕竟还是年纪小,连想都没想,看都没看。直接一个猛子扎了下去,在空中旋转360度后,平安着陆。落地时,小小头脚都缩进了他那坚硬的外壳里。真应了那句俗话:缩头乌龟!      接下来,轮到大大了。      大大不愧是老谋深算!很有经验,他试探性的向外伸了伸他那长长的脖子,向四周望了望,侦察了几次“敌情”才慢慢的把头伸了出来。两只大大的黑眼珠“滴溜滴溜的转着,头一摆一摆的。好像在认真的思忖:我到底要不要跳呢?会不会摔得很疼呢?算了,我还是跳吧。就这样,大大怀着这种犹豫不决的心理向下跳了下去。在空中,他呆若木鸡,一动不动,好像在等待着命运的安排,还没等他缓过神来,它就扑通一声重重的摔在了柔软的大靠背上。可是,他还是身负重伤,一瘸一拐的奔向了他的主人——佳佳姐姐。姐姐心疼的对着小龟自言自语的说:“哦!宝贝,摔疼了吗?对不起呀,乖宝贝!疼不疼呀?”一边轻轻抚摸着大大的厚壳。大大好像也伤心了,眼窝中充满了委屈的泪水。     哎!可怜的大大。因为大大身负重伤,比赛无法继续进行。因此,大大和小小的跳高比赛就结束了,看来只有等下次喽!


相关内容

  • 木偶没有眼泪
  • 木偶没有眼泪 高一(5)班 周杰 木偶没有眼泪.木偶也没有爱.但是木偶是有心的--一颗木头做的心. 在一个城市里,木偶是演员,很出名.后来,木偶长大了,但是他的样子从来没有变过,依然是一个小孩子,短头发,大眼睛. 木偶住的地方,在这座城市人口最密集的地方,也是这座城市最繁华的地方. 他总是在演这样的 ...

  • 人教版八下第三单元单元主题写作
  • 八下第三单元单元主题写作 [单元主题] 这个单元写作是以"科学"为主题.<科海泛舟>是人民教育出版社八年级语文第三单元的综合活动课,设计了四项活动:1.关于"我第一次迷上了科学" 2.关于"思考自然的启示" 3.关于" ...

  • 幼儿园小班故事教案:老鼠三兄弟
  • 活动目标: 1.理解故事情节与人物形象. 2.学习按物体大小进行一一对应匹配操作 3.体会故事中的美好情感,知道帮助别人是一件快乐的事情. 活动准备: 鼠妈妈,鼠兄弟,鼠妹妹,大小不一的三块布,女式的帽子.短裙.上衣.幼儿操作材料人手一份 活动过程: 一.导入活动,引起幼儿兴趣 教:以鼠妈妈的口吻说 ...

  • 绘本是谁偷吃了我的大饼
  • 活动名称:谁咬了我的大饼 设计思路:<谁咬了我的大饼>这个故事是符合小班幼儿的年龄语言特点并且与幼儿平时的生活紧密联系.整个故事充满了悬念与趣味,每个片段都很精彩,最后的结局也令人感到意外.因此我把这个有趣的故事作为主线,让幼儿通过观察和对比不同的牙齿印来辨认不同动物的牙齿印.本次活动的 ...

  • 二下[语文园地六]
  • 二年级下册<语文园地六>教学设计 学校:东疏镇西疏完小 教师姓名:张玉粉 学校:乡饮中心学校 教师姓名:刘燕 颜霞 学校:东疏镇刘茂完小 教师姓名:刘倩倩 学校:东疏镇滩头完小 教师姓名:许龙龙 教学目标 : 一.日积月累 (一)重点字词. 1.应会读字:茄 菇 炖 烤 扒 扛 拣 跺 ...

  • 逃逃读书笔记
  • <逃逃>读后感 放暑假时,我到新华书店时看到了一本书,书名叫<逃逃>.真奇怪的书名,为什么叫逃 逃呢,不是有范跑跑,王跑跑之流吗?干嘛不叫跑跑呢?带着疑问的心情,我买下了这本书. 回到家里,好奇心驱使着我打开了这本书,我一页页的翻看它.原来,"逃逃"是个小 ...

  • 二年级地方课程教案. (2)
  • 2016-2017学年度第二学期二年级下册 执教老师: 执教班级:二(地方x x 1. x .3)班教案2 二年级地方课程教案 1.有趣的游戏 教学目标: 1.引导学生观察游戏的过程,培养学生观察生活的能力. 2.能把自己做过的游戏说出来,互相交流,学习询问. 3.养成"大胆", ...

  • 生态文明征文800字
  • 生态文明征文800字 生态文明征文篇[一] 在没阅读这本书之前,我和大多数同学一样,都会不假思索地觉得:中国很美,我们每个人都是生态文明的建设者.这样的理解是我们阅读之前的,可是读完了,就一定不是这样的感受. 这本书用一则则引人深思的告诉我们小学生:全球的人都希望美好,都呼唤绿色文明. 在这一则则故 ...

  • 小小说写作讲座之六人物故事主题
  • 小小说写作讲座之六人物 故事 主题 人物 故事 主题 --小小说写作讲座之六 写小小说,人物.故事和主题,一个都不能少.这三者的关系,是互为作用的关系. 一.先说人物.我们说,写小说要以人物为中心,因人而生事.在一切社会活动中,人是中心,有了人,有了人的活动,有了人与人之间的交往,才有事." ...