课题：伏安法测电阻
一、学习目标：
1、会设计电路，用电流表和电压表测电阻，能对实验过程进行分析论证。 2、能根据实验数据做出U-I图像来研究导体电阻的变化规律。 3、培养科学的实验态度。 重点：伏安法测电阻的探究过程。
难点：探究实验的设计，误差分析及减小误差的方法。 二、复习回顾：
1、欧姆定律的公式是_________，两个变形公式是__________和____________.。
2、由公式R=U/I我们可以知道，如果我们能够测量出物理量______和______， 时，我们就可以计算出公式中的电阻R的值。
3、电压通过_________来测量，电流通过_________来测量。 4、用简单的字词描述电路连接过程中的注意事项：
电流表的使用： 电压表的使用： 滑动变阻器的使用： 其他： 三、自主学习
今天实验室李老师给我一个阻值不明的电阻器，你能帮我测出它的电阻值吗？那就请你试一试吧！
1、结合欧姆定律，我认为测电阻的原理是，用到的实验器材是 。 2、根据实验原理将你设计的电路图和记录表格。 我设计的电路图： 我设计的表格：
3、实验的步骤？ 四、合作探究
小组议一议实验操作步骤及实验注意事项，讨论完成后开始实验。 实验1、测量待测电阻的阻值。
比一比，哪组同学做得最快最准，把你们组的实验数据记录到上面的表格中并计算出Rx。
实验完毕，请你用描点法在下面绘出U--I图像，说明图像特点。
实验2、测量小灯泡的电阻。 （1）实验数据：
（2）灯泡正常发光时的电阻是：Rl。
（3）实验完毕，请你用描点法在下面绘出U--I图像，说明图像特点。
（4）灯丝的电阻 随着的升高而 。
五、课堂练习
1
、伏安法测电阻实验的原理是
，在连接电路的过程中，开关必须处于 状态，滑动变阻器的滑片应位于阻值最 的一端．这主要是为了避免电路中 过大，以致烧坏有关元件．接通电源后，先通过滑动变阻器把小灯泡两端电压调到 。
2、有一个阻值看不清的电阻器Rx，要测出它的电阻值．
（1）小明按照左图的电路图连接好电路，检查无误后闭合开关S，观察到电压表的示数为1.6V，电流表的示数如右图所示，则通过电阻器Rx的电流为_____A，Rx的电阻为____Ω．
（2）实验中，为了减小误差，小明还需进行的操作是
_______________________________________________________________。 （3）下图是小虎做这个实验连接的实物图，请你指出其中的三个错误或不妥之处。
①
______________________________________________________________________ ②
______________________________________________________________________ ③
______________________________________________________________________
3、小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时，连接的电路如图：
(1)检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，若没有发现错误，闭合开关，会出现 现象.在图中补画出正确的连线.闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到 端(填“A”或“B”)； (2)小刚改正错误后，按正确的操作测得的数据如右表：则第1次测得的小灯泡的电阻为 ；
从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等，你认为可
能的原因是 . 4、用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱 (符号为
≠)，s为单刀双掷开关，R。为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有： A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I, B．读出电阻箱的示数R
C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I
D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大
(1)上述步骤的合理顺序是___________________ (只需填写序号)。
(2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为________ Ω。若已知R。的阻值为1OΩ，则待测电阻的阻值为 Ω。 (3)本实验所采用的物理思想方法可称为_______________。
六、课堂检测 1、（2012云南省中考）在“伏安法测小灯泡电阻”的实验中：
（1）用笔画线在图15甲中将电路实物图连接完整。
（2）连接好电路后，闭合开关，发现无论如何移动滑动变阻器的滑片，小灯
泡都不发光，且电流表示数为零，电压表示数为3V，造成这一现象的原因是：
。
（3）排除故障后，调节滑动变阻器滑片，电流表示数为0.3A时，电压表示数
如图15乙为 V，则此时小灯泡电阻为 Ω。接着，要使电压表示数变为2.5V，则变阻器滑片应向 端（填：“左”或“右”）移动。
（4）小明同学在实验中，通过调节滑动变阻器的滑片，得到三组电流、电压
的对应值。他发现，同一个灯泡计算出的三组电阻值差异较大，请你分析造成这种现象的原因是： 。 2、（2012•孝感）在“测未知电阻Rx的阻值”实验中，请完成下列相关问题：
（1）用笔画线代替导线将图甲中的实物连接完整． （2）把第二次测量时，图乙所示的电压表和电流表的示数填入表中相应的位置．
（3）处理表中记录的各次实验数据，得出未知电
阻Rx的阻值为 Ω．
（4）另有同学设计了下列二种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R0．
①方案一的电路中，闭合开关S，如果电压表V1和V2的读书分别为U1和U2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx= ；
②方案二的电路中，闭合开关S，如果电流表A1和A2的读数分别为I1和I2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx= . 七、我的收获
课题：伏安法测电阻
一、学习目标：
1、会设计电路，用电流表和电压表测电阻，能对实验过程进行分析论证。 2、能根据实验数据做出U-I图像来研究导体电阻的变化规律。 3、培养科学的实验态度。 重点：伏安法测电阻的探究过程。
难点：探究实验的设计，误差分析及减小误差的方法。 二、复习回顾：
1、欧姆定律的公式是_________，两个变形公式是__________和____________.。
2、由公式R=U/I我们可以知道，如果我们能够测量出物理量______和______， 时，我们就可以计算出公式中的电阻R的值。
3、电压通过_________来测量，电流通过_________来测量。 4、用简单的字词描述电路连接过程中的注意事项：
电流表的使用： 电压表的使用： 滑动变阻器的使用： 其他： 三、自主学习
今天实验室李老师给我一个阻值不明的电阻器，你能帮我测出它的电阻值吗？那就请你试一试吧！
1、结合欧姆定律，我认为测电阻的原理是，用到的实验器材是 。 2、根据实验原理将你设计的电路图和记录表格。 我设计的电路图： 我设计的表格：
3、实验的步骤？ 四、合作探究
小组议一议实验操作步骤及实验注意事项，讨论完成后开始实验。 实验1、测量待测电阻的阻值。
比一比，哪组同学做得最快最准，把你们组的实验数据记录到上面的表格中并计算出Rx。
实验完毕，请你用描点法在下面绘出U--I图像，说明图像特点。
实验2、测量小灯泡的电阻。 （1）实验数据：
（2）灯泡正常发光时的电阻是：Rl。
（3）实验完毕，请你用描点法在下面绘出U--I图像，说明图像特点。
（4）灯丝的电阻 随着的升高而 。
五、课堂练习
1
、伏安法测电阻实验的原理是
，在连接电路的过程中，开关必须处于 状态，滑动变阻器的滑片应位于阻值最 的一端．这主要是为了避免电路中 过大，以致烧坏有关元件．接通电源后，先通过滑动变阻器把小灯泡两端电压调到 。
2、有一个阻值看不清的电阻器Rx，要测出它的电阻值．
（1）小明按照左图的电路图连接好电路，检查无误后闭合开关S，观察到电压表的示数为1.6V，电流表的示数如右图所示，则通过电阻器Rx的电流为_____A，Rx的电阻为____Ω．
（2）实验中，为了减小误差，小明还需进行的操作是
_______________________________________________________________。 （3）下图是小虎做这个实验连接的实物图，请你指出其中的三个错误或不妥之处。
①
______________________________________________________________________ ②
______________________________________________________________________ ③
______________________________________________________________________
3、小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时，连接的电路如图：
(1)检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，若没有发现错误，闭合开关，会出现 现象.在图中补画出正确的连线.闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到 端(填“A”或“B”)； (2)小刚改正错误后，按正确的操作测得的数据如右表：则第1次测得的小灯泡的电阻为 ；
从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等，你认为可
能的原因是 . 4、用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱 (符号为
≠)，s为单刀双掷开关，R。为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有： A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I, B．读出电阻箱的示数R
C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I
D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大
(1)上述步骤的合理顺序是___________________ (只需填写序号)。
(2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为________ Ω。若已知R。的阻值为1OΩ，则待测电阻的阻值为 Ω。 (3)本实验所采用的物理思想方法可称为_______________。
六、课堂检测 1、（2012云南省中考）在“伏安法测小灯泡电阻”的实验中：
（1）用笔画线在图15甲中将电路实物图连接完整。
（2）连接好电路后，闭合开关，发现无论如何移动滑动变阻器的滑片，小灯
泡都不发光，且电流表示数为零，电压表示数为3V，造成这一现象的原因是：
。
（3）排除故障后，调节滑动变阻器滑片，电流表示数为0.3A时，电压表示数
如图15乙为 V，则此时小灯泡电阻为 Ω。接着，要使电压表示数变为2.5V，则变阻器滑片应向 端（填：“左”或“右”）移动。
（4）小明同学在实验中，通过调节滑动变阻器的滑片，得到三组电流、电压
的对应值。他发现，同一个灯泡计算出的三组电阻值差异较大，请你分析造成这种现象的原因是： 。 2、（2012•孝感）在“测未知电阻Rx的阻值”实验中，请完成下列相关问题：
（1）用笔画线代替导线将图甲中的实物连接完整． （2）把第二次测量时，图乙所示的电压表和电流表的示数填入表中相应的位置．
（3）处理表中记录的各次实验数据，得出未知电
阻Rx的阻值为 Ω．
（4）另有同学设计了下列二种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R0．
①方案一的电路中，闭合开关S，如果电压表V1和V2的读书分别为U1和U2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx= ；
②方案二的电路中，闭合开关S，如果电流表A1和A2的读数分别为I1和I2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx= . 七、我的收获