中学生安全稳定教案

中学生安全稳定教案

702班 柯迟芳

教学要求:

1.加强安全意识教育,防患于未然;

2加强安全知识教育,使学生学会自我保护;

3.加强生命意义的教育,感染学生,热爱生命

4.控制农村初中学生流失,做好稳定工作

教学重点:危害安全的行为,自救措施,及有效地控制学生的流失

教学方法:讲座

教学课时: 一课时

教学过程:

一.安全教育

1、注意交通安全

孩子们平日里上学、放学,节假日外出、旅游,除了步行以外,还要骑自行车、乘公共汽车,路程更远的,要乘火车、乘船。所以,交通安全问题是我们必须重视的,要从小树立交通安全意识,掌握必要的交通安全知识,确保交通安全。

(1)在道路上行走,要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边行走。

(2)结伴外出时,不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

(3)要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

(4)在雾、雨、雪天,最好穿着色彩鲜艳的衣服,以便于机动车司机尽早发现目标,提前采取安全措施。

(5)按照有关规定,未满12周岁的儿童不准在道路上骑自行车,不准在公路上学骑自行车;未满18周岁的学生切勿驾驶机动车,不要乘坐无驾驶证的人驾驶的机动车辆或无牌的机动车辆。

2、家庭生活安全

孩子们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。家庭生活中也有安全问题。家长要教育子女:

(1)防触电。学生在家时,众多的家电可能会被启用,如电扇、空调、冰箱、电视、电脑等,由于孩子操作不规范或产品质量差,极容易发生触电等安全事故。家长们要抽出时间对家里的电器进行全面的检测,对有安全隐患或质量不过关的电器,进行维修或更换。家长们要经常、反复地对孩子进行家用电器使用注意规范的教育,要避免孩子直接操作危险性高的电器,并要教会孩子应付意外事故的基本技能。

(2)防火。要教育好孩子正确使用煤气炉,防止煤气泄漏或空气不流通而造成的煤气中毒事件。火柴、打火机、蜡烛等引火物,不要放在小孩能拿到的地方,大人上班或外出上街时不要将小孩单独放在家里,更不应该锁在屋内,应将小孩委托邻居看管,避免小孩在家玩火成灾,造成伤亡。并要使其懂得防火、灭火和逃生知识,做到时时提醒,防患于未然。不要叫不懂事的小孩引火做饭,避免油锅熬着或炉火烤着可燃物造成火灾。教育小孩不要在屋内和易燃物附近燃放鞭炮,不要在家中、野外玩火,以免引起火灾。

(3)防人身伤害。家长们要教育孩子在公共复杂场所分辨是非,加强自我防范,防止被人敲诈或诈骗。在人多拥挤的场所,要教育孩子保管好随身携带的物品。要教育孩子单独在家时,不给陌生人开门;上学、放学路上尽量结伴而行,不要轻信陌生人的活,以免上当受骗;在家中防止各类烫伤;不要在路边小摊买零食吃,以免进食不卫生或过期的食品而发生中毒事故;以及家庭如何防盗等方面的知识。

(4)防溺水。家长要教育好孩子不要私自到河塘、水库、水渠等地方游泳戏水、溜冰。孩子外出游泳必须要成人监护,采取安全措施,没有成人监护和安全措施,孩子不能结伴或擅自单独外出游泳。

(5)文明上网。网络对孩子的影响是巨大的,家长们应该对孩子在家中上网现象给予关注和必要的指导,指导孩子充分利用互联网促进学习、开阔视野;绝对不浏览色情、暴力等不健康网页;不要沉迷于玩电子游戏,不要参与网上赌博行为;不要看反动言论和参与讨论。引导孩子养成文明上网,上文明网的好习惯。要杜绝孩子到网吧上网。

二.稳定教育

1、作为教育主阵地的学校应该转变教育观念,转变人才观,全面贯彻、落实素质教育,特别是对于那些文化知识学习不好,而有其它特长的同学,学校要根据素质教育的要求加以培养。如开展兴趣班,展开分层教学等,注意激发学生的学习兴趣,培养学生的兴趣爱好,让每一位学生在学校的学习中有收获、有进步,为他们以后的人生发展奠基。

2、学校教学的成功与否关键在教师,教师是国家教育方针、学校办学目标的直接践行者,教师首先是思想上要正确认识自己所从事的教育工作是育人的工作,要全身心投入工作;其次就是在日常工作中要把各项工作落实,如不歧视、挖苦、讽刺低差生,尊重学生人格,当学生有来自生活、学习方面的困难的时候,教师应伸出温暖的双手去帮助那些低差生、贫困生。多与学生交流,特别是对于那些心理有障碍的同学,教师更应该做到心中有数,及时化解他们心中的乌云。只有做到了“为了学生一切,为了一切学生,一切为了学生”才能让我们农村初中的每一位学生不掉伍,不辍学。

3、家长应挑起家庭教育的重担。初中学生的人生观、世界观还未完全形成,除了学校教育之外,学生家长在照顾孩子的生活学习之外,特别要关注学生的思想动态,当发现学生有不对的苗头的时候,要及时与教师取得联系,针对学生的问题采取恰当的教育,及时纠正学生的不良习惯。

中学生安全稳定教案

702班 柯迟芳

教学要求:

1.加强安全意识教育,防患于未然;

2加强安全知识教育,使学生学会自我保护;

3.加强生命意义的教育,感染学生,热爱生命

4.控制农村初中学生流失,做好稳定工作

教学重点:危害安全的行为,自救措施,及有效地控制学生的流失

教学方法:讲座

教学课时: 一课时

教学过程:

一.安全教育

1、注意交通安全

孩子们平日里上学、放学,节假日外出、旅游,除了步行以外,还要骑自行车、乘公共汽车,路程更远的,要乘火车、乘船。所以,交通安全问题是我们必须重视的,要从小树立交通安全意识,掌握必要的交通安全知识,确保交通安全。

(1)在道路上行走,要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边行走。

(2)结伴外出时,不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

(3)要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

(4)在雾、雨、雪天,最好穿着色彩鲜艳的衣服,以便于机动车司机尽早发现目标,提前采取安全措施。

(5)按照有关规定,未满12周岁的儿童不准在道路上骑自行车,不准在公路上学骑自行车;未满18周岁的学生切勿驾驶机动车,不要乘坐无驾驶证的人驾驶的机动车辆或无牌的机动车辆。

2、家庭生活安全

孩子们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。家庭生活中也有安全问题。家长要教育子女:

(1)防触电。学生在家时,众多的家电可能会被启用,如电扇、空调、冰箱、电视、电脑等,由于孩子操作不规范或产品质量差,极容易发生触电等安全事故。家长们要抽出时间对家里的电器进行全面的检测,对有安全隐患或质量不过关的电器,进行维修或更换。家长们要经常、反复地对孩子进行家用电器使用注意规范的教育,要避免孩子直接操作危险性高的电器,并要教会孩子应付意外事故的基本技能。

(2)防火。要教育好孩子正确使用煤气炉,防止煤气泄漏或空气不流通而造成的煤气中毒事件。火柴、打火机、蜡烛等引火物,不要放在小孩能拿到的地方,大人上班或外出上街时不要将小孩单独放在家里,更不应该锁在屋内,应将小孩委托邻居看管,避免小孩在家玩火成灾,造成伤亡。并要使其懂得防火、灭火和逃生知识,做到时时提醒,防患于未然。不要叫不懂事的小孩引火做饭,避免油锅熬着或炉火烤着可燃物造成火灾。教育小孩不要在屋内和易燃物附近燃放鞭炮,不要在家中、野外玩火,以免引起火灾。

(3)防人身伤害。家长们要教育孩子在公共复杂场所分辨是非,加强自我防范,防止被人敲诈或诈骗。在人多拥挤的场所,要教育孩子保管好随身携带的物品。要教育孩子单独在家时,不给陌生人开门;上学、放学路上尽量结伴而行,不要轻信陌生人的活,以免上当受骗;在家中防止各类烫伤;不要在路边小摊买零食吃,以免进食不卫生或过期的食品而发生中毒事故;以及家庭如何防盗等方面的知识。

(4)防溺水。家长要教育好孩子不要私自到河塘、水库、水渠等地方游泳戏水、溜冰。孩子外出游泳必须要成人监护,采取安全措施,没有成人监护和安全措施,孩子不能结伴或擅自单独外出游泳。

(5)文明上网。网络对孩子的影响是巨大的,家长们应该对孩子在家中上网现象给予关注和必要的指导,指导孩子充分利用互联网促进学习、开阔视野;绝对不浏览色情、暴力等不健康网页;不要沉迷于玩电子游戏,不要参与网上赌博行为;不要看反动言论和参与讨论。引导孩子养成文明上网,上文明网的好习惯。要杜绝孩子到网吧上网。

二.稳定教育

1、作为教育主阵地的学校应该转变教育观念,转变人才观,全面贯彻、落实素质教育,特别是对于那些文化知识学习不好,而有其它特长的同学,学校要根据素质教育的要求加以培养。如开展兴趣班,展开分层教学等,注意激发学生的学习兴趣,培养学生的兴趣爱好,让每一位学生在学校的学习中有收获、有进步,为他们以后的人生发展奠基。

2、学校教学的成功与否关键在教师,教师是国家教育方针、学校办学目标的直接践行者,教师首先是思想上要正确认识自己所从事的教育工作是育人的工作,要全身心投入工作;其次就是在日常工作中要把各项工作落实,如不歧视、挖苦、讽刺低差生,尊重学生人格,当学生有来自生活、学习方面的困难的时候,教师应伸出温暖的双手去帮助那些低差生、贫困生。多与学生交流,特别是对于那些心理有障碍的同学,教师更应该做到心中有数,及时化解他们心中的乌云。只有做到了“为了学生一切,为了一切学生,一切为了学生”才能让我们农村初中的每一位学生不掉伍,不辍学。

3、家长应挑起家庭教育的重担。初中学生的人生观、世界观还未完全形成,除了学校教育之外,学生家长在照顾孩子的生活学习之外,特别要关注学生的思想动态,当发现学生有不对的苗头的时候,要及时与教师取得联系,针对学生的问题采取恰当的教育,及时纠正学生的不良习惯。


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