金龙小学诗歌朗诵比赛方案
一、比赛目的：为庆祝国庆，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，激发学生的爱国情操。 二、活动主题:欢度国庆，歌颂祖国 三、比赛事项安排如下： 1、参赛对象：三年级学生。 2、比赛时间:9月30日上午第一节。 3、比赛地点:学校前操场。
4 、比赛内容:每班自选两首诗，朗诵时间控制在5分钟左右. 5 、比赛形式:每班各派1名选手。 四、比赛评委：学校行政及部分语文老师。
五、评分方法：满分为100分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
六、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。
七、活动工作人员安排: 1.总指挥:林校长
2.岗位督促:纪主任和各班班主任。 3.比赛音响调控:黄汉波老师
4.比赛现场指挥:谢利莹老师,卢冰辉老师
活动程序：
一、主持人宣告 诗歌朗诵开始 1、诗歌朗诵《 》（朗诵者 ） 2、诗歌朗诵《 》（朗诵者 ） 3、诗歌朗诵《 》（朗诵者 ） 4、诗歌朗诵《 》（朗诵者 ） 5、诗歌朗诵《 》（朗诵者 ） 6、诗歌朗诵《 》（朗诵者 ） 二、主持人宣告 活动比赛结果 三、颁奖 四、比赛结束
“欢度国庆，歌颂祖国” 诗歌朗诵比赛的总结
为了庆祝建国62周年及少先队建队62周年，为了培养学生爱党、爱祖国的情感，活跃校园文化，提高学生综合素质，我校于9月30日上午，开展了以“欢度国庆，歌颂祖国”为主题的诗歌朗诵比赛。
比赛中参赛学生准备充分，热情饱满，语调激昂，歌颂了改革开放三十多年以来祖国取得的伟大成就，表达了自己对祖国的感恩之心，选手们出色的表现赢得了同学们热烈的掌声和在座领导老师的好评。林校长总结了此次比赛，对同学们的演讲作了精当的评价，同时也提出了更高的要求。
本次演讲比赛，丰富了校园文化生活，增强了学生爱国情感，树立民族自尊心、自信心和自豪感，使同学们正确认识国家的前途和命运，从而把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，让同学们感受到了学校生活的多姿、多彩、温馨、愉悦。
诗歌朗诵比赛结果
金龙小学诗歌朗诵比赛方案
一、比赛目的：为庆祝国庆，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，激发学生的爱国情操。 二、活动主题:欢度国庆，歌颂祖国 三、比赛事项安排如下： 1、参赛对象：三年级学生。 2、比赛时间:9月30日上午第一节。 3、比赛地点:学校前操场。
4 、比赛内容:每班自选两首诗，朗诵时间控制在5分钟左右. 5 、比赛形式:每班各派1名选手。 四、比赛评委：学校行政及部分语文老师。
五、评分方法：满分为100分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
六、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。
七、活动工作人员安排: 1.总指挥:林校长
2.岗位督促:纪主任和各班班主任。 3.比赛音响调控:黄汉波老师
4.比赛现场指挥:谢利莹老师,卢冰辉老师
活动程序：
一、主持人宣告 诗歌朗诵开始 1、诗歌朗诵《 》（朗诵者 ） 2、诗歌朗诵《 》（朗诵者 ） 3、诗歌朗诵《 》（朗诵者 ） 4、诗歌朗诵《 》（朗诵者 ） 5、诗歌朗诵《 》（朗诵者 ） 6、诗歌朗诵《 》（朗诵者 ） 二、主持人宣告 活动比赛结果 三、颁奖 四、比赛结束
“欢度国庆，歌颂祖国” 诗歌朗诵比赛的总结
为了庆祝建国62周年及少先队建队62周年，为了培养学生爱党、爱祖国的情感，活跃校园文化，提高学生综合素质，我校于9月30日上午，开展了以“欢度国庆，歌颂祖国”为主题的诗歌朗诵比赛。
比赛中参赛学生准备充分，热情饱满，语调激昂，歌颂了改革开放三十多年以来祖国取得的伟大成就，表达了自己对祖国的感恩之心，选手们出色的表现赢得了同学们热烈的掌声和在座领导老师的好评。林校长总结了此次比赛，对同学们的演讲作了精当的评价，同时也提出了更高的要求。
本次演讲比赛，丰富了校园文化生活，增强了学生爱国情感，树立民族自尊心、自信心和自豪感，使同学们正确认识国家的前途和命运，从而把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，让同学们感受到了学校生活的多姿、多彩、温馨、愉悦。
诗歌朗诵比赛结果