总的评价：高一段的突击情况总体较好，大扫除情况较好，都能做到整洁。高二的卫生不稳定，每周情况不定，大扫除情况也比较差，现在渐渐有所改善。高三年级比上学期有较大进步，突击和大扫除情况都比较不错，除个别班级，但也可以及时改正。
实行措施：由于考虑到中午检查会与值周班检查时间发生冲突，所以有一次会在课间操的时候进行检查，但还有一次会在中午时候进行检查，对于高一检查时卫生较差的，我们会叫出劳动委员(在劳动委员不在时，叫出班干部或当天值日同学)进行通知或打扫。让他们不要忘记了。对一些不知道怎样打扫的进行指导、说明，垃圾未倒的一些可以马上完成的进行现场监督，看着他们完成。
本学期开始特别加强对值周班的检查。每天对值周班都进行不定期的检查，以填补值周班卫生监督的空白。
遇到问题：
本学期大部分班级对学生会的检查及批评能做到虚心接受。只有少部分人不把检查当一回事，对于检查指出的问题，总有一大堆推托之词，或是爱理不理，无动于衷。
下学期工作的方案(部分)：
1、对高一、高二开展一次劳动委员会议
对上学期保洁、卫生工作完成较好的班级进行鼓励和表扬，对上学期完成较差的班级进行批评。(参考xx学年第一学期卫生总结)然后把高一、高二较差班级的劳动委员留下来，再进行指导提醒。
2、发放红、蓝卡
对较好、较差班级分别发放红、蓝卡，先拟定在半学期对卫生较差的班级发放蓝卡，进行警告。基本上在一学期结束后进行一次发放(红蓝卡发放给各班的劳动委员)
3、对无扣分班级进行等级评定
对无扣分班级，我们分为a、b、c档进行评比，a为较好，b为稍有不足，此举可以更直观、方便地为每周的较好、较差班级进行评比。
4、对大扫除进行扣分
此举只是为了直观地显示了各班大扫除的卫生情况，对无扣分同样进行a、b、c档，为了在评较好、较差班级大扫除情况的方便。以及平时可以方便监督(大扫除仅作为评较好、较差班级参考的数据)
5、监督值周班
为了监督值周班的卫生情况，每天对其进行检查并反馈情况。
6、对于某些班级的劳动委员或学生都不关心卫生情况，每周六我们将把这些班级上传到ftp上，希林老师与这些班的班主任进行调解。
总的评价：高一段的突击情况总体较好，大扫除情况较好，都能做到整洁。高二的卫生不稳定，每周情况不定，大扫除情况也比较差，现在渐渐有所改善。高三年级比上学期有较大进步，突击和大扫除情况都比较不错，除个别班级，但也可以及时改正。
实行措施：由于考虑到中午检查会与值周班检查时间发生冲突，所以有一次会在课间操的时候进行检查，但还有一次会在中午时候进行检查，对于高一检查时卫生较差的，我们会叫出劳动委员(在劳动委员不在时，叫出班干部或当天值日同学)进行通知或打扫。让他们不要忘记了。对一些不知道怎样打扫的进行指导、说明，垃圾未倒的一些可以马上完成的进行现场监督，看着他们完成。
本学期开始特别加强对值周班的检查。每天对值周班都进行不定期的检查，以填补值周班卫生监督的空白。
遇到问题：
本学期大部分班级对学生会的检查及批评能做到虚心接受。只有少部分人不把检查当一回事，对于检查指出的问题，总有一大堆推托之词，或是爱理不理，无动于衷。
下学期工作的方案(部分)：
1、对高一、高二开展一次劳动委员会议
对上学期保洁、卫生工作完成较好的班级进行鼓励和表扬，对上学期完成较差的班级进行批评。(参考xx学年第一学期卫生总结)然后把高一、高二较差班级的劳动委员留下来，再进行指导提醒。
2、发放红、蓝卡
对较好、较差班级分别发放红、蓝卡，先拟定在半学期对卫生较差的班级发放蓝卡，进行警告。基本上在一学期结束后进行一次发放(红蓝卡发放给各班的劳动委员)
3、对无扣分班级进行等级评定
对无扣分班级，我们分为a、b、c档进行评比，a为较好，b为稍有不足，此举可以更直观、方便地为每周的较好、较差班级进行评比。
4、对大扫除进行扣分
此举只是为了直观地显示了各班大扫除的卫生情况，对无扣分同样进行a、b、c档，为了在评较好、较差班级大扫除情况的方便。以及平时可以方便监督(大扫除仅作为评较好、较差班级参考的数据)
5、监督值周班
为了监督值周班的卫生情况，每天对其进行检查并反馈情况。
6、对于某些班级的劳动委员或学生都不关心卫生情况，每周六我们将把这些班级上传到ftp上，希林老师与这些班的班主任进行调解。