北大中心小学二年级语文(上)一日一练识字1至识字八

北大中心小学二年级语文(上)一日一练识字1

内容:识字1

一、看拼音,写词语。

yün bō ɡuÿ zhōu jÿn qiū hã tánɡ

xÿ yánɡ yú ɡý dýnɡ huǒ yuâ ɡuünɡ

二、写出带有下面偏旁的字。

火 口

三、在括号里填上合适的词。

( )的荷塘 ( )的芦苇 ( )的灯火

( )的枫叶 ( )的月光 ( )的夕阳

四、读一读下面的词语,把不是反映秋天特征的词找出来。

菱藕 雷雨 丰收 芦苇 枫叶 知了 桂花 菊花 枫叶 台风

五、把句子补充完整。

1、我来到______________,看到__________和__________。

2、水乡______________________________________。

3、金秋,荷塘里_____________________________________。

六、填空,再读一读。

十月,我们乘着小舟到水乡玩。只见荷塘里长满了、;傍晚,我们看到了

,听到了

;夜幕降临了,我们又看到了、。水乡真美啊!

七、课文中的图画多美呀!你能画一画,写一写吗?

____________________________________________________________________________________________________________________

北大中心小学二年级语文(上)一日一练识字2

内容:识字2

一、选择正确的读音,对的打“”。

城楼(chãn chãnɡ) 神州(zōu zhōu) 腾飞(tãn tãnɡ) ...

礼炮(lǐ nǐ) 检阅(yuâ yûâ) 菱藕(lín línɡ) ...

二、看拼音,写词语。

shãn zhōu lǐ pào yàn huǒ jÿn shuǐ qiá

o

jiǎn yuâ kuánɡ huün lù jūn zhōnɡ ɡuï lïnɡ

三、比一比,再组词。

检( ) 川( ) 炮( ) 焰( ) 脸( ) 州( ) 跑( ) 烟( )

四、把下列同类的词语写在一起。

神州 海军 伯伯 中国 空军

奶奶 陆军 姑姑 九州 哥哥

1、_________________________________________________

2、_________________________________________________

3、_________________________________________________

五、把下列词语组成句子写下来。

1、天安门 站在 城楼 毛主席 上

_________________________________________________。

2、一条 巨龙 腾飞 像 的 中国

_________________________________________________。

3、狂欢夜 人们 焰火 在 放

_________________________________________________。

六、填空,并读一读。

1、节日的天安

门上

,高挂

轰(hōnɡ)鸣(mínɡ)

。前,一辆

(liàn

ɡ)辆排列整齐的坦克,一排排军容整齐的

、军队正接受人民

。大地,一片欢腾,中国犹如一条在腾飞。

七、搜集有关首都北京的图片,和父母说一说看到图你想到了什么。 _____________________

北大中心小学二年级语文(上)一日一练识字3

内容:识字3

一、给下列带点字选择正确的读音。

zào ( ) ō ( ) cū ( ) 桌子 粗心

zhào( ) ō( ) chū( )

二、看拼音,写词语。

lú zào zhuō zi huà jiü wüi xiã

wþi bɑ cǎi sâ bǐ jiün mǎ pǐ

三、根据笔画名称写出相应的偏旁部首,再写出带有它的字,并组词。 ɡōnɡ zi pánɡ sün piþ dǒu zi pánɡ

( )( ) ( )

四、用线把可以搭配的词连起来。

细长的 画家 大马 四条腿

粗心的 铅笔 鸭子 长尾巴

方方的 橡皮 桌子 扁嘴巴

五、在括号里填上合适的词。

一( )铅笔 一( )大马 一( )桌子

一( )鸭子 一( )画家 一( )尾巴

六、宁宁在大家的帮助下不再粗心了,请你夸夸这位细心的小画家。 宁宁是个小画家,彩色铅笔一大把。

画个炉灶_____________,画只鸭子_____________。

画张桌子_____________,画匹大马_____________。

真是个_______________的小画家。

九、读一读,想一想。

北大中心小学二年级语文(上)一日一练识字1

内容:识字1

一、看拼音,写词语。

yün bō ɡuÿ zhōu jÿn qiū hã tánɡ

xÿ yánɡ yú ɡý dýnɡ huǒ yuâ ɡuünɡ

二、写出带有下面偏旁的字。

火 口

三、在括号里填上合适的词。

( )的荷塘 ( )的芦苇 ( )的灯火

( )的枫叶 ( )的月光 ( )的夕阳

四、读一读下面的词语,把不是反映秋天特征的词找出来。

菱藕 雷雨 丰收 芦苇 枫叶 知了 桂花 菊花 枫叶 台风

五、把句子补充完整。

1、我来到______________,看到__________和__________。

2、水乡______________________________________。

3、金秋,荷塘里_____________________________________。

六、填空,再读一读。

十月,我们乘着小舟到水乡玩。只见荷塘里长满了、;傍晚,我们看到了

,听到了

;夜幕降临了,我们又看到了、。水乡真美啊!

七、课文中的图画多美呀!你能画一画,写一写吗?

____________________________________________________________________________________________________________________

北大中心小学二年级语文(上)一日一练识字2

内容:识字2

一、选择正确的读音,对的打“”。

城楼(chãn chãnɡ) 神州(zōu zhōu) 腾飞(tãn tãnɡ) ...

礼炮(lǐ nǐ) 检阅(yuâ yûâ) 菱藕(lín línɡ) ...

二、看拼音,写词语。

shãn zhōu lǐ pào yàn huǒ jÿn shuǐ qiá

o

jiǎn yuâ kuánɡ huün lù jūn zhōnɡ ɡuï lïnɡ

三、比一比,再组词。

检( ) 川( ) 炮( ) 焰( ) 脸( ) 州( ) 跑( ) 烟( )

四、把下列同类的词语写在一起。

神州 海军 伯伯 中国 空军

奶奶 陆军 姑姑 九州 哥哥

1、_________________________________________________

2、_________________________________________________

3、_________________________________________________

五、把下列词语组成句子写下来。

1、天安门 站在 城楼 毛主席 上

_________________________________________________。

2、一条 巨龙 腾飞 像 的 中国

_________________________________________________。

3、狂欢夜 人们 焰火 在 放

_________________________________________________。

六、填空,并读一读。

1、节日的天安

门上

,高挂

轰(hōnɡ)鸣(mínɡ)

。前,一辆

(liàn

ɡ)辆排列整齐的坦克,一排排军容整齐的

、军队正接受人民

。大地,一片欢腾,中国犹如一条在腾飞。

七、搜集有关首都北京的图片,和父母说一说看到图你想到了什么。 _____________________

北大中心小学二年级语文(上)一日一练识字3

内容:识字3

一、给下列带点字选择正确的读音。

zào ( ) ō ( ) cū ( ) 桌子 粗心

zhào( ) ō( ) chū( )

二、看拼音,写词语。

lú zào zhuō zi huà jiü wüi xiã

wþi bɑ cǎi sâ bǐ jiün mǎ pǐ

三、根据笔画名称写出相应的偏旁部首,再写出带有它的字,并组词。 ɡōnɡ zi pánɡ sün piþ dǒu zi pánɡ

( )( ) ( )

四、用线把可以搭配的词连起来。

细长的 画家 大马 四条腿

粗心的 铅笔 鸭子 长尾巴

方方的 橡皮 桌子 扁嘴巴

五、在括号里填上合适的词。

一( )铅笔 一( )大马 一( )桌子

一( )鸭子 一( )画家 一( )尾巴

六、宁宁在大家的帮助下不再粗心了,请你夸夸这位细心的小画家。 宁宁是个小画家,彩色铅笔一大把。

画个炉灶_____________,画只鸭子_____________。

画张桌子_____________,画匹大马_____________。

真是个_______________的小画家。

九、读一读,想一想。


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