太仓语文试卷
第一部分
1、 根据拼音写出相应汉字（4分）
急 （tuān） 箭 别出心（cái）
慷 （kǎi） 激昂 静影沉（bì）
(2013年苏州中考)
2、 下面一段话中有四个错别字，把他们找出来填在表中然后改正。（4分）
阅读名著，会使我们的心灵变得开括芬芳。它们不是滔滔不绝的讲解，而是沁人心脾的透析；它们不是枯噪无味的说教，而是幽默丰趣的聊天；它们不是耳提面命的训导，而是月朗星稀的悄悄话；它们不是把你的思蓄当成跑马场，而是朋友般的促膝长谈。
3、 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）
（1） ，始于足下。（《老子》）
（2）等闲识得东风面， 。（ 《春日》）
（3） ，静影沉璧。（范仲淹《岳阳楼记》）
（4）几处早莺争暖树． 。（自居易《钱塘瑚春行》）
（5） ，悠然见南山。（陶浦口《 》）
（6）苏轼《水调歌头》中袭选对天下离别之人美好祝愿的诗句是“ ， ”。
(7)陆游《游山西村》中“ ， ”是蕴古哲理的千古名句。
（8）从曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”到文天祥的“ ， ”，
我们看到了仁人志士做出的对“生死”最简单精辟的诠释。
（2009年成都）
4、名著阅读。（5分）
（1）"眼如丹凤,眉似卧蚕.大耳垂珠,唇口方正.额阔顶平.年及三旬,有养济万人度量.身躯六尺,怀扫除四海心机.志宇轩昂,胸襟秀丽."（3分）
这段话描写的人物是 ，其主要性格特点是: ,济弱扶贫, ,但有浓厚的 。
（2）格列佛到达大人国后经历了哪些危险？请举出两例。（2分）
（2011年相城区九上期末试卷）
5、某房地林业局向社会重金征集广告词，现有下面两则广告语引人注目。如请
你参与评判，你认为哪一则更好？请说说理由。（3分）
A．树是什么？——树是木材的源泉 B．一片绿叶 一生健康
▲ （2011年高新区）
第二部分
阅读《与朱元思书》，完成6~9题。（8分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
6．下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？（2分）
A． 天山共色 B． 奇山异水 ．．
言和而色夷（《送东阳马生序》） 渔人甚异之（《桃花源记》） ．．
C． 猛浪若奔 D． 负势竞上 ．．
虽乘奔御风（《三峡》） 影布石上（《小石潭记》） ．．
7．下面句子中没有通假字的是哪一项？（2分）
A．窥谷忘反 B．便要还家（《桃花源记》）
C．得而腊之以为饵（《捕蛇者说》） D．属予作文以记之（《岳阳楼记》）
8．请分析“游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。”一句的表达效果。（2分）
9.谈谈你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”的理解？（2分） 阅读下面一段文言文，完成第10题。（4分）
粟以水，浮糠覆水上，而鼠不知也。逮③夜复呼群次第入，咸溺水。
【注】①盎：一种口小腹大的陶制盛器。②饫：yù，饱食。③逮：dài，及，到。
10．把文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①鼠呼群类入焉，必饫②而后反。
②越人乃易粟以水，浮糠覆水上，而鼠不知也。
（2012昆山期末考）
阅读《故乡》选文，然后回答11—14题。(12分)
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿!闰土哥，——你来了?„„”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，„„但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷!„„”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪„„”
母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。
“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了，知道老爷回来„„”闰土说。
“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。
“阿呀，老太太真是„„这成什么规矩。那时是孩子，不懂事„„”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。
“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。 宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷„„”
我问问他的景况。他只是摇头。
„„
老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
……
我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
……
11、对比是小说中常用的手法之一，上面的文字中有两处对比，把它找出来，分别说说这两处对比的表达作用。（4分）
12、文学作品中人物无声的语言也能揭示他们的心理活动，下面句子中
的省略号含有丰富的潜台词，它们表现了人物怎样的心理活动？（3分）
①“阿！闰土哥，——你来了？„„”
②“老爷！„„”
13．“那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了。”一句中
“清楚”和“模糊”是否矛盾？为什么？（2分）
14．请体会“我似乎打了一个寒噤。”中“似乎”一词的表达效果。（3分）
（2013苏州中考）
听取蛙声一片（10分）
① 我家门前紧挨着水塘，绿树婆娑，水草丛生，在繁星闪烁的夏夜，常有
阵阵“呱呱"的蛙声伴着夜风飘进屋里。此时，我总想起宋朝爱国词人辛弃疾的词句"稻花香里说丰年，听取蛙声一片"。
② 青蛙，又叫田鸡。它的家族很多，有黑斑蛙、泽蛙；有大到半斤重的虎纹蛙；有小至蚕豆一样的浮蛙；有鸣声如琴的弹琴蛙；还有背上布满疙瘩的蟾蜍，俗语称癞蛤蟆。各种蛙都有出色的捕虫本领。
③ 说到青蛙的捉虫本领，首先得从它的舌头和眼睛谈起。青蛙的舌头又长又宽，前端分叉，舌面上有一层胶粘的液体。它的舌头在口腔中的位置也很特别，舌根生在口腔的前部，舌尖是向里伸向咽喉的。捕食的时候，它只要认准目标，立即闪电似的突然向外一翻，就把食物卷到口中。青蛙的眼睛非常奇怪，看活动的东西很敏锐，看静止的东西却几乎看不见。只要虫子在飞，不管飞得多快，飞向何方，青蛙都能分辨清楚；同时能判断在什么时候跳起来把虫子吃掉。如果虫子停住不飞，它就看不见了。科学家做了一个试验，把青蛙养在一只笼子里，拿一大堆死苍蝇来喂它，结果青蛙一只也不吃，不几天就活活地饿死了。后来又把死苍蝇拴在细线上，在青蛙面前摇晃，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活苍蝇一样。
④ 另外，青蛙的食谱很丰富。甲虫、蝗虫、稻螟虫等好几十种害虫，都是青蛙所爱吃的。有人做了统计，一只青蛙平均一昼夜能捕食70多只害虫，一个月约2000只。如果按青蛙每年活动期六至八个月计算，可以消灭各种害虫15000只左右。全国各地青蛙千千万万，帮助人类消灭的害虫是多么可观啊。
⑤ 青蛙的幼虫蝌蚪，不少画家常爱以此为题进行创作……一只蝌蚪大约经过五六十天就发育成蛙。
⑥ 青蛙在文学家的笔下，也有一些不好听的字眼。例如："井底蛙"，"癞蛤蟆想吃天鹅肉"，"癞蛤蟆跳秤盘"等，这实在是冤枉了。它们只知道终日在田野里捕捉害虫，而且癞蛤蟆捕虫的本领比起一般的青蛙还要高超。尤其是夜间，食虫的益鸟纷纷归巢，这时更靠它捕食各种害虫。
⑦ 在丰收季节里，联想起青蛙对于人类的功绩，我们要更加赞美和保护这可爱的两栖动物。
15.青蛙捉虫的本领，文章是从哪几方面来说明的？（4分）
答：
16.已故著名画家齐白石曾根据"蛙声十里出山泉"作了幅画，把无形的蛙声描绘成有形可见的画面。根据选文的提示，想象一下，这幅画除了流水、乱石、远山之外还有什么组成的。（1分）
17.在"而且癞蛤蟆捕虫的本领比起一般的青蛙还要高超"一句中，"一般的"可否去掉，为什么？（2分）
18.科学家做了一个试验，把青蛙养在一只笼子里，拿一大堆死苍蝇来喂它，结果青蛙一只也不吃，不几天就活活地饿死了。后来又把死苍蝇拴在细线上，在青蛙面前摇晃，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活苍蝇一样。是不是有些不太妥当？请你分析其原因并提出修改意见（3）
（2009年淮安）
棉花糖
周波
那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。
晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。这日头！父亲心里一阵嘀咕。 “回来了？”母亲把毛巾递给父亲。
“嗯，先喝口水。”父亲走到水缸边，用勺满满地盛了一碗凉水，咕噜一声灌进肚里。 我那时年龄小，每天屋里屋外跑。父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比母亲跑得快。 “丫头，又看我喝水？”父亲滴着汗珠朝我笑。
“甜吗？爹。”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。
“甜，很甜，像吃棉花糖。”爹又笑。
于是那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。后来我上学了，看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。同学们说那是棉花糖。棉花糖？我禁不住诱惑，用零碎的硬币买了一小团吃。真的很甜，还带着香味。
回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗？难道是棉花糖化了变的？
我急切地穿过窄窄的田埂，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。
我打开家门，扔下书包就蹿到院里的水缸边。我个子矮，踮着脚看不到水的影子。我端来一把椅子站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。
“你不要命了？”母亲不知啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。
我后来对母亲说：“没有您一声叫，我也许就掉不进缸里去，也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。”
父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来，嘴里咕噜噜地想说什么。然后我看见父亲舀了一瓢水喝，父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知道水不是棉花糖味的。
惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋，我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。
“你这是作啥？放下！”父亲扔了水瓢吼道。
“今天不打她一下，明天还会掉进缸去。”母亲气着说。
我受了太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。
“出来！”父亲朝我喊。我从缸缝里看见父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。 “不出来我要砸缸了！”父亲嗓门特别大。
我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过我，刚才还阻止了我母亲的竹杆。但我很快感到不妙了，父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。
果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我吓得半死。第二次他换成扁担又走到我跟前，我哭着求饶。第三次他拿起一顶草帽，我破涕为笑。然而父亲还是没打下来。而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看着父亲。
“站好了！”父亲站起身命令我。
我很听话，毕恭毕敬地站着。
随着一阵风吹过颈部，父亲说惩罚结束。原来父亲用那根草在我脸上打了一下。我用手摸了摸自己的脸。有点痒。
晚上，父亲来到我床头边，问：“丫头，疼吗？”
我大哭起来，紧紧地抱住了父亲。
“小孩子不能喝生水，要得病的。”父亲微笑着对我说。
“今天我买了棉花糖吃，爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗？”我伤心地说。 “爹骗你的。”父亲愣愣地看着我。
父亲走的那年我正读大学。有一天，我接到加急电报，告知父亲病危的消息，我连夜乘火车赶回老家。
父亲一直等着我，在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。可父亲的手冰冷。
“爹„„.这辈子„„.只打过你„„一次。”父亲喘着气说。
“您„„一次„„也没打过。”我感动得泣不成声。
母亲在一边默默地流着泪。
“爹，还记得这个吗？我把它带回来了。”我从书包里取出一个小布包，一层层地打开。 “一根草？”周围的人全惊讶万分。
我把那根草轻轻地放到父亲的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父亲的五指合起来„„
（选自《微型小说选刊》2008年第6期）
19、本文描写了一位慈爱的父亲，主要通过哪些事情来表现的？请简略概述。（3分）
20、水缸里的凉水明明不甜，父亲为什么要说“甜，很甜，像吃棉花糖。”？（3分）
21、“爹„„.这辈子„„.只打过你„„一次。”父亲喘着气说。“您„„一次„„也没打过。”我感动得泣不成声。 体会当时儿子的心情。（4分）
22、在父亲寻找打“我”的家伙的过程中，“我”的神情随之发生了哪些变化？（用文中的词语回答）（3分）
__________——______________——___________——呆呆地看着
23、请说说文中“一根草”的特殊含义。（4分）
24、文中的父亲给你留下了怎样的印象？你赞赏文中父亲的做法吗？（3分）
（ 2013年初三语文月考试卷）
第三部分
25、作文（60分）
父母的一言一行如阳光洒遍我们的成长道路；老师的一言一行似春雨滋润我们干涸的心田；朋友的一言一行像炉火温暖我们如歌的岁月„„因为，在这一言一行中，有浓浓的关爱、谆谆的教导、有善意的提醒、有真诚的帮助„„
其实生活中处处有阳光、处处有春雨、处处有真情，同学们拿起手中的笔纪录下来那一缕阳光、一丝春雨、一腔真情吧！
（2011年湖北）
请以“阳光总在身旁”为题，写一篇文章。
要求：
① 捉生活细节，写出自己“收获阳光时”的内心变化；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于800个字；
④文中不得出现真实的地名、校名和人名；
⑤书写要正确、规范、美观。
太仓语文试卷
第一部分
1、 根据拼音写出相应汉字（4分）
急 （tuān） 箭 别出心（cái）
慷 （kǎi） 激昂 静影沉（bì）
(2013年苏州中考)
2、 下面一段话中有四个错别字，把他们找出来填在表中然后改正。（4分）
阅读名著，会使我们的心灵变得开括芬芳。它们不是滔滔不绝的讲解，而是沁人心脾的透析；它们不是枯噪无味的说教，而是幽默丰趣的聊天；它们不是耳提面命的训导，而是月朗星稀的悄悄话；它们不是把你的思蓄当成跑马场，而是朋友般的促膝长谈。
3、 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）
（1） ，始于足下。（《老子》）
（2）等闲识得东风面， 。（ 《春日》）
（3） ，静影沉璧。（范仲淹《岳阳楼记》）
（4）几处早莺争暖树． 。（自居易《钱塘瑚春行》）
（5） ，悠然见南山。（陶浦口《 》）
（6）苏轼《水调歌头》中袭选对天下离别之人美好祝愿的诗句是“ ， ”。
(7)陆游《游山西村》中“ ， ”是蕴古哲理的千古名句。
（8）从曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”到文天祥的“ ， ”，
我们看到了仁人志士做出的对“生死”最简单精辟的诠释。
（2009年成都）
4、名著阅读。（5分）
（1）"眼如丹凤,眉似卧蚕.大耳垂珠,唇口方正.额阔顶平.年及三旬,有养济万人度量.身躯六尺,怀扫除四海心机.志宇轩昂,胸襟秀丽."（3分）
这段话描写的人物是 ，其主要性格特点是: ,济弱扶贫, ,但有浓厚的 。
（2）格列佛到达大人国后经历了哪些危险？请举出两例。（2分）
（2011年相城区九上期末试卷）
5、某房地林业局向社会重金征集广告词，现有下面两则广告语引人注目。如请
你参与评判，你认为哪一则更好？请说说理由。（3分）
A．树是什么？——树是木材的源泉 B．一片绿叶 一生健康
▲ （2011年高新区）
第二部分
阅读《与朱元思书》，完成6~9题。（8分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
6．下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？（2分）
A． 天山共色 B． 奇山异水 ．．
言和而色夷（《送东阳马生序》） 渔人甚异之（《桃花源记》） ．．
C． 猛浪若奔 D． 负势竞上 ．．
虽乘奔御风（《三峡》） 影布石上（《小石潭记》） ．．
7．下面句子中没有通假字的是哪一项？（2分）
A．窥谷忘反 B．便要还家（《桃花源记》）
C．得而腊之以为饵（《捕蛇者说》） D．属予作文以记之（《岳阳楼记》）
8．请分析“游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。”一句的表达效果。（2分）
9.谈谈你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”的理解？（2分） 阅读下面一段文言文，完成第10题。（4分）
粟以水，浮糠覆水上，而鼠不知也。逮③夜复呼群次第入，咸溺水。
【注】①盎：一种口小腹大的陶制盛器。②饫：yù，饱食。③逮：dài，及，到。
10．把文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①鼠呼群类入焉，必饫②而后反。
②越人乃易粟以水，浮糠覆水上，而鼠不知也。
（2012昆山期末考）
阅读《故乡》选文，然后回答11—14题。(12分)
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿!闰土哥，——你来了?„„”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，„„但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷!„„”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪„„”
母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。
“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了，知道老爷回来„„”闰土说。
“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。
“阿呀，老太太真是„„这成什么规矩。那时是孩子，不懂事„„”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。
“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。 宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷„„”
我问问他的景况。他只是摇头。
„„
老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
……
我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
……
11、对比是小说中常用的手法之一，上面的文字中有两处对比，把它找出来，分别说说这两处对比的表达作用。（4分）
12、文学作品中人物无声的语言也能揭示他们的心理活动，下面句子中
的省略号含有丰富的潜台词，它们表现了人物怎样的心理活动？（3分）
①“阿！闰土哥，——你来了？„„”
②“老爷！„„”
13．“那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了。”一句中
“清楚”和“模糊”是否矛盾？为什么？（2分）
14．请体会“我似乎打了一个寒噤。”中“似乎”一词的表达效果。（3分）
（2013苏州中考）
听取蛙声一片（10分）
① 我家门前紧挨着水塘，绿树婆娑，水草丛生，在繁星闪烁的夏夜，常有
阵阵“呱呱"的蛙声伴着夜风飘进屋里。此时，我总想起宋朝爱国词人辛弃疾的词句"稻花香里说丰年，听取蛙声一片"。
② 青蛙，又叫田鸡。它的家族很多，有黑斑蛙、泽蛙；有大到半斤重的虎纹蛙；有小至蚕豆一样的浮蛙；有鸣声如琴的弹琴蛙；还有背上布满疙瘩的蟾蜍，俗语称癞蛤蟆。各种蛙都有出色的捕虫本领。
③ 说到青蛙的捉虫本领，首先得从它的舌头和眼睛谈起。青蛙的舌头又长又宽，前端分叉，舌面上有一层胶粘的液体。它的舌头在口腔中的位置也很特别，舌根生在口腔的前部，舌尖是向里伸向咽喉的。捕食的时候，它只要认准目标，立即闪电似的突然向外一翻，就把食物卷到口中。青蛙的眼睛非常奇怪，看活动的东西很敏锐，看静止的东西却几乎看不见。只要虫子在飞，不管飞得多快，飞向何方，青蛙都能分辨清楚；同时能判断在什么时候跳起来把虫子吃掉。如果虫子停住不飞，它就看不见了。科学家做了一个试验，把青蛙养在一只笼子里，拿一大堆死苍蝇来喂它，结果青蛙一只也不吃，不几天就活活地饿死了。后来又把死苍蝇拴在细线上，在青蛙面前摇晃，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活苍蝇一样。
④ 另外，青蛙的食谱很丰富。甲虫、蝗虫、稻螟虫等好几十种害虫，都是青蛙所爱吃的。有人做了统计，一只青蛙平均一昼夜能捕食70多只害虫，一个月约2000只。如果按青蛙每年活动期六至八个月计算，可以消灭各种害虫15000只左右。全国各地青蛙千千万万，帮助人类消灭的害虫是多么可观啊。
⑤ 青蛙的幼虫蝌蚪，不少画家常爱以此为题进行创作……一只蝌蚪大约经过五六十天就发育成蛙。
⑥ 青蛙在文学家的笔下，也有一些不好听的字眼。例如："井底蛙"，"癞蛤蟆想吃天鹅肉"，"癞蛤蟆跳秤盘"等，这实在是冤枉了。它们只知道终日在田野里捕捉害虫，而且癞蛤蟆捕虫的本领比起一般的青蛙还要高超。尤其是夜间，食虫的益鸟纷纷归巢，这时更靠它捕食各种害虫。
⑦ 在丰收季节里，联想起青蛙对于人类的功绩，我们要更加赞美和保护这可爱的两栖动物。
15.青蛙捉虫的本领，文章是从哪几方面来说明的？（4分）
答：
16.已故著名画家齐白石曾根据"蛙声十里出山泉"作了幅画，把无形的蛙声描绘成有形可见的画面。根据选文的提示，想象一下，这幅画除了流水、乱石、远山之外还有什么组成的。（1分）
17.在"而且癞蛤蟆捕虫的本领比起一般的青蛙还要高超"一句中，"一般的"可否去掉，为什么？（2分）
18.科学家做了一个试验，把青蛙养在一只笼子里，拿一大堆死苍蝇来喂它，结果青蛙一只也不吃，不几天就活活地饿死了。后来又把死苍蝇拴在细线上，在青蛙面前摇晃，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活苍蝇一样。是不是有些不太妥当？请你分析其原因并提出修改意见（3）
（2009年淮安）
棉花糖
周波
那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。
晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。这日头！父亲心里一阵嘀咕。 “回来了？”母亲把毛巾递给父亲。
“嗯，先喝口水。”父亲走到水缸边，用勺满满地盛了一碗凉水，咕噜一声灌进肚里。 我那时年龄小，每天屋里屋外跑。父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比母亲跑得快。 “丫头，又看我喝水？”父亲滴着汗珠朝我笑。
“甜吗？爹。”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。
“甜，很甜，像吃棉花糖。”爹又笑。
于是那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。后来我上学了，看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。同学们说那是棉花糖。棉花糖？我禁不住诱惑，用零碎的硬币买了一小团吃。真的很甜，还带着香味。
回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗？难道是棉花糖化了变的？
我急切地穿过窄窄的田埂，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。
我打开家门，扔下书包就蹿到院里的水缸边。我个子矮，踮着脚看不到水的影子。我端来一把椅子站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。
“你不要命了？”母亲不知啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。
我后来对母亲说：“没有您一声叫，我也许就掉不进缸里去，也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。”
父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来，嘴里咕噜噜地想说什么。然后我看见父亲舀了一瓢水喝，父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知道水不是棉花糖味的。
惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋，我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。
“你这是作啥？放下！”父亲扔了水瓢吼道。
“今天不打她一下，明天还会掉进缸去。”母亲气着说。
我受了太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。
“出来！”父亲朝我喊。我从缸缝里看见父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。 “不出来我要砸缸了！”父亲嗓门特别大。
我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过我，刚才还阻止了我母亲的竹杆。但我很快感到不妙了，父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。
果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我吓得半死。第二次他换成扁担又走到我跟前，我哭着求饶。第三次他拿起一顶草帽，我破涕为笑。然而父亲还是没打下来。而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看着父亲。
“站好了！”父亲站起身命令我。
我很听话，毕恭毕敬地站着。
随着一阵风吹过颈部，父亲说惩罚结束。原来父亲用那根草在我脸上打了一下。我用手摸了摸自己的脸。有点痒。
晚上，父亲来到我床头边，问：“丫头，疼吗？”
我大哭起来，紧紧地抱住了父亲。
“小孩子不能喝生水，要得病的。”父亲微笑着对我说。
“今天我买了棉花糖吃，爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗？”我伤心地说。 “爹骗你的。”父亲愣愣地看着我。
父亲走的那年我正读大学。有一天，我接到加急电报，告知父亲病危的消息，我连夜乘火车赶回老家。
父亲一直等着我，在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。可父亲的手冰冷。
“爹„„.这辈子„„.只打过你„„一次。”父亲喘着气说。
“您„„一次„„也没打过。”我感动得泣不成声。
母亲在一边默默地流着泪。
“爹，还记得这个吗？我把它带回来了。”我从书包里取出一个小布包，一层层地打开。 “一根草？”周围的人全惊讶万分。
我把那根草轻轻地放到父亲的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父亲的五指合起来„„
（选自《微型小说选刊》2008年第6期）
19、本文描写了一位慈爱的父亲，主要通过哪些事情来表现的？请简略概述。（3分）
20、水缸里的凉水明明不甜，父亲为什么要说“甜，很甜，像吃棉花糖。”？（3分）
21、“爹„„.这辈子„„.只打过你„„一次。”父亲喘着气说。“您„„一次„„也没打过。”我感动得泣不成声。 体会当时儿子的心情。（4分）
22、在父亲寻找打“我”的家伙的过程中，“我”的神情随之发生了哪些变化？（用文中的词语回答）（3分）
__________——______________——___________——呆呆地看着
23、请说说文中“一根草”的特殊含义。（4分）
24、文中的父亲给你留下了怎样的印象？你赞赏文中父亲的做法吗？（3分）
（ 2013年初三语文月考试卷）
第三部分
25、作文（60分）
父母的一言一行如阳光洒遍我们的成长道路；老师的一言一行似春雨滋润我们干涸的心田；朋友的一言一行像炉火温暖我们如歌的岁月„„因为，在这一言一行中，有浓浓的关爱、谆谆的教导、有善意的提醒、有真诚的帮助„„
其实生活中处处有阳光、处处有春雨、处处有真情，同学们拿起手中的笔纪录下来那一缕阳光、一丝春雨、一腔真情吧！
（2011年湖北）
请以“阳光总在身旁”为题，写一篇文章。
要求：
① 捉生活细节，写出自己“收获阳光时”的内心变化；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于800个字；
④文中不得出现真实的地名、校名和人名；
⑤书写要正确、规范、美观。