第三讲 有理数的四则运算
【知识要点】
1、有理数的加法:⑴同号两数相加;⑵异号两数相加;
2、有理数的减法:变减法为加法;
3、有理数的乘法:⑴同号两数相乘;⑵异号两数相乘;
4、有理数的除法:变除法为乘法;
5、含绝对值的有理数的四则运算.
【典例讲解】
例1:a、b是有理数,若a=2,b=3,则a+b=( )
(A)5 (B)1 (C)1或5 (D)1,5,-1或-5 例2:已知│a│=1,│b│=2,且ab
例3:已知a0,则cd-a+d 0; 0. ab+c
例4:已知:a=-5,b=1,c=-(-2),d=--6,求下列各式的值: (1)c+dbd (2)+ aca-(-b)
例5:计算
(1)3.7-(-6.9)-9.5+(-5) (2) -5×(-6)+3×(-8)-(-4)×(-7)
2152721163+⨯9+(1-)] (3)4⨯(-+)⨯÷(-) (4)1÷[[1**********]14
例6:已知a、b、c是三个有理数,且a>b>c,a+b+c=0.
(1)化简a+b-+c+c-a-b-c;
(2)判断ab+bc+ca的正负.
【巩固练习】
1、若a0,且|a|
(A)|b|–|a| (B)–|a|–|b| (C)|a|–|b| (D)|a|+|b|
2、若a+b+c<0,且abc>0,则a、b、c三数中负数的个数是( )
(A)0 (B)1 (C)2 (D)3
3、若a<b<c,a+b+c=0,则a+b的范围是( )
(A)a+b>0 (B)a+b<0 (C)a+b≥0 (D)a+b≤0
4、已知ab≠0,且a>a,b-b=0,a+b>a - b,那么在使用数轴上的点来表示a、b
)
(A) (B) (C) (D)
5、下列条件:①a+b=0;②a-b=2a;③ab
=-a2;④a=-
1;⑤a=b.其中能判断a、b互b
为相反数的条件是( ).
(A)①②③⑤ (B)②③④ (C)①③④ (D)①②④
6、a、b表示有理数,且a+b
(A)a、b都是负数 (B) a、b都是正数
(C) a、b异号且正数绝对值大 (D) a、b异号且负数绝对值大
7、m为有理数,使m+3=m+3成立的条件是( )
(A)m为任意有理数 (B)m≠-3 (C)m≤-3 (D)m≥-3
8、计算(1)(-
(3)2
(5)13111154)×(-)×÷(-) (2)36×(-)+(-5)÷(0.25) [**************]×(--)×÷(-) (4)2×(-)+(-1)÷(0.75) 345321141⎡15⎛27⎫⎤÷⎢+⨯9+ 1-⎪⎥ 2⎣2454⎝38⎭⎦
9、a、b、c在数轴上的位置如图,化简|c-a|+|b-c|-|b-a|-|1-c|;
【综合运用】
1、下列说法:①若a、b互为相反数, 则=-1;②若a
③若a<-b,且ab2n+1=-a2n+1(n为自然数), 则a<0;b>0, 则4a+3b=4a+3b;④若a、b为整数,且a2004+b2004=1=1, 则a
(a+b)2003=1.其中正确说法的个数是( )
(A)0 (B)1 (C)2 (D)3
2、若a+b<0,求
3、已知:ab0,abcdc=a>d,在数轴上四个数a、b、c、d对应的点分别baba的值. ++是A、B、C、D.
(1)若a=a时,请分析出a、b、c、d的符号;
(2)在(1)的条件下,请在数轴上标出A、B、C、D的大致位置;
(3)在(1)的条件下,化简a+b+c+a-3b-b-d.
4、已知:当x=-3时,代数式ax5+bx3+cx-5的值为7.
(1)求当x=-3时, 代数式ax5+bx3+cx+5的值;
(2)求当x=3时, 代数式ax5+bx3+cx-5的值;
(3)思考:若全部换成偶次幂呢?
5、若ab-2与b-互为相反数,试求
6、化简: 111++ 的值. ab(a+1)(b+1)(a+2008)(b+2008)
x+5;
x+3+x-2; x-3-x-5;
7、解方程: ⑴x-5=3; ⑵6-2x=10;
⑶x-5=3x-7; ⑷2x+3=9-x;
第三讲 有理数的四则运算
【知识要点】
1、有理数的加法:⑴同号两数相加;⑵异号两数相加;
2、有理数的减法:变减法为加法;
3、有理数的乘法:⑴同号两数相乘;⑵异号两数相乘;
4、有理数的除法:变除法为乘法;
5、含绝对值的有理数的四则运算.
【典例讲解】
例1:a、b是有理数,若a=2,b=3,则a+b=( )
(A)5 (B)1 (C)1或5 (D)1,5,-1或-5 例2:已知│a│=1,│b│=2,且ab
例3:已知a0,则cd-a+d 0; 0. ab+c
例4:已知:a=-5,b=1,c=-(-2),d=--6,求下列各式的值: (1)c+dbd (2)+ aca-(-b)
例5:计算
(1)3.7-(-6.9)-9.5+(-5) (2) -5×(-6)+3×(-8)-(-4)×(-7)
2152721163+⨯9+(1-)] (3)4⨯(-+)⨯÷(-) (4)1÷[[1**********]14
例6:已知a、b、c是三个有理数,且a>b>c,a+b+c=0.
(1)化简a+b-+c+c-a-b-c;
(2)判断ab+bc+ca的正负.
【巩固练习】
1、若a0,且|a|
(A)|b|–|a| (B)–|a|–|b| (C)|a|–|b| (D)|a|+|b|
2、若a+b+c<0,且abc>0,则a、b、c三数中负数的个数是( )
(A)0 (B)1 (C)2 (D)3
3、若a<b<c,a+b+c=0,则a+b的范围是( )
(A)a+b>0 (B)a+b<0 (C)a+b≥0 (D)a+b≤0
4、已知ab≠0,且a>a,b-b=0,a+b>a - b,那么在使用数轴上的点来表示a、b
)
(A) (B) (C) (D)
5、下列条件:①a+b=0;②a-b=2a;③ab
=-a2;④a=-
1;⑤a=b.其中能判断a、b互b
为相反数的条件是( ).
(A)①②③⑤ (B)②③④ (C)①③④ (D)①②④
6、a、b表示有理数,且a+b
(A)a、b都是负数 (B) a、b都是正数
(C) a、b异号且正数绝对值大 (D) a、b异号且负数绝对值大
7、m为有理数,使m+3=m+3成立的条件是( )
(A)m为任意有理数 (B)m≠-3 (C)m≤-3 (D)m≥-3
8、计算(1)(-
(3)2
(5)13111154)×(-)×÷(-) (2)36×(-)+(-5)÷(0.25) [**************]×(--)×÷(-) (4)2×(-)+(-1)÷(0.75) 345321141⎡15⎛27⎫⎤÷⎢+⨯9+ 1-⎪⎥ 2⎣2454⎝38⎭⎦
9、a、b、c在数轴上的位置如图,化简|c-a|+|b-c|-|b-a|-|1-c|;
【综合运用】
1、下列说法:①若a、b互为相反数, 则=-1;②若a
③若a<-b,且ab2n+1=-a2n+1(n为自然数), 则a<0;b>0, 则4a+3b=4a+3b;④若a、b为整数,且a2004+b2004=1=1, 则a
(a+b)2003=1.其中正确说法的个数是( )
(A)0 (B)1 (C)2 (D)3
2、若a+b<0,求
3、已知:ab0,abcdc=a>d,在数轴上四个数a、b、c、d对应的点分别baba的值. ++是A、B、C、D.
(1)若a=a时,请分析出a、b、c、d的符号;
(2)在(1)的条件下,请在数轴上标出A、B、C、D的大致位置;
(3)在(1)的条件下,化简a+b+c+a-3b-b-d.
4、已知:当x=-3时,代数式ax5+bx3+cx-5的值为7.
(1)求当x=-3时, 代数式ax5+bx3+cx+5的值;
(2)求当x=3时, 代数式ax5+bx3+cx-5的值;
(3)思考:若全部换成偶次幂呢?
5、若ab-2与b-互为相反数,试求
6、化简: 111++ 的值. ab(a+1)(b+1)(a+2008)(b+2008)
x+5;
x+3+x-2; x-3-x-5;
7、解方程: ⑴x-5=3; ⑵6-2x=10;
⑶x-5=3x-7; ⑷2x+3=9-x;